Elindult Obama magyar programja

analema · 2015 Június 14

Erről Sugata Mitra gondolatai jutottak az eszembe, aki rámutat arra, hogy az oktatás mennyire nem követi jelenleg a körülötte lévő világot:

http://vs.hu/kozelet/osszes/fogjuk-a-gyerekeinket-es-lekapcsoljuk-az-agyukat-0610#!s4

"Lehet, hogy egy 1812-ben élő tanár el sem tudta képzelni, hogy a lovaglás és a vívás valaha nem alapvető képesség lesz, amely nélkül boldogulni sem lehet az életben, de ha belegondolunk, egész jól elvagyunk nélküle"

Nem mondom, hogy a technikai fejlődésnek csak előnyei vannak, sőt. De azt gondlom, hogy pont azért is lehet közellenség a digitális világ az oktatásban, mert azoknak a funkcióknak a kiaknázás nem tanítjuk meg a gyerekeknek, amit kellene. A legnagyobb kihívás az oktatásban, hogy azt élvezetessé tegyük és az oktatandó alany valóban akarj azt a tudást. Nem azért, mert majd számon kérik, nem is a jobb érdemjegyért, hanem hogy egyszerűen akarja és kész. Ehhez tud nagyon sokat segíteni, ha egy lépéssel közelebb áll az oktató hozzájuk, például azáltal, hogy elfogadja a világ megváltozott.

Kappadókiai Epeiros · 2015 Június 14

Kikérem magamnak! Vívni és lovagolni AKAROK! Punktum.

tbea · 2015 Június 14

Én csak azt nem értem hogy informatika tantárgy lecsökkenésével hogy gondolják h a tanulók lépést tartsanak a mai korral. 3.-osokkal kaptam informatika szakkört bekapcsolni sem tudták a gépeket. Első szakkörös óra ki-be kapcsolni a gépet.

tbea · 2015 Június 14

Ha valaki nem szakkörös akkor 11 éves koráig mert akkor van az első informatika óra nem tudja bekapcsolni a gépet? Én inkább megemeltem voltam az órák számát.

Borla · 2015 Június 14

Amerika csak maradjon ki, tartsa távol magát a magyar oktatástól. A magyar oktatás - úgy általában - fényévekkel jár az amerikai előtt. Lehet, sőt, bizonyos, hogy nem olyan jó a marketingje, de attól még köszöni szépen, jól van és amire biztosan nincs szüksége, az amerika belebubogása a dolgaiba.

analema · 2015 Június 14

Borla írta:
Amerika csak maradjon ki, tartsa távol magát a magyar oktatástól. A magyar oktatás - úgy általában - fényévekkel jár az amerikai előtt. Lehet, sőt, bizonyos, hogy nem olyan jó a marketingje, de attól még köszöni szépen, jól van és amire biztosan nincs szüksége, az amerika belebubogása a dolgaiba.

Te melyik alternatív univerzumból érkeztél, ahol a magyar oktatás rendben van?
Amelyikben én élek ott például sok huszonéves diák 16 év iskola után azért nem kaphat diplomát, mert az oktatási rendszer nem tudott neki egy használható idegennyelvtudást adni. Nem baj, legalább nem megy nyugatra.
Ezzel szemben pl. Svédországban semmivel sem hamarabb kezdik az általános nyelvoktatást, mégis gyakorlatilag a teljes felnőtt társadalom beszél angolul. Nem véletlen, hogy az országban pl. csak Disney(és társai) filmeket szinkronizálnak.

Lehet, hogy az utcán megszólított amerikai nem túl okos. Lehet, hogy fogalma sincs, hogy merre van Irak, ami nem szép dolog. Nem tud megszerelni orvosként egy konyhai csapot, villanyszerelőként nem ért a vakoláshoz, asztalosként a villanyszereléshez, de nem is akar. Amit viszont tanult azt tudja. Ennyi. Lehet nálunk több a Mekk Elek, de ez nem segít abban, hogy a GDP felfelé száguldjon.
Az, hogy 1-2 magyar elitgimnázium képes akár nemzetközi megmérettetésre is elküldeni diákokat nem jelent semmit. Az általános oktatási színvonalunk és módszereink alapjaiban rosszak. Nem véletlen, hogy a nemzetközi mérésekben is csak lefelé csúszunk.

yulianna · 2015 Június 14

tbea írta:
Ha valaki nem szakkörös akkor 11 éves koráig mert akkor van az első informatika óra nem tudja bekapcsolni a gépet? Én inkább megemeltem voltam az órák számát.

Más tantárgyak kárára?Már így is túl vannak terhelve!

Melitta · 2015 Június 14

Borla írta:
Amerika csak maradjon ki, tartsa távol magát a magyar oktatástól. A magyar oktatás - úgy általában - fényévekkel jár az amerikai előtt. Lehet, sőt, bizonyos, hogy nem olyan jó a marketingje, de attól még köszöni szépen, jól van és amire biztosan nincs szüksége, az amerika belebubogása a dolgaiba.

Mibol allapitottad meg ezt a magasroptu kovetkeztetest?
Erettsegi utan Usaba es Canadaba tanul valaki szakmat vagy tovabb megy foiskolara vagy egyetemre.
Zsigeri gyulolet ledegradalni valamit amirol ezek szerint fogalmad sincs.
Tudomany, kultura, politika gazdasag valoban fenyevnyi tavolsagba elhuzott amcsi a vilagtol.

HA esetleg peldakat is tudnal mondani ....mely teruleten maradt le mint a boravalo Usa?

yulianna · 2015 Június 14

tbea írta:
Én csak azt nem értem hogy informatika tantárgy lecsökkenésével hogy gondolják h a tanulók lépést tartsanak a mai korral. 3.-osokkal kaptam informatika szakkört bekapcsolni sem tudták a gépeket. Első szakkörös óra ki-be kapcsolni a gépet.

Mert a szülő nem engedi a gép közelébe a gyereket.Nálunk óvodás volt az unoka mikor a számitogéphez engedtem leszedtem neki a minimakszot ördögi gyorsasággal tanult.Most tizenegy éves és én tanulok tőle!

Borla · 2015 Június 14

Melitta írta:
Mibol allapitottad meg ezt a magasroptu kovetkeztetest?
Erettsegi utan Usaba es Canadaba tanul valaki szakmat vagy tovabb megy foiskolara vagy egyetemre.
Zsigeri gyulolet ledegradalni valamit amirol ezek szerint fogalmad sincs.
Tudomany, kultura, politika gazdasag valoban fenyevnyi tavolsagba elhuzott amcsi a vilagtol.

HA esetleg peldakat is tudnal mondani ....mely teruleten maradt le mint a boravalo Usa?

Ameriában tanulni először is csak divat, illetve tervezett nemzetközi életpálya alaplépése. A követelmények nagyságrenddel alacsonyabbak bármely oktatási intézményben, mint Magyarországon. Ha ezzel nem vagy tisztában, azt sajnálom, de nem tisztem, hogy én világítsam meg a különbségeket. Amiben Amerika valóban fényévekre elhúzott a világtól, az a belső adósság és háborúk, a világ folyamatos negatív presszionálása, modern háborús bűnök, felforgatás, zavarkeltés, békétlenség szítása. A gazdaságát hagyjuk, a dollár tartalékvaluta szerepkörére támaszkodik, egyedül életképtelen. De nem az a téma, hanem az oktatás színvonala. Azért azt nem árt tudni, hogy Magyarországon középiskolai érettségihez nem a négy matematika alapművelet a megkívánt tudás, zsebszámológép használható szinten. Ellenben a tudásszint olyan magasan van, hogy a végzett diákok unatkoznak az amerikai egyetem matekóráin, s tudnak annyit, mint a tanár. Nem vitatkoznék inkább olyasmiről, amit kettőnk közül úgy tűnik, csak én ismerek.

Borla · 2015 Június 14

analema írta:
Te melyik alternatív univerzumból érkeztél, ahol a magyar oktatás rendben van?
Amelyikben én élek ott például sok huszonéves diák 16 év iskola után azért nem kaphat diplomát, mert az oktatási rendszer nem tudott neki egy használható idegennyelvtudást adni. Nem baj, legalább nem megy nyugatra.
Ezzel szemben pl. Svédországban semmivel sem hamarabb kezdik az általános nyelvoktatást, mégis gyakorlatilag a teljes felnőtt társadalom beszél angolul. Nem véletlen, hogy az országban pl. csak Disney(és társai) filmeket szinkronizálnak.

Lehet, hogy az utcán megszólított amerikai nem túl okos. Lehet, hogy fogalma sincs, hogy merre van Irak, ami nem szép dolog. Nem tud megszerelni orvosként egy konyhai csapot, villanyszerelőként nem ért a vakoláshoz, asztalosként a villanyszereléshez, de nem is akar. Amit viszont tanult azt tudja. Ennyi. Lehet nálunk több a Mekk Elek, de ez nem segít abban, hogy a GDP felfelé száguldjon.
Az, hogy 1-2 magyar elitgimnázium képes akár nemzetközi megmérettetésre is elküldeni diákokat nem jelent semmit. Az általános oktatási színvonalunk és módszereink alapjaiban rosszak. Nem véletlen, hogy a nemzetközi mérésekben is csak lefelé csúszunk.

A magyar oktási alapszisztéma nem ability, nem knowhow, hanem knowlegde alapú. Lehet azon vitatkozni, hogy (látszólag) semmi gyakorlati hasznát nem veszi majd az életben a megtanultak nagy részének, s hogy nagy százalékban holt tudást raktároz ez az elméjében a nebuló - de ezen sem érdemes. A tudásbázis alapú oktatás olyan stabil alapot ad a gyereknek, amelyre azután egész életében, sokrétű ismeretekre alapozva támaszkodhat. Igen, ezek a nebulók sok mindenhez fognak érteni, de attól még nem "MekkElekek", ahogyan azt írod. Viszont amikor majd specializálódnak, akkor sokkal jobban fogják ismerni szakmájukat, mint a csak azt tanuló amerikai modell diákjai, akik képesség alapú knowhow képzést kaptak, hanem végső soron azt, amit választottak -* ám ezzel együtt nem is szakbarbárok, hanem sokkal általánosabb tudású szakemberek lesznek. Lehet, hogy Amerika számára jobb választásnak tűnik, ha egy szakember csak a saját területét ismeri, s nem lát át több szomszédos, vagy távolabbi területre, ennek helyességét velem együtt sokan vitatják. A tudás alapú magyar emberek vitán felül kreatívabbak, széles spektrumban képesek megvetni a lábukat a munkaerőpiacon és a hozzáértők értékelik ezirányú képességeiket. Akkor meg mi az igazi baj a magyar képzési rendszerrel? Az, hogy nem olyan, mint amerikai? Én azt mondom: szerencsére!

Melitta · 2015 Június 14

Igen ha valaki ertekesiteni akarja a tanultakat sajnos nem megy,mert el se fogadjak , ujbol be kell ulnie az iskolaba levizsgazni vagy kulombozetit tenni.
Nem kivanom ledegradalni a magyar oktatast mert en is otthon tanultam, de egyszeruen milyen alapon huzod le az ameriaki oktatast?
Egyetlen vonalon nem tudsz olyant mondani amiben nem jatszik vezeto szerepet.
Mitol nem kreativak Usaba? muveszetekben? kutatasokba?technologiaba? iparba?

A dollarrol meg jo lenne ha valoban tanulnal egy kicsit tobbet es megertened a kapitalizmus mukodeset, a FED szerepet, mert akkor nem irnal ilyen kapitalis hulyesegeket.

Mert a szülő nem engedi a gép közelébe a gyereket.Nálunk óvodás volt az unoka mikor a számitogéphez engedtem leszedtem neki a minimakszot ördögi gyorsasággal tanult.Most tizenegy éves és én tanulok tőle!

Julia beszelsz a computerrol ami itt a 90-es evektol mar minden iskolaba ott volt.

Minden csaladba sajat gep van a gyereknek is. Honnan veszel ilyen infokat hogy nem engedik a gyereket gep kozlebe?

Lehet nem minden tokeletes a politikaba, de hogy Mo. egyet elore, es kettot hatra lep mostanaba ,ha majd tudsz olyan peldat mondani amibe jobbak vagyunk akkor arrol lehet beszelgetni , de ez a vagdalozas csak is informacio hiannyal magyarazhato, vagy merhetetlen rossz indulattal.

Borla · 2015 Június 14

Melitta írta:
A dollarrol meg jo lenne ha valoban tanulnal egy kicsit tobbet es megertened a kapitalizmus mukodeset, a FED szerepet, mert akkor nem irnal ilyen kapitalis hulyesegeket.

Írásodból nagyon úgy tűnik, kettőnk közül ezt a témát is én ismerem jobban. Te nem tudhatod, én mit milyen mélységben ismerek, a hozzászólásaim nem saját tudásanyagom kibontásáról szól, hanem konkrét témája van, amit rendszerint te tálalsz egy-egy cikkben.
Az viszont válaszreakcióidból egyértelműen kiviláglik hogy elfogultan állsz a kérdéshez, s tartalmi kinyilatkozásaid komoly ismerethiányról tanúskodnak már önmagukban is, én pedig nem óhajtok leállni vitatkozni olyan emberrel - jelen esetben veled - aki úgy titulálja hülyeségnek amit írok, hogy olyan vélt ismerethiányomra tesz célzást, amiről nulla ismerettel rendelkezik. Kicsit több intellektualitást várok el vitapartnereimtől, mert egyetlen eszmecsere, egyetlen véleményütköztetés sem válhat személyeskedés kiindulópontjává.
A "mert akkor nem irnal ilyen kapitalis hulyesegeket" beszólásod sokat elárul rólad, én szégyellném, ha így viselkednék bárkivel - tőlem ilyet nem is fogsz látni. Vedd ezt utolsó figyelmeztetésnek, a következő ilyen megnyilvánulásodat követően ignorálni foglak.
Egy kis "tanagyag" - ha már oktatás a téma, a dollár jövőjét és vele együtt az amerikai gazdaságot illetően: http://www.origo.hu/gazdasag/hirek/20071220-vege-az-olcso-kolcsonoknek.html
- ennek tükrében érdemes ma az Eurázsiai Unióra és a BRICS-re tekinteni.

analema · 2015 Június 14

Borla írta:
A magyar oktási alapszisztéma nem ability, nem knowhow, hanem knowlegde alapú. Lehet azon vitatkozni, hogy (látszólag) semmi gyakorlati hasznát nem veszi majd az életben a megtanultak nagy részének, s hogy nagy százalékban holt tudást raktároz ez az elméjében a nebuló - de ezen sem érdemes. A tudásbázis alapú oktatás olyan stabil alapot ad a gyereknek, amelyre azután egész életében, sokrétű ismeretekre alapozva támaszkodhat. Igen, ezek a nebulók sok mindenhez fognak érteni, de attól még nem "MekkElekek", ahogyan azt írod. Viszont amikor majd specializálódnak, akkor sokkal jobban fogják ismerni szakmájukat, mint a csak azt tanuló amerikai modell diákjai, akik képesség alapú knowhow képzést kaptak, hanem végső soron azt, amit választottak -* ám ezzel együtt nem is szakbarbárok, hanem sokkal általánosabb tudású szakemberek lesznek. Lehet, hogy Amerika számára jobb választásnak tűnik, ha egy szakember csak a saját területét ismeri, s nem lát át több szomszédos, vagy távolabbi területre, ennek helyességét velem együtt sokan vitatják. A tudás alapú magyar emberek vitán felül kreatívabbak, széles spektrumban képesek megvetni a lábukat a munkaerőpiacon és a hozzáértők értékelik ezirányú képességeiket. Akkor meg mi az igazi baj a magyar képzési rendszerrel? Az, hogy nem olyan, mint amerikai? Én azt mondom: szerencsére!

Értem én, amit mondani akarsz, sőt szerintem sok dologban egyet is értünk. Nem vagyok az a típus, aki nem fogja fel mi értelme van megtanulni a kovalens kötést, a Pitagorasz-tételt, vagy gazdaságtani alapokat.
De úgy érzem, hogy jelen társadalmi berendezkedés és a gyors fejlődés mellett nem engedhető meg az a szélsőséges knowledge oktátási rendszer, ami nálunk van. Ráadásul egy olyan knowledge alapú oktatásunk van, ahol ez a tudás sok esetben elavult, sok esetben lyukas, lásd a nyelvtudás mint legalapvetőbb tudás a mai napig rettenetesen rossz Magyarországon.
Nem akarom, hogy félreértsd, nem jó a másik véglet sem. De ennek ellenére a véleményem, hogy jelen piaci környezetben sokkal hasznosabb lenne erősen elmozdulnia knowhow irányába, méghozzá ahogy haladuk felfelé az iskolába egyre inkább. Az általános iskolában még csak-csak elfogadható a struktúra, de pl. a felsőoktatásban véleményem szerint már semmi helye az "egyszer még jól jöhet" tárgyaknak és ebben elég erősek vagyunk itthon.

Mi a baj a magyar képzési rendszerrel? Ülj be állásinterjúkra frissen diplomázott magyarokkal, olyanokkal, akik azzal a tudással rendelkeznek amit a suliban szedtek össze, és hobbiból nem képzeték magukat. Több területen nem fogsz tudni mást mondani, mint hogy katasztrófa. Mert lehet, hogy kreatívak lennének, lehet, hogy széles körű rálátásuk van, de sok esetben durva szakmai alapokat nélkülöznek.

Borla · 2015 Június 14

analema írta:
Értem én, amit mondani akarsz, sőt szerintem sok dologban egyet is értünk. Nem vagyok az a típus, aki nem fogja fel mi értelme van megtanulni a kovalens kötést, a Pitagorasz-tételt, vagy gazdaságtani alapokat.
De úgy érzem, hogy jelen társadalmi berendezkedés és a gyors fejlődés mellett nem engedhető meg az a szélsőséges knowledge oktátási rendszer, ami nálunk van. Ráadásul egy olyan knowledge alapú oktatásunk van, ahol ez a tudás sok esetben elavult, sok esetben lyukas, lásd a nyelvtudás mint legalapvetőbb tudás a mai napig rettenetesen rossz Magyarországon.
Nem akarom, hogy félreértsd, nem jó a másik véglet sem. De ennek ellenére a véleményem, hogy jelen piaci környezetben sokkal hasznosabb lenne erősen elmozdulnia knowhow irányába, méghozzá ahogy haladuk felfelé az iskolába egyre inkább. Az általános iskolában még csak-csak elfogadható a struktúra, de pl. a felsőoktatásban véleményem szerint már semmi helye az "egyszer még jól jöhet" tárgyaknak és ebben elég erősek vagyunk itthon.

Mi a baj a magyar képzési rendszerrel? Ülj be állásinterjúkra frissen diplomázott magyarokkal, olyanokkal, akik azzal a tudással rendelkeznek amit a suliban szedtek össze, és hobbiból nem képzeték magukat. Több területen nem fogsz tudni mást mondani, mint hogy katasztrófa. Mert lehet, hogy kreatívak lennének, lehet, hogy széles körű rálátásuk van, de sok esetben durva szakmai alapokat nélkülöznek.

Sok dologban egyetértünk, jól foglaltad össze a lényeget. Egy dologról nem beszéltünk eddig: a tanárok felelősségéről, ami igencsak megér egy misét.... - kéretik nem általánosságban érteni: a lelketlen robotmunkaként megélt óraleadást nagy felelősség terheli. Mondom ezt úgy, hogy tanár is van a családban - tudok egy-két dolgot egy-két dologról

tbea · 2015 Június 14

yulianna írta:
Mert a szülő nem engedi a gép közelébe a gyereket.Nálunk óvodás volt az unoka mikor a számitogéphez engedtem leszedtem neki a minimakszot ördögi gyorsasággal tanult.Most tizenegy éves és én tanulok tőle!

Ez elég ritka. És aki nem ilyen körülmények között van az analfabéta marad informatikából?

tbea · 2015 Június 14

tbea írta:
Ez elég ritka. És aki nem ilyen körülmények között van az analfabéta marad informatikából?

Fontosnak tartanám az informatika oktatását h 10-11 évesen alapvető számítógép használatot tanuljanak.

tbea · 2015 Június 14

yulianna írta:
Más tantárgyak kárára?Már így is túl vannak terhelve!

Semmi gond majd megtanulja kedvtelésből vagy fizet egy csomó pénzt magánórákra. Magántanároknak is meg kell élni valamiből így igaz.

analema · 2015 Június 14

Borla írta:
Mit találtam! Tóth Gy. László is az informatika oktatására helyezné a hangsúlyt ("Nem szolgálná jobban Magyarország jövőjét az informatika tanításának bevezetése?" - kérdezi):
http://alfahir.hu/toth_gy_laszlo_felszolalas_a_kotelezo_holokausztoktatas_ellen

Most akkor résnyire kinyitod Pandóra szelencéjét és a lyukon betömködsz egy kibiztosított kukoricagránátot?

Elindult Obama magyar programja

analema

Kappadókiai Epeiros

tbea

tbea

Borla

analema

yulianna

Melitta

yulianna

Borla

Borla

Melitta

Borla

analema

Borla

tbea

tbea

tbea

analema

Hasonló témák

Hírkategóriák

Hírdetőink

Friss üzenetek

Friss profil üzenetek

Statisztikák

Az oldal megosztása