Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

anett5

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Szakértőtársak :)

Mit tennétek? Az értékelendő portfólió tele van monogramokkal. Ezzel kapcsolatban vannak dilemmáim:

1. Ha mindenhol töröltetjük, szinte a 3/4 portfóliót javítva kell kérnünk, ez pedig nem biztos, hogy belefér az informatikai rendszerbe feltölthető 20 MB-ba.

2. A táblázatokban névsor szerinti bontásban viszont szerintem már problémás.

3. Monogramot nem tilt semmi, csak néhány OH-s állásfoglalás, melyhez joghatás nem fűződik, ráadásul a pedagógusnak nem volt lehetősége ezeket megismerni.

4. Az Útmutató 3 szerint a pedagógus közzéteheti portfólióját, így a monogram alapján diákjai, azok szülei beazonosíthatják kiről van szó. Persze a kolléga még a 2. útmutató alapján írta a dokukat.
Szerintem kérj egy nyilatkozatot, hogy a monogramok kitaláltak a pf- ben...
 

Verőce

Állandó Tag
Állandó Tag
Légy szíves segíts!!!! SOS!!
Óvodavezető vagyok 7.éve. Az egyszerűsített portfóliót feltöltöttem fel mint pedagógus. A 2016. évi pedagógus minősítésre nem jelentkeztem. Most az Oktatási Hivataltól kaptam egy levelet, hogy a visszajelzésükkel szeretnének támogatni, hogy elkészítsem a végleges e-portfóliót. A 2014.04.28-án feltöltött portfólióm nem elérhető ( üres a felület) a lakat nyitva van!!!!!! Nekem most akkor fel kell tölteni a portfóliót november 30-ig????????????
Hab a tortán, hogy a 2015. őszi tanfelügyeleti ellenőrzésre is beosztottak!!! Nem sok ez egy kicsit???
Ha jól értem, akkor most ősszel még az önértékelés is vár rád...
 

Verőce

Állandó Tag
Állandó Tag
A szakmai napon külön kitértek erre, hogy az óra+ értékelés külön-külön történik.
Mindenki arra az órára koncentrál. Többnyire sikerélmény a pedagógusnak, és ha marad egy kis idő levegőt vehet a következőhöz. Így megoszlik a mázsás teher. Közben lehet értékelni.

Nekem ez nem jön be. A pedagógus figyeljen a gyerekekre, koncentráljon a következő feladataira, ne foglalkozzon a bizottsággal. A bizottság próbáljon láthatatlanná válni, csöndben megfigyelni. Majd ha lement mindkét felvonás, utána a megfigyelőből átvált értékelő-minősítő szerepkörbe a szakértő.

Ez majd csak januártól kell, addig szabad a "dőzsölés" a hatalmas összegből!
Biztosan tudod?
 
Utoljára módosítva a moderátor által:

Gudisz

Állandó Tag
Állandó Tag
Kérdésem lenne:
Mit gondoltok, az óralátogatásra érkező szakértőket mutassam-e be röviden az osztálynak (szerintem illene), vagy tegyek úgy, mintha ott se lennének? Ti eddig mit tapasztaltatok?
Jó a kérdés, örülök, hogy feltetted. Szerintem a köszönés elég. Előző nap, sőt már 1 hete tudják, hogy hozzánk majd kedden vendégek érkeznek. :)
 

Gyöngyöss

Állandó Tag
Állandó Tag
Segítséget kérek! Ugye jól értelmezem, hogy most a csoportprofillal közös dokumentumként kell feltölteni a nevelési tervet! Nem külön dokumentumként, mint amikor az egyszerűsítettet töltöttem fel. Mert én akkor külön dokumentumban tettem fel. Vagy már akkor sem jól csináltam?
 

spiky

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Szakértőtársak :)

Mit tennétek? Az értékelendő portfólió tele van monogramokkal. Ezzel kapcsolatban vannak dilemmáim:

1. Ha mindenhol töröltetjük, szinte a 3/4 portfóliót javítva kell kérnünk, ez pedig nem biztos, hogy belefér az informatikai rendszerbe feltölthető 20 MB-ba.

2. A táblázatokban névsor szerinti bontásban viszont szerintem már problémás.

3. Monogramot nem tilt semmi, csak néhány OH-s állásfoglalás, melyhez joghatás nem fűződik, ráadásul a pedagógusnak nem volt lehetősége ezeket megismerni.

4. Az Útmutató 3 szerint a pedagógus közzéteheti portfólióját, így a monogram alapján diákjai, azok szülei beazonosíthatják kiről van szó. Persze a kolléga még a 2. útmutató alapján írta a dokukat.
Már a 2.-ban is benne volt. 51.old." A pedagógus saját e-portfóliójának minősítésen túli nyilvánosságáról maga hozhat döntést."
 

spiky

Állandó Tag
Állandó Tag
Kérdésem lenne:
Mit gondoltok, az óralátogatásra érkező szakértőket mutassam-e be röviden az osztálynak (szerintem illene), vagy tegyek úgy, mintha ott se lennének? Ti eddig mit tapasztaltatok?
Egyszer mutattak be külön. Kis gyerekek esetében kérte a tanárnő a őket, nagyon kedvesen: "Akkor most mindenki forduljon hátra, üdvözölje a vendégeket és utána kezdjük az órát." ( a kicsik hajlamosak a hátranézegetésre, a kolléga ezt így ügyesen kiküszöbölte)
 

Gudisz

Állandó Tag
Állandó Tag
Egyszer mutattak be külön. Kis gyerekek esetében kérte a tanárnő a őket, nagyon kedvesen: "Akkor most mindenki forduljon hátra, üdvözölje a vendégeket és utána kezdjük az órát." ( a kicsik hajlamosak a hátranézegetésre, a kolléga ezt így ügyesen kiküszöbölte)
Igen, ezt felénk is így szokták a tanító nénik, ha az óvó nénik meglátogatják őket. Ennyi szerintem is elég, és kedves gesztus. :)
 

BBBDBB

Állandó Tag
Állandó Tag
Kérdésem lenne:
Mit gondoltok, az óralátogatásra érkező szakértőket mutassam-e be röviden az osztálynak (szerintem illene), vagy tegyek úgy, mintha ott se lennének? Ti eddig mit tapasztaltatok?
Mi bemutatkoztunk. Egyéni zenei képzésre mentünk be. Szegény kicsi gyerkőc megilletődött egy pillanatra, hogy 3 idegen... , de így oldottuk a "feszültséget", hangulatot is.
 

nefelejcs1

Állandó Tag
Állandó Tag
A kötelező dokumentumban ezt találtam:
"...kitöltettem a tanulókkal egy kérdőívet". ....Tanulási motivációt mérő kérdőív a kiértékelés menetével...stb beszkennelve , az élőlábban a tanulásmódszertan könyv címe .
A pedagógus utalást sem tett róla, hogy honnan való. Ez plágium??? vagy mivel látom,hogy honnan való, nem az.
Köszönöm.
 

Krémusz

Állandó Tag
Állandó Tag
Kérdésem lenne!


2015. október 13. fog sor egy szakszolgálatos kolléga minősítő eljárására, amelyben szakos szakértői szerepben van részem.

A mai napon volt lehetőségem az értékelő felületről letölteni a szükséges dokumentumokat. A kolléga nem tart foglakozást, mivel portfóliója "Pedagógus-munkakör pedagógiai szakszolgálatban - Szakértői bizottsági tevékenység" jellegben került feltöltésre és lehetősége van választani, hogy kíván-e foglakozást tartani vagy sem. Ő nem kíván foglalkozást tartani, ezért az esetében a reflektív értékelő interjú lefolytatására fog sor kerülni. Kérdésem tehát arra vonatkozik, hogy az ő esetében is az értékelő felületről elérhető Óra- és foglalkozáslátogatási jegyzőkönyvet kell-e feltöltenem és abban jeleznem, hogy nem foglalkozás látogatása zajlott, hanem reflektív értékelő interjú felvétele történt, vagy valamilyen más módon kell dokumentálnom szakos tevékenységemet ? Van valakinek már ilyen tapasztalata????????????????
 

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
Persze, nálunk is tudják- nem is feltétlenül ezért, hanem mert úgy gondolom, illik a vizsgáztatók jelenlétét legalább íly módon udvariasan jelezni.
Szerintem illik. Már csak nevelési oldalról is. Tanítjuk a kommunikációt tanulóinknak, abban azt is, ha ismerősünk egy találkozóra ismeretlennel érkezik, akkor bemutatja. Majd hosszan ecseteljük ennek módját, illemét, szituációs játékkal eljátsszuk azt. A való életben pedig nem így teszünk? "Gyerekek! Ők azok a tanár nénik, tanár bácsik (lehet válogatni a megnevezések között), akiknek látogatását már említettem nektek múlt kedden (vagy akármikor)". Kész. Be lettek mutatva, s nem telt el 3 másodpercnél több.
 

BAJ

Állandó Tag
Állandó Tag
A kötelező dokumentumban ezt találtam:
"...kitöltettem a tanulókkal egy kérdőívet". ....Tanulási motivációt mérő kérdőív a kiértékelés menetével...stb beszkennelve , az élőlábban a tanulásmódszertan könyv címe .
A pedagógus utalást sem tett róla, hogy honnan való. Ez plágium??? vagy mivel látom,hogy honnan való, nem az.
Köszönöm.
Szerintem ez nem plágium. Mivel ott az élőlábban, valószínűleg ezért úgy gondolta a feltöltő, hogy minek kétszer leírnia, hiszen jól látható a forrás.
 

V. P. Zsuzsa

Állandó Tag
Állandó Tag
Kérdésem lenne:
Mit gondoltok, az óralátogatásra érkező szakértőket mutassam-e be röviden az osztálynak (szerintem illene), vagy tegyek úgy, mintha ott se lennének? Ti eddig mit tapasztaltatok?
Én 8 pedagógust látogathattam eddig (egytől-egyig kiváló tanítók), és mindegyikük azzal kezdte az első látogatott óra elejét, hogy a gyerekek köszöntötték a "vendégeket" vagyis a bizottság tagjait. Név szerinti bemutatás, vagy a látogatás célja nem hangzott el a gyerekek előtt, csak egy felkérés a tanító részéről, hogy forduljanak felénk a tanulók, és köszöntsenek bennünket (legtöbb helyen egy kedves versike hangzott el, mely kifejezetten ilyen alkalomra íródott).:)
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére