Gyógypedagógusoknak, logopédusoknak, szülőknek... 2014

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Sziasztok!

Tudja valaki, hogy a könyvesboltban megvásárol 30.000-Ft-os Sindelar-os iskolai programcsomag mit tartalmaz pontosan?
Az auditív-vizuális emlékezet, differenciálás, alak-háttér, intermodalitás, szerialitás, téri orientációs sorozatokon, hanganyagon kívül van benne más is?

Nagyon köszönöm a segítséget!
 

B. Teodóra

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Utazó gyógypedagógusokat kérdezném, akik többségi iskolákban látnak el sni gyermekeket, hogy jogszabály szerint nem lehet kihozni őket tanóráról, ugye? Sokszor szembesültem azzal a problémával, hogy délután az udvarról, játékidő alatt vagy a napközis leckeírás alatt viszem el őket foglalkozásra, fáradtan, nem a legszerencsésebb... Tudom, hogy nincs más választás, igyekszem motiválni is őket, játékosan, amennyire lehet, de kíváncsi lennék a véleményetekre.
Kedves Tündi!
Én többségi iskolában látok el sni-s gyerekeket. A tanórák védelme csakugyan jogos, de lehetnek opciók törvényesen is. Pl: ép értelmű autistához beülhetsz magyarórára, ha pl nyelvi nehézségei vannak (vagy arra ülj be, ami neki nehezen megy.). Az enyhe ért fogy nem tanul idegen nyelvet, így angolról/németről/stb. kihozhatod. Ha van olyan, aki pl fel van mentve mondjuk matek értékelés alól, a heti 4 matekjából egyről kihozhatod, mert diszkalkulia terápiába viszed. A többségi pedagógusok vegyesen állnak a kéttanáros módszerhez, ki kell tapasztalnod, lesz, ahol örülnek neked, lesz, ahol tiltakoznak majd. Az lesz talán nehezebb, hogy csoportokat hogyan alkotsz, mert elvileg egy órádon több sni-s lehet, mint BTMN. Délután többnyire tényleg használhatatlanok a gyerekek, amit lehet, napközben érdemes megoldani. Remélem segít ez egy kicsit. :)
 

Bibi12

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Tündi!
Én többségi iskolában látok el sni-s gyerekeket. A tanórák védelme csakugyan jogos, de lehetnek opciók törvényesen is. Pl: ép értelmű autistához beülhetsz magyarórára, ha pl nyelvi nehézségei vannak (vagy arra ülj be, ami neki nehezen megy.). Az enyhe ért fogy nem tanul idegen nyelvet, így angolról/németről/stb. kihozhatod. Ha van olyan, aki pl fel van mentve mondjuk matek értékelés alól, a heti 4 matekjából egyről kihozhatod, mert diszkalkulia terápiába viszed. A többségi pedagógusok vegyesen állnak a kéttanáros módszerhez, ki kell tapasztalnod, lesz, ahol örülnek neked, lesz, ahol tiltakoznak majd. Az lesz talán nehezebb, hogy csoportokat hogyan alkotsz, mert elvileg egy órádon több sni-s lehet, mint BTMN. Délután többnyire tényleg használhatatlanok a gyerekek, amit lehet, napközben érdemes megoldani. Remélem segít ez egy kicsit. :)
Csak mint szülő szólnék hozzá. A nagyobbik fiam első-második osztályban kapott heti 1x fejlesztést. Óráról vitték el, mikor melyikről (ugye A és B hét). Aztán a tanító néni bekarikázta a tankönyvben/munkafüzetben, hogy mit csináltak órán, hogy azt a házi feladat megírása után még csinálja meg. Nem volt nagy öröm. Pláne, hogy egy közeli suliba kísérték át fejlesztésre, így 1,5 tanóráról hiányzott. Nem tartottam ezt a megoldást sem jónak, de azt is látom, hogy a mostani elsősömnek heti 3x volt 6 órája, 2x5, ezek után sem lehet már fejleszteni kisgyerekeket... :-(
 

habibzita

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Ismét kérnék: DPV teszt esetleg valakinek megvan? Olyan "jó", hogy használni jó lenne, de pénz nincs rá az intézményeknek...
 

ronix7-7

Állandó Tag
Állandó Tag
habibzitának!
Dékány Judit, Juhász Ágnes dr. - Kézikönyv a diszkalkulia felismeréséhez és terápiájához - megtalálható evacsohi és Tundikam feltöltését itt:
http://canadahun.com/temak/fejlesztőpedagógusok-kincsestára-2013.35074/page-9
Megnéztem, mindkettő feltöltési link él, letölthető.
Hasznos lehet még a témában:
[HIDE-THANKS]https://www.educatio.hu/pub_bin/download/tamop342b/eszkozok_felkeszites/DPV_alapismeretek.pdf[/HIDE-THANKS]
és ez:
[HIDE-THANKS]http://www.prae.hu/prae/gyosze.php?menu_id=102&jid=43&jaid=622[/HIDE-THANKS]
 
Utoljára módosítva:

Keszterke

Aktív tag
Kedves Fórumtagok !

Van köztetek esetleg valakinek integráló általános iskolák számára kidolgozott többségi tanterv autizmusra adaptálva? Számomra főleg az 1. és 2. évfolyam lenne érdekes, de ha felsőbb évfolyamoké lenne az is érdekelne.

Köszönöm, ha valaki tud segíteni!
 

habibzita

Állandó Tag
Állandó Tag
habibzitának!
Dékány Judit, Juhász Ágnes dr. - Kézikönyv a diszkalkulia felismeréséhez és terápiájához - megtalálható evacsohi és Tundikam feltöltését itt:
http://canadahun.com/temak/fejlesztőpedagógusok-kincsestára-2013.35074/page-9
Megnéztem, mindkettő feltöltési link él, letölthető.
Hasznos lehet még a témában:
***A rejtett tartalom, beidézésnél nem jelenik meg.***
és ez:
***A rejtett tartalom, beidézésnél nem jelenik meg.***
Köszönöm a válaszod, de a kézikönyv megvan, és nem erre gondoltam, hanem az új, sztenderidzált változatra.
 

liamilla

Állandó Tag
Állandó Tag
Ti találkoztatok már efféle infóval? Egyik 6 éves SNI ovisom anyukája írta nekem:
A szakvéleményünkön lévő dátum miatt felhívtam a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálatot (ők állították ki), és azt a magyarázatot kaptam, hogy a "következő felülvizsgálat: 2017/18" azért került a papírra, mert akkor kell legközelebb mennünk a protokoll szerint (felülvizsgálatot az első felülvizsgálat után már csak 2 évente végeznek). A hölgy azt mondta, hogy egyszerűen olyan iskolát kell keresni, ahol továbbra is biztosítani tudják ugyanazt az előírt fejlesztést, amit eddig is kapott.
Azt mondta, hogy ha bizonytalanok vagyunk az iskolaválasztásban, lehet kérni ún. "rendkívüli felülvizsgálatot", csak az előzőtől 6 hónapnak el kell telnie. A rendkívüli felülvizsgálatot az óvoda kezdeményezheti a szülő beleegyezésével, indokként azt kell beírni hogy segítséget kérünk az iskola kijelölésében.

Ezt bármikor lehet kezdeményezni, csak minél előbb (azt sajnos elfelejtettem megkérdezni, hogy akkor Esztinek ez lesz az iskolaérettségi vizsgálata is tulajdonképpen, és ha esetleg nem kérjük a vizsgálatot akkor ez hogy lenne...?).

Megszűnt a bizottságok intézménykijelölési kötelezettsége???
 

honolululu

Állandó Tag
Állandó Tag
Ti találkoztatok már efféle infóval? Egyik 6 éves SNI ovisom anyukája írta nekem:
A szakvéleményünkön lévő dátum miatt felhívtam a Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálatot (ők állították ki), és azt a magyarázatot kaptam, hogy a "következő felülvizsgálat: 2017/18" azért került a papírra, mert akkor kell legközelebb mennünk a protokoll szerint (felülvizsgálatot az első felülvizsgálat után már csak 2 évente végeznek). A hölgy azt mondta, hogy egyszerűen olyan iskolát kell keresni, ahol továbbra is biztosítani tudják ugyanazt az előírt fejlesztést, amit eddig is kapott.
Azt mondta, hogy ha bizonytalanok vagyunk az iskolaválasztásban, lehet kérni ún. "rendkívüli felülvizsgálatot", csak az előzőtől 6 hónapnak el kell telnie. A rendkívüli felülvizsgálatot az óvoda kezdeményezheti a szülő beleegyezésével, indokként azt kell beírni hogy segítséget kérünk az iskola kijelölésében.

Ezt bármikor lehet kezdeményezni, csak minél előbb (azt sajnos elfelejtettem megkérdezni, hogy akkor Esztinek ez lesz az iskolaérettségi vizsgálata is tulajdonképpen, és ha esetleg nem kérjük a vizsgálatot akkor ez hogy lenne...?).

Megszűnt a bizottságok intézménykijelölési kötelezettsége???
Én úgy tudom, hogy nincs változás, a kijelölés kötelező. Ha másként lenne, kérlek hozd tudomásomra...
 

sofiread

Állandó Tag
Állandó Tag
Én úgy tudom, hogy nincs változás, a kijelölés kötelező. Ha másként lenne, kérlek hozd tudomásomra...
Nem vagyok egészen biztos, hogy az idézet elegendő-e a helyes értelmezéshez. Olyan óvodásról van szó, aki most ősszel lesz iskolás, vagy olyan ovisról, aki jövő szeptemberben lesz iskolás?
Ahol én dolgoztam ott az volt a gyakorlat, hogy a beiskolázás évében vizsgált nagycsoportos óvodai és szeptember 1-től iskolai kijelölést is kapott. Ha középsős volt, akkor viszont következő évben "iskolaérettségi" = "beiskolázási" felülvizsgálatra hívtuk és úgy kapott intézménykijelölést, vagyis mindkét esetben nevesítve, kijelölve lett az iskola!
 

honolululu

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem vagyok egészen biztos, hogy az idézet elegendő-e a helyes értelmezéshez. Olyan óvodásról van szó, aki most ősszel lesz iskolás, vagy olyan ovisról, aki jövő szeptemberben lesz iskolás?
Ahol én dolgoztam ott az volt a gyakorlat, hogy a beiskolázás évében vizsgált nagycsoportos óvodai és szeptember 1-től iskolai kijelölést is kapott. Ha középsős volt, akkor viszont következő évben "iskolaérettségi" = "beiskolázási" felülvizsgálatra hívtuk és úgy kapott intézménykijelölést, vagyis mindkét esetben nevesítve, kijelölve lett az iskola!
Ez is járható út, amit te írsz.Nálunk ez BTMN-re érvényes. SNI kicsit más.
 

Márti2

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem vagyok egészen biztos, hogy az idézet elegendő-e a helyes értelmezéshez. Olyan óvodásról van szó, aki most ősszel lesz iskolás, vagy olyan ovisról, aki jövő szeptemberben lesz iskolás?
Ahol én dolgoztam ott az volt a gyakorlat, hogy a beiskolázás évében vizsgált nagycsoportos óvodai és szeptember 1-től iskolai kijelölést is kapott. Ha középsős volt, akkor viszont következő évben "iskolaérettségi" = "beiskolázási" felülvizsgálatra hívtuk és úgy kapott intézménykijelölést, vagyis mindkét esetben nevesítve, kijelölve lett az iskola!
SNI-sek esetében a szakértői bizottság jelöli ki az intézményt, nekik van egy listájuk arról, hogy a hozzájuk (megyében/kerületben) tartozó iskolák pedagógiai programjában milyen SNI-s gyerekek fogadásának lehetősége szerepel. Tehát ha jól működik a rendszer, akkor pl. autistának azok közül az intézmények közül jelölnek ki, akik fogadhatnak autista gyereket. Ha több intézmény is szóba jön, akkor a szülő véleményét is megkérdezik, van választási lehetősége. A BTMN-hez nem kell a ped.programban semmi extra legyen, tehát az sokkal egyszerűbb emiatt.
 

liamilla

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem vagyok egészen biztos, hogy az idézet elegendő-e a helyes értelmezéshez. Olyan óvodásról van szó, aki most ősszel lesz iskolás, vagy olyan ovisról, aki jövő szeptemberben lesz iskolás?
Ahol én dolgoztam ott az volt a gyakorlat, hogy a beiskolázás évében vizsgált nagycsoportos óvodai és szeptember 1-től iskolai kijelölést is kapott. Ha középsős volt, akkor viszont következő évben "iskolaérettségi" = "beiskolázási" felülvizsgálatra hívtuk és úgy kapott intézménykijelölést, vagyis mindkét esetben nevesítve, kijelölve lett az iskola!
Az utolsó szakvéleményét 5 év 5 hónaposan kapta, középsős korában. Most szeptemberben töltötte a hatot, de felülvizsgálatra csak 17/18-ban kell menjen. Szülő, óvónő döntse el, hogy áprilisban iskolaérettnek tartják majd, vagy sem, és ettől függően keressen iskolát a szülő, vagy maradjon oviban.
Az óvónő meg én a szegregált iskolát tartanánk jónak, ismerve az integrált iskolai SNI ellátás gyakorlatát itt nálunk, a szülő még a hárítás, bagatellizálás szakaszában van, normál iskolában gondolkodik.
 
Utoljára módosítva:

editkicsi

Állandó Tag
Állandó Tag
Szeretném kérni, hogy akinek van jó minőségű SNI-s rehabilitációs fejlesztéshez külíve, az scannelje be. Sajnos ami nekem van, nagyon rossz minőségű, a fénymásolók miatt, s most már a több évi minőségromlást tekintetbe véve olvashatatlan fekete csík van ott, ahová az adatokat kellene írnom.
Nagyon köszönöm!
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére