Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet III.

ladysla

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
PEDAGÓGUSMINŐSÍTÉSEK LEBONYOLÍTÁSI MÓDJA (utolsó frissítés: 2022.04.12.)

Tájékoztatjuk, hogy a pedagógusminősítési eljárásokat 2022. május 31-ig online formában, azt követően pedig hagyományos módon, kontakt formában kell lebonyolítani az óra/foglalkozáslátogatás és a portfólióvédés eseményeinek intézményi helyszínen történő megtartásával.

Kérjük, hogy a minősítő vizsga, minősítési eljárás szabályos és sikeres megvalósítása érdekében az adott eljárásra meghatározott eljárásrend alapján végezze minősítő bizottsági feladatait!
 

anett5

Állandó Tag
Állandó Tag
Segítségeteket szeretném kérni egy érdekes helyzetben. Ez a következő:
A kolléganő gyakornok, végzettségét tekintve tanító (tehát gyakornoki ideje 2 év). Ez idén telik le, határidőre feltöltötte a portfóliót, májusban lenne a minősítő vizsgája. Táppénzen van, már nem is jön vissza, veszélyeztetett terhes, ezért le kell mondani a vizsgát. Eddig rendben. Ez nem minősül sikertelen vizsgának. Ezt is állítom, de azért nem bánnám, ha megerősítenétek. ;) Viszont hogyan tovább? 2020 augusztusában kezdett el dolgozni. 2022 január-február környékén ment el táppénzre (lehet, hogy előbb, a dátumok nem pontosak, de úgyis az elv a lényeges). Tartósan táppénzen van. Utána szülési szabadság, majd GYED (vagy akárhogyan is hívják most). Mi számít bele a két évbe, illetve ezt hogy a csudába kell matekozni?
Drága BAJ!

1.A kolléganőd májusban a minősítés napján ne legyen táppénzen és online eljárás keretein belül minősül - amennyiben erre képes. (ez szerintem könnyebb...)

2.Ha táppénzen van, akkor nem minősülhet és a "babázást" követően, ha nem telt el 3 év a kötelező dokumentumokra vonatkozóan és ugyanott dolgozik, akkor szerintem a régi portfólióval néhány hónapon belül tud minősülni (nem kell a felületet megnyitni, csak jelentkeztetni).
3.Ha a 3 év letelik, akkor portfóliót frissít"és ezután minősül - erre kérjen max félév / néhány hónap +gyakornoki időt. Ez a legnehezebb, mert nem ismeri a tanulókat, kiesik a rutinból, az új NATban ( amivel még ismerkedünk, mert nincs még kimenő osztály) sem lesz képben....
Mindkét (2-3) esetben kérnie kell ezt az akkori igazgatótól illetve beszéljen a POK-kal: ők az aktuális szabályok szerint tájékoztatják.

Más: napokban hallottam, hogy egyes tankerületeknél lehet tanítani bizonyos szakokat másodévesként :dr_31:(azaz pedagógiai képzés nélkül:dr_9: is!!!!)
Emiatt valószínűleg nincsen pedagógus-hiány.... de csak papíron! :mad:
 

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
Drága BAJ!

1.A kolléganőd májusban a minősítés napján ne legyen táppénzen és online eljárás keretein belül minősül - amennyiben erre képes. (ez szerintem könnyebb...)

2.Ha táppénzen van, akkor nem minősülhet és a "babázást" követően, ha nem telt el 3 év a kötelező dokumentumokra vonatkozóan és ugyanott dolgozik, akkor szerintem a régi portfólióval néhány hónapon belül tud minősülni (nem kell a felületet megnyitni, csak jelentkeztetni).
3.Ha a 3 év letelik, akkor portfóliót frissít"és ezután minősül - erre kérjen max félév / néhány hónap +gyakornoki időt. Ez a legnehezebb, mert nem ismeri a tanulókat, kiesik a rutinból, az új NATban ( amivel még ismerkedünk, mert nincs még kimenő osztály) sem lesz képben....
Mindkét (2-3) esetben kérnie kell ezt az akkori igazgatótól illetve beszéljen a POK-kal: ők az aktuális szabályok szerint tájékoztatják.

Más: napokban hallottam, hogy egyes tankerületeknél lehet tanítani bizonyos szakokat másodévesként :dr_31:(azaz pedagógiai képzés nélkül:dr_9: is!!!!)
Emiatt valószínűleg nincsen pedagógus-hiány.... de csak papíron! :mad:
Köszönöm a válaszodat. Az 1. a legegyszerűbb, de járhatatlan. Épp azért került most képbe a kérdés, mert eddig az volt, hogy az általad írt 1. pont valósul meg. Úgy volt, hogy megszakítja a táppénz de végül a kolléganő visszatáncolt. Hiába mondtuk, hogy most a legegyszerűbb és a legstresszmentesebb a minősülés. Azt mondta, hogy neki a gyerek az első, és nem vállalja az ezzel járó stresszt, mert a gyerek látja kárát. Ezzel én nem értettem egyet, hiszen van két gyerekem, soha nem kezeltem úgy a gyerekvárást, hogy az egy betegség. Mind a kettővel az utolsó pillanatig dolgoztam, a másodikkal majdnem utána is :) , ugyanis pénteki napon még dolgoztam, hétfőn táppénzre vetek, kedden meglett a fiam. Nem mondom, kicsit sűrű volt. Lehet, a stressztől lett koraszülött gyerekem, de nem hiszem (kicsit volt csak koraszülött, ugyanis 35. héten 2500 grammal kérdéses a dolog, én mindenesetre úgy fogtam fel, hogy megkímélt a fiam a nagy súlyú baba megszülésétől ;)). De hát nem vagyunk egyformák.
Marad a többi lehetőség. Innentől jön a POK.
 

ladysla

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
Hm .... ez most szenilitás vagy valami más?

Emelni kell a tanárok bérét már rövid távon is, de egy életpályamodellt kidolgozni több ciklus dolga, és részben még az ellenzék támogatása is kellene hozzá - magyarázta Kövér László.

1651671612751.png


 

pappica

Állandó Tag
Állandó Tag
Hm .... ez most szenilitás vagy valami más?

Emelni kell a tanárok bérét már rövid távon is, de egy életpályamodellt kidolgozni több ciklus dolga, és részben még az ellenzék támogatása is kellene hozzá - magyarázta Kövér László.

Csatolás megtekintése 1858509


Az, sőt szenilitás és cinizmus kombó!
 

moniska

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Szakértők! Érdeklődnék, hogy biológia tantárgy tanításából történő minősítés esetén a portfólió dokumentumai és a megtartott tanítási órák kizárólag 7. és 8. évfolyamos biológiából származhatnak vagy az 5. és 6. évfolyam természettudomány tantárgyának a biológia tantárgy tananyagtartalmához kapcsolódó tananyagrészeiből is esetleg?
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Szakértők! Érdeklődnék, hogy biológia tantárgy tanításából történő minősítés esetén a portfólió dokumentumai és a megtartott tanítási órák kizárólag 7. és 8. évfolyamos biológiából származhatnak vagy az 5. és 6. évfolyam természettudomány tantárgyának a biológia tantárgy tananyagtartalmához kapcsolódó tananyagrészeiből is esetleg?
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Amire az 5-6. osztályokban "biológia" néven hivatkozol, az természetismeret.
Biológia a 7. és 8. osztályokban tantárgy.
 

Csipike2014

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Szakértők! Érdeklődnék, hogy biológia tantárgy tanításából történő minősítés esetén a portfólió dokumentumai és a megtartott tanítási órák kizárólag 7. és 8. évfolyamos biológiából származhatnak vagy az 5. és 6. évfolyam természettudomány tantárgyának a biológia tantárgy tananyagtartalmához kapcsolódó tananyagrészeiből is esetleg?
Véleményem szerint lehet természetismeret is, hisz nagyrészt biológia szakos pedagógus tanítja a természetismeretet. Ez 90%-ban biológia anyagot tartalmaz. Tehát ha biológia szakos pedagógus minősül, nyugodtan feltölthet természetismeret óraterveket, illetve tarthat órát a minősítéskor.
 

ladysla

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
Véleményem szerint lehet természetismeret is, hisz nagyrészt biológia szakos pedagógus tanítja a természetismeretet. Ez 90%-ban biológia anyagot tartalmaz. Tehát ha biológia szakos pedagógus minősül, nyugodtan feltölthet természetismeret óraterveket, illetve tarthat órát a minősítéskor.
Ez, tudtommal, nem egészen így van. Elkezdték a természetismeret szakos pedagógusok képzését, de még nem jelentek meg tömegesen a képzettek a közoktatásban. A természetismeret komplex tantárgy, több helyen is földrajzos tanítja. Mert neki fér bele a tantárgyfelosztásába. Ha földrajzi részbe fut bele minősítéskor, helyből bukta. Biológia tantárgy 7. és 8. évfolyamon van általános iskolában.
 

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Véleményem szerint lehet természetismeret is, hisz nagyrészt biológia szakos pedagógus tanítja a természetismeretet. Ez 90%-ban biológia anyagot tartalmaz. Tehát ha biológia szakos pedagógus minősül, nyugodtan feltölthet természetismeret óraterveket, illetve tarthat órát a minősítéskor.
Nálunk a természetismeret művteres tanító vitte 7-8-ban a szaktárgyakat... nemhogy fordítva...
Amúgy van ott földrajz, biológia, kémia, nem kicsi fizika. És pont ezekre lesz szétszedve a 7-8. osztályokban.
Én változatlanul nem javaslom az 5-6. osztályos természetismeret bármely témáját megfeleltetni a biológiának.
 

Csipike2014

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves moniska, ladysla és kros!
Igazatok van, én hibáztam! Én természetismeret tantárgyban gondolkodtam, de az új NAT szerinti természettudomány tantárgyról van szó!
Bocs a félreértésemért!
 

#zsuzsi#

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Oly sokszor segítettetek már, ezért szeretnék ismét hozzátok fordulni.
A törzslapokra, bizonyítványokba be szoktuk írni az SNI-s záradékot. Most más iskolából azt hallottuk, hogy ezt eltörölték, nem lehet beleírni, személyiségi jogokat sért. Ti tudtok erről valamit?
Köszönöm, ha válaszoltok!
Zsuzsi
 

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Oly sokszor segítettetek már, ezért szeretnék ismét hozzátok fordulni.
A törzslapokra, bizonyítványokba be szoktuk írni az SNI-s záradékot. Most más iskolából azt hallottuk, hogy ezt eltörölték, nem lehet beleírni, személyiségi jogokat sért. Ti tudtok erről valamit?
Köszönöm, ha válaszoltok!
Zsuzsi
A bizonyítványba tilos beírni. A törzslapra beírtuk, valószínűleg oda azért, mert be kell. Egyébként a bizonyítványba már tavaly sem szabadott beírni (sőt, szerintem még előbbről való ez az új rend).
Közben megnéztem a törvényt is. A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet szól erről. A törzslapra vonatkozóan ez van benne 99. § (1):
(4) * Ha az iskola sajátos nevelési igényű tanuló nevelés-oktatását is ellátja, a törzslapon fel kell tüntetni a szakértői véleményt kiállító szakértői bizottság nevét, címét, a szakértői vélemény számát és kiállításának keltét, a felülvizsgálat időpontját.
Abban a részben, ahol azt fejti ki, minek kell a bizonyítványban szerepelnie, nincs ez benne. A 96. § szól arról, hogy, hogy mit tartalmaz a bizonyítvány.
 
Utoljára módosítva:

kros

Állandó Tag
Állandó Tag
Itt van a legfrissebb válasz, az egyik FB-csoportból másoltam ide..
(természetesen joghatás nélkül)
A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet (a továbbiakban: Rendelet) 1. melléklet II. pontja sorolja fel az iskolák által alkalmazott záradékokat, továbbá kimondja:pontja sorolja fel az iskolák által alkalmazott záradékokat, továbbá kimondja:
39. Az iskola a tanulmányi eredmények bejegyzéséhez, a kiemelkedő tanulmányi eredmények elismeréséhez, a felvételi vizsga eredményeinek bejegyzéséhez ................ vizsga eredményének befejezéséhez vagy egyéb, a záradékok között nem szereplő, a tanulóval kapcsolatos közlés dokumentálásához a záradékokat megfelelően alkalmazhatja, továbbá megfelelő záradékot alakíthat ki.
A bizonyítványok és törzslapok kitöltéséről a Rendelet az alábbiak szerint rendelkezik:
96. §(1) A tanuló által elvégzett évfolyamokról a törzslap alapján év végi bizonyítványt kell kiállítani.
(2) * A bizonyítványban fel kell tüntetni az iskola, többcélú köznevelési intézmény esetén a tagintézmény nevét, OM azonosítóját, címét és az iskola körbélyegzőjének lenyomatát is.
(3) A bizonyítvány tartalmazza
a) a sorszámát,
b) a bizonyítványpótlap sorozatszámát,
c) a tanuló nevét, oktatási azonosító számát, születési helyét és idejét, anyja születéskori nevét,
d) a tanuló törzslapjának számát,
e) a tanévet és az elvégzett évfolyam sorszámát,
f) a tanuló által mulasztott órák számát, ezen belül külön megadva az igazolatlan mulasztások számát,
g) a tanuló szorgalmának és - az alapfokú művészeti iskola kivételével - magatartásának értékelését,
h) a tanuló által tanult tantárgyak megnevezését és minősítését,
i) a szükséges záradékot,
j) a nevelőtestület határozatát,
k) a kiállítás helyét és idejét, az iskola körbélyegzőjének lenyomatát,
l) az igazgató és az osztályfőnök aláírását.
99. §(1) A törzslap két részből áll, a tanulókról külön-külön kiállított egyéni törzslapokból és az egyéni törzslapok összefűzését szolgáló borítóból (törzslap külív). Az iskola a tanulókról - a tanévkezdést követő harminc napon belül - egyéni törzslapot állít ki.
(2) Ha az iskolai nevelés és oktatás nyelve a nemzetiség nyelve, a törzslapot magyar nyelven és az oktatás nyelvén is vezetni kell. Ha a két szöveg között eltérés van, és nem állapítható meg, hogy melyik a helyes szöveg, a magyar nyelvi bejegyzést kell hitelesként elfogadni.
(3) Az egyéni törzslap tartalmazza
a) a törzslap sorszámát,
b) a tanuló nevét, állampolgárságát, nem magyar állampolgár esetén a tartózkodás jogcímét, a jogszerű tartózkodást megalapozó okirat számát, oktatási azonosító számát, születési helyét és idejét, anyja születéskori nevét,
c) a tanuló osztálynaplóban szereplő sorszámát,
d) * a tanévet és a tanuló által elvégzett évfolyamot,
e) a tanuló magatartásának és szorgalmának értékelését,
f) a tanuló által tanult tantárgyakat, és ezek év végi szöveges minősítését,
g) a közösségi szolgálat teljesítésével kapcsolatos adatokat,
h) az összes mulasztott óra számát, külön-külön megadva az igazolt és igazolatlan mulasztásokat,
i) a nevelőtestület határozatát,
j) a tanulmányok alatti vizsgára vonatkozó adatokat,
k) a tanulót érintő gyermekvédelmi intézkedéssel, hátrányos helyzet, halmozottan hátrányos helyzet megállapításával kapcsolatos és tanulói jogviszonyából következő döntéseket, határozatokat, záradékokat.

(4) Ha az iskola sajátos nevelési igényű tanuló nevelés-oktatását is ellátja, a törzslapon fel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító szakértői bizottság nevét, címét, a szakvélemény számát és kiállításának keltét, a felülvizsgálat időpontját.
A fentiek értelmében, a sajátos nevelési igényről szóló bejegyzést a törzslap tartalmaz, a bizonyítvány azonban csak akkor, ha a tanuló a szakértői vélemény alapján valamely tantárgyból értékelés/minősítés alóli felmentéssel rendelkezik.

Jogszabály valóban nem írja elő a törzslap- és a bizonyítványnyomtatvány kötelező tartalmaként a tantárgy óraszámát, azonban szükségesnek tartjuk az erre szolgáló rovat megtartását, kitöltését az alábbi indokok alapján:

- A köznevelés és a szakképzés rendszerében több olyan tanügy-igazgatási alkalom van, amikor jelentősége lehet az elvégzett, teljesített óraszámoknak. A köznevelésben és a szakképzésben általánosan adott lehetőség a tanulmányok beszámítása, például második, vagy további szakképesítés tanulásakor. Iskolaváltásnál különbözeti vizsgát lehet vagy kell tenni, mindkét esetben hasznos a teljesített óraszámok ismerete.
- A tanulónak tanulmányai során lehetősége van választani középszintű és emelt szintű tanulmányok között. Célszerűnek tartjuk ennek dokumentálását a bizonyítványban, törzslapon is.
- A nemzeti köznevelésről szóló törvény, illetőleg a nemzeti alaptanterv bevezetéséről szóló kormányrendelet, s a kerettantervi rendelet előírja a tanuló által kötelezően teljesítendő óraszámokat. Ezek teljesítése ellenőrzésének egyik lehetséges eszköze a törzslapban, bizonyítványban, naplóban rögzített óraszámok bejegyzése.
Fenti okokból, a minisztérium által engedélyezett újabb gyártású bizonyítvány/törzslap nyomtatványok tartalmazzák is az óraszám megjelölést (ahová nem a megtartott óraszámot kell beírni, hanem a tantárgyra vonatkozó kerettanterv/helyi tanterv szerinti teljes éves óraszámot).
(Oktatási Hivatal)
 

anett5

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Szakértők! Érdeklődnék, hogy biológia tantárgy tanításából történő minősítés esetén a portfólió dokumentumai és a megtartott tanítási órák kizárólag 7. és 8. évfolyamos biológiából származhatnak vagy az 5. és 6. évfolyam természettudomány tantárgyának a biológia tantárgy tananyagtartalmához kapcsolódó tananyagrészeiből is esetleg?
Kedves Moniska!

A tananyag szerintem kevésbé számít, mint az, hogy a minősítéskor van-e megfelelő szakos végzettséged a portfólióban szereplő tantárgyból - ped1 és ped2 esetén, mesternél más szempont kerül előtérbe.
Az elnök és a szakos beleköthet, ha a 326-osban nem szerepel az, hogy 5-6-ban a tantárgyat taníthatod biológia végzettséggel és minősülhetsz is .

Tanfelügyeletnél ez nem lenne probléma, de a korábbi események ismeretében (minősülés, portfólió, munkahely, kollégák, főnök...) inkább a "nagykönyv" szerint csináld, nem kell a + feszültség, hogy győzködd a bizotságot az igazadról.
A jelentkezéskor volt egy szövege a 326-osnak, de ha a következő évben valami oknál fogva nem jönne össze a látogatás és átcsúszna a második évre.... nem esne jól, ha módosítani kellene a portfólió jelentős részét.

Válassz egy témát biológiából, nézzetek filmet, készítsetek tablót/társas játékot csoportban, menjetek kertbe/erdőbe/tenyésztőhöz-háztáji gazdaságba, vagy egyszerűen a gyerekek háziállatait ( pók, poloska, hangya, légy, szúnyog, kutya-macska, tengerimalac) / növényeit mutassák be...

Jó munkát hozzá!
 
Oldal tetejére