Óvodai élet 2o12

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

agota95

Állandó Tag
sziasztok. szakdolgozat irashoz szeretnek segitseget kerni. DOLGOZATOM CIME. A DRAMAJATEKOK ALKALMAZASA AZ OVODAI KONFLIKTUSOK MEGOLDASABAN. Az elso resz az elmelet megvan csak a masodik resszel a kutatassalnem boldogulok. Kell legyen egz felmeres ,fejlesztes es ujra felmeres. NAGYON SZEPEN KOSZONOM
 

kotkodács

Állandó Tag
Sziasztok. Ügyességi játékokat keresek az ovisaimnak. A jövő héten tartjuk a farsangunkat, ami három napi vígasságból áll. Farsangi királyt és királynőt is választunk, és ahhoz, hogy ezt a címet ki nyerje el ügyességi és logikai játékokon vesz részt. No de ezeknek a játékoknak nem is egyszerű az össze állítása. Mi legyen, ami nem uncsi pörgős és sok gyerek vehet részt benne egyszerre. Ha tudtok ilyet légyszi küldjétek el. Nagyon köszönöm.

Szia!
Mi tejszinhab evő versenyt, söprüs táncot, a farkas és a kismalacok, János bácsi azt mondta, hogy emeld fel a lábadat, és a végén lufi fújó versenyt rendeztünk. Nagyon élvezték.
 

acsorsi

Állandó Tag
seprus tanc

Szia!
Mi tejszinhab evő versenyt, söprüs táncot, a farkas és a kismalacok, János bácsi azt mondta, hogy emeld fel a lábadat, és a végén lufi fújó versenyt rendeztünk. Nagyon élvezték.

Sziasztok!
A söprüs táncot, hogy kell játszani? Ha valakinek van meg ötlete farsangi játtékokra, szívesen fogadom.
 

duverona

Állandó Tag
A söprűs tánc:
Ehhez a vidám játékhoz páratlan számú játékosra van szükség. Aki pár nélkül maradt, annak a söprű a párja, azzal kezdi járni a táncot. Amikor elunja, csattanósan a földhöz vágja a söprűt, erre mindenkinek párt kell cserélni. A „söprűs” is párt fog magának, így más marad pár nélkül. ő kapja fel a söprűt és táncba kezd vele. A gyermekek sokkal jobban szeretnek a söprűvel táncolni, ezért szinte csatáznak érte, ezért nagyon fontos a szabály betartatása: a söprűt csak akkor szabad felvenni a földről, ha már mindenkinek van párja.
 

zsukerika

Állandó Tag
Óvodai hitoktatás

Van egy jó kiadványa a Luther kiadónak:Óvodai hitoktatáshoz ajánlott segédanyagok gyűjteménye.
Heti bontásban találod meg a foglalkozás anyagát,énekekel és kottákkal.
Szerintem használható gyüjtemény, persze szinesítheted kedvedre.
Szíves hasznosításra ajánlom mindenkinek aki érintett a témában.
 

zsukerika

Állandó Tag
vallás

sziasztok
meg szeretném kérdezni,h valakinek van valami ötlete arra,hogy hogyan lehet az óvodában vallás foglalkozást tartani. esetlek tud valaki könyvet ezzel kapcsolatosan?
Előre is köszi
Bea

Van egy jó kiadványa a Luther kiadónak:Óvodai hitoktatáshoz ajánlott segédanyagok gyűjteménye.
Heti bontásban találod meg a foglalkozás anyagát,énekekel és kottákkal.
Szerintem használható gyüjtemény, persze szinesítheted kedvedre.
Szíves hasznosításra ajánlom mindenkinek aki érintett a témában.
<!-- / message -->
 

ibicike

Állandó Tag
Találtam egy tervezetet a ,,Tavaszébresztő cinege" című mesével. Nagyon megtetszett én is fel szeretném használni, de nem ismerem a teljes mesét. Ha valakinek megvan magkérem tegye fel.
Előre is köszönöm.
 

Jutt

Állandó Tag
Farsangon mi még olyan táncversenyt játszottunk, hogy egy bohóckalapot kellett egyensúlyozni a fejen tánc közben. Persze nem lehetett megigazítani és a zene végéig fent kellett maradnia. Nehezítettük, hogy a tánclépéseket mutattuk.
 

mnbvcxyí

Állandó Tag
vallás

Fel tudná tenni valaki ezt a kiadványt?
Luther kiadónak:Óvodai hitoktatáshoz ajánlott segédanyagok gyűjteménye.

Köszönöm.
 

hun.cutka

Állandó Tag
Sziasztok!
Kislányom 6 éves és nem szeret rajzolni, szinezni. Tudnátok valamit ajánlani hogyan szerettessem meg vele a rajzolást?
Köszönöm
 

Mtunde

Állandó Tag
Sziasztok!
Kislányom 6 éves és nem szeret rajzolni, szinezni. Tudnátok valamit ajánlani hogyan szerettessem meg vele a rajzolást?
Köszönöm

Próbáld meg hogy ne adj a kezébe ecsetet, hanem az ujjával fessen.

Ha meg nem akar szinezni, ne erőltesd a ceruzát, inkább gyurmázzatok vagy azt kézimunkázzatok, ami neki tetszik és fejleszti a kézizmait... Mi miatt nem akar rajzolni?
 

hun.cutka

Állandó Tag
Nincs türelme az aprólékos munkához, és így sikerélménye sincs.
Szeptemberben kezdi az iskolát, és aggódom hogy nehezen fog majd neki menni az írás emiatt.
Gyurmázni egyébként szeret, ujjfesteni is szoktunk.

Próbáld meg hogy ne adj a kezébe ecsetet, hanem az ujjával fessen.

Ha meg nem akar szinezni, ne erőltesd a ceruzát, inkább gyurmázzatok vagy azt kézimunkázzatok, ami neki tetszik és fejleszti a kézizmait... Mi miatt nem akar rajzolni?
 

trikerlady

Állandó Tag
365 BIBLIAI TÖRTÉNET gyermekeknek és tanítóknak

Fel tudná tenni valaki ezt a kiadványt?
Luther kiadónak:Óvodai hitoktatáshoz ajánlott segédanyagok gyűjteménye.

Köszönöm.

[COLOR="Green"]Az általad megnevezett kiadvány sajnos nincs meg, de sok segítséget találsz és ötleteket meríthetsz ebből:[/COLOR]

365 BIBLIAI TÖRTÉNET gyermekeknek és tanítóknak

Bibliai feladattár - digitális változat

Útmutató

A 365 bibliai történet című feladattárat jól használhatják mindazok, akik gyermekeknek a Bibliáról akarnak tanítani, de főleg lelkészek és pedagógusok számára készült. Alkalmas mindazon gyermekek bibliaismereti tudásának bővítésére, hitben való növelésére, akik iskolai vallásórán, vagy bármely más rendszeres gyülekezeti alkalmon vesznek részt (gyermek-istentisztelet, hittanóra, gyermektábor stb.)

A segédanyag fő jellemzői:

  • a bibliai történeteket veszi sorra, a Bibliában található sorrendben;
  • sok feladatot, feladatötletet tartalmaz, így feladatgyűjtemény-szerűen használható, nem kötött tanítási program;
  • több korosztállyal is feldolgozható, akár egy foglalkozáson belül is (alkalmat adva a differenciálásra).

Így bármely más hitoktatási programnak, tantervnek jó kiegészítője lehet. Előszeretettel ajánljuk az egyházi iskolák számára, mert szemlélete, praktikus felépítése miatt jól kapcsolódhat a mindennapi tanítási gyakorlathoz is. A digitális változat a nyomtatott változat több ezer lapjához képest lényegesen könnyebben kezelhető, s bármely lapja szabadon nyomtatható és másolható.

feladattár fő részei:

  • Útmutató: rövid leírást, magyarázatot ad a tanári és a munkalapok felépítéséhez, használatához.
  • Tartalomjegyzék: tartalmazza a feldolgozott történetek címét, és a hozzájuk tartozó munkalapok korosztály szerinti megjelölését. A címre kattintva meg lehet tekinteni az adott lecke tanári és munkalapjait kicsinyített formában. Az egyes lapok fölötti névre kattintva azok megjelennek teljes méretben.
  • Tanári lapok: történetleíró, magyarázó ill. témafeldolgozó jelleggel (minden leckéhez, leckecsoporthoz). PDF-formátum, szabadon nyomtatható.
  • Munkalapok a történetek feldolgozásához, ill. a hozzájuk kapcsolódó feldolgozási javaslatok, ötletek (leckénként, leckecsoportonként 1-3 korosztály számára). PDF-formátum, szabadon nyomtatható.
  • Időrendi táblázat: az eredeti kiadástól eltérően nem leckénként, hanem összevontan közöljük. (Lásd fennt Kronológia címen.)
  • Az Ó- és Újszövetség teljes szöveges változata, melyben keresni lehet a böngésző program keresőjével.


Mindezt itt megtalálod:

http://www.kisvarda.reformatus.hu/index.php?option=com_wrapper&view=wrapper&Itemid=681
 

Olivér1

Állandó Tag
Sziasztok!
Segítségeteket kérném a levegő és a tavasz színei témakörhöz. Összedolgozva projektnapot kell tartanom. Találtam feldolgozást, amit nem lehet letölteni. Napraforgó3 tette fel régebben. Egyéb ötleteket is szívesen fogadok.
Előre is köszönön!
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére