Én meg 2021. februárra is kettőt a szeptemberi 2 friss mellé..., de október is tele...
Utoljára módosítva:
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet III.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
Kedves Szakértők!
Nem egyértelmű számomra a tv. alapján, hogy mikor jelentkezhetek majd Ped. II. minősítésre....2013.09.01-től gyakornok voltam...2015. októberében minősültem...2016. 01.01-től vagyok Ped. I-ben. Korábban 6 évet olvastam, most viszont 8 évet látok. Ebbe esetleg a 2 év gyakornoki idő is beszámítandó vagy változás történt?
Nem egyértelmű számomra a tv. alapján, hogy mikor jelentkezhetek majd Ped. II. minősítésre....2013.09.01-től gyakornok voltam...2015. októberében minősültem...2016. 01.01-től vagyok Ped. I-ben. Korábban 6 évet olvastam, most viszont 8 évet látok. Ebbe esetleg a 2 év gyakornoki idő is beszámítandó vagy változás történt?
Kedves @moniska, a két követelmény gyakorlatilag ugyanaz.
a 326/2013. (VIII. 30.) kormányrendelet jelenleg ezt írja:
3. § * (1) * Ha a Pedagógus I. fokozatba besorolt pedagógus nyolc év, az osztatlan tanárképzésben végzett pedagógus hét év szakmai gyakorlattal rendelkezik, saját kezdeményezésére minősítési eljárásban vehet részt.
8 év szakmai gyakorlat úgy is elérhető, hogy 2 év gyakornok+6 év ped 1. És úgy is (osztatlan tanárképzés, ahol csak 1 év a gyakornokság, + 6 év ped1.
Ha tehát 2013-ban gyakornokként kerültél a rendszerbe, akkor 2+6 év után, azaz 2021-ben lesz meg a kívánt 8 év szakmai gyakorlatod.
Feltéve persze, hogy ezt az időszakot nem szakítja meg szülési szabadság, gyed, gyes, más effélék, illetve ezek ideje.
a 326/2013. (VIII. 30.) kormányrendelet jelenleg ezt írja:
3. § * (1) * Ha a Pedagógus I. fokozatba besorolt pedagógus nyolc év, az osztatlan tanárképzésben végzett pedagógus hét év szakmai gyakorlattal rendelkezik, saját kezdeményezésére minősítési eljárásban vehet részt.
8 év szakmai gyakorlat úgy is elérhető, hogy 2 év gyakornok+6 év ped 1. És úgy is (osztatlan tanárképzés, ahol csak 1 év a gyakornokság, + 6 év ped1.
Ha tehát 2013-ban gyakornokként kerültél a rendszerbe, akkor 2+6 év után, azaz 2021-ben lesz meg a kívánt 8 év szakmai gyakorlatod.
Feltéve persze, hogy ezt az időszakot nem szakítja meg szülési szabadság, gyed, gyes, más effélék, illetve ezek ideje.
Köszönöm a választ! Ezek szerint 2021. év tavaszán jelentkezhetek...
Tudom, hogy sokan úgy gondoljuk, hogy egyelőre nem lesz tanfelügyelet (mármint a vírus miatti pótlások okán ezeket csökkentik), de erről van valahol hivatalos állásfoglalás? Jól tudom, hogy már lejárt a határidő a tanfelügyeleti értesítésekhez? (július 31)
Épp tegnap néztem rá a dari felületre, ott sem pro, sem kontra nincs fenn a 2021. évre semmi, sem tanfelügyeletek, sem egyéb ellenőrzések. Csakúgy, mint a tanév rendje rendelet sem jelent meg eddig. Javítsatok kérlek, ha nem jól láttam.
Ez csak a 2020. évről szól, a következőről nincs infó, ahogyan sok más mindenről: tanév rendje rendelet, és hogyan kezdünk évet egyébként is... vagy vannak erről különböző médiafelületen infók és azok meg szépen ellentmondanak maguknak, meg egymásnak is. De hát nyár van, örüljünk ennek!
Amúgy elképesztő, hogy a minisztériumok mit meg nem engednek maguknak, lásd most éppen EMMI, tanévrend-rendelet, aminek se híre, se hamva.
A vírushelyzet erre nem lehet kifogás, hiszen a normál rendet kéne megjelölni, szünetekkel, vizsgákkal, miegymással, amit kényük-kedvük szerint agyba-főbe módosíthatnának.
Az iskoláknak munkatervet kéne készíteni, ami ugye a rendelet nélkül gyakorlatilag lehetetlen.
A vírushelyzet erre nem lehet kifogás, hiszen a normál rendet kéne megjelölni, szünetekkel, vizsgákkal, miegymással, amit kényük-kedvük szerint agyba-főbe módosíthatnának.
Az iskoláknak munkatervet kéne készíteni, ami ugye a rendelet nélkül gyakorlatilag lehetetlen.
Na ez mi? Újfajta szakmai ellenőrzés??? Tanfelügyelet??? Vajon kik fogják ezt végezni???
(A tanév rendjében találtam.)
"2021. január 4. és 2021. március 31. között szakmai ellenőrzés keretében meg kell vizsgálni a nevelési-oktatási intézményekben a pedagógus-továbbképzési kötelezettség teljesítését és dokumentálását."
És még egy új dolog:
"A nyolcadik évfolyamos tanulóik számára 2020. szeptember 21. és 2020. október 12. között kísérleti jelleggel megszervezik az Nkt. 80. § (1a) bekezdése alapján a pályaválasztást megalapozó kompetenciák vizsgálatát a Hivatal által elkészített és informatikai rendszerének közvetítésével, az iskolák számára elérhetővé tett digitális mérő- és támogató eszközökkel, a Hivatal által kiadott eljárásrend alkalmazásával."
Plusz kompetenciamérés???
(A tanév rendjében találtam.)
"2021. január 4. és 2021. március 31. között szakmai ellenőrzés keretében meg kell vizsgálni a nevelési-oktatási intézményekben a pedagógus-továbbképzési kötelezettség teljesítését és dokumentálását."
És még egy új dolog:
"A nyolcadik évfolyamos tanulóik számára 2020. szeptember 21. és 2020. október 12. között kísérleti jelleggel megszervezik az Nkt. 80. § (1a) bekezdése alapján a pályaválasztást megalapozó kompetenciák vizsgálatát a Hivatal által elkészített és informatikai rendszerének közvetítésével, az iskolák számára elérhetővé tett digitális mérő- és támogató eszközökkel, a Hivatal által kiadott eljárásrend alkalmazásával."
Plusz kompetenciamérés???
Sehol nem találom benne a "technikum" szót. Pl. ahol a tanítási napok számáról van szó. Csak szakgimn. szerepel, de mi már technikum vagyunk. Akkor most?
Ööö ... valami olyasmi. De belső "mérés", nem lesz belőle központi eredmény ... ha jól gondolom. Amikor a technikumokról meg a szakképzésről tartottak konferenciát, ott az előadók már említették ezt. Számítógépen csinálja a gyermek, majd a végén a program javaslatot ad, hogy mi lenne jó neki, és hogy a közelben hol van olyan iskola.
Utoljára módosítva:
A továbbképzés ellenőrzését meg csak most vettem észre! Ilyenkor kimondottan azt ellenőrzik, de bejelentik előre (és akkor rendbe lehet tenni a dolgokat). Minden évben mást ellenőriznek, kijelölt/kiválasztott iskolákban.
Kedves Csoporttagok!
Olyan óvónők, gyógypedagógusok, logopédusok segítségét szeretném kérni keresek, akik Sajátos nevelést igénylő gyermekek csoportjában, azon belül is logopédiai csoportban dolgozik: hogyan készítették el közösen egyéni fejlesztési tervet? Konkrétan mit kell tartalmaznia, mi az irányadó, stb? Válaszokat előre is köszönöm!
Olyan óvónők, gyógypedagógusok, logopédusok segítségét szeretném kérni keresek, akik Sajátos nevelést igénylő gyermekek csoportjában, azon belül is logopédiai csoportban dolgozik: hogyan készítették el közösen egyéni fejlesztési tervet? Konkrétan mit kell tartalmaznia, mi az irányadó, stb? Válaszokat előre is köszönöm!
Nyilván azért, mert az a technikum, ami szakgimnázium volt, az úgy is megy ki. Az új, indulóra meg 9. osztályban nem kell külön szabályozás.
Azon gondolkodom, hogy miért osztott az OH új minősítéseket most szeptemberre, októberre? Miért nem azokat adta vissza, amelyek márciusban, áprilisban lettek volna megtartva és már félig, háromnegyedig , teljesen értékelve voltak, már a kérdéseket is elküldtük a kollégának? Most már két olyan minősülő kolléga is hívott, akinek új szakértőket neveztek ki ( köztük engem ), hogy ő már kapott kérdéseket, azokat kidolgozta, most azok már nem kellenek?
Ezt a járványügyi intézkedési tervet kapták meg az intézményvezetők
https://www.facebook.com/pedagoguso...405034934736/3037151846393365/?type=3&theater
https://www.facebook.com/pedagoguso...405034934736/3037151846393365/?type=3&theater
Utoljára módosítva:
