Miért? már vannak, akik elkezdték?Hírek?
Igen, a héten kellett leadni 1 csomó cuccot, jövő héten 2 nap képzés, rá 1 hétre az első vizsga, majd ugyanilyen ütemben a 2. vizsgáig, aug. 1-ig. Most egyelőre úgy tűnik nekem, hogy nem adják ingyen

Miért? már vannak, akik elkezdték?Hírek?
Akkor most tényleg szőke kérdés következik: a képzés külön megy az ovisoknak, tanítóknak...estébé?
Na, ügyes vagy!És akkor ezek már specifikus dolgok, ovira, áltsulira lebontva?Vagyis mindenki csak a "saját" kis profiljával mókolgat, vagy másban is elmélyed?Igen, a héten kellett leadni 1 csomó cuccot, jövő héten 2 nap képzés, rá 1 hétre az első vizsga, majd ugyanilyen ütemben a 2. vizsgáig, aug. 1-ig. Most egyelőre úgy tűnik nekem, hogy nem adják ingyen. Dolgozni kell vele!
Miért nem veszik figyelembe az egyes területek specialitását? Hiszen nem kell a tanítónak óvónői módszertant tudni, és fordítva is igaz? Vagy ez szerintetek naív kérdés volt a részemről?Nincs külön szedve intézménytípus szerint. Egyszerűen az ABC szerint van sorba rakva. A megyeszékhelyekhez rendelték a csoportokat
Itt vagyokHogyan alakulnak ki a csoportok? Kacagóbab! Hol vagy? Jársz már képzésre? Mikor vizsgázol?
Nem azt mondtam, hogy nem kell, hanem az OH-t idéztem. Azért ebben a mondatban van néhány olyan szó, ami esetleg szűkíti a dolgot: ...... kapcsolódó szakterületen szerzett....Bisne idézte:
"a 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet 35. § (4) bekezdés alapján a pedagógus-szakvizsgával egyenértékű a munkakör ellátásához
szükséges végzettséghez és szakképzettséghez kapcsolódó szakterületen szerzett tudományos fokozat, valamint a doktori cselekmény alapján szerzett doktori cím. A pedagógus-szakvizsgával egyenértékű továbbá a klinikai és a pedagógiai szakpszichológusi, a fogyatékosság típusának megfelelő szakorvosi, a gyermekgyógyász, a gyermek neurológus, a pszichiáter szakorvos és a szociális szakvizsga."
Köszönöm. Akkor tehát nem kell szakvizsga.
Most, hogy legalább sejtem, (majdnem azt írtam, látom de nem kell nagyképűsködni!) hogy a képzés (illetve képzésnek nevezett magára hagyás) mit is jelent, ezen jóval túlmutató kérdéseim és töprengéseim vannak, lényegtelenül attól, hogy mi lesz a tanfolyam eredménye.
A lényeg az, hogy az itteni ellenőrző listát, ellenőrzendő dolgokat rávetítettem a saját iskolámra, a saját munkámra, dokumentumaimra. Amelyekről persze eddig azt hittem, hogy csak na.
Egyre inkább meggyőződésem, hogy ilyen mélységben és ilyen szakszerűséggel az iskolai dokumentumokat 3200 iskolában, de azok közül is különösen a kicsikben, vagy egyszerűen nem lehet, vagy a lehetetlenséggel határos önállóan, helyileg elkészíteni. Lényegesen egyszerűbb lenne - ha már annyi minden más is gyakorlatilag kötött - az OH, vagy bárki más által - kiadni mintákat, amit a sajátosságokra lehetne igazítani. (Pedagógiai program, SZMSZ, Házirend, munkaterv-sablon, és még sorolhatnám.) Sem idő, sem kapacitás nincs az ilyen mélységű szakszerűségre a mindennapokban. Igazán csak picike hab a tortán mondjuk a vezetői program. Mi van akkor, ha nincs is ilyen dokumentum? Sokféle fenntartó van, akadt, aki a többedik megbízáshoz nem kért semmi ilyet, csak egy önéletrajzot. Most visszamenőleg készítsen a vezető az e szabályoknak megfelelő dokumentumot? Ami ráadásul kvázi okirat-hamisítás?
Hasonlók igazak ám a beosztott pedagógusra is. Nem arról van szó, hogy a portfólióra csilivili doksit gyártott és kész, le van tudva. Ezeket naponta kéne írnia, használnia - a heti 26-32 órás terhelés mellett.
Én is így látom , mint Te , ha már annyi minden kötött, adjanak mintákat. Igazad van!Most, hogy legalább sejtem, (majdnem azt írtam, látom de nem kell nagyképűsködni!) hogy a képzés (illetve képzésnek nevezett magára hagyás) mit is jelent, ezen jóval túlmutató kérdéseim és töprengéseim vannak, lényegtelenül attól, hogy mi lesz a tanfolyam eredménye.
A lényeg az, hogy az itteni ellenőrző listát, ellenőrzendő dolgokat rávetítettem a saját iskolámra, a saját munkámra, dokumentumaimra. Amelyekről persze eddig azt hittem, hogy csak na.
Egyre inkább meggyőződésem, hogy ilyen mélységben és ilyen szakszerűséggel az iskolai dokumentumokat 3200 iskolában, de azok közül is különösen a kicsikben, vagy egyszerűen nem lehet, vagy a lehetetlenséggel határos önállóan, helyileg elkészíteni. Lényegesen egyszerűbb lenne - ha már annyi minden más is gyakorlatilag kötött - az OH, vagy bárki más által - kiadni mintákat, amit a sajátosságokra lehetne igazítani. (Pedagógiai program, SZMSZ, Házirend, munkaterv-sablon, és még sorolhatnám.) Sem idő, sem kapacitás nincs az ilyen mélységű szakszerűségre a mindennapokban. Igazán csak picike hab a tortán mondjuk a vezetői program. Mi van akkor, ha nincs is ilyen dokumentum? Sokféle fenntartó van, akadt, aki a többedik megbízáshoz nem kért semmi ilyet, csak egy önéletrajzot. Most visszamenőleg készítsen a vezető az e szabályoknak megfelelő dokumentumot? Ami ráadásul kvázi okirat-hamisítás?
Hasonlók igazak ám a beosztott pedagógusra is. Nem arról van szó, hogy a portfólióra csilivili doksit gyártott és kész, le van tudva. Ezeket naponta kéne írnia, használnia - a heti 26-32 órás terhelés mellett.
Nem, a felületen van.Saját vezetői programot kellett vizsgálnotok?
Értem, kösziNem, a felületen van.
Van a felületen rengeteg szakmai anyag - olyasféle, mintha egy "igazi" intézményben vizsgálódnánk. S ezek felhasználásával egy csomó kérdésre kell válaszolni, meg kell állapítani kompetenciákat, ilyesmiket. Az adott szempontsor (akármi) szerint át kell hozzá nézni cirka 300-400 oldalt, utána a másik szempont alapján, és így tovább, mire a végére nem érsz...Értem, köszimondjuk így jobban értem mi a feladatotok
![]()
Nem vagyok ennyire optimista. Nálunk sajnos - bármilyen vizsgája is van - nem nagyon tudok odaadni dokumentumot kidolgozásra senkinek sem. Belepiszkál - (ha belepiszkál!) és adja is vissza, jó az... És valljuk már be, a dokumentumcsinálgatás meg a gyereknevelés nem ugyanaz a szakma...A legutóbbi OH -s tájékoztatón az hangzott el, hogy SZmsz és Házirend mintákat adnak majd, amiben rögzítve lesznek azok a részek, amit tartalmaznia kell. Az egész rendszernek nem a tettenérés a lényege szerintem, hanem éppen az, hogy szabályozottá váljanak a folyamatok és persze minőségibbé is.
El kell készülnie a dokumentumoknak, nem lehet majd azt mondani: hogy ilyen nincs nálunk( - és ha öt év múlva sincs, akkor sem majd kell félni).
Hát, lehet, hogy igazad van....Nem vagyok ennyire optimista. Nálunk sajnos - bármilyen vizsgája is van - nem nagyon tudok odaadni dokumentumot kidolgozásra senkinek sem. Belepiszkál - (ha belepiszkál!) és adja is vissza, jó az... És valljuk már be, a dokumentumcsinálgatás meg a gyereknevelés nem ugyanaz a szakma...
Pedig amúgy persze drukkolok, hogy Neked legyen...Hát, lehet, hogy igazad van....
Bocsi, de melyik fajta képzésen vagy? Bár lehet, ezt nem is kéne kérdezni... Ugyanis ilyen kérés - legalábbis eddig - nem is volt.Sziasztok, én is idetaláltam...Remélem, ez is hasonlóan jó fórum lesz, és hasznos tanácsokkal tudjuk egymást segíteni. Mindjárt lenne is egy kérdésem (lehet, hogy szőke...) Szóval, Ti a videofelvétellel együtt elküldtétek az óravázlatot is? Ill. milyen dokumentum kell még, gondolok itt pl. tematikus tervre, tanmenetre....