Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Bizottság
Tájékoztatom, hogy az Oktatási Hivatal által üzemeltetett KIR karbantartási feladatai miatt az intézményi önértékeléshez, az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzéshez és a pedagógusminősítéshez kapcsolódó informatikai felületeink 2018. július 26 – augusztus 5. között nem lesznek elérhetőek.
Megértését és türelmét köszönjük!
Tájékoztatom, hogy az Oktatási Hivatal által üzemeltetett KIR karbantartási feladatai miatt az intézményi önértékeléshez, az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzéshez és a pedagógusminősítéshez kapcsolódó informatikai felületeink 2018. július 26 – augusztus 5. között nem lesznek elérhetőek.
Megértését és türelmét köszönjük!
Cseh Judit
Tag
Kedveskollégák! Szerintetek el lehet fogadni oyan 4 hétes tematikus tervet (óvoda) aminek csak a 4 hét végére van írva cél, feladat kiemelt fejlesztési terület, módszer és eszköz?Tehát hetenként meg van írva szépen, de nincs cél feladat stb hetenként csak a végén az egy hónapra megfogalmazva. Szakmailag ez a variáció is jó????
Köszönöm válaszaitokat.
Köszönöm válaszaitokat.
Kedves Szakértő, Szaktanácsadó Urak, Hölgyek! Szeretném a véleményeteket kérni abban, hogy a jelenleg használt fejlettségmérő lapok egyes kérdéseit megváltoztathatom e? Vagyis a mi óvodánk a Komplex Prevenciós Óvodai programot adaptálta, s vele együtt a a Porkolábné Kati néni féle fejlettségmérő lapokat. Ezek szerepelnek olyan kérdések amit szivesen kihagynék, hisz a mi gyerekeinkre nem jellemző...pl. elvont kifejezéseket használ e...hasonlóság, különbsé szerweint tud e csoportosítani,,,? Belenyulhatok s tehetek bele pl.....gyüjtőfogalmakat használ e, több szempont szerint csoportosít e...stb? Elnézést, ha nem itt kellett volna feltenni a kérdésemet...de nem tudom ki adhat erre választ nekem. A választ előre is köszönöm!
A nevezett program adaptálásához valamiféle szerződés/ megállapodás / pályázati feltétel nem társult????
Az adaptáció jelentése a környezethez való alkalmazkodás a biológiában.
Ha tehát változik a környezet, változhat az is, amit adaptálunk...
Szerintem kérdezz rá annál, aki a program bevezetése során ezt megismerhette, vagy a fenntartható engedélyezi-e a kérdések pontosítását, magyarázatát...
Nem vagyok "ovis".... Talán a többiek mondanak erre valamit.
Köszönöm szépen a választ. Szerződés...nem kellett. A program és a fejlettségmérő lapok elkészítője Porkolábné Kati néni sajnos meghalt...a többieket nem ismertem. Szívem szerint...józan paraszti eszem szerint megváltoztatnám, hiszen az én gyerekeimre nem minden szerencsés.
Mi is adaptált programmal dolgozunk, de egy másik alternatív programmal és több éven keresztül használtunk olyan fejlettségmérő lapot, amely nem a programhoz kapcsolódott. Aztán váltottunk a programíró által kiadott dokumentációra, csoportnaplóra, fejlettségmérő lapra, jelenleg ismét a változtatás időszakában vagyunk. Ha változtatsz a kérdéseken, összevonsz, kihagysz belőle, attól még a koherens lehet a pedagógiai programmal, követi annak megfigyelési szempontjait, meghatározásait, értékeit. Pedagógiai Programunkat is módosítani kell a helyi lehetőségeket, tapasztalatainkat, a jogszabályi változásokat követve. Mi belenyúltunk, szerintem lehetőség van adaptált program esetén is a fejlettségmérő lapok kérdéseinek változtatására ebben az esetben. Nem tudom alátámasztani, hogy adaptált program esetében csak az ahhoz tartozó fejlettségmérő dokumentációt lehet alkalmazni és azt nem szabad megváltoztatni.
Köszönöm szépen a választ...egyetértek, s már meg is tettem.
Szia!
Szerintem változtathatsz rajta,írd oda,hogy a .......felhasználásával történt a mérőlap összeállítása.
Portfóliónál? Szerintem igen, plusz kérdést lehet feltenni.Kedveskollégák! Szerintetek el lehet fogadni oyan 4 hétes tematikus tervet (óvoda) aminek csak a 4 hét végére van írva cél, feladat kiemelt fejlesztési terület, módszer és eszköz?Tehát hetenként meg van írva szépen, de nincs cél feladat stb hetenként csak a végén az egy hónapra megfogalmazva. Szakmailag ez a variáció is jó????
Köszönöm válaszaitokat.
A kiegészített Útmutató a pedagógusok minősítési rendszerében a Pedagógus I. és Pedagógus II. fokozatba lépéshez című szakmai segédanyag (továbbiakban: Útmutató) ötödik, javított változata.
Felvételi ponthatárok 2018.:
http://www.felvi.hu/bin/content/vonal18a/index.html
Felvételi ponthatárok 2018.:
http://www.felvi.hu/bin/content/vonal18a/index.html
Sziasztok!
Ismerősöm májusban minősült ped2re.
Jövő évi psze-be bekerült.
Ez így normális?
Emlékeim szerint a 2 eljárás között türelmi időt hagynak... Ezt jogszabály is rögzíti vagy csak próbálták így szervezni az eljárásokat???
Köszönöm szépen ha valaki válaszolna...
Ismerősöm májusban minősült ped2re.
Jövő évi psze-be bekerült.
Ez így normális?
Emlékeim szerint a 2 eljárás között türelmi időt hagynak... Ezt jogszabály is rögzíti vagy csak próbálták így szervezni az eljárásokat???
Köszönöm szépen ha valaki válaszolna...
"146. §
(2a)282 A pedagógus ellenőrzésére a minősítő vizsgán vagy a minősítési eljárásban való részvételét követő három évig nem kerül sor."
20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet Hatályos: 2018.03.28 -
Talán a közeli időpontok miatt még nem értek össze az infók - informatika ide vagy oda.
Nekem is jelzett egy ismerősöm, szintén ebben az évben minősült. Azt hittem egyedi eset, hogy valami fatális tévedés történt. De akkor nem egyedi.....
Ne lehet, hogy vezetőként kap tanfelügyeletet? Akkor szerintem lehetséges.....
Nem. Én is megkérdeztem tőle. Nem vezető.Ne lehet, hogy vezetőként kap tanfelügyeletet? Akkor szerintem lehetséges.....
akkor passz, illetve, akkor nem lehetne, vissza lehet mondani, hivatkozva a 20-asra.
- Státusza
