"Adják vissza a tanítás örömét!"

Jaszladany · 2016 Február 15

Én úgy tudom, mindenütt körzetekre van osztva az egyes régió, és azon belül meg kell oldani a gyerekek ügyeleti elhelyezését a nyári szünetben. Hogy ez vidéken hogy van, azt nem tudom, itt Pesten minden kerületben van egy ügyeletes iskola. Nagyon jó programokat csinálnak nyáron a gyerekeknek, és szinte teljesen ingyen van.

Én nagyon nem szeretném, ha az én gyerekeimnek lerövidítenék bármilyen kötelező programmal, műhellyel vagy akármivel a nyári szünetét. Ezért igazságtalannak tartom, hogy a szakközépiskolásoknak tovább tart a tanév a egy tök felesleges gyakorlattal, míg a gimiseknek nem. Nekem is rövidebb volt emiatt annak idején, és számomra érezhető volt, hogy jóval kevesebb a szünet. Nagyon tré volt!

Ez valóban egyéni, de engem rettenetesen bosszantana, ha az én gyerekeim is bekényszerülnének a suliba a nyári hőségben olyanok miatt, akik ellenzik a hosszú szünetet. A 3 éves kortól kötelező ovi, a 4 óráig tartó iskola mellett ez már a szívatás netovábbja lenne azok számára, akiknek a családja szeretne minél több időt tölteni a gyerekével, és ezt meg is teheti.

Jaszladany · 2016 Február 15

graver írta:
Én tulajdonképpen nem a tanuló részéről szándékosanra gondoltam, hanem az okatási rendszer és a munkaerőpiac részéről. Mert egy érettségi sajnos már nem elég semmire, de gyakran még egy technikusi oklevél sem, amihez régebben elég volt pl. egy szakközépiskola, most meg a szakközép csak érettségit ad (mint egy gimnázium), és plusz 1 vagy 2 év, hogy szakmai oklevelet is kapjon a diák. Mivel lasan már a takarítónőtől is diplomát kérnek, mennek tovább a felsőoktatásba azok is, akik esetleg inkább dolgoznának, mivel diploma nélkül kisebb az esély normális állásra (néha még azzal se sok).

Ez így igaz, és ezért kéne már korán úgy szelektálni, hogy a tananyag a munkaerő piac igényeihez igazodjon, és ne polihisztorokat neveljen, akik a végén ugyan mindenről tudnak valami keveset, de semmihez se értenek.
Sztem már felső tagozatban szakosodni kéne, legalább reál és humán felosztásban, és célirányosan oktatni, nem pedig mindent mindenkinek egyforma követelménnyel. Ráadásul duplán, hisz lényegében a gimiben ugyanazt tanulják, amit felső tagozatban, holott az anyag nagy része már ott is felesleges.
Egy műszaki szakközépben pl. minek a biosz vagy a földrajz?

Néha az az érzésem, az oktatásügy olyan, mint a rossz filmrendező, aki leforgat 8-10 órányi anyagot, de aztán képtelen megvágni, hogy a film ne legyen hosszabb másfél óránál. Benne hagy mindent, és nincs ember, aki végig bírja ülni. Ráadásul egy értéktelen katyvasz lesz.

Jaszladany · 2016 Február 15

graver írta:
Ez nekem is feltűnt, hogy egyre tovább vannak az iskolapadban. Részben értem, hogy manapság több tudás megszerzésére van szükség, ugyanakkor egy olyan érzésem is van, hogy szándékosan nyújtják el a tanulóéveket, mert jellemzően a szülő tartja el addig a gyereket, addig se lesz belőle munkanélküli, aki rontja a statisztikát.

Igen, ez már nekem is eszembe jutott.
De elég szűklátókörű gondolkodás a rendszer részéről. Egy 50 éves ember sztem nem keres annyit, mint egy frissen végzett mérnök, így kevesebbet is fizet be a közösbe. Ráadásul egy diplomás parkoltatása évekig sztem nagy pazarlás gazdaságilag az államnak is.
És én nagy részben ennek a számlájára írom a sok társtalan szinglit is, a későn kötött házasságokat, így a kevesebb gyerekszámot is. Nem egészséges "gyerekstátuszban" tartani 25-30 éves embereket. Márpedig amíg az ember diák, addig önállótlan, tehát "gyerek". Ez sztem neki is nagyon rossz.

graver · 2016 Február 15

Jaszladany írta:
Én úgy tudom, mindenütt körzetekre van osztva az egyes régió, és azon belül meg kell oldani a gyerekek ügyeleti elhelyezését a nyári szünetben. Hogy ez vidéken hogy van, azt nem tudom, itt Pesten minden kerületben van egy ügyeletes iskola. Nagyon jó programokat csinálnak nyáron a gyerekeknek, és szinte teljesen ingyen van.

Én nagyon nem szeretném, ha az én gyerekeimnek lerövidítenék bármilyen kötelező programmal, műhellyel vagy akármivel a nyári szünetét. Ezért igazságtalannak tartom, hogy a szakközépiskolásoknak tovább tart a tanév a egy tök felesleges gyakorlattal, míg a gimiseknek nem. Nekem is rövidebb volt emiatt annak idején, és számomra érezhető volt, hogy jóval kevesebb a szünet. Nagyon tré volt!

Ez valóban egyéni, de engem rettenetesen bosszantana, ha az én gyerekeim is bekényszerülnének a suliba a nyári hőségben olyanok miatt, akik ellenzik a hosszú szünetet. A 3 éves kortól kötelező ovi, a 4 óráig tartó iskola mellett ez már a szívatás netovábbja lenne azok számára, akiknek a családja szeretne minél több időt tölteni a gyerekével, és ezt meg is teheti.

Vidéken még ha akad is körzetes suli másik településen, ami ügyel (errefelé én ilyenről nem tudok, de hátha), nem tudod eljuttatni oda a kisebb gyerekeket, mert akkor meg te nem jutsz el időben munkába - amit a munkáltatók nem nagyon tolerálnak.
Régebben volt értelme a nyári gyakolatnak a szakközepeseknél, hiszen a suli befejeztével szakmai bizonyítányt is kaptak - így érthető, hogy kellett a gyakorlat. Viszont manapság már csak érettségit kapnak (plusz képzés a technikusi), úgy hogy részben okafogyottá vált.
Én mondjuk szerettem abba a suliba járni, így nem zavart, hogy a nyári szünet egy részét is az iskolai barátaimmal tölthetem.

De ahogy írtam is, mindenki egyénileg ítéli meg ezeket a dolgokat, szubjektíven.
A 3 évtől kötelező ovit én se támogatom, hadd döntse el a szülő, mikor adja be, mikor van rá szükség. Leszámítva az iskola-előkészítőt.
A kötelező iskola 4 óráig elég rugalmas, ahogy látom, nálunk is csak egy évig ment. Ahogy, és amiért kitalálták, nem szükséges, napközi meg eddig is volt, aki igényelte.
Azért én azt gyanítom, hogy azok a szülők vannak többségben, akiknek bizony gondot okoz a hosszú nyári szünet. Statisztikát persze nem csináltam.

graver · 2016 Február 15

Jaszladany írta:
Ez így igaz, és ezért kéne már korán úgy szelektálni, hogy a tananyag a munkaerő piac igényeihez igazodjon, és ne polihisztorokat neveljen, akik a végén ugyan mindenről tudnak valami keveset, de semmihez se értenek.
Sztem már felső tagozatban szakosodni kéne, legalább reál és humán felosztásban, és célirányosan oktatni, nem pedig mindent mindenkinek egyforma követelménnyel. Ráadásul duplán, hisz lényegében a gimiben ugyanazt tanulják, amit felső tagozatban, holott az anyag nagy része már ott is felesleges.
Egy műszaki szakközépben pl. minek a biosz vagy a földrajz?

Néha az az érzésem, az oktatásügy olyan, mint a rossz filmrendező, aki leforgat 80-10 órányi anyagot, de aztán képtelen megvágni, hogy a film ne legyen hosszabb másfél óránál. Benne hagy mindent, és nincs ember, aki végig bírja ülni. Ráadásul egy értéktelen katyvasz lesz.

Azért én nem arra gondoltam, hogy gondolkodó szerszámokat képezzünk, mindenből kéne tanulni, csak nem ennyit, mint most. Szóval műszaki szakközépben is tanulhatnának bioszt, vagy földrajzot, de nem kéne annyira elmélyedni benne. Magyar nyelvtanból olyanokat tanulnak már, hogy tovább bontják a mondatrészeket pl. iránytárgy meg eredménytárgy, de minek? Helyesírni viszont nem tudnak. Nyilván a szakmához szükséges tárgyakból lehetne több óra.

graver · 2016 Február 15

Jaszladany írta:
Igen, ez már nekem is eszembe jutott.
De elég szűklátókörű gondolkodás a rendszer részéről. Egy 50 éves ember sztem nem keres annyit, mint egy frissen végzett mérnök, így kevesebbet is fizet be a közösbe. Ráadásul egy diplomás parkoltatása évekig sztem nagy pazarlás gazdaságilag az államnak is.
És én nagy részben ennek a számlájára írom a sok társtalan szinglit is, a későn kötött házasságokat, így a kevesebb gyerekszámot is. Nem egészséges "gyerekstátuszban" tartani 25-30 éves embereket. Márpedig amíg az ember diák, addig önállótlan, tehát "gyerek". Ez sztem neki is nagyon rossz.

Úgy belegondolok, hogy mondjuk 27 évesen kezd dolgozni, és 45-50 évesen már leírják a munkaerőpiacon (ezt nem is értem, miért). Nem valami produktív, mondhatni pazarlás.

Jaszladany · 2016 Február 15

graver írta:
A kötelező iskola 4 óráig elég rugalmas, ahogy látom, nálunk is csak egy évig ment. Ahogy, és amiért kitalálták, nem szükséges, napközi meg eddig is volt, aki igényelte.
Azért én azt gyanítom, hogy azok a szülők vannak többségben, akiknek bizony gondot okoz a hosszú nyári szünet. Statisztikát persze nem csináltam.

Nálunk sincs bent a felsőben egyetlen gyerek se 4 óráig. Aláírattak egy papírt, hogy nem kérjük és kész. Senki se kérte a szülők közül. De hallottam, hogy van olyan suli, ahol komolyan veszik.

Én azért nagyon remélem, hogy nem rövidítik le a nyári szünetet. Ha meg tudnák oldani a nyári tanítást, akkor meg tudják oldani a nyári ügyeletet is. Év közben meg a gyerekek úgyis kiveszik a maguk plusz szüneteit az ilyen olyan betegségeikkel, aminek persze nagy része iskolaundor. Én ezt megértem és tolerálom. Az az ötlet, amit már hallottam, hogy a nyári szünetet évközbeni szünetekre cserélnék, sztem nagy hiba volna! Ráadásul azt sem értem, mitől könnyebb megoldani a gyerekelhelyezést év közben egy-egy hétre, mint nyáron.

Jaszladany · 2016 Február 15

graver írta:
Azért én nem arra gondoltam, hogy gondolkodó szerszámokat képezzünk, mindenből kéne tanulni, csak nem ennyit, mint most. Szóval műszaki szakközépben is tanulhatnának bioszt, vagy földrajzot, de nem kéne annyira elmélyedni benne. Magyar nyelvtanból olyanokat tanulnak már, hogy tovább bontják a mondatrészeket pl. iránytárgy meg eredménytárgy, de minek? Helyesírni viszont nem tudnak. Nyilván a szakmához szükséges tárgyakból lehetne több óra.

Nem mélyednek el ezekben a tárgyakban, de az óraszámot feleslegesen megnövelik. Sok szakközépben emiatt már fél 8-tól kezdődik a tanítás. Én ezt embertelennek tartom. Van olyan gyerek, aki messzebből jár be a suliba, utazik egy-másfél órát, tehát ötkor kel. Ez kamaszok esetében nagyon egészségtelen és kegyetlen dolog is. Csökkenteni kell az óraszámot, kell tudni húzni a tananyagból.

graver · 2016 Február 15

Jaszladany írta:
Nálunk sincs bent a felsőben egyetlen gyerek se 4 óráig. Aláírattak egy papírt, hogy nem kérjük és kész. Senki se kérte a szülők közül. De hallottam, hogy van olyan suli, ahol komolyan veszik.

Én azért nagyon remélem, hogy nem rövidítik le a nyári szünetet. Ha meg tudnák oldani a nyári tanítást, akkor meg tudják oldani a nyári ügyeletet is. Év közben meg a gyerekek úgyis kiveszik a maguk plusz szüneteit az ilyen olyan betegségeikkel, aminek persze nagy része iskolaundor. Én ezt megértem és tolerálom. Az az ötlet, amit már hallottam, hogy a nyári szünetet évközbeni szünetekre cserélnék, sztem nagy hiba volna! Ráadásul azt sem értem, mitől könnyebb megoldani a gyerekelhelyezést év közben egy-egy hétre, mint nyáron.

Nem kell aggódnod emiatt, ahányszor felmerült ez a téma, mindig nagy ellenállásba ütközött a nyári szünet rövidítésének ötlete.
Átváltani év közbeni szünetekre arra az a "népi mondás" illene, hogy adtunk a carnak egy nagy pofont.

Jaszladany · 2016 Február 15

graver írta:
Nem kell aggódnod emiatt, ahányszor felmerült ez a téma, mindig nagy ellenállásba ütközött a nyári szünet rövidítésének ötlete.
Átváltani év közbeni szünetekre arra az a "népi mondás" illene, hogy adtunk a carnak egy nagy pofont.

Na ez az, ebben teljesen egyetértünk!
A nyári szünet tekintetében pedig hála Istennek! Ezek szerint sok szülő gondolkozik úgy, mint én!

Nem mindenki a gyereke ellensége!
És hála Istennek a tanároknak se érdekük a rövid nyári szünet!

Jaszladany · 2016 Február 15

graver írta:
Úgy belegondolok, hogy mondjuk 27 évesen kezd dolgozni, és 45-50 évesen már leírják a munkaerőpiacon (ezt nem is értem, miért). Nem valami produktív, mondhatni pazarlás.

Így van, én is így gondolom!
Ráadásul a fiatalságát is paffra vágják. Vannak az ember életében olyan szakaszok, amik ha kimaradnak, később már nem lehet behozni. A családalapítás ideje normálisan nem a 30 feletti kor. Tegyük fel, hogy valaki megtalálja a társát 18-20 évesen, ami sztem normális. És ezután 8-10 évet várjon a házassággal és a családalapítással? Na ez az, ami nem normális.
Nem szabadna, hogy ekkora legyen az időkülönbség a családalapítás természetes ideje és igénye és az iskola befejezése, az önállósodás között. Ez nagyon rossz családpolitika.
Le kell csökkenteni az iskolában töltött évek számát!

Chalamade · 2016 Február 15

Jaszladany írta:
Le kell csökkenteni az iskolában töltött évek számát!

Sőt, meg kell szüntetni az iskolát! Ez komoly?
Persze libapásztornak, lapátosnak, napszámosnak nem kell iskola...

Melitta · 2016 Február 15

Felháborító, hogy rendőrök keresték fel a pedagógustüntetés résztvevőit

A Demokratikus Koalíció (DK) értesülései szerint a szombati pedagógustüntetés több szervezőjét és résztvevőjét is rendőrök keresték fel a demonstráció előtti napon. A DK felháborítónak tartja az eljárást.

A párt szóvivője hétfői, budapesti sajtótájékoztatóján azt mondta, “megtörtént tehát az a szégyen és gyalázat, hogy úgy, mint az ötvenes években, rendőrök csengetnek be”.
Gréczy Zsolt a DK nevében azt kérdezte Pintér Sándor belügyminisztertől, hány ember kapott ilyen feladatot, hány embert kerestek fel, milyen kérdéseket tettek fel nekik, milyen jelentés készült az ügyben és van-e lista arról, hogy egy ilyen esetben kiket kell megfigyelni vagy kikérdezni.
A demonstrációt emelkedett hangulatúnak nevező szóvivő azt mondta, a DK által elképzelt “sokak Magyarországa” viszont nem épülhet a megfélemlítésre, a sztrájkjog korlátozására és pártállami módszerek alkalmazására.

MTI 2016. február 15., hétfő 12:08

BBéla · 2016 Február 15

szjulika írta:
Nem kell engem sértegetni én már kinötem az iskoláztatásból az unoka mondta hogy van őszi szünet mikor rákérdeztem hogy tanítási idő alatt otthon van azt hittem hogy beteg! Ha valamit nem tudsz attól még nem kell cinikusnak lenni!

Öregem, egyszer megnézhetnéd az unokád tankönyveit, hogy miket kell tudniuk feleslegesen...

BBéla · 2016 Február 15

Chalamade írta:
Sőt, meg kell szüntetni az iskolát! Ez komoly?
Persze libapásztornak, lapátosnak, napszámosnak nem kell iskola...

Nem is lesz másra alkalmas pedig, aki egy mai úgynevezett liberális iskolába jár, ahol még csak véletlenül sem a néhány jó tanuló húzza fel magához a sok gyengébbet, hanem fordítva. Ugyanis az eddig kisegítőbe küldött gyerekeket is be kell rakni a normál osztályokba, és egyénileg foglalkozni velük a pedagógusnak. És nem egyel, esetleg 9-10-zel is. Mikor fog akkor a gyorsabban haladókkal foglalkozni?

sirion01 · 2016 Február 15

BBéla írta:
Nem is lesz másra alkalmas pedig, aki egy mai úgynevezett liberális iskolába jár, ahol még csak véletlenül sem a néhány jó tanuló húzza fel magához a sok gyengébbet, hanem fordítva. Ugyanis az eddig kisegítőbe küldött gyerekeket is be kell rakni a normál osztályokba, és egyénileg foglalkozni velük a pedagógusnak. És nem egyel, esetleg 9-10-zel is. Mikor fog akkor a gyorsabban haladókkal foglalkozni?

oviba is ez van , gyakorolják a kézmosást wc után, meg kb 3 hetente jön a tetű, ez a foglalkozás 70 % -a , de nincs elkülönítés, mert az szegregáció lenne :rolleyes2:

Chalamade · 2016 Február 15

BBéla írta:
Nem is lesz másra alkalmas pedig, aki egy mai úgynevezett liberális iskolába jár,...

A mai szélsőbaloldali rezsim oktatási rendszere mindennek nevezhető, csak liberálisnak nem. Ha szitokszónak akarod nevezni, akkor használd nyugodtan "Orbán kurvára elbaszott oktatási rendszerét", mint fogalmat.

BBéla · 2016 Február 15

graver írta:
Sok mindenben egyetértek ezzel a hozzászólásoddal. Pl. én is csökkenteném a tananyagot, ami a lexikális tudásmennyiséget illeti. Bevinnék viszont gyakorlatiasabb elemeket, olyanokat, amelyeknek a minennapi életben hasznát vehetik. Egyfajta szakosodást vezetnék be már 5.-től, ki miben jó, abból tanulhasson többet, emeltebb szinten, a többiből csak a feltétlen szükségeset.
A délután 16 óráig tartó iskolának annyi haszna volt - tavaly próbáltuk - hogy nem kellett az összes tankönyvet cipelni a gyereknek a suliba oda-vissza, a legtöbb bent marad, és nem volt házi feladat, csak némi gyakorlás hétvégére. Ha jól szervezik, nem lenne ez ördögtől való. Ha viszont rosszul, akkor rémes. Mert hallottam olyanról, ahol délutánra is nehéz tárgyakat tettek, és vittek haza házi feladatot is még.
Idén már visszatértek a régi rendszerre, délután csak napközi van, ott viszont teljesen a napközis tanítón múlik, hogy megírják-e a leckét, vagy még este szenvednek vele otthon.
Amivel nem értek egyet, az a több szünet. Ha lecsökkentenénk a tananyagot, óraszámot, nem lenne szükség több szünetre, elég lenne, ami van. Viszont szülői szempontból azzal is kéne kezdeni valamit, hogy a 2,5 hónapos nyári szünetet igen nehéz megoldani. A mai világban sok helyen még 2 hét szabadságot sem tudnak kivenni egyben.
Én akkor már lehet, hogy éppen a tanév közben i szüneteket nyújtanám kicsit, és később kezdődne a nyári szünet.
Persze, júniusban már meleg van (más években meg nem), sőt szeptemberben is sokszor. De csak dolgozni lehet melegben, tanulni, tanítani nem?

Én azt gondolom egyébként, hogy vissza kéne adni a tanári pálya presztizsét. Ha jól tudom, jelenleg ez az egyik legkönnyebben megszerezhető diploma (ha nem igaz, javítsatok ki) - nem így kéne lennie. Nagyobb elvárások kellenének, de mellé nagyobb elismerés, fizetés, kevesebb adminisztrációs teher. Viszont szükségesnek tartom a kontrollt is (nem a KLIK formájában, mert az csak egy vízfej), hogy ne fordulhasson olyan elő, mint pl. az egyik gyermekem iskolájában, ahol pár hónap után rúgták ki a matek tanárt a szülők nyomására, mert effektíve nem tanított semmit, csak beszélgetett a gyerekekkel. Vagy a másik gyerekem esetében dráma/tánc elnevezésű tanórán a Bibliát tanulmányozzák (ha hittanról lenne szó, és beírattam volna rá, nem szólnék).

Nincs rendben az oktatás, nem vitatom. Ugyanakkor azt látom, hogy alig írnak dolgozatokat (amelyek javításával állítólag el vannak foglalva délutánonként a tanítók), legfeljebb csak röpdolgozatokat. Fogalmazásokat sem, pedig szerintem szükség lenne rájuk. Munkafüzetek tömkelege van, füzetbe alig írnak, szakkörök nincsenek, vagy csak elvétve. Különféle indokokkal vannak egy napos tanítási szünetek, vagy csak délig tanítás, utána mindenki oldja meg, hogy hol legyen a gyerek... Nyári szünet állítólagos ügyeletében teremtett lelket nem találni az iskolában.
Szóval felemás érzéseim vannak...

A tananyagcsökkentéssel kapcsolatban teljes mértékben igazad van. Ilyen csodaországról viszont, amit leírsz, itt csak álmodni lehet. sajnos, a tantervben annyi felesleges lexikális tudást írnak elő (központilag), hogy ismétlésre sem jut idő, úgyhogy az említett "régi rendszer"-t nagyon tudnám támogatni!
Viszont a logikádat követve a gyerekeknek sem járna több szünet mondjuk 4-5 héttől, a szülőknek így is felváltva kellene kivenniük a 2 hetüket.
Igazad van, nem csak dolgozni lehet melegben (egyébként javasolnám, hogy tölts el csak egy napot egy alsós osztályban, még tanítanod sem kellene és rájönnél, hogy a tanítás a legnehezebb munka. Én egy fél órát is nehezen bírtam.) de a gyerek nem felnőtt! Sokkal hamarabb elfárad. Az igaz, hogyha hagynak neki időt, villámgyorsan regenerálódik is, de (lehet, hogy épp ezért) nem hagynak.
A tanári pálya presztízsének a visszaadásában is tökéletesen igazad van. Az nem igaz, hogy ez a legkönnyebben megszerezhető diploma, különben özönlenének rá a tanulni vágyók. Ezzel szemben volt olyan év nem is rég, amikor egyetlen matek-fizika szakos tanár végzett egész Magyarországon!! És máskor sem sokkal volt rózsásabb a helyzet. És nem kellene évi 700 000Ft-os öszöndíjakkal csábítani a népet. Amíg egy tanárnak ahhoz sincs joga, hogy görbén nézzen a gyerekre, mert az állásával játszik, addig ne beszéljünk presztizsről. A Biblia tele van drámával, úgyhogy még lehet, hogy meg is tudnám magyarázni, de mit szólsz például a meditációhoz a mindennapos testnevelés órán tornaterem (és udvar) hiányában? Ez nem vicc, Viktorék javasolták.
A matek tanár kirúgásával egyetértek, kérdés, hogy a KLIKK-el szemben meg tudnák e nálunk csinálni.
Amit a végén felsorolsz, ahhoz pedig sokkal több idő kellene, úgyhogy visszatértünk a tananyagcsökkentéshez.
Most akkor az is baj, ha egynapos szünet van, az is, ha több 2 héttől? Véletlenül nem egy gyerekmegőrzőre gondolsz?
Nyáron egyébként, legalábbis nálunk, be sem teheti a lábát a pedagógus az iskolába, csak fenntartói engedéllyel.

BBéla · 2016 Február 15

graver írta:
A teremtett lélek alatt azt értettem, hogy az állítólag ügyeletet tartó tanárokat nem találni. Ezt szokták ugyanis mondani, amikor a nyári szünetről van szó, hogy nekik ügyelni kell.
Nálunk nincs ügyelet nyáron, meg kell oldanod, akár tetszik, akár nem, ahogy tudod. Ha nem tudod, akkor is. Kicsit cinikus vagyok bevallom, amikor azt mondom, hogy ha én tanár lennék, én is azt mondanám, hogy már nem lehet tanítani olyankor...
Nem akarom én kínozni a gyerekeket, de magam is jártam olyan iskolába, ahol bizony csak egy hónap volt a nyári szünet. Igaz, nem tanteremben ültünk, hanem gyakorlaton műhelyben, de légkondi ott se volt. Nem tűnt kevésnek a szünet, viszont nem is unatkoztam.
De hát ez a nyári szünet olyan téma, amiben szintén sose lesz egyetértés. Akinek problémát okoz, az rövidítené, akinek nem, az nem. Érthető, hogy mindenki a maga szemszögéből nézi.

Látod, ti sem tanultatok, hanem műhelyben voltatok. Még egyszer leírom, szét kellene választani az oktatást a gyerekmegőrzéstől. Egyébként ha hiszitek, ha nem, a pedagógus is keményen kiborul év végére. Szerintem ezt folyamatosan nem lehet csinálni. Lehetne viszont nyári táborokat szervezni, vagy más unaloműző gyerekmegőrzőt.

BBéla · 2016 Február 15

Jaszladany írta:
Igen, ez már nekem is eszembe jutott.
De elég szűklátókörű gondolkodás a rendszer részéről. Egy 50 éves ember sztem nem keres annyit, mint egy frissen végzett mérnök, így kevesebbet is fizet be a közösbe. Ráadásul egy diplomás parkoltatása évekig sztem nagy pazarlás gazdaságilag az államnak is.
És én nagy részben ennek a számlájára írom a sok társtalan szinglit is, a későn kötött házasságokat, így a kevesebb gyerekszámot is. Nem egészséges "gyerekstátuszban" tartani 25-30 éves embereket. Márpedig amíg az ember diák, addig önállótlan, tehát "gyerek". Ez sztem neki is nagyon rossz.

Én lassan közeledek a 60-hoz, de nagyon szomorú lennék, ha itthon kellene malmoznom csak azért, hogy egy ifjú titánnak átadjam a helyemet!
Mit szólnál egy olyan variációhoz, ahol nem a meglévő munkahelyeket osztanánk újra időnként (te is bele fogsz esni nem is olyan sokára) hanem újakat teremtenénk?
Ha egy 50 éves mérnököt hasonlítasz össze egy frissen végzettel, akkor tudásban óriási előnye van az idősebbnek és a munkabírása is nagyon jó még. Ha a fiatal mégis többet keres, ott már nagy baj van.
De még ha így is van, addig is befizet, és nem elvon. Abban viszont egyetértünk, hogy nem normális dolog így elhúzni a tanulóéveket. Az én időmben 5 év volt az egyetem, 3 a főiskola, és nagy szégyen volt, ha valaki nem végezte el ennyi idő alatt.

"Adják vissza a tanítás örömét!"

Jaszladany

Jaszladany

Jaszladany

graver

graver

graver

Jaszladany

Jaszladany

graver

Jaszladany

Jaszladany

Chalamade

Melitta

BBéla

BBéla

sirion01

Chalamade

BBéla

BBéla

BBéla

Hasonló témák

Hírkategóriák

Hírdetőink

Friss üzenetek

Friss profil üzenetek

Statisztikák

Az oldal megosztása