Portfólió készítés

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

bisne

Állandó Tag
Állandó Tag
Erakucko!
Előre bocsátom, hogy én középiskolai tanár vagyok, s nem biztos, hogy jól gondolom azt ami az oviban van, de mégiscsak úgy gondolom, hogy nem valamit félreértesz.
Elég csak egy tematikus terv (max 3). Pl: nálunk ez egy tantárgy egy fejezete, ami pl: 14 órából áll. Erre készítesz egy tervet max. 15 oldalban. Vagyis minden egyes órához írsz valamit, a 134. odalon lévő minta alapján. És ezek közül választasz ki (8 vagy 10 - szerintem ez nem egyértelmű) órát, aminek megcsinálod az óratervét, és ezt dokumentálod. Az a lényeg, hogy összefüggő óráknak kell lennie, hogy a folyamatot lássák.
A féléves ütemtervnél szerintem teljesen jó lesz az a drámajátékos. Ott is csak az ütemterv kell, majd abból is két óra kidolgozva
Legalábbis én így értelmezem.
 

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Még valamit elfelejtettem.
Szerintem nem sok fénykép kell, illetve lehet, mert a tárhely nagyon korlátos. Én egy ppt-ben http://suliszerviz.com/images/stories/Dok/2013/Konferencia_eloadasok/szekcio_6/Kotschy_Beáta_-_Nagy_Regina.pdf (10. oldal) csak 100 megát látok, ami nagyon kevés.
Szia Bisne!
Köszi, igen én is láttam a 100 megát, ami tényleg igen kevés. Az a gond az óvodában, hogy nálunk nem lineárisan épül fel a tananyag, hanem inkább a környezethez kapcsolódik, és egyre bővítjük a kört. Pl. Tél témaköréhez veszünk téli dalokat, meséket, verseket, téli tájat ábrázolunk stb. Nem egy tantárgyat tanítunk, hanem a gyermek személyiségét fejlesztjük, azért áll távol tőlünk a most írt útmutató, és várjuk az óvodapedagógusok számára írt útmutatót. Valamint a felkínált szabadon választott dokumentumokból sokat mi nem alkalmazhatunk, mert óvodára nem jellemző.
 

bisne

Állandó Tag
Állandó Tag
Hát akkor én úgy gondolom, hogy a tél témakörét kell kidolgoznod. Nem tudom, hogy minden nap kell-e foglalkozást tartanotok, vagy nektek milyen egységek vannak megfogalmazva a tanmenetben (vagy hogy is hívják nálatok). De egy a lényeg, hogy egymást követő foglalkozásoknak kell lenni. Valami olyasmit válassz, amit kb. 10-15 óra hosszúságú egység.
Egyébként kifejezetten az óvodapedagógusoknak készült, talán érdekes lehet számodra (is) http://www.kpszti.hu/pedagogus_elet...ositesi_eljarasra_c_kepzes_anyagai_2013_11_27
 

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Legalább a tematikus tervet jól gondoltam. :)
De nekem még mindig nem áll össze a kép. Szerintem a különleges bánásmódot igénylő gyerekek tematikus tervéhez írt két foglalkozás terv nem számíthat bele a 10 fogl. tervbe (láttam ezt írja az apró betűs résznél), de alatta már a csoportprofilhoz 10 egymásra épülő fogl. tervet kér. Szerintem a két dolog üti egymást. (Útmutató 132 old. táblázat, a különleges bánásmódot igénylő gy. foglalkozásterveit külön rublikába teszi) A másik: nem tudom szétválasztani a megvalósítás dokumentumait az értékelés dokumentumaitól. Hisz szerintem a megvalósulás dokumentumai, maguk az eredmények, és azon mit értékeljek? Ha valaki írna erre egy ovis példát!
IKT kezdem érteni. Veszek egy foglalkozást, és ahhoz keresek anyagokat a neten, vagy képeket, és beépítem a foglalkozásomba. De ezek az IKT anyagok kapcsolódjanak a fent írt foglalkozástervekhez, vagy ez egy különálló valami pl. egyéni fejlesztés, ehhez is írjak külön tervet?
Aztán csoportprofil: reflexiók: a döntések indoklása. De milyen döntéseké?
 
Utoljára módosítva:

bisne

Állandó Tag
Állandó Tag
Legalább a tematikus tervet jól gondoltam. :)
De nekem még mindig nem áll össze a kép. Szerintem a különleges bánásmódot igénylő gyerekek tematikus tervéhez írt két foglalkozás terv nem számíthat bele a 10 fogl. tervbe (láttam ezt írja az apró betűs résznél), de alatta már a csoportprofilhoz 10 egymásra épülő fogl. tervet kér. Szerintem a két dolog üti egymást. (Útmutató 132 old. táblázat, a különleges bánásmódot igénylő gy. foglalkozásterveit külön rublikába teszi) A másik: nem tudom szétválasztani a megvalósítás dokumentumait az értékelés dokumentumaitól. Hisz szerintem a megvalósulás dokumentumai, maguk az eredmények, és azon mit értékeljek? Ha valaki írna erre egy ovis példát!
IKT kezdem érteni. Veszek egy foglalkozást, és ahhoz keresek anyagokat a neten, vagy képeket, és beépítem a foglalkozásomba. De ezek az IKT anyagok kapcsolódjanak a fent írt foglalkozástervekhez, vagy ez egy különálló valami pl. egyéni fejlesztés, ehhez is írjak külön tervet?
Aztán csoportprofil: reflexiók: a döntések indoklása. De milyen döntéseké?
Ezt a 10 óravázlatos kérdést, azaz (hogy most összesen 10 kell, vagy 10+2 kell) feltettem egy tőlem tájékozottabb valakinek, aki szintén azt mondta, hogy nem egyértelmű a kérdés a 65. oldal táblázata alapján.
Az értékelés dokumentumai kérdéssel kapcsolatban: könnyen el tudom képzelni, hogy az óvodában ez kimarad, mert nekünk tanároknak ide dolgozatot lehet feltölteni, ami nálatok nincs.
 

csókánéeszter

Állandó Tag
Állandó Tag
Legalább a tematikus tervet jól gondoltam. :)
De nekem még mindig nem áll össze a kép. Szerintem a különleges bánásmódot igénylő gyerekek tematikus tervéhez írt két foglalkozás terv nem számíthat bele a 10 fogl. tervbe (láttam ezt írja az apró betűs résznél), de alatta már a csoportprofilhoz 10 egymásra épülő fogl. tervet kér. Szerintem a két dolog üti egymást. (Útmutató 132 old. táblázat, a különleges bánásmódot igénylő gy. foglalkozásterveit külön rublikába teszi) A másik: nem tudom szétválasztani a megvalósítás dokumentumait az értékelés dokumentumaitól. Hisz szerintem a megvalósulás dokumentumai, maguk az eredmények, és azon mit értékeljek? Ha valaki írna erre egy ovis példát!
IKT kezdem érteni. Veszek egy foglalkozást, és ahhoz keresek anyagokat a neten, vagy képeket, és beépítem a foglalkozásomba. De ezek az IKT anyagok kapcsolódjanak a fent írt foglalkozástervekhez, vagy ez egy különálló valami pl. egyéni fejlesztés, ehhez is írjak külön tervet?
Aztán csoportprofil: reflexiók: a döntések indoklása. De milyen döntéseké?
Na, ezek lesznek azok a kérdések, amiket elméletileg és remélhetőleg gyakorlatilag is megválaszol majd az óvodákra vonatkozó kiegészítés, de ezek még nem nyilvánosak, nem elérhetők. Több előadáson is azt mondták várjunk türelemmel, és ha azt (mármint az óvodára vonatkozó kiegészítéseket) látjuk, akkor minden érthető lesz.
Megint csak Wölfling Zsuzsára tudok hivatkozni, mert az Ő előadását hallottam, és ezzel nyugtatta a kedélyeket, ill. azzal, hogy addig úgysem tud senki, semmi konkrétumot mondani, amíg nem teszik nyilvánossá. Ő utalt arra is, hogy bár Ő már tudja (hisz a kidolgozók között van), hogy mi mekkora terjedelemben mehet majd fel, de amíg nincs rajta az aláírás, pecsét, addig nem mondhat ilyen konkrétumot.
És itt megint csak az a fránya IDŐ jön be a képbe!!! Elég szűkös lesz így a határidő! Jó lenne, ha kicsit odébb tolnák, ha már ennyit csúsznak :)
Ja, és Tőle hallottam, hogy a 10 tervezetből 2 az egyéni, vagyis összesen 8 kell. De persze a biztos az lesz, ha megjelenik a részletes ÓVODÁKRA vonatkozó útmutató. :)
 

csókánéeszter

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Most azon gondolkodom érdemes-e elmenni egy ilyen portfóliós továbbképzésre? Ezt néztem ki (http://mod-szer-tar.hu/2013/11/22/pedagogus-portfolio-keszitese-ovodapedagogusok/), de Eszter írásai nyomán kétségeim vannak, hisz úgy látom Ő több ilyen előadáson is volt, és nem mondanak semmi konkrétumot.
Szerintem amint nyilvánosak lesznek a ránk vonatkozó speciális elvárások akkor érdemes ezen elgondolkodni, addig csak azt tudják elismételni, ami bárkinek hozzáférhető, ami általános, ráadásul az iskolákra van kitalálva, hiszen minden megfogalmazásban a "tanuló, óra" kifejezések szerepelnek. :)
 

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Én is voltam ilyenen, nem lettem okosabb!Tényleg általános tudnivalók és semmi konkrétum.:) Még sok -sok kérdés merül fel bennem...de nincs válasz
Itt keresek és várok információkat, amik csak csöpögtetve jönnek. Lassan készítem a portfóliót, jobban mondva: gyűjtöm az anyagot. aztán ha beleférek az időbe, meg a keretbe meg... akkor fel is töltöm.:)
Szia!
Olvasom, hogy lassan készíted te is a portfóliódat, és óvodapedagógus vagy te is. A tematikus tervnél te hogyan készítetted? Mert bevallom őszintén minél több anyagot nézegetek, annál jobban elbizonytalanodok. Mert mit jelent a mi esetünkben az egymásra épülő óratervek? Nálunk egy tematikus terv úgy néz ki, hogy pl. tél és ehhez veszek téli dalokat, verseket, mozgást, körit, matekot. De ezek nem egymásra épülnek, tehát nem egymás után szerepnek, hanem egymás mellett, egymást kiegészítik a mostani divatos párhuzamos tevékenységek. Inkább csatolok több tematikus tervet. Nézegetem azt a táblázatot amit feltettetek http://nevtan.blpszk.hu/dload/eportfolio_ovoda.pdf, de ott csak környezet foglalkozások szerepelnek sorban. Akkor vajon mi a jó, ha csak egy tevékenységet veszek és abból írok 10 foglalkozást pl. tél környezet: időjárás, öltözködés, sport, vagy jó ahogy eddig írtuk hogy minden foglalkozásból egy kicsi komplexen? pl, tél: téli mese, téli dalok stb. Valamint a tematikus tervbe csak azt a 10 foglalkozást sorolom fel amit majd részletezek, vagy egy teljen évszak tematikus tervét felrakom több foglalkozással. Bocsi ha ilyen érthetetlen vagyok, de biztos vannak nálam sokkal okosabbak. Segítsetek, gondolkodjunk együtt.
 

Csatolások

  • Ősz tematikus 3..doc
    36 KB · Olvasás: 795
  • ŐSZ tematikus 2..doc
    34.5 KB · Olvasás: 552
  • AZ ŐSZ.doc
    79 KB · Olvasás: 620

domdodom64

Állandó Tag
Állandó Tag
Szia!
Olvasom, hogy lassan készíted te is a portfóliódat, és óvodapedagógus vagy te is. A tematikus tervnél te hogyan készítetted? Mert bevallom őszintén minél több anyagot nézegetek, annál jobban elbizonytalanodok. Mert mit jelent a mi esetünkben az egymásra épülő óratervek? Nálunk egy tematikus terv úgy néz ki, hogy pl. tél és ehhez veszek téli dalokat, verseket, mozgást, körit, matekot. De ezek nem egymásra épülnek, tehát nem egymás után szerepnek, hanem egymás mellett, egymást kiegészítik a mostani divatos párhuzamos tevékenységek. Inkább csatolok több tematikus tervet. Nézegetem azt a táblázatot amit feltettetek http://nevtan.blpszk.hu/dload/eportfolio_ovoda.pdf, de ott csak környezet foglalkozások szerepelnek sorban. Akkor vajon mi a jó, ha csak egy tevékenységet veszek és abból írok 10 foglalkozást pl. tél környezet: időjárás, öltözködés, sport, vagy jó ahogy eddig írtuk hogy minden foglalkozásból egy kicsi komplexen? pl, tél: téli mese, téli dalok stb. Valamint a tematikus tervbe csak azt a 10 foglalkozást sorolom fel amit majd részletezek, vagy egy teljen évszak tematikus tervét felrakom több foglalkozással. Bocsi ha ilyen érthetetlen vagyok, de biztos vannak nálam sokkal okosabbak. Segítsetek, gondolkodjunk együtt.

Szia Erakuckó!
Valóban, nem egyértelmű a dolog. Éppen erről írtam, hogy még mindig kérdések merülnek fel a munka során. :)
Szerintem sokan, sokféleképpen gondolkodunk.
Én projekttervben gondolkodom. Kettóben:)
Legjobb esetben is egy projektben 5 terület(Mese-vers, Zenei nevelés, Környezetünk megismerése/ esetleg matematikai tartalommal/.Mozgás, Vizuális nevelés)
ennyi vázlatot tudok beletenni.Olyan projektben gondolkodom, amelyeket megvalósítottunk, van kép anyagom is hozzá, meg persze a "reflexiók" megírása is konkrétabb így nekem. Kb, így állok ehhez, persze kérdés, hogy majd a megjelenő tájékoztató mit fog kérni, milyen formát stb...Legfeljebb akkor módosítok...de kell hogy már dolgozzam, mert nem lesz időm a végén mindenre. Az ismereteim alapján én így döntöttem, majd kiderül, hogy jól vagy rosszul???!!!
Megjelent egy ilyen nyomtatvány, és ha jók az információim ilyen formában kérnék a vázlatokat.csatolom. Én ezt a formát eddig nem ismertem, eddig a tanult formátumban írtam a vázlataim. Ha ez kell majd, ezt írom!
Véleményem szerint az a megközelítés is jó, amit Nálad látok.!!! Az általad feltett táblázat megfelel tulajdonképpen egy "Ősz" projekt táblázat formának. Mindenképpen figyelembe kell vegyék, hogy Óvoda vagyunk, nem iskola, nálunk ez a folyamatos 10 vázlat nem úgy működik, hanem így ahogyan mi is csináljuk. Bízom benne, hogy elfogadható lesz amit elkészítünk, és abban is hogy a megjelenő Óvodai Útmutató is majd ezt támasztja alá, amit mi gondolunk!!!
szép estét! Jó munkát!
 

Csatolások

  • Ovodai_foglalkozas_vazlat_MSZT_1.doc
    37 KB · Olvasás: 839

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Szia Erakuckó!
Valóban, nem egyértelmű a dolog. Éppen erről írtam, hogy még mindig kérdések merülnek fel a munka során. :)
Szerintem sokan, sokféleképpen gondolkodunk.
Én projekttervben gondolkodom. Kettóben:)
Legjobb esetben is egy projektben 5 terület(Mese-vers, Zenei nevelés, Környezetünk megismerése/ esetleg matematikai tartalommal/.Mozgás, Vizuális nevelés)
ennyi vázlatot tudok beletenni.Olyan projektben gondolkodom, amelyeket megvalósítottunk, van kép anyagom is hozzá, meg persze a "reflexiók" megírása is konkrétabb így nekem. Kb, így állok ehhez, persze kérdés, hogy majd a megjelenő tájékoztató mit fog kérni, milyen formát stb...Legfeljebb akkor módosítok...de kell hogy már dolgozzam, mert nem lesz időm a végén mindenre. Az ismereteim alapján én így döntöttem, majd kiderül, hogy jól vagy rosszul???!!!
Megjelent egy ilyen nyomtatvány, és ha jók az információim ilyen formában kérnék a vázlatokat.csatolom. Én ezt a formát eddig nem ismertem, eddig a tanult formátumban írtam a vázlataim. Ha ez kell majd, ezt írom!
Véleményem szerint az a megközelítés is jó, amit Nálad látok.!!! Az általad feltett táblázat megfelel tulajdonképpen egy "Ősz" projekt táblázat formának. Mindenképpen figyelembe kell vegyék, hogy Óvoda vagyunk, nem iskola, nálunk ez a folyamatos 10 vázlat nem úgy működik, hanem így ahogyan mi is csináljuk. Bízom benne, hogy elfogadható lesz amit elkészítünk, és abban is hogy a megjelenő Óvodai Útmutató is majd ezt támasztja alá, amit mi gondolunk!!!
szép estét! Jó munkát!
Szia Domdodom64!
Köszönöm, hogy válaszoltál, és megerősítettél. Én is így gondolkodom, több foglalkozási ág egy témában. Mivel hozzám két hét múlva jönnek foglalkozást nézni, arra úgyis alaposan fel kell készülni, azt fogom beletenni . Közlekedés tematikus tervet írok, és ahhoz kapcsolódó foglalkozásokat (ének, versek, mese, köri, matematikai tap. stb) Plusz van egy jó medvés projektem, képekkel, azt szétszedtem külön foglalkozásokra, az lesz a másik tematikus terv. A foglalkozás vázlatához én a Körmöci Kati néni félét fogom használni. Azonban úgy gondolom, hogy nem vázlat kell, hanem a régen tanult kéthasábos részletes tervezés. Én úgy írom.
Üdv: Era
 
Utoljára módosítva:

domdodom64

Állandó Tag
Állandó Tag
Szia Domdodom64!
Köszönöm, hogy válaszoltál, és megerősítettél. Én is így gondolkodom, több foglalkozási ág egy témában. Mivel hozzám két hét múlva jönnek foglalkozást nézni, arra úgyis alaposan fel kell készülni, azt fogom beletenni . Közlekedés tematikus tervet írok, és ahhoz kapcsolódó foglalkozásokat (ének, versek, mese, köri, matematikai tap. stb) Plusz van egy jó medvés projektem, képekkel, azt szétszedtem külön foglalkozásokra, az lesz a másik tematikus terv. A foglalkozás vázlatához én a Körmöci Kati néni félét fogom használni. Azonban úgy gondolom, hogy nem vázlat kell, hanem a régen tanult kéthasábos részletes tervezés. Én úgy írom.
Üdv: Era
Szia Erakuckó!
Jó lesz az így, véleményem szerint is!
Hú! Akkor most Te nagyon készülhetsz!!! Jó munkát! Kíváncsian várom majd a beszámolót!!!
Nézd én most úgy állok, hogy írtam tervezetet is és vázlatot is ebben és abban a formában is, azt töltöm fel amelyiket igénylik! :)A ráfordított idő és energia csak engem épít, nem kár érte!:p Egy dolog igaz, éjjel 2-kor arra ébredtem, hogy ilyen gondolatok forognak a fejemben, hogy mekkora lesz a tárhely, meg mit milyen formában kell feltölteni , meg mennyi kép is az ami 100MB- ba belefér......és most azt mondtam magamnak :-"Na jó! Itt most ideje leállni ezzel, jön a hétvége! Pihenek!:)
Neked is és Mindenkinek jó hétvégét kívánok!:)
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére