Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet III.

Somi62 írta:

... Ennyi önállóan tanulni nem tudó gyereket még nem látott a világ... Ott ácsorognak a Facen, nem tudom elkezdeni a tanártól kapott feladatot felkiáltással. Vajon mi lesz az érettségin?

Kattints a kibontásához...

Pontosan az érettségi előtt állóknak lehetne ebből a lehető legtöbbet kihozni. Tételírás, ki mit választ, utána közös megbeszélés, kanonizálás, tanári segítség, iránymutatás, hogy az alapnál is alapabbat írjam. Olvasom a posztokat a FB-n, hogy jajjjjdemilesssssz, naponta másfél oldalas esszéket kell írnom, hogy lesz ebből érettségi....?
Azért - nyilván vannak kivételek, de a Gauss-eloszlás szerint 15-15 %-nál nyilván nem több nagyonszuper és csakkövetelő két véglet közötte pedagógus ismereteim szerint mindenki egy hétvége alatt, de nagyon beleállt a számára ká-szokatlan digitális miskulanciákba.
Ehhez képest tényleg a legjobban ezt a picsogást utálom, nagyon jól rámutattál @Somi62, hogy még azok rínak, akiknek ez lenne az anyanyelvük...

kros írta:

Pontosan az érettségi előtt állóknak lehetne ebből a lehető legtöbbet kihozni. Tételírás, ki mit választ, utána közös megbeszélés, kanonizálás, tanári segítség, iránymutatás, hogy az alapnál is alapabbat írjam. Olvasom a posztokat a FB-n, hogy jajjjjdemilesssssz, naponta másfél oldalas esszéket kell írnom, hogy lesz ebből érettségi....?
Azért - nyilván vannak kivételek, de a Gauss-eloszlás szerint 15-15 %-nál nyilván nem több nagyonszuper és csakkövetelő két véglet közötte pedagógus ismereteim szerint mindenki egy hétvége alatt, de nagyon beleállt a számára ká-szokatlan digitális miskulanciákba.
Ehhez képest tényleg a legjobban ezt a picsogást utálom, nagyon jól rámutattál @Somi62, hogy még azok rínak, akiknek ez lenne az anyanyelvük...

Kattints a kibontásához...

Igaz, a picsogás csúnya dolog... de a diákok is magukra vannak hagyva... gondolom ti is látjátok. Pontosan rámutatott a kolléga, hogy képtelenek tanulni, nincs tanulásmódszertani tapasztalatuk. Legjobb esetben is előre rágott ételt kapnak, de nem tudják hogyan kell ételt főzni. Ezt digitális oktatásnak nevezni a fogalom megcsúfolása, és hogy a képzavar időszerű legyen: a mindent tudó miniszteriumi főhalljakend teszi rá a koronát...
Sajnálom, hogy érzelemfűtött véleményt írtam le, nem célom, hogy ezzel bárkit megbántsak. Köszönöm, hogy meghallgattatok!

MEGJELENT A TANKÖNYVJEGYZÉK!!!!

2020. április 1 (Én délután 1-kor vettem észre)

https://www.oktatas.hu/kozneveles/tankonyv/jegyzek_es_rendeles/tankonyvjegyzek_2020_2021/

Csak arra voltam kíváncsi, hogy a távoktatásban is jól teljesítő Mozaik hány könyvvel került be. Pár db segédanyaggal.

ladysla írta:

https://www.oktatas.hu/kozneveles/tankonyv/jegyzek_es_rendeles/tankonyvjegyzek_2020_2021/

Csak arra voltam kíváncsi, hogy a távoktatásban is jól teljesítő Mozaik hány könyvvel került be. Pár db segédanyaggal.

Kattints a kibontásához...

Nekem is ez volt az első! Azonnal rákerestem a Mozaik könyveire. Sajnos a matekos (ragyogó) könyvek nincsenek fenn. Ennyi gesztus sem fért bele....

ladysla írta:

Szerintem a rendszer automatikusan küldözgeti a dolgokat. Ha a karácsony időpontját nem tudták előre, akkor a koronavírus következményeivel sem tudnak még mit kezdeni. Azért, akiknek a március 16. és 20. közti munkahétre volt, azaz lett volna eljárásuk, ...

Kattints a kibontásához...

Úgy látom, az OH informatikai rendszere ezerrel dolgozik, mert nem kapta meg a vírust.

Ugyanez, hivatalos formában, nehogy valaki rémhírnek nézze:
https://www.kormany.hu/hu/emberi-er...hosszabb-a-tanev-elhalasztjak-a-minositeseket
Azért azon morfondíroztam magamban, hogy az, aki nem ad elég, megfelelő mennyiségű, pontos információt - az ugyan nem terjeszt rémhírt, de végeredményben indukálja, hogy az adott dologról bárki is bármit is gondolhasson.
Ez a gondolkodás pedig ezen logika alapján maga a rémhír.

Tisztelt Intézményvezető Asszony! Tisztelt Intézményvezető Úr!

A koronavírus terjedése következtében tett kormányzati intézkedések a pedagógiai-szakmai ellenőrzések és pedagógusminősítések szervezését és lebonyolítását is érintik.

Az emberi erőforrások minisztere által 2020. április 2-án hatályba lépő, az élet- és vagyonbiztonságot veszélyeztető tömeges megbetegedést okozó humánjárvány megelőzése, illetve következményeinek elhárítása, a magyar állampolgárok egészségének és életének megóvása érdekében elrendelt veszélyhelyzettel érintett pedagógusminősítési és tanfelügyeleti eljárásokról szóló 8/2020. (IV.2.) EMMI határozat alapján 2020. évi tanfelügyeleti látogatások törlésre kerülnek, a 2021. évi tanfelügyeleti tervben kell szerepeltetni azokat. A veszélyhelyzet időtartamára vagy annak megszűnését követő 30 napra eső pedagógusminősítési eljárások megszervezésére a 2019. évi eljárások tekintetében 2020. december 31-ig, a 2020. évi eljárások esetében a 2020/2021. tanítási év végéig van lehetőség.

Az Oktatási Hivatal – az emberi erőforrások minisztériumával történt egyeztetés alapján – a TKHF/867-2/2020. ügyiratszámú levélben leírtakat is figyelembe véve a 2020. május és 2020. június hónapra tervezett pedagógusminősítési (kivétel Kutatótanár fokozatot célzó minősítési eljárások) látogatásokat – további intézkedésig – felfüggeszti. Az ilyen módon törölt eljárásokat a 2020. őszi időszakra fogjuk a későbbiekben újraszervezni. Az Önt érintő feladatokról későbbi időpontban küldünk értesítést.

A 2020. március 16 – december 31. közötti tanfelügyeleti látogatások a fentiek alapján törlésre kerülnek. A 2020. évi elmaradt pedagógiai-szakmai ellenőrzéseket a 2021. évi ellenőrzési tervben kell majd szerepeltetni.

Az eljárások későbbi szervezése, valamint a pontos és hatékony tájékoztatás érdekében kiemelten fontos, hogy a KIR személyi nyilvántartásban a pedagógusok elektronikus elérhetősége (e-mail cím) és esetlegesen telefonszáma pontosan legyen rögzítve, az arra érkező információkat a pedagógusok rendszeresen kövessék figyelemmel. Kérem ebben felelős közreműködését!

A pedagógusminősítési és az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzések látogatási beosztásai és az azokkal kapcsolatos adminisztráció a jövőben új felületen is elérhető. Az alkalmazás a www.oktatas.hu portálon a Saját oldalon belül a Bizottság menüpontban a Látogatási beosztások (adminisztráció) ikonnal érhető el. Az új alkalmazás mögött található informatikai technológia stabilabb, gyorsabb ügyintézést tesz lehetővé, ezért kérjük, hogy használatára lehetőség szerint minél hamarabb térjenek át.

Az új felület használatára történő átállás időszakában alternatív lehetőségként a régi felület továbbra is elérhető. Ennek megszüntetéséről egy későbbi időpontban küldünk tájékoztatást.

A fentiekről az érintett pedagógusokat és a szakértőket külön levélben tájékoztatjuk.

Köszönöm együttműködését!

Budapest, 2020. április 2.

Tisztelettel:
Brassói Sándor
köznevelési elnökhelyettes
Oktatási Hivatal

A szakértőkkel is tudatták a törléseket, jött levél...

biblio írta:

MEGJELENT A TANKÖNYVJEGYZÉK!!!!

2020. április 1 (Én délután 1-kor vettem észre)

Kattints a kibontásához...

Laptop szerepel rajta?

Verőce írta:

Laptop szerepel rajta?

Kattints a kibontásához...

SZERINTED???????

Ez volt a mai napom fénypontja eddig!!!!
(Még mindig vannak tanulók, akiknél eddig nem működött otthon valami, vagy kollégának kellett segíteni, .....)

Nem akarok a kockázatelemzési űrlapon sokat lovagolni, nálam máris változás történt, az asztali gépem már tönkrement , a két internetvonalunk már nem elégíti ki a családi távmunka szükségleteit. Ezt én kinek jelezzem és az internetvonal iránti versengésünk az itthoni munkahelyi légkört is eléggé próbára teszi. Tudtommal a koczkázati tényezők között szerepel a stressz is mint kritérium . Ja, arról már ne is beszéljünk , hogy a kollégák , szülők stressz jelzései is áthatolnak minden számítógépe s tűzfalon.

A szakképzésben minden szépet és jót írnak erről: https://box.edu.hu
És állítólag tele van minden szakmához digitális anyagokkal, videókkal.
Nekem ezt mutatja:..(a null felirat sokat mond...)

Somi62 írta:

Nem akarok a kockázatelemzési űrlapon sokat lovagolni, nálam máris változás történt, az asztali gépem már tönkrement , a két internetvonalunk már nem elégíti ki a családi távmunka szükségleteit. Ezt én kinek jelezzem és az internetvonal iránti versengésünk az itthoni munkahelyi légkört is eléggé próbára teszi. Tudtommal a koczkázati tényezők között szerepel a stressz is mint kritérium . Ja, arról már ne is beszéljünk , hogy a kollégák , szülők stressz jelzései is áthatolnak minden számítógépe s tűzfalon.

Kattints a kibontásához...

Ez nagyon jó, én is pont ezt tapasztalom.... Wifi lassú, már a 2. laptopot használom, és ami a folytatást illeti, ... diák értetlenkedik, . szülő számonkéri/ diák számonkéri a tanárt, stressz a köbön :-(( Jó, hogy mi tanárok immár bármikor bárkinek elérhetőek vagyunk. Mindenki azonnal várja a a választ, és persze válaszolj kedvesen, diplomatikusan, miközben legszívesebben megmondanád, amit gondolsz... Azt csak otthon mondod a párodnak, úgy ahogy gondolod))

És azt érzem nehezebben is tudom feldolgozni , eddig legalább hazafelé az iskolából a tömegközlekedésben , egy kicsit kifüstölögtem magam , vagy benéztem egy turiba egy kicsit relaxálni. Ha otthon bezártam maga után az ajót, akkor mindig megnyugodtam. Most itt kering körülöttem a levegőben , pedig állandóan szellőztetek , mit írt nekem x a házi feladat mennyiségéről.
Most hova menjek kiengedni? Ja, ja a párom is pedagógus , gondolhatod , a lányom aki egyetemista szerintem most bánta meg , hogy pedagógia szakra jár. Én mondtam neki annak idején, hogy inkább ne.

Somi62 írta:

És azt érzem nehezebben is tudom feldolgozni , eddig legalább hazafelé az iskolából a tömegközlekedésben , egy kicsit kifüstölögtem magam , vagy benéztem egy turiba egy kicsit relaxálni. Ha otthon bezártam maga után az ajót, akkor mindig megnyugodtam. Most itt kering körülöttem a levegőben , pedig állandóan szellőztetek , mit írt nekem x a házi feladat mennyiségéről.
Most hova menjek kiengedni? Ja, ja a párom is pedagógus , gondolhatod , a lányom aki egyetemista szerintem most bánta meg , hogy pedagógia szakra jár. Én mondtam neki annak idején, hogy inkább ne.

Kattints a kibontásához...

Pedagógus szülők gyereke vagyok magam is. Édesanyám anno, amikor jelentkeztem a tanárképző főiskolára, csak ennyit mondott: aki pedagógus szülők gyerekeként olyan hülye, hogy maga is pedagógus legyen, az megérdemli, hogy felvegyék (mielőtt valaki félreértené: ezt persze pozitívumnak szánta, hogy látom minden buktatóját, mégis ezt akarom csinálni, tehát elég nagy lehet az elkötelezettségem a pálya iránt).
Így lehet a te lányod is.

BAJ írta:

Pedagógus szülők gyereke vagyok magam is. Édesanyám anno, amikor jelentkeztem a tanárképző főiskolára, csak ennyit mondott: aki pedagógus szülők gyerekeként olyan hülye, hogy maga is pedagógus legyen, az megérdemli, hogy felvegyék (mielőtt valaki félreértené: ezt persze pozitívumnak szánta, hogy látom minden buktatóját, mégis ezt akarom csinálni, tehát elég nagy lehet az elkötelezettségem a pálya iránt).
Így lehet a te lányod is.

Kattints a kibontásához...

Szerintem ezt csak az "bírja', aki kellően elkötelezett
Kérdés: Ti mit csináltok, ha valaki (tanuló) - semmit nem csinál, se a kiadott feladatokat, se a házi feladatokat, a dolgozatokat nem küldi, szóval valahol van, de nem a digit. teremben, és ezt már kezdetek óta. Az a szabály, hogy hiányzókat nem írunk. Akkor mit lehet tenni?

Erre való lenne a digitális munkarend idejére kidolgozott eljárásrend (szakképzőknél kötelező volt ilyet gyártani).
Abban pl. lehetett szabályt hozni arról, van-e értelme a hiányzásnak, milyen platformon van kiküldve a feladat, s hogyan van ellenőrizve a tanulói munka.
A nem-bekapcsolódás amúgy kettős probléma, mert egyfelől, ha nincs jelezve a hiányzás, akkor azt nem is lehet szankcionálni.
Másfelől, önmagában a nem-bekapcsolódás nem biztos, hogy teljes csöndet jelent (ha valaki sohasem szólal meg az órákon, de jó témazárót ír esete). (Kb. biztos, hogy nem akar és nem is fog, de azért tételezzük fel akár ezt is.)
A számonkérés módjáról, idejéről nyugtázott értesítést küldeni lehet neki, s azt értékelni, amit ekkor, erre visszajelez/visszaküld.

Nálunk is van ilyen gyerek , az osztályfőnök a családsegítő felé jelezte a problémát. Állítólag délután van a gyerek fent a csoportban, amikor már nincs tanítás, pedig van ilyen platformunk is, ahova minden anyagot felteszünk , szerintem nem foglalkozik vele. Az anyja dolgozik és csak akkor van internet , ha otthon van Elviszi magával a munkába ? Néha látom az anyját fent a csoportban , de még soha nem kérdezett tőlem semmit. Van más reménytelen gyerek is , legtöbbször korlátozott ineternetre és hasonlókra hivatkoznak. Szerintem egyszerűen lógnak.