Tehát, kijelölök egy óralátogatási időpontot, akkor megkapom a kérdőívezés lehetőségét. Ebben az időben hívom be őket, kérdőívvel együtt mehet a dok elemzés, és az elfelejtett interjúkérdések megválaszolása, mert ezt bármikor lehet. Utána kell mégegy időpont kell, amikor az adatgyüjtők összeülnek és feltöltenek. KÉRDÉS --> mehet-e egyszerre több gépen?
Igen, van ilyen, itt is emlegetve volt. Azonnali POK-telefon, megoldható.
Jó kérdést tettél fel! Mivel a kiegészítő (szakspecifikus) útmutatók még nincsenek meg, így csak értelmezni próbáljuk az új indikátorokat.
Szerintem igen. A kérdőívek kitöltése személyenként kb. 3 percet vesz igénybe. Mi egy szünetben odarángattuk az embereket, aztán mehettek órát tartani. Igaz, nálunk csak 2 ember töltött ki munkatársi kérdőívet.
), és már nem emlékszem, melyik minőségemben töltöttem fel. Az biztos, hogy nem az önértékelő tölti. Az enyémet is az adatgyűjtőm kódjával raktam fel, de neki is van hozzáférése intézményi adminisztrátorként is, és adatgyűjtőként is volt.
A kolléganőnél ez megvolt.
Erre nagyon figyeltem. Ugyanis nálunk az 5. évfolyamon összevont szülői értekezlet van mindig tanév elején. Itt minden nevelő elmondja, mit vár, mit hogyan értékel. És természetesen az első tanórákon a tanulóknak is elmondjuk a mihez tartást, mire mit lehet kapni, mit jelentenek a színek (zöld ötös, fekete kettes, stb.) És ezt le is írattam a kolléganővel abban a dokumentumban, ami az értékeléséről szólt (a tematikus tervhez kapcsolódóan, a szummatív mérést elemeztettem vele, és ennek az elejére írattam be). Bent is van a portfóliónál az erősségei között. Az óránál nincs, de szerintem ennek az óralátogatásnál né-t kell kapnia, mert amikor az óralátogatás van, már régen nem a nevelési-oktatási folyamat elején tart a kolléga.Valószínű meghívásos alapon, amikor is honnan tudják majd az alanyról, alkalmas e rá......A mester meghirdetése is elég furcsa. Kiszámolta már valaki hány éves az a pedagógus akinek 32 év szakmai gyakorlata van ? Eléggé diszkriminatív egyébként (és ezt már szerintem írtam). Az édesanyák akik több gyermeket szültek, esetleg még bevállalták a főállási anyaságot,azok nem igazán rúghatnak labdába a mesterért. Én is azt gondolom hogy ez pénzkérdés ott fent. A szakértő toborozást, meg megint nem értem. Még mindig van hiányterület? Persze tudom OH-nál logikát keresni.
Óvodában, az igazi projektmódszernél a gyerekekkel együtt tervezzük a következő időszak témáit.Ritka ma már, de elvileg nálunk erre gondolok.
Köszi! Nekem most folyamatosan gyógypedagógia kellene. Az persze nincs.Vagy én nem találtam. Ráadásul nem vagyok szakos!
Köszönöm, sokat segítettél. Mint mindígSzerintem igen. A kérdőívek kitöltése személyenként kb. 3 percet vesz igénybe. Mi egy szünetben odarángattuk az embereket, aztán mehettek órát tartani. Igaz, nálunk csak 2 ember töltött ki munkatársi kérdőívet.
A dokumentumokat elemezhetitek előre, az óralátogatást is elemezhetitek előre, az interjút megcsinálja a pedagógus önmagával otthon, a kijelölt vezető (aki a legközelebbi kapcsolatban áll az önértékelő pedagógussal, vagyis aki a legjobban ismeri a munkáját) kitöltheti, amikor csak akarja. Hiszen itt közkézen forognak ezek külön-külön. (Van, ami nektek ebből megvan már.) Amikor letellett a kérdőívezés, eljön a beírt óralátogatási nap, lementitek a jegyzőkönyvet. Az adatgyűjtők tömeggyűlnek, és a gépen (nehogy papíralapon csináljátok - gondolom, ez fel sem merült) részletekben levő dolgokat szépen a megfelelő módszer megfelelő kérdéséhez átmásolják. Azért ehhez kell egy kicsi figyelem, ne tévedjenek el a sorok között. (Én ezt vállaltam magamra, hogy mindenkinél egybeszerkesztem a részleteket.) Aztán feltöltik. Szerintem mehet egyszerre, elvileg be kell engednie mindenkit, hiszen különböző felhasználónévvel és jelszóval lépnek be. Ugyanez igaz az önértékelőre is. A fejlesztési tervét viszont nem ő, hanem vagy az adatgyűjtő vagy az intézményi adminisztrátor tölti fel. Ezt azért nem tudom, hogy kinek engedi, mert nekem mind a kettőhöz van hozzáférésem (sőt, az ig.h. úgy döntött, jobb, ha én mindent látok, azóta hozzáférésem született a dokumentumfeltöltő modulhoz is
Bár a Kézikönyv ezt írja: A pedagógus a vezető segítségével az önértékelés eredményére épülő önfejlesztési tervet készít, amelyet feltölt az informatikai rendszerbe.
Ezen szövegkörnyezet azt sugallja, hogy a pedagógus tölti fel. Majd kiderül.
Minden azért nincs bent. A kolléganőm biológiából töltött fel. Amúgy megnéztem ezt a bizonyos kompetenciát. Ez van róla a magyar nyelv és irodalom tantárgynál (ez az én szakom
).
A jegyzőkönyvet a kérdőívezés lezárása után, a 11. napon, le lehet tölteni, Word dokumentum.
, nem jelenik meg a feltöltés jele.
Tán azért hagyták ki idén a pedagógus tanfelügyeletet, hogy mindenki nagyon alaposan ki tudja dolgozni az önfejlesztési tervét.A jegyzőkönyvet a kérdőívezés lezárása után, a 11. napon, le lehet tölteni, Word dokumentum.
5 nap van arra, hogy végleges formát kapjon.
Az óralátogatás napján lehet csak feltölteni.
Amíg a jegyzőkönyvet nem töltitek föl, nem lép Értékelés fázisba a rendszer.
Az értékelőlapot csak az önértékelt kolléga tudja megnyitni a saját belépési jelszavával, és ő tölti ki.
Ha ez is megvan, mentette, lezárta, akkor lép a rendszer Önfejlesztési terv fázisba.
Az önf.tervet az intézményvezető vagy az a munkatárs tudja feltölteni, aki hozzáfér az intézményi dokumentumfeltöltéshez is, másnál nem pirosodik be a fülecske
Az önf. terv feltöltésének első napja az óralátogatás napja. Mi aznap fel is töltöttük, nem kockáztattunk.
Az ugyanis változatlanul érthetetlen számomra, hogy miért fogalmaznak úgy, hogy 60 nap áll rendelkezésre, hiszen éles önértékelésnél (ellenőrzés előtt) lezár a rendszer a szakértői látogatás előtt 15 nappal, tehát semmit nem tölthetünk föl már (elméletben).
Ez a 60 nap viszont az éves terv szerinti önértékeléseknél igaz lehet.
