Sziasztok,
Én elsősorban nem politikai jellegűnek érzem a jelen helyzetet. Ha más lenne hatalmon akkor nem történt volna meg? Egyébként meg milyen bizonyítható hátrány érte őket? Az, hogy egy olyan közösségbe kerültek, ahol hasonló felfogású, életvitelű, életcélú diákok közé.
Vajon milyen hátrány érte őket. Nem oktaták őket? De ! Az egyik riportban egy öreg roma néni elmondása szerint az unokája azért nem tanult szakmát, mert a szegregáció miatt nem oktatták őket rendesen. Ja egyébként kijárta a 8 osztályt és egyébként a nevét nem tudja leírni (mondta a roma néni a riportban).
Ennyire azért nem feltételezem, hogy erre nem akarták megtanítani, avagy ennyire színvonaltalan volt az oktatás. Az már egy másik ügy, hogy az iskola mellett otthon is kell tanulni, nyilván otthon is kell ehhez egy minimális háttér, szülő, stb.
Félre ne értse bárki is, vannak roma barátaim, ismerőseim. Vajon van-e bármilyen oka, hogy ők viszonyt tanultak és beilleszkedtek a többségi társadalomba? Van, ők TENNI AKARTAK ! Nem csak a többségi társadalomtól kell elvárni (nézzük már meg, hány sikertelen felzárkóztató program volt már), hogy segítse őket, hanem tenni, megmutatni, hogy ők is ki szeretnének törni abból az életvitelből, nyomorból !
Egyébként visszatérve az oktatásukra. A feleségem tanár és kíváncsi lennék, hogy ezek az "áljogvédők" szeretnék-e ha gyermekeik olyan diák mellett ülnének, aki ha valamin összevesz a körzőt belevágja társába, vagy a másodikos roma gyerek lekurvázza és leköpi a tanárnőt, vagy a kis roma diák már bicskával jár az iskolába, stb. ? A többi szülő kéri és követeli, hogy csináljanak valamit, mert elviszi a gyerekét az iskolából. És hogy milyen eszközrendszere van a pedagógusnak ebben a liberális oktatási világban? ZÉRÓ, azaz semmi ! Na jöhetnek a főokos budapesti elit iskolákban tanító országos főokosok, akik szerint (TV-ben nyilatkozott annak idején) "annyi és annyi módszer van". Na le lehet jönni vidékre, letolni a feneket, ahol egy kicsit másak ezek a gyerekek (és nem ezek a gyerekek a hibásak !) aztán lehet megmutatni "azokból az annyi" elit iskolai módszertanokból egyet.
Na egyébként meg jön a roma vezető és nyilatkozik: "vér fog folyni". Jellemző ! Na én meg úgy gondolom, hogy keményen helyére kell tenni ! Ez nem más mint uszítás, amely nem lehet cél sem a többségi társadalomnak sem a romáknak.
A bírósági ítéletet pedig már végképpen nem értem. Még pedig azt hogy egy adott intézményben tanulók esetben egy bíróság milyen módszerrel határozta meg és címszó (kártérítés) alapján a kifizetendő összeg mértékét?
Volt egy riport ahol a roma nő nyilatkozott, hogy talán kifestetne, a házra fordítaná, stb. Tehát az oktatási szegregációra hivatkozva kapott pénzt másra fordítja, így elválik az ok és a cél. (Ja egyébként a háttérben a roma gyerekek voltak bokszkesztyűvel és néhányszor egymást karaterúgássokkal egyengették a riport alatt - persze ezt csak megjegyzésként.)
Folytatva a gondolatsort, ha az én gyermekem nem jut be egy fővárosi elit iskolába, és nem kapja meg az ottani vélhetően jobb környezetet, feltételeket, akkor jöhet a bírósági ügy, kártérítés? Vagy nézzük az egészségügyi ellátást (főváros, vidék) a kórházak eltérő felszereltségét, vagy a mai divatos elítéltek jogait. No ez is csúcs mostanában. A magyarok több mint fele valahol a létminimum közelében él (ha nem alatta, csak a statisztika kérdése), és akkor jön megint csak néhány feltűnést kereső áljogvédő és kártérítést ítéltet meg neki. Miközben a magyar lakosság nem kis hányadának gond a megélhetés (lakhatás, ruházkodás, élelem, stb.) Én úgy gondolom a meglévő lehetőségek figyelembe vételével abból kell "gazdálkodni" ami van, és ha nincs annyi m2, akkor bizony nincs, ezért kártérítés nem jár.
Tehát visszatérve nem tekintem politikai ügynek továbbra sem. Ennek a gyökerei sokkal mélyebben vannak. Ha azzá teszi az un. "ellenzék" inkább veszíthet az ügyön, mert a többségi társadalom véleményem szerint - a politikai hovatartozás nélkül - most elfogadja a hivatalos álláspontot.
