Portfólió készítés

[iildi]

Nos, csak egy kis helyzetjelentés eddig:

(érkezés 7.02-kor az irodámba)
1. ma beszámoltak kollégáim a tegnapi hit és erkölcstan szülőiről
2. aláírtam a csapataink sportnevezéseit
3. két betört ablak jelentése a hibalistán a működtető felé
4. takarítónéni nem spórol eléggé a mosóporral, kiadagolást megszervezzük
5. megittam a 2. kávémat és elpoénkodtam 4-5 munkatársnőmmel
6. koszorúrendelés (a virágos még nem veszi fel a telefont)
(7.40 jelentéskészítés erre a fórumra)


Mindezek után délelőtt portfóliózom egy hangyalingamnyit!

Üdv mindenkinek a munka világában

1. Szóval leosztottad a munkát?
2. Milyen sportágba?
3. Kifizetik? Nálunk aki betörte, az fizet.... másként nincs rá pénz.
4.Grammban méritek? Csak gyenge poén akart lenni. Hasonló a helyzet itt is.
5. Kb. én is akkor tartottam ott.
6. Azt gondolod, mindenki olyan munkamániás, mint Te???
A jelentést pedig el is várjuk!

Portólió?? Munkaidőben?? Azt meg hogy csinálod? :-O És az éjszakák mire valók???

 

[almakati]

Sőt még a szakmai életút bemutatása sem...

De! A szakmai életút bemutatása értékelésre kerül, kompetenciákat nézik ebben is!

 

[lendvy]

Ugy tudom ma egyeztet ismét a pedagógus szakszervezet a helyettes államtitkárral a követlező témában:

Nem közeledtek az álláspontok a két fél részéről.

Az Államtitkárság ragaszkodik ahhoz, hogy a szakvizsgával és a legalább 14 év szakmai gyakorlattal rendelkezők is egy minősítési eljáráson essenek át. Ez egy könnyített eljárás, a portfóliót ugyanis nem kell megvédeni, és óralátogatásokkal sem jár.Az egyeztetésen kiderült, hogy az egyszerűsített portfóliónak - ha az a formai követelményeknek megfelel - a belső tartalmát, minőségét nem vizsgálják.
A Sztrájkbizottság álláspontja az, hogy a pedagógusoknak az előzőekben megjelölt körét teljes egészében mentesítsék a minősítési eljárás alól.
Feltehetően az elmúlt hetekben a pedagógusok és a szakszervezetek részéről elhangzott tiltakozás eredménye az, hogy egy rövidített, egyszerűsített portfólió feltöltését is elfogadják. (Ennek tartalma: önéletrajz, az intézmény bemutatása, személyes életút bemutatása, egy csoport profil, egy tematikus terv, tíz darab óravázlat és a pedagógus ehhez fűzött reflexiói.)

Kiváncsian várjuk többen a végeredményt!

 

[kros]

Fontos új információk - feltöltési dátum
Megérkeztek az OH válaszai kérdéseimre.
A képzésre jelentkezőknek is április 30-áig kell feltöltenie illetve véglegesítenie a portfóliójukat.
Videó
A videófelvétel a teljes 45 perces óráról kell, hogy készüljön, amennyiben ebbe belefér a vágás, úgy szerkesztheti a felvételt.
A felvételt DVD-n szükséges majd magával hoznia a képzésre.

 

[kros]

Elkészült portfólióm első gyöngyszeme.

Gratulálok! És nekem is készen van az első szakmai cuccom, méghozzá a Tematikus terv!
Ami a legszebb benne, hogy még stimmel is a valósággal.
Persze, előzetesen pont ezért választottam éppen azt a fejezetet, ráadásul sikerült betartanom az ütemezést is.

 

[Gudisz]

Óvó nénik, segítsetek! Az értékelés dokumentumainál ez van: "A tematikus terv, illetve az óratervek kapcsán alkalmazott értékelési rendszer bemutatása, minták az értékelés dokumentumai közül (pl. témazáró, esszék, más tanulói munkák) - kb. 4 oldal"
Ide nekünk mit kell írni 4 oldalban? Nekünk max produktum van, de tudjuk, a tevékenység folyamata fontosabb.
Na, elakadtam... Persze még nincs kész a tematikus tervem sem. Abba elég a 10 vázlat? Pl. ha tesi vázlatot nem írok, akkor is szerepeltetni kell a tematikus tervben? Köszi, ha valaki segít... Üdv mindenkinek! Gudisz

 

[NBP]

Mégis nekünk lesz igazunk.

Ez eddig OK az egy + hónap
Node még mindig nem értem, miért is lenne szükséges a teljes verziót feltölteni, mikor ugyanúgy csak a Ped 2 célozható meg. Most néztem x-szer át a portfóliós felületen a kitöltési útmutatót és íme két idézet:

1.
"I. Legfontosabb tudnivalók az e-portfólió kitöltéséhez

A 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet 36. § (3) bekezdése értelmében ideiglenesen Pedagógus II. fokozatba be kell sorolni azt a 14 év szakmai gyakorlattal és pedagógus-szakvizsgával (vagy azzal egyenértékű szakképzettséggel, tudományos fokozattal) rendelkező pedagógust, aki feltöltötte portfólióját az erre a célra kijelölt elektronikus felületre."


2. "A 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet értelmében a 14 év szakmai gyakorlattal és pedagógus-szakvizsgával rendelkező pedagógusok - csak ebben az egyedi eljárásban - választhatnak, hogy az e-portfólió egyszerűsített, vagy teljes változatát töltik fel. Az egyszerűsített változathoz szükséges dokumentumok körét itt találja (1. táblázat), a teljes változathoz szükséges dokumentumok körét pedig itt (2. táblázat). Azok a pedagógusok, akik a teljes változat feltöltését vállalják, személyre szabott szakértői visszajelzést kapnak az Oktatási Hivatal szakembereitől. A személyre szabott visszajelzés jelentős segítséget ad a kollégáknak a teljes minősítési eljáráson való sikeres szerepléshez, amelynek a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet értelmében 2018. december 31-ig esetükben is meg kell történnie, ha Pedagógus II. fokozatban kívánnak maradni."

Tehát, akár a teljest választom, akár az egyszerűsítettet, 2018 dec. 31-ig akkor is meg kell "vizsgáltatnom magam, ha a ped2-ben akarok maradni. Ráadásul, aki az egyszerűbbet választja, azt 4 évig békén hagyják, aki meg a teljeset, arraszemélyre szóló akármiket küldözgetnek. (Hol van itt a normális ár/érték arány???)

Mesterre meg egyből MOST nem lehet jelentkezni! Vagy igen?

 

[NBP]

Ma volt egy portfóliós előadás. Az előadó azt mondta, hogy lehet választani, hogy Ped.II-be vagy Mesterbe akarjuk feltölteni a portfóliót. Én nem találkoztam ilyen lehetőséggel. Ti tudtatok ilyet bejelölni?

Ezen kínlódok én is már jó ideje: két lehetőség van:
1. vagy vak vagyok a MESTER kifejezésre, merthogy a portfóliós felületen nem látom ezt a lehetőséget.
2. vagy nincs ez a lehetőség, hogy MESTER, merthogy a portfóliós felületen nem látom ezt a lehetőséget.

Valaki be tudná idézni, hogy van ilyen, vagy biztosra tudná cáfolni?

 

[NBP]

.

Csak, ha bekerülsz a szakértői képzésbe...

Az addig rendben is van, de a szakértői képzés VÉGÉN kell csak a teljeset feltölteni...addig minek?

Nem pontosan idézve, de a lényeget mindenki tudja:

"...ha őrült vagy, leszerelnek, de csak akkor vizsgálnak meg, ha jelentkezel, hogy őrült vagy. De ha jelentkezel, hogy őrült vagy és ezért szereljenek le, akkor biztos, hogy nem vagy őrült..."

 

[Szreni]

Akkor hogy is van ez a mentsük el pdf-be? Én is elkészültem első szösszenetemmel Megszenvedtem vele alaposan, de kész!

 

[Szreni]

Az addig rendben is van, de a szakértői képzés VÉGÉN kell csak a teljeset feltölteni...addig minek?

A regisztrációkor kapott tájékoztatóban az áll, hogy a képzés kezdetére már kész portfóliót kérnek! (és nem a rövidet)

 

[NBP]

Akkor hogy is van ez a mentsük el pdf-be? Én is elkészültem első szösszenetemmel Megszenvedtem vele alaposan, de kész!

Csinálj belőle pdf dokumentumot! Az új verziójú office-okon már van, ha meg nincs akkor bármelyik pdf-converter megfelelő

 

[Juszek]

Gratulálok! És nekem is készen van az első szakmai cuccom, méghozzá a Tematikus terv!
Ami a legszebb benne, hogy még stimmel is a valósággal.
Persze, előzetesen pont ezért választottam éppen azt a fejezetet, ráadásul sikerült betartanom az ütemezést is.

Kedves Kros!
Két hete kínlódok a tematikus tervvel....Lementettem 1 csomó ötletet, de nem jutok 5-ről a 6-ra

Szia!
Úgy tűnik, hogy hasonló dilemmába szenvedünk. Nekem is tetszene ez a verzió is. A matekot, te még külön is gondoltad tervezni, vagy beépíted a Környezeti nevelés matematikai tartalommal címmel? Mivel ezen hezitálok egy jó ideje, gondoltam egy másikra a:

Természet-társadalom-ember Témában- Évszakok témakörben. (3-5 évesek) /két tematikus terv alapján/

I. Tematikus terv

1.Az Ősz jellegzetes jegyei..Őszi virágok, az itt telelő madarak megfigyelése. Levelek, termések gyűjtése.
2.Az őszi időjárás és öltözködés...
3.Őszi munkák...
4.Őszi gyümölcsök...
5.Őszi zöldségfélék...
6.Az ősszel kapcsolatos ismeretek rendszerezése.

II. Tematikus terv

1.Tavasz jelenségek jellegzetes jegyei...Tavaszi virágok, bogarak, madarak megfigyelése.
2.Tavaszi időjárás, öltözködés....
3. Tavaszi munkák...
4. Tavasszal kapcsolatos ismeretek rendszerezése.

Természetesen ezekbe lenne matematikai tartalom, vers, ének stb... és nem zárja ki a vizuálist sem, hogy séta után pl. a gyűjtött levelekből ragaszthatnak valamilyen képet, festhetnek stb... Szóval komplexen, mint valaki már írta. Egyébként is így csináljuk az oviban!


Lehet, hogy a Tematikus tervbe még be kellene építeni az Állatok világnapját, Víz világnapját, Márc.15. , Húsvét, mivel ezek közben vannak, de azt inkább az Ünnepek kategóriába gondoltam, tehát most itt nem jelezném, ( MIT GONDOLTOK ERRŐL?), bár be lehetne építeni, de akkor is ezt a 10-et dolgoznám ki.
AZ CIKI, HA KÖZBEN KIHAGYNÁM A TELET?

Te mit gondolsz erről a verzióról?

Én is próbálkoztam 1 ilyen tematikát megcsinálni, hogy jó "bő" legyen, tudjak kényelmesen összeválogatni foglalkozásokat. Aztán elkezdtem a tematikus tervet: ilyen-olyan feladat, tartalom, módszer, eszköz,meg persze az összes foglalkozási ág és próbáltam minél kisebbre venni a rublikákat, hogy beleférjek az oldalszámba és a végén annyira kicsik lettek már a betűk, hogy nem láttam, mit írok! Vagy valamit nem jól csinálok....de beleőrülök már ,hogy a tematikus terv a legnagyobb probléma az egész portfólióban! Biztos, hogy legalább 4 foglalkozást kell tartalmaznia 1 tematikának?? Ha van 3 tematikus tervem és így osztom meg:6,2,2,vagy 4, 4, 2,vagy 3,3,4, vagy 2 tervvel 8,2 akkor nem ok?

 

[NBP]

A regisztrációkor kapott tájékoztatóban az áll, hogy a képzés kezdetére már kész portfóliót kérnek! (és nem a rövidet)

Kérjük, a jelentkezéskor vegye figyelembe a következő szempontokat és elvárásokat:

• a képzések 100%-án jelen kell lennie, és vizsgát kell tennie;
• a képzések kezdő időpontjára összeállított pedagógusportfólióval kell rendelkeznie;
• az útiköltség, valamint a vacsora költsége a résztvevőt terheli;
• a képzés megkezdéséhez munkáltatói hozzájárulás szükséges;
• a képzésen való részvételhez szükség lesz saját laptopra, pendrive-ra;
• a képzés sikeres lezárásához szükség lesz egy tanítási órájáról, foglalkozásáról [1] készített videofelvételre (felhívjuk a figyelmet arra, hogy a gyermekekről, diákokról készült képeknél, videofelvételeknél szülői hozzájárulás szükséges, ezeket a dokumentumokat a pedagógusnak kell összegyűjtenie [2].)

A kiemelt szól a portfólióról: hol van itt, hogy teljes, vagy egyszerűsített?

 

[Juszek]

Én óvónéni vagyok, nekünk gond az értékelés, mert nincs osztályozás, se kiscsillag, csak a kész gyermekmunka. Iskolában szerintem egyértelmű, ahogy Te is megfogalmaztad.

Értékelés-önértékelés

Tojáskiállítás, az alkotásokkal való díszítés, élményekről készült fotók albumba rendezése stb.
Értékelés-önértékelés

– Ki mit csinált? Hogyan? Kivel? Mi tetszett? Miért? Ki hogyan érezte magát?

– Külső értékelés: az óvoda-pedagógus és a társak egymás munkájában, tevékenységében, a produktumokban gyönyörködnek, elhelyezik, díszítik vele környezetüket.
Értékelés-önértékelés
– Ki mit csinált? Hogyan, kivel? Mi tetszett? Miért? Ki hogyan érezte magát?

– Külső értékelés: kiállítás, fotók, térképek, élményekről készült gyermeki munkák elhelyezése, környezetük díszítése.
Ezt a Körmöczi Kati néni-féle projekt terveknél találtam...

 

[Szamóca88]

Kedves Kros!
Két hete kínlódok a tematikus tervvel....Lementettem 1 csomó ötletet, de nem jutok 5-ről a 6-ra

Én is próbálkoztam 1 ilyen tematikát megcsinálni, hogy jó "bő" legyen, tudjak kényelmesen összeválogatni foglalkozásokat. Aztán elkezdtem a tematikus tervet: ilyen-olyan feladat, tartalom, módszer, eszköz,meg persze az összes foglalkozási ág és próbáltam minél kisebbre venni a rublikákat, hogy beleférjek az oldalszámba és a végén annyira kicsik lettek már a betűk, hogy nem láttam, mit írok! Vagy valamit nem jól csinálok....de beleőrülök már ,hogy a tematikus terv a legnagyobb probléma az egész portfólióban! Biztos, hogy legalább 4 foglalkozást kell tartalmaznia 1 tematikának?? Ha van 3 tematikus tervem és így osztom meg:6,2,2,vagy 4, 4, 2,vagy 3,3,4, vagy 2 tervvel 8,2 akkor nem ok?

Úgy tűnik nem csak az én kínlódásom a tematikus terv! Nem igazán nyugtat meg, de ezek szerint nem csak én bonyolítom!
Én 6-4 -ben gondolkodom, vázlat-ötleteim meglennének, de a 2 tematikus terv rendesen megizzaszt!
Tanácsot szeretnék Tőletek kapni, hogy szerintetek így is lehetne -e a felosztás?

 

[borsoderika]

Ezen kínlódok én is már jó ideje: két lehetőség van:
1. vagy vak vagyok a MESTER kifejezésre, merthogy a portfóliós felületen nem látom ezt a lehetőséget.
2. vagy nincs ez a lehetőség, hogy MESTER, merthogy a portfóliós felületen nem látom ezt a lehetőséget.

Valaki be tudná idézni, hogy van ilyen, vagy biztosra tudná cáfolni?

Fontos kiemelnünk már most, a szakértői továbbképzések megkezdése előtt, hogy a Pedagógus II. fokozatba történő besoroláshoz a portfólió egyszerűsített változatának feltöltése is elegendő, a pedagógusminősítési szakértői továbbképzések sikeres elvégzéséhez azonban a teljes változat kitöltése lesz elvárás (mivel a portfólió elkészítése, feldolgozása része lesz a képzésnek), így portfóliója összeállításakor már most erre Ön figyelemmel lehet.

Üdvözlettel:
Oktatási Hivatal

 

[Juszek]

Ezt így kell csinálni!! (szerintem)

Ha a tervezésünkben benne van az anyanyelvi nevelés és a mindennapi testnevelés, akkor annak nem kell megjelennie a tematikus tervben? Még ha nem is csinálok belőle vázlatot a portfólióba??

 

[borsoderika]

Akkor hogy is van ez a mentsük el pdf-be? Én is elkészültem első szösszenetemmel Megszenvedtem vele alaposan, de kész!

Nekem így ment
1 office gomb, mentés másként
2 megjelelöd a helyet
3 fájl tipusa: lenyitod a fülecskét, megjelölöd a PDF-et