Kimagasló eredmény: A PISA felmérés szerint a kanadai diákok második helyen állnak olvasásban

Melitta témája a 'Hírek' fórumban , 2017 Január 4.

Melitta - 2017 Január 4, 16:59
  1. Melitta

    Melitta Adminisztrátor Fórumvezető

    Miközben Magyarország közoktatási rendszere siralmas helyre csúszott le a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) legújabb PISA felmérése szerint.

    A 15 éves kanadai diákok második helyen vannak nemzetközi összehasonlításban, természettudományban negyedik helyen végeztek, matekben pedig tizedik helyen. Ez derül ki a 72 országra kiterjedő tanulmányból, melyben összesen 20 ezer 15 éves kanadai diák vett részt, 900 középiskolában.

    Sok olyan magyar van aki csipőből lenézően beszél a kanadai oktatási rendszerről, miközben az egekbe magasztalja a magyart. Ezzel szemben a PISA felmérés szerint:

    • Az olvasásban Kanada második helyen végzett, Magyarorság pedig 40. helyen
    • A természettudományban Kanada negyedik helyen végzett, Magyarország pedig 35. helyen
    • A matematikában Kanada tizedik helyen végzett, Magyarország pedig 37. helyen.
    A magyar oktatási rendszer – közismerten – a lexikális tudásras helyezi a hangsúlyt, Kanada pedig sokkal inkább a diákok értelmezési képességeire és a tényekre épülő szabad gondolkodásra. Ez látszik leginkább a PISA eredményeiben, hiszen ott azt vizsgálják, hogy a diákok mennyire tudják felhasználni és értelmezni a megadott információt.

    A 15 éves kanadai diákok 90 százaléka – a természettudományi szekcióban elért eredmények alapján – felkészült arra, hogy a modern társadalomban teljes mértékben részt vegyen.

    Québec, Alberta és British Columbia diákjai első helyen szerepeltek a természettudományokban, míg Québec tanulói a világ legjobbjai között vannak a matematika területén. Összességében nem volt észlelhető teljesítményi szakadék a nemek között, sem pedig az angol és francia iskolák között. Saskatchewan volt azonban az egyedüli tartomány, amely az OECD átlaga alatt teljesített.

    Országosan pedig Kanada messze az OECD átlag felett volt mind a három felmért területen. Például olvasásban az OECD átlag 493 pont, a kanadai diákok viszont 527 pontot értek el. Matematikában az OECD átlag 490 pont, ezzel szemben Kanada 516 pontot ért el. Természettudományban az átlag 493, Kanada pedig 528 pontot ért el. Kanadával szemben Magyarország kivétel nélkül mindenhol átlagon alul szerepelt.

    KMH

    [​IMG]
     
    Ani540 és Georgina Bojana kedveli ezt.

Hozzászólás

Melitta témája a 'Hírek' fórumban , 2017 Január 4.

    1. CasaLoma
      CasaLoma
      A pedagógus is csak "hozott" anyagból dolgozik!
      Ott, ahol már a szülő is csak nehézségek árán, vagy egyáltalán nem tudta befejezni a 8 általánost sem, mégis, mit lehet elvárni a gyerekétől?
      Ott, ahol apuka kocsmában, anyuka a brazil sorozatok meg mónikashow-k előtt fetreng egész nap a kanapén, mégis mit lehet elvárni a gyerektől?
      Ott, ahol a szülő napi szinten kevesebb időt foglalkozik a gyerekével, mint amennyi időt a WC-n eltölt, mégis, mit lehet elvárni a gyerektől?
      Egy gyereknek 99 %-ban a szülő jelenti a követendő példát, még akkor is, ha kamaszkorban van egy rövidke lázadási időszaka. Utána lenyugszik, és megy a szülők által példaként felállított úton! Ahhoz hogy erre képes legyen, egyre több esetben nem kell semmiféle PISA testen megfelelni.
      A gyerek felnő így is, úgy is.
      setni és B.Péter kedveli ezt.
    2. qmpp
      qmpp
      Az ilyenek ne csináljanak gyereket.
      B.Péter kedveli ezt.
    3. Melitta
      Melitta
      Ki es milyen alapon itelkezhet, hogy ki szulethet meg ki nem?
      A naciknal van ilyen szelekcio. Minden embernek joga van az elethez es senki nem tudja hogy egy ujszulottbol mi lesz.
    4. qmpp
      qmpp
      Ez egy vélemény volt, ha nem tűnt volna fel. Az enyém.
    5. CasaLoma
      CasaLoma
      Pedig csinálják őket, utána meg nem törődnek velük, majd felnő valahogy, ahogy a többi gyerek is.
      És hibáztatják az iskolát, a pedagógusokat, az iskolarendszert, a társadalmat és az egész világot azért, mert a gyerek is ugyanolyan iskolázatlan, szakképzetlen, és állástalan lesz egész életében, mint ők.
      setni kedveli ezt.
    6. Ani540
      Ani540
      Borzasztó, hogy a mai oktatásban a gyermek érdekei senkit nem érdekelnek. Hatalmas tananyag, nagy (értelmetlen) leterheltség a diákoknak. Az elborzasztó eredmények ellenére sincs érdemi változtatás. Elkeserítő.
    7. CasaLoma
      CasaLoma
      Az enyém nem panaszkodik. Örül, hogy tanulhat. És meglehetősen jó is teszi a dolgát, nem csak átcsusszan a vizsgákon. :)
    8. setni
      setni
      Miért mi a gyermek érdeke?
      tornando és CasaLoma kedveli ezt.
    9. attimenyfreemail.com
      attimenyfreemail.com
      Mert azok még a PISA teszt elvégzése előtt elhagyták az országot ;)
      CasaLoma kedveli ezt.
    10. attimenyfreemail.com
      attimenyfreemail.com
      Meg a WindowsXP bekrepált a hivatalban,mert nem volt pénz lecserélni
      setni és CasaLoma kedveli ezt.
    11. attimenyfreemail.com
      attimenyfreemail.com
      Esetleg poén is lesz? :)
    12. attimenyfreemail.com
      attimenyfreemail.com
      Visszaemlékezve iskola tanulmányaimra ez sajnos igy van! :(
      setni és CasaLoma kedveli ezt.
    13. attimenyfreemail.com
      attimenyfreemail.com
      Nem akarom megtippelni K.T. fehérnemü méretét ;)
    14. CasaLoma
      CasaLoma
      Erre majdnem írtam valamit, hogy milyen xp volt a hivatalban, de inkább mégsem. :)
    15. CasaLoma
      CasaLoma
      Erre a PISA felmérésre konkrétan nem is emlékszem, hogy korábban volt-e ilyen.

      Volt viszont az általános iskolában 2 évente egy ú.n. kompetenciavizsgálat, amitől minden szülő haja égnek állt, már fél évvel a dolgozat megírása előtt, akkora felhajtást csináltak a felkészüléssel az iskolában. Minden létező ének- torna- rajz és egyéb, kevésbé fontosnak tartott óra helyett a kompetenciafelmérésre készültek, még mi, szülők is kaptunk feladatot hogy mit kell otthon gyakorolni. :)
      Amikor eljött a "nagy" nap, a tanító néni egyetlen mondattal feleslegessé tette fél év munkáját azzal, hogy kijelentette, a felmérés közben nincs beszélgetés, nincs nevetgélés, nincs rendetlenkedés, aki kész van, az csöndben hagyja el az osztálytermet, és ne zavarja a többit a munkában.
      Mindenki kész is lett kb. 5 perc alatt, még a leggyengébbek is, és rohantak az udvarra játszani. :D
      B.Péter és setni kedveli ezt.
    16. CasaLoma
      CasaLoma
      "Van olyan gimnázium, ahonnan tavaly tízből négy végzős jelentkezett külföldi egyetemre és fel is vették őket. Mit mondanak erre a tanárok? Sajnálják, hogy a legjobb diákok elmennek, de tökéletesen megértik a döntésüket…"

      "Mára már mindennapi gyakorlat lett, hogy az „elit” gimnáziumokból a diákok egy része külföldi felsőoktatási intézményt céloz meg. A Radnótiból a tavaly végzettek 38 százaléka felvételizett külföldre, s fel is vették őket."

      "2015-ben több mint három és fél ezer magyar diák felvételizett brit intézményekbe, a felvettek aránya általában a jelentkezők ötöde."

      Ha annyira pocsék és gyerekellenes a magyar oktatási rendszer, akkor ezek a diákok vajon hogyan tudtak neves külföldi egyetemekre bejutni? Nem lehetséges az, hogy a kevésbé eszes, szorgalmas, motivált gyerekek szülei mindenben meglátják a hibát, csak saját csemetéjükben nem?
      Ha ezek a fiatalok a felvételiken fel tudták venni a versenyt, és nem maradtak alul az ottani, hazai környezetből jelentkezőkkel, akkor mégiscsak arról lehet szó, hogy lehet Magyarországon is tanulni, csak nem mindenkinek sikerül!

      http://hataratkelo.com/ezert-ozonlenek-ki-magyar-diakok-kulfoldre/
      B.Péter kedveli ezt.
    17. tornando
      tornando
      Nem egyszerűsítheti le senki ennyire ezt a kérdést-Igen van olyan gimnázium ne és?
      És a többivel mi van?
      Te itt a magyar oktatási rendszer hibáit kérdőjelezed meg .
      Valódi rálátás nélkül egyszerűen gondolkodva azt mondom neked.
      Éppen ebben van a kutya elásva.Az egy két elitiskolán kívül másutt nincsenek meg a faltételek.
      Még azt is mondom hamis a kép ha csak azok eredménye alapján véleményezel
      Miért?
      Mert egy szelekció történik azok mennek oda akik addig is a legjobbak voltak,
      De nincs információd róla azok mitől voltak a legjobbak.
      Netán nem a külön tanárok miatt?
      Ehhez mi kell?
      Gazdag szülő .Vagyis a születési körülmények
      Két dolog vitte előre Őket a pénz és a tálentum
      Innen már te is látod nem az oktatási rendszer a jó
      Miért nem jó?
      Nem az ország gyerek állományát tanítja.
      Az oktatás nem csak elitképzés.
      Éppen ez a baja.
      Miképpen lehet másképp?

      Talán épp úgy mint 300 éve.
      A talentum és szorgalmas de szegény, részére ösztöndíjrendszert kialakítani.
      És mellette az állami oktatást, a kisebb lehetőségűeknek is működtetni.Azt nem tudom a miként de nem engedhetik el azokat sem a lustákat.
      Nem mondom miért.
      Talán mert egy ország polgárairól van szó.
      Mondod saját csemetéikben is kereshetik a hibát.
      Igen természetesen.
      Vagyis saját magukban a szülők.
      Komplettebb ugye "mint hogy jó az oktatás" "csak nem mindenkinek sikerül"?
      setni kedveli ezt.
    18. CasaLoma
      CasaLoma
      Abban tévedsz, hogy nincs semmi információm, rálátásom.
      Éppen, és többek között az én gyerekem is úgy jutott és jut előre, hogy a szülei a NAGY SENKIK voltak, SEHONNANBÓL. De tudja, hogy az esze csak az övé, és ami a fejében van, azt soha senki nem tudja elvenni tőle!
      Nekem ne mondd azt, hogy csak pénzzel és/vagy gazdag szülővel lehet előre jutni, mert tudok olyanról, aki a karcagi cigánytelepen, egy igazi putriba született, ott is nőtt fel, de ma rákkutatással foglalkozik, tudós! :)
    19. tornando
      tornando
      Többszörösen elbeszélünk egymás mellett
      Látom a félreértést
      Első én nem rólad mondtam hogy nincs igazi rálátás.
      Én magamról mondtam.

      Innentől kezd talán rosszá vált a további hozzáállásod a szövegemhez
      Inkább fuss neki még egyszer, nincs kedvem újra leírni.
      Ha átgondoltad, akkor erre a levél tartalomra fogok válaszolni.
      Mert ez is a kivételről beszél. Mint példa.
      Igaz.
      Éppen csak én a tömegoktatás által képzettek általános helyzetének végtermékéről az az a onnan kijött fél-analfabétákról.
      Azokkal mit kezdjen az oktatás?
      Ne mondd nekem, hogy azokat nem kell. úgy kitanítani hogy onnan minimum a szakképzésre alkalmas emberek jöjjenek ki.
      Mert az tény hogy fél analfabéta képzés a végtermék.
      Velük mit kezdjen egy társsasdalom?
      Mert ha nem kezd velük semmit akkor az egy hatalmas alulképzett lakosság lesz az eredmény.
      Ez pedig vagy nyomort hoz országosan,vagy rablóbandákat.
      Ne gondold hogy azok akik semmit képzést nem tudtak megszerezni.
      Nincs bennük igény a minimális megélhetésre.
      Oktatás és képzés eredménytelensége mindég két félen múlik.
      A gyereken ( szülőn) és az iktatás formáján
      A kivételek ezt nem írják felül.
      Mi legyen a tömeggel? Szerinted kizárólag önhibája, ezért velük nem kell törődni.
      ------------------
      Gyanúm az jó a kormánynak ha fél-analfabéták de hívők az emberek.
      Mindég kell rabszolga, cseléd meg üresfejű szavazó?
      Utoljára módosítva: 2017 Január 10
      CasaLoma és setni kedveli ezt.
    20. tornando
      tornando
      Ez kiegészítés az eggyel feljebbkévőhöz.
      Vagy te annyira okos hogy belásd az oktatás nem a z elit-gimnáziumosk sikeréből áll csak. Bővítsük ki a témát mert a fél-analfabétizmus óriási baj.
      Először is másik kifejezést javaslok oktatáspolitika helyett
      Hogy a gondot másképp lásd.
      Az oktatás nevelés kezdődik az óvodánál(valójában nem ott kezdődik de ezt hanyagoljuk el)
      Fontos milyenek a szülői háttér(ez adja az indulást). Majd cseperedik nem soká bekerül az általánosba.

      Innen gondolod az oktatásügyet?
      Nem!
      Éppen ezért gyermek és ifjúság ügyként nevezem inkább.
      Oktatás-ügy oktatás-politika mindezt magában kell foglalja.
      Ha fél-hülyék jönnek ki az általános iskolai képzés végén.
      Azokból várhatóan nem lesz elegendő számú nagy tudású
      Az a gyanúm még jó szakmunkás se lesz elegendő.
      Ezért látom másképp mint te az elitgimnáziummal.
      Odáig sem jut el millió gyerek.
      Még azt se mondom feltétlen jó a cigány putriból jött fehér holló példád.

      Tekintsünk vissza szocializmusra
      Rengeteg segéd-munkást alkalmaztak, mert eleve sok volt az alulképzett ember.
      Már a szakmunkás képzés se volt probléma mentes.
      Tudom több fokozat és rangú volt
      A legrosszabb. DE szakmát szerezni akarók mit választhattak?
      Cipész, kőműves, ács,hegesztő,fodrász,lakatos.
      Már az okosabbak mehettek forgácsolónak,elektromos szakmákba,géplakatos.
      El kell mondjam ezekben a szakmákban sem a legélesebb eszűek kerültek ki mindég
      Nagy a szórás ilyen is olyan is.De ezek mind képzettek voltak már
      Nem betanított segédmunkások
      Mit gondolsz MA mennyi a szakmunkás?A frissiben jól-képzett?

      Mi lesz a fél analfabéta képzettség nélküli tömegekkel?
      Ugyanakkor a jól képzett elitgimnazista meg eltávozik hazánkból?
      Még csak nem is itt lesz felsőfokú tudós.
      Mindezért az ifjúság és oktatáspolitika a felelős.
      Az indulási háttér egyáltalán nem mindegy. kezdődik az óvodában.Főleg ha rossz szülőkhöz született.
      Utoljára módosítva: 2017 Január 10
      CasaLoma és setni kedveli ezt.

Megosztás