Kompetencia elvű nevelés az óvódában, iskolában

[smuku]

Szia Parisza..nekem kidolgozott témahetem nincs, de nagyon egyszerűen megoldható. Az egészséges életmódosnak, zárás képpen csinálni kell úgyis egy átfogó napot, mi akkor a szülőkkel együtt salátákat, sütiket készítünk. Zöldségeket kóstolunk, idén sütőtököt is sütöttünk délelőtt. Előtte a hét többi napjára minden délutánra szervezünk 1-1 szakember. pl, védőnő, diabetikus, gyermekorvos, stb...aki beszélget a gyerekekkel, szülőkkel. Verset, mondókát, mesét zöldségekről, tisztálkodásról sokat lehet találni

 

[parisza]

Szia smuku!
Köszi a gyors választ mi is hasolóan oldottuk meg az ősszel. A gyerekekneknek és a szülőknek is tetszett. Jó munkát Üdv: parizsa
A szakemberek meghívása ugyan arra hétre jó ötlet,mi ezt külön tettük

 

[parisza]

Köszi már én is észrevettem,illetve gondoltam rá.

 

[csipkebogyo]

SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI -ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK
A 1 évfolyam

 

[csicsóné]

Sziasztok!
Nemrég találtam rátok,nagyon örülök Nektek!!
Jó,hogy létrejött ez az oldal!
Mi is most kezdtünk szeptemberben a kompetencia programmal,minden segítség nélkül
Na,de majd most...

 

[gildi]

Sziasztok!
Úgy látom, aki megnyerte ezt a kompetencia pályázatot, annak döcögösen indul a szekér. Mi csütörtökön találkozunk először a mentorunkkal, tanfolyam még nem volt, nem is tudjuk mikor lesz. Ha a neten nem találnánk anyagot hozzá azt sem tudnánk, hogyan álljunk neki a munkának. Szerencsére az ovinkban nagyon jó a csapat, tapasztalatainkat megbeszéljük, s beépítjük a tématervekbe. Az első Pej-t már leadtuk, majd kiderül jó-e. Dolgozunk, s reménykedünk, hogy az eddigi munkánk megfelelő lesz.

 

[csicsóné]

Hát igen,elég nehezen haladunk mi is...!
Gildi,lehet,hogy hülyeséget kérdezek...,de mi az a Pej?

 

[gildi]

Projekt előrehaladási jelentés.
Ezt a projektmenedzser készíti, de nekünk kell hozzá leadni az anyagokat, mert különben ő nem tudja elkészíteni.

 

[gildi]

Jó a Csillagszem honlap, nagyon tetszik. Ki készíti? Ki ilyen ügyes?

 

[kálmán.ildi]

Sziasztok!
Úgy látom, aki megnyerte ezt a kompetencia pályázatot, annak döcögösen indul a szekér. Mi csütörtökön találkozunk először a mentorunkkal, tanfolyam még nem volt, nem is tudjuk mikor lesz. Ha a neten nem találnánk anyagot hozzá azt sem tudnánk, hogyan álljunk neki a munkának. Szerencsére az ovinkban nagyon jó a csapat, tapasztalatainkat megbeszéljük, s beépítjük a tématervekbe. Az első Pej-t már leadtuk, majd kiderül jó-e. Dolgozunk, s reménykedünk, hogy az eddigi munkánk megfelelő lesz.

Nekünk se tanfolyamunk, se anyagunk, de még mentorunk sincs!
Amit szeptember óta összehoztunk, az az internetnek és az itteni kedves kollégáknak köszönhető.
Sokat dolgoztunk már, de lehet, hogy feleslegesen. Senki nincs aki érdemleges választ tudna adni arra, hogy amit csinálunk az jó-e vagy sem.
Élvezet így dolgozni. Úgy látom nem vagyunk egyedül!

 

[csicsóné]

Gildi;jómagam csinálom és a kolléganőm a blogot

Köszi a választ...gőzöm nincs mi azD
Milyen rendszerességgel kell ilyen "Pej"-t készítenetek?Egy-egy modul lezárásával?

 

[gildi]

Gildi;jómagam csinálom és a kolléganőm a blogot

Köszi a választ...gőzöm nincs mi azD
Milyen rendszerességgel kell ilyen "Pej"-t készítenetek?Egy-egy modul lezárásával?

Bevallom, hogy nem tudom. A projektmenedzser szól, mi pedig leadjuk az az addig elkészített terveket, feljegyzéseket, jegyzőkönyvrket, stb. Ha jól emlékszem az ütemtervre még 1 vagy 2 lesz.
A mi ovinknak is van honlapja, egy szülő készíti egy kolléga segítségével, s így kissé lassú a dolog. Én meg e témába még nem ástam be magamat, pedig az elkészült kompetenciás anyagokat fel kellene tenni rá.

 

[gnelagi]

Sok fontos projektmenedzsmenti munkával kapcsolatos segítség található a zalai iskola.hu weboldalon.

 

[napraforgo3]

Egy kis szakirodalom a munkánkhoz.

 

[czetkaniku]

Kompetencia iskolában és óvodába

Először is nagyon hasznos ez a topic! Köszönet érte
Bár én inkább adnám a tanácsokat!

A legutóbbi NAT elején és úgy tudom az ÓNAP-ban is kéne lennie a kompetencia elvű nevelésről elég sok oldalnak. Másrészt ehhez nem árt ha elolvassátok az Európai Referenciakeretet, ami tartalmazza a kulcskompetenciákat, és az Oktatási Memorandum ami segít megérteni az egészet talán egy kicsit jobban! Igazándiból arról szól az egész és ez nagyon lecsupaszítva: hoyg olyan dolgokat tanítsunk és olyan dolgokra neveljük ami élhetővé teszi a környezetet, amitől a gyerekek kreatvititása és problémamegoldóképessége fejlődik, valamint olyan ismeretekhez jussanak melyeket használni is fognak, nem utolsó sorban pedig hoyg megtanuljon tanulni úgymond minden generáció!

A két segédanyagot feltöltöttem, jó olvasgatást

 

[Lady of Shalott]

Gildi;jómagam csinálom és a kolléganőm a blogot

Köszi a választ...gőzöm nincs mi azD
Milyen rendszerességgel kell ilyen "Pej"-t készítenetek?Egy-egy modul lezárásával?

Úgy tűnik, ebben a pályázatban két előrehaladási jelentést, és egy záró jelentést várnak el tőlünk. De ezek a jelentések a teljes pályázat előrehaladásáról szólnak, nem az egyes pedagógusok munkájáról.

Az első PEJ-nek a nagy részét a közbeszerzéssel kapcsolatos dokumentumok tették ki, nem is a szakma. Akik a pályázat megvalósítását ellenőrzik, azok nem értenek a szakmához, így a hangsúlyt a megfelelő dokumentálásra helyezik, mert azt okos ellenőrző listával könnyű ellenőrizni...

egy projektmenedzser

 

[szabo740123]

egyetértek

Mint a kompetencia alapú oktatás egyik "művelője","szenvedője", "felhasználója" messzemenőkig egyetértek az előttem szólóval. Kár azért a rengeteg fáért, amit ezért a sok papírért kivágtak!

egy tanító-tanár (matematika "A" komponens 5. évfolyam.)

UI.: csak a mai órára való felkészülés során 5 hibát fedeztem fel a többször javított és lektorált feladatlap-munkafüzet-tanári kézikönyv-mellékletek összevetésével.

 

[gonczi]

Saját innováció

Óvodánkban most vezetjük be kompetencia alapú nevelést. Saját innovációt is kell készítenünk. Szeretnék tanácsokat és ötleteket kérni, hogy ennek hogyan álljunk neki!

 

[Lady of Shalott]

Óvodánkban most vezetjük be kompetencia alapú nevelést. Saját innovációt is kell készítenünk. Szeretnék tanácsokat és ötleteket kérni, hogy ennek hogyan álljunk neki!

Két óvodában vezetjük be kompetencia alapú nevelést.

Az egyik óvodában évek óta hagyomány nyár elején erdei óvoda szervezése. Saját, megszokott programjaik vannak. Ebben az óvodában ezt a programok egészítjük ki, "kellősítjük", és ez lesz az önálló innováció.

A másik óvoda egy közeli faluban van. Az óvoda hagyományosan részt vesz a falu életében is. Ezeket az alkalmakat (falunap, "vendégség", kirándulás a környéken, óvodabál stb.) rendezzük össze, kiegészítjük a helyi hagyományokkal, helyismerettel - mindazzal, amit eddig is megtett az óvoda, és ez lesz az önálló innováció.

Mind a két óvodában olyan önálló innovációt adunk be, amit eddig is az óvodára jellemzően elvégeztek, de most hivatalosan le is írják.

Nektek is ezt tanácsolom. Gondoljátok végig, milyen szokásokat, programokat alakítottatok ki eddig, és erre alapozzátok az önálló innovációt, mert hiszen valójában tényleg ez a ti saját "találmányotok". Most csak le kell könyvelni és nevet adni neki...

 

[szabo740123]

ikt

Mostanában nem volt időm a saját készítésű ikt megsegítésű órák megosztására. A hétvégén megpróbálom egyik - másikat közzétenni. Íme egy az abszolút érték bevezetésére. (Smart -tábla szükséges hozzá)