Gyógypedagógusoknak, logopédusoknak, szülőknek...2017

Kedves Kollégák!
TSMT tornát végzek és segítséget kérnék. Nincs meg valakinek véletlenül a következő könyvek egyike?
Szvatkó Anna (szerk): Billenések, 2016 Budapes,t Oriold és trs. Kiadó
Kranowitz M.: A zűrzavaros gyermek- Az érzékelési rendellenesség felismerése és kezelése
Nagy Zoltán Zsolt (szerkesztő) Gyermekszemészet, 2016 Budapest Medicina Kiadó Zrt.

Előre is köszönöm ha valaki feltölti
 

caviking

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!

Keresek oldalakat. A könyvemből hiányoznak gyárilag lapok, amelyeket szeretnék elolvasni. Hátha valakinek megvan.

A könyv címe:
Csanádi Gabriella: Bevezetés a korai fejlesztés témaköreibe. Comenius Bt., Pécs, 1998.

Hiányzó oldalak:
177-184
209-216

Hátha valakinek megvannak ezek az oldalak. Köszönöm előre is.
 

juhasznoemi

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák!
TSMT tornát végzek és segítséget kérnék. Nincs meg valakinek véletlenül a következő könyvek egyike?
Szvatkó Anna (szerk): Billenések, 2016 Budapes,t Oriold és trs. Kiadó
Kranowitz M.: A zűrzavaros gyermek- Az érzékelési rendellenesség felismerése és kezelése
Nagy Zoltán Zsolt (szerkesztő) Gyermekszemészet, 2016 Budapest Medicina Kiadó Zrt.

Előre is köszönöm ha valaki feltölti
 

Csatolások

  • Szvatkó Anna (szerk.) Billenések.djvu
    8.6 MB · Olvasás: 334

Palma76

Állandó Tag
Állandó Tag
?????????????
A BTMN-es nem kódos, nincs olyan súlyos fokú. A kódos SNI-s, s akkor nem kap az iskolában ellátást, ha a szülő nyilatkozik, hogy ezt megoldja iskolán kívül (bár ez inkább középiskolai gyakorlat). Ha nem, akkor az integráló iskola utazót kér rá, ha nincs saját embere. Amennyire én tudom, pont az a lényeg, hogy a kódhoz kedvezményeket és segítséget kapjon minden érintett.
Az orvosi - elsősorban pszichiátriai kódok nem feltétlen jelentik azt, hogy a tanulónak olyan mértékű a problémája, amely miatt a megyei vagy országos illetékességű szakértői bizottság sajátos nevelési igény diagnózist kell, hogy megállapítson. Nekem is volt olyan esetem, akit pszichiátrián szocio- emócionális zavarral diagnosztizáltak, de mivel ez az iskolában nem okozott gondot a tanulásban és beilleszkedésben, ezért nem kapott SNI-t. Ebben az esetben sem nem sni-s, sem nem BTMn-es.
 

borsika82

Állandó Tag
Állandó Tag
Keresem, esetleg valakinek megvan Gali Andrea: Figyelem! Szépen beszélek 2. kötete (s, zs, cs). Előre is köszönöm!
 

szmse

Állandó Tag
Állandó Tag
Segítségeteket kérném, kislányom 9 éves és keverve ejti ki a s sz c cs hangokat. viszont olvasás terén helyes.
tudtok feladatokat, gyakorló feladatokat amik ebben segíthetnének?
Előre is köszönöm
 

Tei

Tag
Ha valakinek szüksége lenne rá:

Beszédtéma - Munkafüzet afáziás személyek számára
 

Csatolások

  • Beszédtéma - 1.téma A konyhában.pdf
    5.4 MB · Olvasás: 212
  • Beszédtéma - 2.téma Esküvő.pdf
    6.3 MB · Olvasás: 103
  • Beszédtéma - 3.téma Tömegközlekedés.pdf
    6.2 MB · Olvasás: 105
  • Beszédtéma - 4.téma Az orvosnál.pdf
    6.4 MB · Olvasás: 100
  • Beszédtéma - 5.téma Az étteremben.pdf
    6.3 MB · Olvasás: 106
  • Beszédtéma - 6.téma A kertben.pdf
    6.1 MB · Olvasás: 102
  • Beszédtéma - bevezetés.pdf
    6.4 MB · Olvasás: 98
  • Beszédtéma - borító.pdf
    2.1 MB · Olvasás: 87
  • Melléklet A.pdf
    3.3 MB · Olvasás: 118
  • Melléklet B.pdf
    9.4 MB · Olvasás: 103
  • Melléklet C.pdf
    1.7 MB · Olvasás: 97

tkmartika

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák! Nagyon keresem ezeket a könyveket letölthető, vagy megvásárolható formátumban.
 

Csatolások

  • Jatekra_neveles.jpg
    Jatekra_neveles.jpg
    13.1 KB · Olvasás: 74
  • jatek konyv.jpg
    jatek konyv.jpg
    37.6 KB · Olvasás: 51
  • 27671824.jpg
    27671824.jpg
    17.8 KB · Olvasás: 24
  • 35130660.jpg
    35130660.jpg
    28.5 KB · Olvasás: 25
  • 500672665_1.jpg
    500672665_1.jpg
    58.2 KB · Olvasás: 31
  • ebc26567bf82e20547ce6f87f6072a38_big.jpg
    ebc26567bf82e20547ce6f87f6072a38_big.jpg
    17.4 KB · Olvasás: 92
Kedves agensss!
A kevert fejlődési zavar alatt olyan fejlődési zavart értünk, amely egyszerre érintheti a beszédet, az iskolai, nyelvi készségeket és a motoros funkciókat egyaránt, de ezek közül egyik sem elég kiemelkedően hangsúlyos ahhoz, hogy a megfelelő kategóriához tartozzon. Ebből kiindulva én azt gondolom, h a leglogikusabb ha értelmileg akadályozottak pedagógiája szakos gyp. látja el, a kognitív funkciók általános elmaradása miatt. Talán neki a legátfogóbb a tudása a kevert érintettségek miatt!? Persze szomatopedagógus is jó lenne, minden attól függ h mit érzékeltek a leghangsúlyosabb elmaradásnak. Beszédindítás, logopédus stb... Igazi team munkát igényelne a helyzet. Papíron szerintem bármilyen szakos gyp. elláthatja. Ha valaki kekeckedik papírügyekben, a kiválasztott gyógypedagógus mellé elég könnyen társíthatóak érvek. A következő felülvizsgálat pedig már talán konkrétabb diagnózist jelöl majd meg.
Milyen szakos gyógypedagógusok közül "választhat" az említett gyerek? Hova jutott a történet azóta?
üdv.
Tanulásban akadályozottak szakos, vagy a régebben végzettek közül oligofrénpedagógia szakos
 

sammy50

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Keresem: Englbrecht, Arthur és Weigert, Hans (1996): Hogyan akadályozzuk meg a tanulási akadályok kialakulását? c. könyvet. Nagyon hálás lennék, ha megosztaná velem az, azkinek esetleg megvan. Megvásároltam volna, ha lenne rá lehetőségem. ( nem Magyarországon élek)
Szia. Mi sikerult megtalalni. Az egyik ismerosom is ezt keresi.
 

Csatolások

  • Hang-játék-tár 1-17.pdf
    5.5 MB · Olvasás: 295
  • Hang-játék-tár 18_.pdf
    5.1 MB · Olvasás: 184
  • Hang-játék-tár 34-53.pdf
    6.4 MB · Olvasás: 181
  • Hang-játék-tár54-64.pdf
    4 MB · Olvasás: 183
  • hangrabontas.pdf
    5.5 MB · Olvasás: 213

liamilla

Állandó Tag
Állandó Tag
Saját készítésű hangmemória játék (a reklámot ki kell várni):
Sokféle játékot el lehet készíteni az oldalon ingyenesen.
 
Oldal tetejére