Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet III.

ladysla

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
napi Kásler .... a vicces mesék sorozatból

Kásler: A fertőzött osztályok és iskolák állnak át digitális oktatásra
De szerinte egész intézmények nem fognak megfertőződni.

Az iskolákban a tanévkezdés hagyományos módon indulhat "azzal a többlettel, hogy a járványügyi eljárásokat nagyon komolyan kell venni" - hangsúlyozta az emberi erőforrások minisztere a Kossuth rádió Vasárnapi újság című műsorában.

Kásler Miklós közölte, az iskolák feladata "a vírusnak a levegőn és a felületeken keresztüli terjedésének megakadályozása". Ennek - mint elmondta - minden lehetőségét felsorolták, azok teljesítése lehetséges. "Ehhez minden szakmai és anyagi támogatást a kormányzat megad" - hangoztatta.

Figyelmeztetett arra, kerülni kell a diákok nagy létszámú csoportosulását, meg kell tartani a másfél-kétméteres távolságot, szájmaszkot kell viselni és nagyon gyakran kezet kell mosni. Kásler Miklós azt valószínűsítette, hogy előfordulhatnak fertőzések az iskolákban egy-egy vagy néhány osztályban. Szerinte azonban rendkívül csekély annak a valószínűsége, hogy egy-egy iskola minden osztályában egyszerre alakuljanak ki fertőzések.
Közlése szerint ha a több mint háromezer magyar köznevelési intézmény közül néhányban megjelenik a fertőzés, akkor egy-egy osztály, kiterjedtebb esetszámok esetén pedig több osztály vagy az egész iskola átáll digitális oktatásra.

Arról, hogy több mint tízezer, a hátrányos helyzetű fiatalok oktatását végző pedagógus kap egyszeri bruttó 500 ezer forintos támogatást, a miniszter elmondta: ők a többiekhez képest lényegesen nagyobb lelki és testi terhelésnek vannak kitéve, illetve a járvány idején folyamatosan foglalkoztak a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű fiatalokkal.

Ezért döntött úgy a kormány, hogy kijelöli azt a négyszáz hátrányos helyzetű települést, ahol a pedagógusok megkapják a bruttó 500 ezer forintos kiegészítő jövedelmet - közölte, azt is leszögezve, hogy az érintettek pályázat nélkül kapják meg az összeget.

Az ellenzéki sajtóban megjelent, ezzel ellentétes információkra Kásler Miklós szerint nincs más magyarázat, minthogy "feszültséget akarnak gerjeszteni a pedagógusok között".

Ezzel szemben a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete korábban azt közölte, a kiegészítés valójában egy pályázat, amelynek keretében az érintett pedagógus kétoldalú megállapodást köt a Klebelsberg Központtal, további feltételek és követelmények mellett, tehát többletfeladatokkal jár.
 

fclaire

Állandó Tag
Állandó Tag
Én már tényleg nem tudom mit is gondoljak? Teljesen összezavarják az embert ezekkel a dilettáns nyilatkozatokkal. Az EMMI miniszter nem ért a közoktatáshoz és még hány életünket meghatározó sem . Már én is rettegve megyek kedden dolgozni. Ráadásul tanítványaim rendszeresen buliznak, nem tudom hol voltak az elmúlt félévben, nem tudom mi az eljárásrend, ha covidos van az intézményben, mit mondjak az állandóan engem hívogató szülőknek, akik szintén félnek és nem tudnak még annyit sem, mint én. Na, boldog új ( tan)évet!
 

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag
Az is érdekes, hogy a miniszter csak azzal a lehetőséggel számol, hogy a gyerek lesz beteg ... mintha nem lenne ott más is.

Azért "dilettáns" - szent igaz - az intézkedés, mert a kollégák egy része, zöme, osztályról-osztályra jár. A felsőben tanítók mindenképpen. Tehát, ki vonul karanténba, ha pl. az angolos "véletlenül" beteg lesz? Ez fel sem merül.
Ki, ha a takarító nénik betegszenek meg, akik minden szünetben, minden osztályban ott kell legyenek, de naponta többször tényleg.

Ráadásul nem hiszem, hogy túl sok iskolában jártak már - megnézem én a másfél méteres távolságot a szünetben a lépcsőkön közlekedőknél ... gyakorlatilag libasorban kellene le- és fölmenni, s akkor sincs több köztük nálunk 30-40 centinél, de ez is csak akkor, ha mindenki odasimult a korláthoz.

Hogy nézzem meg, mit csinált a gyerek, mit írt, mit rajzol, a technikáról nem is beszélek - hogy segítsünk? Persze, veszek maszkot, és?

A tesi órák, ahol másfél-kétméterre loholnak egymás után, egymás mellett, majd irányváltanak, ott szaladsz, ahol pár másodperce a szomszédod lihegett ...

Képtelen helyzet, de el kell ismernem, nekem is fejtörést okozna, hogyan csinálják az intézmények.
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Köznevelési kormányrendeletek módosításai
a 417/2020. (VIII. 30.) kormányrendeletben
(egyelőre a Magyar Közlönyben)
 

Csatolások

  • MK_20_196.pdf
    871.4 KB · Olvasás: 73

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák!
Segítséget kérnék. A pedagógus tanítóként minősülne, de a tematikus terve Néptánc órára készült (helyi tantervük szerint lehet 1 táncóra). Szerintetek őt minősítheti tanító szakértő?
A POK-ban azt mondták, hogy a felületen található tájékoztatóban található szövegre -
„A Rendelet 12/C. § (2) b) pontja alapján nem tekinthető feltöltöttnek a portfólió abban az esetben, ha  a pedagógus nem a minősítési munkakörének megfelelően töltötte fel” - hivatkozva írjak nyilatkozatot. A jelenlegi 326-osban én nem találom ezt a szöveget.
A POK-os hivatkozás létezik, Marosi Katalin aláírásával 2019. okt.28.-án jelent meg (mellékelem).
A jelentkezési lapot kellett volna elolvasni.
Meg kell jelölni a munkakört. Ha tanító, akkor annak megfelelően kell feltölteni a portfóliót.
Ha tantárgyat választ a tanító, akkor a munkakörhöz az általános iskolai tanár -t kell jelölni, és ennek megfelelő tantárgykört, tantárgyat megnevezni (melyet legalább heti 2 órában tanít).

Ebben a fázisban 2 lehetőség van. Te adsz be elnökként egy nyilatkozatot, és az OH dönt (sikertelen eljárás), vagy a pedagógus visszalép (törölt eljárás):
10/A. §
(2c)
61 A nem kötelező minősítési eljárásban a pedagógus a jelentkezését az OH-hoz intézett írásbeli nyilatkozatával a portfólióvédés vagy a pályázat védését megelőző napig vonhatja vissza. 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet Hatályos: 2020.07.01 -
Utóbbi szerencsésebb.
Saját megjegyzésem: a táncórával inkább a szabadon választható dokumentumokban brillírozhatott volna.
 

Csatolások

  • TAJEKOZTATO.pdf
    415.5 KB · Olvasás: 23

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Volt ilyen ügyem: az iskola(igazgató) aktív részvétele - konkrétan: módosítása - nélkül a kolléga nem tud minősülni. Javaslom a POK tájékoztatását, s a POK értesítse az igazgatót. Hátha arra jobban hallgat.
Azért nem értem, mert ilyenek már vagy 5 éve mindennaposak (az eset alapja, hogy a műveltségterületes tanító a műveltségterületén nem tanítóként, hanem szakosként minősül, ha valaki csak most kapcsolódna be) és adott rá a megoldás is.
Csak megjegyezném, hogy jó a jó indulat, de erre nincs eljárásrend.
Ha vizsgán a Pitagorasz tételt kérik, hiába írom le Ohm törvényét.
Pedagógusok vagyunk.:(
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Csak megjegyezném, hogy jó a jó indulat, de erre nincs eljárásrend.
Ha vizsgán a Pitagorasz tételt kérik, hiába írom le Ohm törvényét.
Pedagógusok vagyunk.:(
Nem így látom.
A pedagógus feltöltött egy a feltételeknek megfelelő portfóliót. Majd kirendeltek hozzá egy
nem a portfóliójához illeszkedő bizottságot.
Ez nem a pedagógus hibája (és nem is a beosztott szakertőé!) és ezt a helyzetet kell megoldani. ((Feltéve, hogy pontosak és teljesek a megosztott információk.)
 

ladysla

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
Rengeteg példa van, elég csak a nyelv műveltségterületesek tömegére gondolni. Csak itt a tanítóról nem az derült ki, hogy pl. angolt is taníthat, és azt is választ, hanem táncot. Ez sima újraszervezés. Az elnöknek csak azt kell jelezni a POK-nak, hogy a szakos ebben a speciális helyzetben nem kompetens, a POK utánajár, s ha ez a tényállás, másik szakossal újraszervezik az eljárást. A pedagógus kivárja. Nem ír másik pf-et, s ami még ennél is fontosabb: NEM BUKIK MEG.
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Rengeteg példa van, elég csak a nyelv műveltségterületesek tömegére gondolni. Csak itt a tanítóról nem az derült ki, hogy pl. angolt is taníthat, és azt is választ, hanem táncot. Ez sima újraszervezés. Az elnöknek csak azt kell jelezni a POK-nak, hogy a szakos ebben a speciális helyzetben nem kompetens, a POK utánajár, s ha ez a tényállás, másik szakossal újraszervezik az eljárást. A pedagógus kivárja. Nem ír másik pf-et, s ami még ennél is fontosabb: NEM BUKIK MEG.
Hajszálpontosan.
 

gtszg

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem így látom.
A pedagógus feltöltött egy a feltételeknek megfelelő portfóliót. Majd kirendeltek hozzá egy
nem a portfóliójához illeszkedő bizottságot.
Ez nem a pedagógus hibája (és nem is a beosztott szakertőé!) és ezt a helyzetet kell megoldani. ((Feltéve, hogy pontosak és teljesek a megosztott információk.)
Azért reagálnék.
A kirendelés a kitöltött jelentkezési lap alapján történik. Megjelölték a Tanítót, és tanító szakértőt rendeltek ki. Vagyis, a kirendelés megfelelt.
Részletkérdés, hogy nem tanítónak kompetens feltöltés történt.
 

mzsoka

Állandó Tag
Állandó Tag
Rengeteg példa van, elég csak a nyelv műveltségterületesek tömegére gondolni. Csak itt a tanítóról nem az derült ki, hogy pl. angolt is taníthat, és azt is választ, hanem táncot. Ez sima újraszervezés. Az elnöknek csak azt kell jelezni a POK-nak, hogy a szakos ebben a speciális helyzetben nem kompetens, a POK utánajár, s ha ez a tényállás, másik szakossal újraszervezik az eljárást. A pedagógus kivárja. Nem ír másik pf-et, s ami még ennél is fontosabb: NEM BUKIK MEG.
Én is így láttam jónak (elnök vagyok), a Nyilatkozatban jeleztem, hogy újraszervezést kérek, mert ráadásul nagyon jól megírt portfólió. Ma a POK-ban is beszéltem az illetékessel (nagyon segítőkész volt) és összekapcsoltam az intézményvezetővel, hogy minél gyorsabban tudjanak újraszervezni.
 

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
Örülök, hogy az OH örül annak, hogy a tankönyvek időben elkészültek az új NAT-hoz. Csak arról nem ejt szót senki, hogy a munkafüzetek viszont nem. Érdekes lesz így magyar nyelvet tanítani. Ehhez a tankönyvre van a legkevésbé szükségem, viszont a munkafüzet igen csak kellene, ha a gyakorlás alatt nem az írásgyakorlást értjük ötödik osztályban. :(
 

biblio

Állandó Tag
Állandó Tag
Örülök, hogy az OH örül annak, hogy a tankönyvek időben elkészültek az új NAT-hoz. Csak arról nem ejt szót senki, hogy a munkafüzetek viszont nem. Érdekes lesz így magyar nyelvet tanítani. Ehhez a tankönyvre van a legkevésbé szükségem, viszont a munkafüzet igen csak kellene, ha a gyakorlás alatt nem az írásgyakorlást értjük ötödik osztályban. :(

"A könyvben felhasználtuk a Magyar nyelv és kommunikáció tankönyv az 5. évfolyam számára (NT-11531/T), Magyar nyelv és kommunikáció munkafüzet az 5. évfolyam számára (NT-11531/M), illetve Nyelvtan 5. tankönyv az 5. évfolyam számára (AP-050305) című műveket. © Oktatási Hivatal, 2020"

Munkafüzet eszerint nem is lesz!
Az idézet a Kiadói kód: OH-MNY05TB tankönyv címlapjának verzóján taálható.
 

lányos

Állandó Tag
Állandó Tag
Örülök, hogy az OH örül annak, hogy a tankönyvek időben elkészültek az új NAT-hoz. Csak arról nem ejt szót senki, hogy a munkafüzetek viszont nem. Érdekes lesz így magyar nyelvet tanítani. Ehhez a tankönyvre van a legkevésbé szükségem, viszont a munkafüzet igen csak kellene, ha a gyakorlás alatt nem az írásgyakorlást értjük ötödik osztályban. :(
Világbajnok....
 

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag
Én is így láttam jónak (elnök vagyok), a Nyilatkozatban jeleztem, hogy újraszervezést kérek, mert ráadásul nagyon jól megírt portfólió. Ma a POK-ban is beszéltem az illetékessel (nagyon segítőkész volt) és összekapcsoltam az intézményvezetővel, hogy minél gyorsabban tudjanak újraszervezni.
Nekem ezzel egyetlen gondom van, hogy a kolléga tanító és nem tánctanár, s ezzel a minősüléssel nem érvényesül az, hogy tanítóként éli a hétköznapjait, magyart, matematikát tanítva a kicsiknek, amik magas óraszámú tárgyak bármely iskola óratervében, szemben a néptánccal.
A tanároknál sem véletlenül szabták meg, hogy legalább heti kétórás tárggyal minősülhet - abban tudja a pedagógiai felkészültségét megmutatni.
Nem vitatom, hogy a néptánc nagyon jó, de változatlanul hibáztatom az intézményvezetőt, akinek ugyan beleszólási joga nincs, de adhatott volna tanácsot, mert ez, így, nem jó.
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Nekem ezzel egyetlen gondom van, hogy a kolléga tanító és nem tánctanár, s ezzel a minősüléssel nem érvényesül az, hogy tanítóként éli a hétköznapjait, magyart, matematikát tanítva a kicsiknek, amik magas óraszámú tárgyak bármely iskola óratervében, szemben a néptánccal.
A tanároknál sem véletlenül szabták meg, hogy legalább heti kétórás tárggyal minősülhet - abban tudja a pedagógiai felkészültségét megmutatni.
Nem vitatom, hogy a néptánc nagyon jó, de változatlanul hibáztatom az intézményvezetőt, akinek ugyan beleszólási joga nincs, de adhatott volna tanácsot, mert ez, így, nem jó.
Ráadásul hányadik éve folyik a minősítés, bőven van rá tapasztalat, mit és hogyan kell, S az Útmutató kezdettől tartalmazta ezt a korlátot.
Nem egyszer fordult már elő, hogy itt ha nem is vérre menő, de mégiscsak komoly vitákat folytatunk, s közben a pedagógus röhög a markába...
 

ladysla

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
Heti 2 órája legyen belőle a pedagógusnak, nem a tantárgynak kell heti 2 órásnak lenni, tudtommal. Az nem derül ki, hány órát táncol.
 
  • Tetszik
Reagált: BAJ

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag
Heti 2 órája legyen belőle a pedagógusnak, nem a tantárgynak kell heti 2 órásnak lenni, tudtommal. Az nem derül ki, hány órát táncol.
Én is ezt írtam azzal, hogy legalább heti kétórás tárggyal minősül - vagyis a pedagógusnak legalább heti két órában kell tanítania.

Ráadásul hányadik éve folyik a minősítés, bőven van rá tapasztalat, mit és hogyan kell, S az Útmutató kezdettől tartalmazta ezt a korlátot.
Nem egyszer fordult már elő, hogy itt ha nem is vérre menő, de mégiscsak komoly vitákat folytatunk, s közben a pedagógus röhög a markába...

Szerintem a tanítói munkakört nem fogja megítélni egy néptáncos szakértő, a munkája lényege, a tanítósága vész el ebben a más bizottsággal lefolytatott minősítésben. Ennyi.

Nem gondolom, hogy "vérre menő" vitát folytatunk, "csak" nem egyezik a véleményünk.
A véleményét kimondó nehezíti az életet ebben az országban (lehet másikban is), hátráltatja a folyamatot, mert "kötözködik", ahelyett, hogy simulna. Kétségtelen itt (Magyarországon), a más vélemény sértődést, megbántást is jelent egyúttal, mert "hallgatni arany".
Teszik is sokan, nem is vállalva a véleményüket.
Én ezt tartom rossznak.
A pedagógusok között aztán pláne komoly hiba hallgatásra nevelni a gyerekeinket. Márpedig a példa erős, és sajnos ezt látják kulturált vita, a más vélemény meghallgatása/végiggondolása helyett.
 
Utoljára módosítva:

ililiom

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Szakértők!
Július 1-től oktatóvá váltam. Elvileg nem vagyok már pedagógus, a szakképzésben saját minősítési rendszer kerül kidolgozásra.
Ennek ellenére kaptam az OH-tól egy levelet, miszerint bekerültem a 2021-es tanfelügyeleti körbe. Ez hogyan lehetséges?
Ugyanúgy jártok szakképző iskolákba is oktatókat tanfelügyelni?
Üdv:Ililiom
 
Oldal tetejére