Minősítésre és pedagógiai-szakmai ellenőrzésre készülők tudásmegosztása

Szöszi tanárnéni

Állandó Tag
Állandó Tag
Gratulálok! Mesélj!
Megnézték a két órámat, ami szerintem jól sikerült, pörögtem én is meg a gyerekek is. Változatos volt az óra, digitális tábla, tanulói laptop, szavazókészülék. Megbeszéltük az órákat, ami nagyon tetszett nekik, majd a védésnél a 15 perces prezentáció, és a 6 előre elküldött kérdésre válaszoltam. Nagyon korrektek és segítőkészek voltak.:)
 

Szöszi tanárnéni

Állandó Tag
Állandó Tag
Milyen kérdéseket tesznek fel?
Irjatok már tippeket!

Köszönöm!
Olyat, amit a portfólióból nem derül ki a kompetenciákhoz. Pl:

1. Hogyan sajátíttatja el az online közösségek, információk használatának etikai normáit?

2. A különleges bánásmódot igénylő tanulók vagy tanulócsoport számára hosszabb távú fejlesztési terveket készít-e? (Szakkör, tehetséggondozás, versenyekre való felkészítés)

3. Hogyan kezeli a tanulócsoportban felmerülő konfliktusokat?

4. Munkájában hogyan veszi figyelembe a tanulók eltérő kulturális illetve társadalmi hátteréből adódó sajátosságait? (Csoportprofil)

5. Lát-e különbséget az adott osztályba járó gyerekek tanulási stratégiáiban, milyen segítséget nyújt nekik?

6. A tanulók közötti kommunikációt, véleménycserét hogyan ösztönzi, hogyan fejleszti a vitakultúrájukat?

Én ezeket a kérdéseket kaptam.
 

lbb00

Állandó Tag
Állandó Tag
Olyat, amit a portfólióból nem derül ki a kompetenciákhoz. Pl:

1. Hogyan sajátíttatja el az online közösségek, információk használatának etikai normáit?

2. A különleges bánásmódot igénylő tanulók vagy tanulócsoport számára hosszabb távú fejlesztési terveket készít-e? (Szakkör, tehetséggondozás, versenyekre való felkészítés)

3. Hogyan kezeli a tanulócsoportban felmerülő konfliktusokat?

4. Munkájában hogyan veszi figyelembe a tanulók eltérő kulturális illetve társadalmi hátteréből adódó sajátosságait? (Csoportprofil)

5. Lát-e különbséget az adott osztályba járó gyerekek tanulási stratégiáiban, milyen segítséget nyújt nekik?

6. A tanulók közötti kommunikációt, véleménycserét hogyan ösztönzi, hogyan fejleszti a vitakultúrájukat?

Én ezeket a kérdéseket kaptam.
Gratulálok!
Milyen órán voltak?
Én a kérdéseket várom, a levélben azt írták ma küldik de még nem jött...
Jövő héten lesz a nagy nap!!!
 

platan59

Állandó Tag
Állandó Tag
Én is sikeresen túl vagyok a minősítésen!:dr_16: Bár még nincs konkrét eredmény, de mindannyian nagyon pozitív véleményt mondtak és megnyugtattak, hogy nincs miért izgulnom. Két órámat nézték és utána volt az eljárásrend szerinti elemzés, véleményezés, majd a portfólióvédés. Nekem sikerélménnyel zárult a mai napom. A gyerekek is nagyon együttműködőek voltak, bíztam is bennük, hogy számíthatok majd rájuk. Az egyik kis tanítványom mondta a többieknek, hogy az anyukája említette neki, hogy M. nénit most osztályozni fogják. No, ettől belelkesültek, és bizonyára ennek hatását éreztem a mai napon. ( viszek is Nekik reggel egy kis nasit! ) Kérdéseket az óráimmal kapcsolatban nem tettek fel, mert azt mondták mindenre választ kaphattak. Előzetes kérdésként az alábbiakat kaptam:

- Működtet-e online felületeket, résztvevője-e online szakmai együttműködéseknek, csoport - levelező programokat használ-e?

- Milyen módszerekkel, hogyan tudta elérni nagyon heterogén összetételű csoportjában a sikeres konfliktuskezelést?

- Matematika tantárgy keretében hogyan tervezi s valósítja meg a nevelés-oktatás egységes szemléletét?

- Milyen értékelési módokat, eszközöket alkalmaz a folyamatos visszajelzés érdekében?

- Melyek azok a problémák, melyeknek a kezelése a legnagyobb nehézséget, kihívást jelenti Önnek?

- Törekszik-e arra, hogy a központilag elérhető vagy internetről letölthető digitális tananyagok felhasználása mellett saját készítésű IKT-s feladatokat is alkalmazzon tanítása során?

- Hogyan igyekszik tanítványaiban kialakítani az önálló ismeretszerzés, az IKT eszközök használatának igényét?

Ezek közül volt, amire a ppt-ben válaszoltam, a többit szóban mondtam el.

És azt még hozzáteszem, hogy a bizottság tagjai nagyon lelkesítően és egyben megnyugtatóan viszonyultak a napomhoz. Csupa jóindulatot, kollegalitást és magas szintű szakmai hozzáértést tükrözött az elemzésük, véleményalkotásuk. Szerencsés vagyok, hogy Őket küldték hozzám. Mindenkinek hasonló jókat kívánok!:cool:
 
Utoljára módosítva a moderátor által:
Új vagyok a csapatban. Engem jövő héten minősítenek, s nagyon izgulok. Jó volt olvasni tőletek a bizta
tó szavakat. Kicsit fura, hogy tanítóként matematikából írtam a tematikus tervet, s óravázlatot , s most napközis foglalkozást néznek, mert azon a napon csak napköziben vagyok. Nem gond, megoldom. Ám jó lett volna, ha azt láthatták volna. S ráadásul ketten leszünk aznap minősítve. Ez hogy fog realizálódni egy napon? Kiváncsi leszek.
 

bodzaviragzat

Állandó Tag
Állandó Tag
Új vagyok a csapatban. Engem jövő héten minősítenek, s nagyon izgulok. Jó volt olvasni tőletek a bizta
tó szavakat. Kicsit fura, hogy tanítóként matematikából írtam a tematikus tervet, s óravázlatot , s most napközis foglalkozást néznek, mert azon a napon csak napköziben vagyok. Nem gond, megoldom. Ám jó lett volna, ha azt láthatták volna. S ráadásul ketten leszünk aznap minősítve. Ez hogy fog realizálódni egy napon? Kiváncsi leszek.
Már lehet, késő, de szervezhetitek úgy a munkát, hogy matematika órát látogatnak.
 

Tamara69

Állandó Tag
Állandó Tag
Megint lenne kérdésem... Ovinkból a vezető (szakvizsgás) és a két helyettes (egyik se szakvizsgás) is jelentkezett a felkészítő képzésre. Elfogadható a jelentkezésük? A nevelőtestületben szakvizsgás még én lennék, de nem vagyok vezető...
Kit lehet majd delegálni a minősítésekre (a két helyettes minősítése lesz ősszel.)
Tudom, ez is többször volt "tárgyalva" ezen a fórumon is, de hátha valaki eligazít...
Köszönöm!
 

bodzaviragzat

Állandó Tag
Állandó Tag
Megint lenne kérdésem... Ovinkból a vezető (szakvizsgás) és a két helyettes (egyik se szakvizsgás) is jelentkezett a felkészítő képzésre. Elfogadható a jelentkezésük? A nevelőtestületben szakvizsgás még én lennék, de nem vagyok vezető...
Kit lehet majd delegálni a minősítésekre (a két helyettes minősítése lesz ősszel.)
Tudom, ez is többször volt "tárgyalva" ezen a fórumon is, de hátha valaki eligazít...
Köszönöm!
A regisztrációs lapon ez szerepel:
"Nyilatkozom, hogy jelenleg intézményvezető, illetve az intézményvezető által megbízott, pedagógus-szakvizsgával rendelkező magasabb vezető/vezetői megbízással rendelkező alkalmazott vagyok."
Eszerint nem jelentkezhetsz, de ki tudja, hogy változik majd.
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Megint lenne kérdésem... Ovinkból a vezető (szakvizsgás) és a két helyettes (egyik se szakvizsgás) is jelentkezett a felkészítő képzésre. Elfogadható a jelentkezésük? A nevelőtestületben szakvizsgás még én lennék, de nem vagyok vezető...
Kit lehet majd delegálni a minősítésekre (a két helyettes minősítése lesz ősszel.)
Tudom, ez is többször volt "tárgyalva" ezen a fórumon is, de hátha valaki eligazít...
Köszönöm!
A másik fórumon fel is tettem az ezzel kapcsolatos levelemet, amelyet az OH-nak írtam.
Azt válaszolták, hogy szakvizsga kötelező kellék, a vezető beosztás nem.
Ez egyébként logikus, mert a 326-os is kb. ezt írja.
És a munkahelyednek is az lenne a legjobb, ha Téged küldene.
 

óvó

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Cseplinné! Amit ide leírtam, az csak a milliméternyi töredéke annak, ami a valóság. A teljes igazságot itt nem tárhatom fel. Legyen elég annyi, hogy az egyik felsőfokú intézmény nagyon jó hírű pedagógusa - aki mos többek között az önértékelési kézikönyvek egyik szerzője is - tanárom volt. Egy négyszemközti beszélgetés során mindent elmondtam neki, az volt a válasza, hogy, "aki ezt kibírja annak már angyalnak kell lenni".
Lassan már tényleg az leszek, mert az egészségem rámegy erre az egészre. Amikor még nagyon kevés állás lehetőség volt 2008-10-es években, akkor egy pályázat keretében másfél évig tanultam (na , amiért ezt is bevállaltam, mert mindenki visszadobta, mint lehetőséget,ezért is kaptam hideget , meleget,mert nálunk nem a tudás az érték, hanem a buta, minél megvezethetőbb emberek, akiket a diktatórikus vezetés irányítani tudott) emiatt 3 év - a maximálisan kimérhetőt - kaptam vissza, kötelezően letöltendőnek (én csak úgy hívom a fegyházbüntetés). Ez most március 1.-el zárult le és jelenleg keresek valami másik munkahelyet, ha sikerül. Bár most nagyon sok már az álláshirdetés, szeptembertől meg még több lesz.
Remélem fogok még találni a olyan óvodát, ahová még öröm lesz járni dolgozni és ahol nem főbűnöm lesz az, hogy több diplomám van és még ezek ellenére is szeretnék megismerni minden újat, ami előbbre vihet! :)
Kedves agica68! A te főnököd lehet,hogy a miénk ikertestvére? Ha így van lehetnénk testvér intézmény!
 

zizike2

Állandó Tag
Állandó Tag
Huhh...túl vagyok a minősítésen!Mindhárom szakértőm empátiából,kedvességből,szakértelemből emberségből jelesre vizsgázott/nálam:)/Reggel 7.45től bemutatkoztak,ismerkedtünk picit.Aztán a csoportban másfél óra alatt megnéztek egy mese,és egy környezet foglalkozást,és játékot.Végig éreztem,hogy nekem drukkolnak:)Aztán kis szünet,és önértékeltem.Aztán a szakos minősítőm kérdezett,értékelt.Válaszoltam az előzőleg feltett kérdésekre,az elnök értékelte a portfóliómat,majd PPTmet is bemutattam.A mese alatt lenyugodtam,már csak a gyerekek érdekeltek.És a reakcióik,amik nagyon jók voltak:)Szinte maguktól vitték a kezdeményezést tovább:)Összegezve:pozitív tapasztalatokat szereztem,a megmérettetés megerősített.Ehhez az én munkámon kívül szükség volt a gyerekekre,.. Rátok,akik végig jó tanácsokkal láttatok el...és a három szuper szakértőmre.Mindenkinek ilyen minősítést kívánok! Most pezsgőzök:)))))
 

Verőce

Állandó Tag
Állandó Tag
Önértékelési kézikönyvek első változat
2015. április

"Az Önértékelési kézikönyvek jelenlegi formájukban az Oktatási Hivatal által közreadott segédanyagoknak tekinthetők, olyan módszertani javaslatnak, amelynek célja az intézmények előtt álló tanfelügyeleti és önértékelési feladatokra való felkészülés támogatása, az egységes önértékelési standardok bemutatása. A kézikönyvek rögzítik azokat az általános elvárásokat, amelyek értelmezésével az intézmények megalkothatják saját elvárásrendszerüket, illetve azokat az eszközöket
– köztük a kérdőíveket – amelyek segítségével a megadott elvárások teljesülésének vizsgálatához szükséges információk összegyűjthetők.
A jelen kézikönyvekben olvasható 20/2012. (VIII.31.) EMMI
rendeletre vonatkozó utalások a rendelet tervezett módosításából indulnak ki, ezért véglegesnek majd csak a módosítás hatályba lépését követően, a Miniszter által jóváhagyott kézikönyvekben tekinthetők."
– Szerkesztői előszó (2 oldal)

Jelenleg elérhető Önértékelési Kézikönyvek az OH oldalán:


Szerkesztői előszó
Molnárné dr. Stadler Katalin: Intézményi önértékelés (prezentáció)
 
Utoljára módosítva:
Oldal tetejére