"Kizárandó a túlzott szubjektivitást, garanciális szabályként egy kompetencia- és teljesítményalapú értékelési rendszer bevezetését, és a pedagógusok ez alapján történő értékelését írja elő a javaslat."
Ez nagyon elkeserítő!
Igen, kell szólni, amikor a buszjegyet kéred.
Én az iskolában estem el, mentő vitt kórházba, 3 hétig táppénzen voltam, tovább is lehettem volna, de mentem dolgozni. Elutasították, hogy nem munkahelyi baleset, mert szédültem, így nem lehet munkahelyi baleset. Na ettől kaptam majdnem agyvérzést. Az egyik kollégám 3 héttel előtte elesett, neki munkahelyi baleset volt. Az enyémet kimagyarázták. Egyébként nem szédültem, elestem a lépcsőn. És ha megszédültem volna? A végeredmény ugyanaz. Agyrém.
Honnan szedték a szédülést? Egyáltalán, hogyan jutott eszükbe kimagyarázni? Nálam ezt hívják aljasságnak. Ha valaki azért esik el, mert megcsúszik, az sem munkahelyi baleset, mert azért esett el, mivel nem figyelt?
Fellebbezés, ha kell akkor per!
Szerintem is aljasság, de én nem hagytam magam, több kör után elismerték. De nem mindenki csinálja ezt végig, mert nagyon kimerítő. Szerintem abban bíznak, hogy az ember belefárad és hagyja az egészet.Honnan szedték a szédülést? Egyáltalán, hogyan jutott eszükbe kimagyarázni? Nálam ezt hívják aljasságnak. Ha valaki azért esik el, mert megcsúszik, az sem munkahelyi baleset, mert azért esett el, mivel nem figyelt?
A fellebbezésem ebben az esetben sikerrel zárult. Más ügyben nem. Nem bízom sem az igazságügyi orvosszakértőben, sem a bíróságban. Sajnos volt konkrét esetem, nem nyertem, pedig ismerem a törvényt, tudok magyarul, jó a szövegértésem. Mindez kevésnek bizonyult. Na elég a panaszkodásból. Köszönöm, hogy meghallgattatok.
Végig kell olvasni a bekezdést.
Erre a rendeletre én még nagyon kíváncsi leszek. Lehet esetleg a minősítési és a tanfelügyeleti eredmények alapján differenciálni, csak ahhoz pl. az kellene, hogy mindenkit minősítsenek vagy tanfelügyeljenek addig. Viszont azt is tudom/tudjuk innen, hogy voltak intézményvezető által befolyásolt szakértők is tanfelügyelni, így a vezető szubjektivitása jelentősen átragadt a szakértőre, s ez erőteljesen meglátszott a kolléga eredményén.Végig kell olvasni a bekezdést.
Az a rész, amit ecseteltél valóban arról szól a gyakorlatban, hogy a szakértő mester pedagógusok nem kapnak semmit, mert a többiek helyettük dolgoznak, és egyébként is túl vannak fizetve, és ezért nem csinálnak semmit, 18 óra, szabadnap, stb.
Elképzelhető, hogy itt meg áll a dolog.
A bekezdés vége viszont próbálja korlátozni ezt az SI faktort.
"Az illetmények, munkabérek eltérő mértékben történő megállapítása nem történhet kizárólag az intézményvezető diszkrecionális jogkörében, ezért – kizárandó a túlzott szubjektivitást – garanciális szabályként egy kompetencia és teljesítményalapú értékelési rendszer bevezetését és a pedagógusok ez alapján történő értékelését írja elő a javaslat. A rendszer részletszabályait végrehajtási rendelet fogja meghatározni."
Ne csodálkozz, joghallgatok fogalmazzák a tervezeteket, ez az eredmény!!
Nem tudom a tutit, csak egy kérdést. Az esetleges jövendő új helyed támogatja az innovátor mesterprogramodat? Tudják, hogy van ilyened?
2018-tól csak intézményi tanfelügyelet lesz...Erre a rendeletre én még nagyon kíváncsi leszek. Lehet esetleg a minősítési és a tanfelügyeleti eredmények alapján differenciálni, csak ahhoz pl. az kellene, hogy mindenkit minősítsenek vagy tanfelügyeljenek addig. Viszont azt is tudom/tudjuk innen, hogy voltak intézményvezető által befolyásolt szakértők is tanfelügyelni, így a vezető szubjektivitása jelentősen átragadt a szakértőre, s ez erőteljesen meglátszott a kolléga eredményén.
Én erről azért nem vagyok meggyőződve. Akkor 2017-ben minek tanfelügyelnek bárkit is? Azok kiszúrásként élik meg. Mellesleg mi is, akik túl vagyunk rajta. Miért kellett a nagy felhajtás, a rengeteg munka a pedagógus elvárásrendszerrel? Vezetőket sem tanfelügyelnek? Mindent vissza, bocs, tévedtünk felkiáltással? Nekem jó volt, mert röpködök, megerősített abban, hogy minden úgy jó, ahogy csinálom. De sajnálom az ezzel töltött rengeteg időt, amit másra is tudtam volna fordítani. Például arra, amit az önfejlesztési tervemben írtam (NKP). Előrébb lennék vele már 1 évvel, a tanulók élvezhetnék ennek áldásait.
Ha jól értelmezem, folyamatban lévő pályázattal rendelkezel.
Sofőr is tud adni?
