1 tematikus tervhezmin. 3 vázlat kell! Vagyis 3,3,4 -s variáció lehetséges. A 2 kevés .
Portfólió készítés
- Téma inditó Pálné63
- Kezdés dátuma
- Státusza
1 tematikus tervhezmin. 3 vázlat kell! Vagyis 3,3,4 -s variáció lehetséges. A 2 kevés .
Ez igaz. Viszont a komplexeimben benne van mozgásanyag és anyanyelvi nevelés..Lehet, hogy tényleg túlbonyolítom.
Az anyanyelvi nevelés pl. mindenhol jelen van. Én írtam a vázlatomba egy olyan részt, hogy " Kapcsolat más nevelési területekkel" Ide írtam mindent. Persze csak nagyon szűken. (pár szó)!!!!Ez igaz. Viszont a komplexeimben benne van mozgásanyag és anyanyelvi nevelés..Lehet, hogy tényleg túlbonyolítom.
Ok. Közben csináltam egyet nem hetitervekben gondolkodva, hanem egységben
. Tényleg agyonra gondolkodtam egyszerű dolgokat.A Módszerkockás terv nagyon tetszik. Magunkból kellene kiindulnunk, csak közben mindenféle Útmutatót kell olvasgatnunk
Dehogy!!!!mert olyan kis precíz vagy!
Csak próbálom nem túlspirázni....mert már én is éreztem magamon, hogy kezdtem átesni a ló túloldalára...
Úgy érzem magam, mint főiskolán, a vizsga előtti este: Hú, te ezt is beleírtad a tételbe??? Basszus én nem!!! És elkezdtem azt a részt tanulni ezerrel, amit én ki sem dolgoztam...
Utoljára módosítva:
Abból baj nem lehet ha leírod,hogy tavaszi dalok majd felsorolod
vagy csak tavaszi dalok ...vagyis ha rám hallgatsz,azt írod amelyik jobban mutat a rubrikában ez tényleg részlet kérdés és bármelyik megoldás jó .
Igazi FÉRFI vezető vagy, csak hajtod a magad igazát, s nem nagyon tudunk meggyőzni.Magyarul: az ELVÉGZÉSHEZ lesz a teljes az elvárás a "figyelemmel lehet" pedig egy sima eldönthető dolog ....egyszóval, amit a mai napból leszűrtem:
1. A kiválasztáshoz NEM kötelező, de nem árt a teljes.
2. Ha nem választanak ki valakit, akkor tökmindegy, 2018 végéig így is, úgy is lesz minősítve mindenki aki feltöltött akármilyent.
3. Az az egyszerű vélekedés, hogy teljes esetén azonnal mester fokozat, egyszerű esetén meg ped2, nincs bizonyítva, de a képzés végére még az is elképzelhető.
4. Ha kiválasztanak valakit akkor pont a portfólió "elkészítése és feldolgozása egy fontos része a képzésnek," tehát már csak ezért is elég az egyszerű.
konklúzió: 1. Ha nem választanak ki (és miért is tennék?), akkor simán elég az egyszerű a ped2-höz.
2. Ha mégis kiválasztanának, akkor legalább megtanítanak portfóliót készíteni.
Eredmény: tök hasznos volt ez a nap, jöhet a söröm!
Mi nők, ezt teljesen másként látjuk!!
Arra azért kíváncsi lennék, hogy milyen " értő " szemek elé kerülnek majd az elkészült portfóliók. Én is a minimalizmusra szavazok, majd kiegészítem, ha kell , de addig még sok víz lefolyik a Dunán. A foglalkozásnál a szokásos fejléc után csak a tevékenység menetét gondoltam leírni, néhány olyan elemet beleírva, ami a megértéshez feltétlenül szükséges : szervezés , módszer, eszköz ( még véletlenül se szeretnék mesét írni arról, hogy mit mondtak a gyerekek). A reflexiónál meg hallgatnék a Petróczi Gáborra . Leírom, hogy mért így terveztem, hogy valósítottam meg a célokat, feladatokat és mit csinálnék másképp. Max: Fél oldal. A megadott felületi mennyiség a lehetséges legtöbbet takarja, azon belül kevesebb lehet. Szerintem most csak "pipázzák" a dokumentumokat, érdemben meg csak akkor nézik, ha sorra kerülünk a minősítési eljárásban. Addig gyűlnek a tapasztalatok, talán el is törlik...
Hűha, akkor nem tudom! Kros segít neked!Igen ám, de nekem régebbi office van a gépemen! Ősrégi, mint én
Talán hallottál valamit?Úgy osztom itt az észt mintha már legalább egy fél portfóliót vagy tematikus tervet megírtam volna
Lehet, hogy a végén nem is kell megírni???? Mindegy: a gyerekek nagyon örülnek, mert fényképezem őket és egyfolytában csinálunk mindent...ma leizzadtam vagy hatszor délelőtt
Ez van velem is! Annyi mindent olvastam már mindenhol! Hozzá kellene kezdenem, de nem visz rá a lélek!Úgy osztom itt az észt mintha már legalább egy fél portfóliót vagy tematikus tervet megírtam volna
Ami késik, nem múlik!!Úgy osztom itt az észt mintha már legalább egy fél portfóliót vagy tematikus tervet megírtam volna
Rajta!!
Nehogy már neked jobb legyen, mint nekünk!!
Már segített!
Mindig azzal a fránya motivációval van a baj!!Ez van velem is! Annyi mindent olvastam már mindenhol! Hozzá kellene kezdenem, de nem visz rá a lélek!
Most láttam, bocs. Már annyi a hozzászólás, hogy nincs idő mindet elolvasni.Már segített!
Az a szerencsénk, hogy a gyerekek könnyebben motiválhatóak!Mindig azzal a fránya motivációval van a baj!!
NBP mehetne Rózsához!! Hátha őt meggyőzi!!Igazi FÉRFI vezető vagy, csak hajtod a magad igazát, s nem nagyon tudunk meggyőzni.
Mi nők, ezt teljesen másként látjuk!!
Így jó lesz a tematikus terv szerintetek? 1-et írnék belőle. és ez lenn a 10 foglalkozás is.
Függőleges rész
1.Tavaszi időjárás, a természet változásai
A külső világ tevékeny megismerése
2.A tavaszi első virágai
Rajzolás, mintázás, kézimunka
3.Tavaszi mese (Itt beírva a mese címe)
Vers, mese
4 Tavaszi énekek (itt leírva a dalok vagy elég így hogy tavaszi énekek) ?
Ének, zene, énekes játék
5.Halmazok alkotása,
A külső világ tevékeny megismerése (matematika)
6.Tavasz—Hazatérő madaraink
A külső világ tevékeny megismerése
7.Egy barkácsolós tevékenység , valami madaras (még kigondolás alatt)
Rajzolás, mintázás, kézimunka
8.Tavaszi mese
Vers, mese
9.Tavaszi énekek
Ének, zene, énekes játék
10.Halmazok bontása
A külső világ tevékeny megismerése (matematika)
Vízszintesen:
A tevékenység feladata /didaktikai,pedagógiai, Tevékenység módszerei, Képességfejlesztés, Eszközök
és ez lenn a 10 foglalkozás is.Függőleges rész
1.Tavaszi időjárás, a természet változásai
A külső világ tevékeny megismerése
2.A tavaszi első virágai
Rajzolás, mintázás, kézimunka
3.Tavaszi mese (Itt beírva a mese címe)
Vers, mese
4 Tavaszi énekek (itt leírva a dalok vagy elég így hogy tavaszi énekek) ?
Ének, zene, énekes játék
5.Halmazok alkotása,
A külső világ tevékeny megismerése (matematika)
6.Tavasz—Hazatérő madaraink
A külső világ tevékeny megismerése
7.Egy barkácsolós tevékenység , valami madaras (még kigondolás alatt)
Rajzolás, mintázás, kézimunka
8.Tavaszi mese
Vers, mese
9.Tavaszi énekek
Ének, zene, énekes játék
10.Halmazok bontása
A külső világ tevékeny megismerése (matematika)
Vízszintesen:
A tevékenység feladata /didaktikai,pedagógiai, Tevékenység módszerei, Képességfejlesztés, Eszközök
- Státusza
Hasonló témák
