Tantervek, tanmenetek, kézikönyvek, óravázlatok, projektek 2013

AndiC

Kormányos
Fórumvezető
Kormányos
Tantervek, Tanmenetek, Kézikönyvek, Óravázlatok, Projektek....



"A szerzői jogi törvény értelmében csak olyan e-book tölthető fel, ami már nem jogvédett, vagy, aminek a sokszorosítására Önnek a mű szerzője engedélyt adott." A CandaHun nem vállal felelősséget semmilyen feltöltött anyagért. A felelősség a feltöltőt terheli.


Canadahun will not allow the display of content protected by copyright law, unless they have the necessary legal rights to display or direct traffic to that content.

A Canadahun nem nem járul hozzá bemutatni - vagy a megtaláláshoz iranymutatást adni - olyan tartalmú anyagot ami a copyright (szerzői jog) által védett, csak akkor ha van szükséges legális engedély van rá.
 

dikager

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Apáczais magyar tanmenetre lenne szükségem- 1. osztályos! A kerettanterv szerint heti 7 óránk van. A kiadó viszont 8 órára bontotta le, ami viszont nekünk nem jó. Tudna valaki segíteni, nagyon megköszönném! :dr_24:
Szia!
Remélem tudom csatolni!
 

Csatolások

  • AK_az_en_abcm_tanmenet_2013.doc
    2.4 MB · Olvasás: 355

OTünde0609

Állandó Tag
Állandó Tag

gresy

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Aki tud az kérem segítsen! Mese szakkört kellene tartanom alsós gyerekeknek. Valami olyasmire gondoltam, hogy elolvasunk, vagy megnézünk egy mesét, népmesét, majd szövegértő feladatokat oldanánk meg, illusztrációt vagy bábokat készítenénk. Ha valaki már tartott hasonló szakkört, kérem könyörüljön rajtam. Mindennek örülnék, de először is egy tematikára lenne szükségem. Előre is hálásan köszönöm!
 

kriszta0412

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Iskolánkban megkaptam a természetismeret szakkör vezetését. Bármilyen ötletet szívesen fogadok, amelyet 1,5 órás idő alatt fel lehet dolgozni 3. osztályos gyerekekkel. Köszönöm.
Moncsicsi! Nekem 2. 3. 4. osztályosok vannak a szakkörön, elküldöm a tematikámat ha segít, szerintem csak mélységében változik az anyag..sajnos csak így sikerült
Természetismeret 2-4. évfolyam

Ha megismered, megszereted! Ha megszereted, véded!




A foglalkozás megnevezése

A foglalkozás tartalmi elemei

Időpont

1.


Ismerkedés-alapismeretek

-A tematika megbeszélése, tanulói elképzelések, célok, elvárások.

-saját ötletek

-várható versenyek

-a természetjárás szabályai


09.02

2.


Madárbarát iskola- őszi munka

-a program megismerése

- madárodúk megismerése, kihelyezése

-madáretetők előkészítése


09.09.

3.


Madárbarát iskola- költöző madarak

-költöző madaraink megismerése

-madárképek, feladatok



09.16.

4.


Az erdő növényvilága

LEVÉLGYŰJTEMÉNY

-az erdők fontossága

-jellegzetes Mo-i erdei fák,cserjék

-lágyszárú, fásszárú

-lombhullatók-örökzöldek

-gombák/ ehető és mérges gombák/


09.23.

5.


Az erdő állatvilága I.

az erdő szintjei

-rovarok, bogarak,

-avarszint élővilága

békák, gyíkok, puhatestűek



6.


Az erdő állatvilága II.

-madarak,

-kisemlősök, emlősök

ragadozó---növényevő---mindenevő

védett fajok


10.

7.

Őszi termések

gyűjtése


gyűjtő túra

-szilva,alma, dió, csipkebogyó, kökény,kecskerágó.makk




8.



Őszi termések tanulmányozása

-felépítés, magozat

-lelőhely,levélforma




9.


A fák haszna, védelme

papírgyártás

-őserdők

-fakitermelés

-a papírgyártás története


11.


10.



Az őszi időjárás elemei

-csapadékformák

-öltözködés

-szél,hőmérséklet




11.



Madárbarát iskola-téli munka

-itt telelő madarak

madáretetés

védett madarak



12.


Élettelen természet



A VÍZ

-természetes vizek, a víz körforgása

-halmazállapotok

vízvédelem,vízszennyezés, plakátkészítés

olvadás-oldódás





13.


Élettelen természet


A LEVEGŐ

-szél

-levegőszennyezés

Játék a levegővel


12.


14.


A téli ünnepkör népszokásai

-Adventtől-vízkeresztig

-néphagyományok




15.



Időjárás. A téli időjárás elemei.



-csapadékformák

-hőmérséklet számítások

az évszakok

nappalok éjszakák




16.



Térképismeret fejlesztése I.

-domborzat és vizek ábrázolása

-Magyarország domborzata,

2014.

01.06.


17.



Térképismeret fejlesztése II.

-Magyarország nagy tájai

-fővárosunk

-tömegközlekedés




18.



Térképismeret fejlesztése III.

-nemzeti értékek

-nemzeti parkok

-




19.



Lakóhelyünk M.o. térképén

-településformák

-lakóhelyünk földrajzi megismerése

Vas megye-Szombathely-Vép




20.


Testünk, életünk I.

mozgás,táplálkozás

egészséges táplálkozás

testmozgás


02.


21.


Testünk ,életünk II.

-növekedés

-életszakaszok





22.


Jól vagy? Segíthetek?

-fertőző betegségek

-balesetek, fontos telefonszámok,segélyhívás

-egészségkárosító hatások




23.


Otthoni gyógymódok,

vitaminok

-gyógynövények

D,A,C,K vitaminok természetes előfordulása

hatásuk


.


24.



TEA délután

gyógynövényteák kóstolása

kamilla, orvosi zsálya, citromfű, menta, levendula stb.


03.


25.


Élettelen természet


A TALAJ

-a talaj szerepe

-talajszennyezés



26.



Szelektív hulladékgyűjtés

-környezetkárosító hatások

-otthonunk tisztasága

-újrahasznosítás




27.


Éledő természet

Tavaszi időjárás jellemzői

-tavaszi csapadékformák

-tavaszi munkák a kertben

növénycsíráztatás, ültetés




28.



Virágok

-a virág részei

-színkavalkád, illatok

-virágból termés






29.



Házunk tája I.

-termesztett növények / s.répa, paradicsom,

káposztafélék stb./ melyik részét fogyasztjuk?


04.


30.



Házunk tája II.

-háziállatok, haszonállat

kedvtelésből tartott állatok

ember és állat kapcsolata




31.



Madarak és fák napja

-játékos feladatmegoldások

-közmondások



05.


32.



A mező élővilága I.

növények megismerése / pongyola pitypang,kikerics,tyúkhúr stb/

A gaz, gaz?




33.



A mező élővilága II.

mezei rovarok, madarak, emlősök

madárhangok



34.




A vízpart élővilága I.

a vépi horgásztó és környéke

növény megfigyelések,állatok búvóhelye( sás, nád, békatutaj stb.)



35.



A vízpart élővilága II.

-hal, béka , hüllő, rovar

védett fajok megismerése




36.


Az éves munka értékelése

pozitívumok

negatívumok
 
Oldal tetejére