Víz világnapjára ötletek (III.22)

Szeretném megosztani veletek azt amit gyűjtöttem.

Nállunk Jótékonysággal kötötték tavaly össze a gyerekek 10 ft volt egy pohár víz. ( beteg iskolatársuknak gyülytöttek így)Mentek közben az ismertetők a vetélkedők ebböl a témából. Volt olyan gyerek aki azt mondta nem is tudta, hogy ilyen finom a víz.

A VÍZ VILÁGNAPJA
Március 22.


„Se ízed nincs, se zamatod, nem lehet meghatározni téged, megízlelnek anélkül, hogy megismernének. Nem szükséges vagy az életben: maga az élet vagy.”


TEVÉKENYSÉG - JAVASLATOK EGY HÉTRE:


HÉTFŐ: Tavaszi séta a vízparton

1. Kirándulás Ócfalvára:
- a tó megfigyelése - növény és állatvilága
- vízminta vétel

2. Séta a Küküllő parton:
- a folyó megfigyelése: - szélessége, mélysége, kanyarulatai
- növény és állatvilága
- vízmintavétel,víztisztaság
- a tó és a folyó közti különbség

- A vízparton szinte mindig fúj a szél: Szélforgó vagy papírforgó segítségével figyeld meg a szél erősségét!

- Kincsek gyűjtögetése (pl. kavicsok )

- Vízvédelem: Nem szabad szemetet, hulladékot dobni a vízbe, vízpartra. Ne igyanak vizet a patakok vizéből, folyóból mert nem biztos, hogy ivóvíz minőségű.

- Környezetbarát játék: Hallod, amit én hallok? 1 sz. játék

Találós kérdések:
Úgy megyen, meg nem áll, földön fekszik, fel nem áll.
Ágazik, bogazik, mégsem levelezik. Mi az? (folyóvíz)

Miért kacag a patak? (Mert csiklandozzák a halak.)



KEDD: Védjük vizeinket

1. A kirándulás élményeinek megbeszélése, megelevenítése:
- Mondd el amit láttál
- Rajzold le amit láttál
2. Mese: Nagytakarítás a tóban (Kalandos állattörténetek)
3. Kísérletek:
- A tóból, folyóból, a csapból vett vízminták összehasonlítása, vattarétegen való átszűrése
- Ízleljék meg, szagolják meg az ivóvizet: íztelen, szagtalan, színtelen
- A szennyezett víz káros hatása a növényekre, savas eső hatása az élő-világra: 2 edényt megtöltünk virágfölddel, azonos számú növény-magot ültetünk el. Az egyiket öntözővízzel, a másikat mosószeres vízzel locsoljuk.
- A víz nélkülözhetetlensége az élővilágra: Ültessünk magvakat két hasonló edénybe, ugyanolyan talajba. Csak az egyiket öntözzük.
4. Vizes játékok:
- Készíts gyurmahajót! Ha egy gyurma golyót vízbe teszünk, azon-nal elmerül. Ha viszont ugyanilyen mennyiségű gyurmából tálkaszerű hajót formálunk, akkor az már úszni fog, mert sokkal nagyobb a felszíne, mint a gyurma golyóé.
- Lebegő és merülő tárgyak eregetése a vízen.
- Kísérletezzünk különféle edényekkel, tölcsérekkel, kanalakkal, szűrővel, szivaccsal
- Töltögetések -felveszi minden edény alakját
- Sorba-rendezések, űrmértékek megnevezése.
5. Mozgásos játék: Halász ( Kisgy.j.k. 31 old.)



SZERDA: A víz körforgása

1. Mondókák:
Zápor előtt, zápor után,
mindig ugat az én kutyám.
Zápor előtt a felleget,
Zápor után a kék eget.

Tócsa-tükör - V.É.J.M. 210 old.
Találós mese - V.É.J.M. 211 old.

2. Kísérletezések:
- Egy nagy tálba kevés vizet kell önteni, bele kell tenni egy kisebb edényt. A nagy edény tetejére átlátszó fóliát kell tenni és egy súlyt helyezni rá. Ki kell tenni a napra.
A meleg levegővel a vízgőz is felszáll, a magasban lehűl, felhővé alakul és csapadék formájában visszahull a földre. A csapadék lehet:
Köd, dér, eső, hó, jégeső, zúzmara.
- Az üveget borítsuk a fűre. Az elpárolgó víz vízcseppek formájában csapódik a befőttesüveg falára.
- Helyezzünk el vizet a fűtőtesten, a fűtőtesttől távolabb, napon és teljes árnyékban. Figyeljük a víz párolgását.
- Rajzoljunk a járdára vízzel és figyeljük a száradást. A napsugárzás által felmelegedő víz látszólag csak felszárad. Valójában vízpáraként a levegőbe emelkedik. A felmelegedő vízgőz lehűl és apró vízcseppekké alakul. Ezekből állnak a felhők, melyekből a víz aztán kicsapódik.
- Hőérzékelés: melegítsük a vizet különböző hőmérsékletekre.
Meddig tudjuk beletenni kezünket? Ha forraljuk a vizet, a víz mennyi-
sége csökken, elpárolog -
- Buborékoltatás szívószállal
3. Művészeti tevékenységek:
- Festés: vizes technikák



CSÜTÖRTÖK: A víz mint oldószer

1. Kísérletek:
- Tegyünk a vízbe cukrot, sót, apró kavicsokat. Meleg, hideg vízben kavargatjuk, kóstolgatjuk. A sós vizet színezzük és a különböző színeket egymásra öntjük lassan.
- Étolajat öntünk a vízbe, nem elegyedik, ehhez piros paprikát keverünk.
- Egyes anyagok beszívják a vizet, mások nem: használjunk különféle textilt, papírfajtát.
- A te szökőkutad: Kérd egy felnőtt segítségét, hogy egy olló segítségével lyukassza át egy műanyag palack dugóját. Tégy egy pár csepp színes festéket a palackban levő vízbe. A kupakot jó szorosan csavard rá az üvegre. Jól rázd meg az üveget, hogy a festékcseppek kavarodjanak össze a vízzel. A szívószálat told át a műanyag palack dugóján.
Kint maradt a szívószál egyik vége, ezt tömd be gyurmával. Majd óvatosan szúrj a gyurmába egy gombostűt. Minden kis rést be kell tömni, így a szívószál köré is tégy egy kis gyurmát. Egy edénybe forró vizet kell önteni, majd egy kis várakozás után mindjárt működésbe lép a szökőkút. Mi is történik valójában? Az edénybe töltött melegvíz felmelegíti a palackban levő levegőt, ez lenyomja a színes vizet, és az a szívószálon keresztül menekül.

2. Hangjátékok:
- Vízzel töltött üvegek lehetnek a zeneszerszámok
- Hangfelismerés: vizet csorgatunk egyik edényből a másikba
- Énekek, dalos játékok: Csip, csep É.az óv. 284 old.
Esik az eső É.az óv.263 old.
Kis kacsa fürdik É.az óv. 115 old.

3. Képeskönyvek nézegetése:
-Tengerek és óceánok
-Édesvizű folyók, folyamok

4. Környezetbarát-játék a szabadban:
-Játék kavicssal, kavicskép, kavicseső 2.sz.játék



PÉNTEK: A víz felszínformáló ereje. Vízvédelem

1. Népmonda:
- Maros és Olt
2. Kísérlet:
- Építs a homokasztalon nedves homokból két hegyet, egyik oldaluk meredek a másik lankás. Az egyiket be kell ültetni mohapárnával. Önts vizet mindkét hegyre.
Milyen gyorsan haladt a víz?
Melyik hegyről vitt le több homokot?
A hegy melyik oldaláról vitt le több homokot?
- Homokasztalon alakíts ki tavat, folyót, legyen benne sziget, félsziget.
A moha, az erdei talaj sok vizet képes beszívni .Az erdő visszatartja a lehullott csapadékot .Az erdő átszűri a vizet, a víz minőségvédelmét is szolgálja.

3. Rajzkiállítás
4. Vízvédelem: (vetélkedő, ki mit tud)
-Védjük vizeinket!
-Takarékoskodjunk, ne csorgassák folyamatosan a vizet, zárják el a csapokat.
5. Mozgásos játékok:
-Árvíz Kisgy.j.k. 104 old.
-Föld, víz, levegő - Kisgy.j.k. 147 old.


KÖRNYEZETBARÁT JÁTÉKOK:

1. Hallod,amit én hallok?
Kirándulás közben, ha elfáradunk, üljünk le egy szép tisztásra. Becsukjuk a szemünket. Ha a természet hangját halljuk, a bal kezünkön számláljuk. Ha zajt hallunk(autó, kiabálás, repülő…)akkor a jobb kezünkön számláljuk.
Amikor kinyitjuk a szemünket, azonnal kiderül a kezünkre nézve, hogy lakott területtől távol vagyunk-e.
Végül 2-3 perces figyelés után beszélgetés indul: ki számlált meg több hangot?


2. Játék kavicssal, kavicskép, kavicseső
Mindenki két kavicsot vesz a kezébe. Körbeállunk, és egy gyerek kívülről sétálva megérinti a gyerekek vállát. Az érintésre sorba összeütögetik a kavicsaikat saját ritmusban. Ez olyan, mint az esőcsepp koppanása. Mire mindenki “zenél”, hatalmas vihar kerekedik a csendesnek induló esőből.
Ha a játékvezető újra megérinti az “esőcsinálók” vállát, akkor a vihar elcsendesedik és az eső eláll.
Egyéb ötletek kavicsból:
- különféle szobrok készítése
- hangjáték
- forma kirakása
- célbadobás, gurítás



László György: Tócsa-tükör


Eső esett, s az udvaron
tócsa maradt
Nézte magát, igazgatta
benne a Nap.

S addig nézte, igazgatta
magát a Nap.
míg felszívta, s csak a tócsa
helye maradt.

Találós mese –V.é.j.m. 211 old.

hasznos tippek

Hasznos tippek a víz takarékos használatához

A víz az élet forrása

Noha a Föld felszínének több, mint 70 %-át víz borítja, ennek csupán 1%-a alkalmas emberi fogyasztásra. Ezért fontos védenia vizeket és takarékoskodni a vízzel.
A víz, ez a szagtalan, színtelen, íztelen folyadék észrevétlenül jut el hozzánk, mindenhol jelen van, létezését biztosan Te magad is természetesnek veszed.

Sokat köszönhetünk a víznek, hiszen nélküle nem lenne élet bolygónkon. Minél több ember él a Földön, annál több ivóvizet fogyasztunk. Ma több mint egy milliárd szomjazó ember él a Földön, és több mint kétmilliárdan nélkülözik a tiszta vizet a mindennapi mosakodáshoz, főzéshez.



A gyárakból kibocsátott szennyeződések, a műtrágya és a növényvédő szerek használata ezzel egy időben csökkenti az ivóvíztartalékokat.
Éppen ezért nagyon fontos, hogy kivétel nélkül, mindenki tegyen ennek a problémának a leküzdéséért. Te is tehetsz érte! Ha csak egy kicsit is jobban odafigyelsz, arra, hogy hogyan használod naponta a vizet, máris közelebb kerülünk a megoldáshoz. A sok-sok csepp takarékosság eredménye tengernyi tiszta víz lehet!
Ha figyelmesen végigolvasod az alábbi írást, látni fogod, hogy milyen kicsiny odafigyelés is elég ahhoz, hogy óvjuk és megõrizzük tiszta vizeinket. Köszönjük, hogy Te is segítesz megóvni Földünket a kiszáradástól.

Vigyázz a vizekre!

Sok vegyszer van, amely a csatornába kerülve veszélyezteti a vizeket. Az olyan anyagok, mint a körömlakklemosó, a benzin, a motorolaj, a hígító vagy a rovarirtó szerek nem kerülhetnek a lefolyóba. A szennyvíztisztítók nem azért vannak, hogy ezeket kiszűrjék. Az esővízzel így is sok olyan vegyi anyag kerül az utcáról, a kertekből és a mezőről a folyókba és a tavakba, melyek szennyezik a vizet. Ügyelj arra, hogy milyen vegyszereket használsz, és hogy miként szabadulsz meg tőlük!

Az újrafeldolgozással vizet takaríthatunk meg. Az ipar a víz legnagyobb felhasználója. Több ezer liter vizet használunk a különféle termékek előállításához. Például egy tonna papír előállításához mintegy ffice:smarttags" />27 000 liter vízre van szükség. Így minden tonna újrafelhasznált papírral több ezer liter víz takarítható meg. Megdöbbentő adat az is, hogy az élelmiszertermelés fogyasztja a legtöbb vizet a világon: az elfogyasztott vízmennyiség csaknem háromnegyedét. Apró kis tettekkel is segíthetünk azon, hogy kevesebb tiszta vizet használjunk el fölöslegesen.
Már az is nagy segítség, ha Te és családtagjaid takarékoskodtok a vízzel. Ha – például - megjavítjátok otthon a csöpögő csapokat. Okosan kell használnunk a vizet. Tudtad, hogy azok a gépek, eszközök, amelyeket nap, mint nap a mosás, fürdés során használtok, mennyi vizet fogyasztanak?
Lássunk néhány példát!



Vízhasználat okosan

Ha csöpögő csapot látsz, szólj egy felnőttnek! Még egy lassan csöpögő csap is 40-120 liter vizet pazarolhat el naponta. Ha elzárás után is tovább csöpög, lehet, hogy ki kell cserélni a tömítőgyűrűt. Tömítőgyűrűt a vas- és műszaki boltokban vehetsz.
Zárd el a vizet, miközben fogat mosol! A zuhanyozás is kevesebb vizet igényel.
Kérd meg a szüleidet, hogy szereljenek fel alacsony áteresztésű zuhanyrózsákat! Így még több vizet takaríthattok meg. A hagyományos rózsa körülbelül 37 liter vizet enged át percenként. Az alacsony áteresztésű zuhanyrózsák azonban csupán 10-15 litert.
Amikor csak teheted, hideg vizet használj! A víz felmelegítéséhez több energia szükséges. Állítsd alacsony fokozatra a vízmelegítőt!
Olyankor öntözd a pázsitot, amikor kevésbé valószínű, hogy a víz elpárolog: reggel 8 óra elõtt, este 8 után, hűvösebb napokon.


Ne önts mérgező anyagokat a lefolyóba!
Ne kend be magad napolajjal vagy krémekkel, ha tavakban vagy folyókban akarsz fürdeni!
Sok mosógép közel 150 liter vizet használ el egy mosáshoz. Ezért csak úgy érdemes elindítani a mosógépet, ha telepakolod.

A vízszennyezés vizsgálata
Gondolkozz el rajta!

A víz könnyen szennyeződik, hiszen számos anyag oldódik benne. A különféle rovar-, és gyomirtó szereket, a műtrágyát az esővíz szállítja a tavakba és a folyókba. Amint az esővíz átszivárog a talajon, veszélyes vegyi anyagokat mos magával a szeméttelepekről és a hulladékgyűjtőkből. A melegvíz és a szennyvíz szintén tavainkba és folyóinkba kerülhet. A friss víz tisztítása hatalmas összegeket emészt fel.

Próbáld ki!

Egy tó vizébõl vegyél három mintát, majd a mintákat helyezd három különálló edénybe. Győződj meg arról is, hogy a minták tartalmaznak élő szervezeteket!


1. Termálszennyezésnek hívjuk, amikor melegvíz jut tavainkba vagy folyóinkba. Mi történik, ha megváltozik a víz hőmérséklete?

Megfigyelés: Vizsgáld meg a vizet alaposan, keress benne úszkáló élőlényeket! Nagyítót is használhatsz a vizsgálat során. Hőmérővel mérd meg a víz hőmérsékletét! Melegíts fel egy kevés desztillált vizet, majd add hozzá az első vízmintádhoz! Figyeld meg, most miként mozognak az apró élőlények!
Mérd meg újra a víz hőmérsékletét! Milyen változásokat észlelsz az apró állatok mozgásában? Ha semmilyen változást nem tapasztalsz, ismételd meg a kísérleted még több melegvíz hozzáadásával!

2. Mikor káros anyagok oldódnak fel a vízben, azt hívjuk vegyi szennyeződésnek. Mi történik, ha megváltozik a víz minősége?

Megfigyelés: Keress a második és a harmadik mintában is apró növényeket és állatokat! Nézd meg, milyen növényi és állati élet látható a vízmintában!
Oldj fel némi foszfát tartalmú mosóport a desztillált vízben! Adj egy kis adagot ebből az oldatból a második mintához! Majd tartsd a második és harmadik mintát a napsütésben néhány napon át! Hasonlítsd össze a második és a harmadik minta élőlényeinek viselkedését!

A csöpögő csapok vizsgálata
Gondolkozz velünk!

Egy csöpögő konyhai csap 10 perc alatt teletölthet egy bögrét. Ha az osztályodba 25 diák jár, s mindegyiküknél csöpög otthon a csap, 10 perc alatt 25, egy óra alatt 150, egy nap alatt 3600 bögre víz megy veszendőbe.
A csapból csöpögő víz a lefolyón keresztül elfolyó pénz, hiszen az elpazarolt víz miatt a szüleidnek magasabb vízszámlákat kell fizetnie.

Feladat :

1. Vizsgáld meg, hogy csöpögnek-e a csapok otthonodban! Ha találsz egy csöpögő csapot otthon, tegyél alá egy mérőedényt, és jegyezd fel, hogy mennyi ideig tart annak megtöltése! Hány liter víz megy veszendőbe egy nap alatt a csöpögő csap miatt?
..... telt meg egy perc alatt
..... telt meg óránként.
..... telt meg egy nap alatt.

Ismételd meg a kísérletet minden csöpögő csapnál a lakásotokban! Mennyi víz megy veszendőbe összesen egy nap alatt? ..........

2. Az osztályban adjátok össze az adataitokat, hogy megkapjátok, hogy az osztály összesen mennyi vizet pazarol el! Tegyétek ki az osztály faliújságjára, hogy hány bögre és hány liter víz megy veszendőbe összesen az osztályban! Két hónap múlva, ha úgy gondoljátok, megismételhetitek a kísérletet. Ha közben megjavítottátok a csöpögő csapokat, az elpazarolt víz mennyisége csökkenni fog, és mindannyian tettetek valamit a vízkészletek megóvása érdekében.

Találós kérdések:


Magasabb a toronynál,
vékonyabb a nádszálnál.
Sírva dudorászik,
Ezüstösen poroszkál.

………………………………………

Felül kopog, alul csobog.

……………………………………….

Felhőből jön, földre ér,
onnan hamar visszatér.

………………………………………..

Erős, tán a legerősebb,
az életnél is idősebb,
s a föld színén, a föld alatt
meg sem állna, mindig halad.
Néha mintha szárnya volna,
felszáll messze a magasba,
a ha elunta égi útját,
könnyei a földet mossák.

……………………………….

Felhő könnye hull a földre,
Futó csermely lesz belőle.
Találós kérdések a vízről:
Ha sok van, veszély,
Ha kevés van, baj.
Ha nincs belőle,
elpusztulsz.

…………………………….

Reggel hidegen felfrissít,
este melegen tisztít.
Nyáron felüdít.

………………………………

Egyszer locsog,
máskor csobog,
te vödörben hordod.

………………………………

Nagyon hidegben jég leszek,
nagy melegben pára.
Szárazságban rálocsolnak
fűre meg a fára.

……………………………….

Hajót hordok hátamon,
megtorpanok gátakon,
gépet hatok, kereket,
húgaim a fellegek.

…………………………….

Fenn is van, lenn is van,
kinn is van, benn is van,
néma is, zenél is,
lágy is és kemény is,
fehér is, szürke is,
lomha is, fürge is.

…………………………….

Szalad lába nélkül,
mindent elnyel torok nélkül,
ágya van, de nem alszik.
( folyó )

………………………………..

Ágadzik, bogadzik,
mégse leveledzik.
( folyó )

……………………………

Megyen, megyen,
meg sem áll,
hanyatt fekszik, fel sem áll.
( folyó )

……………………………

Ide s oda kanyarog,
Nyárban sokszor sanyarog.
Mikor aztán van mit inni,
Veszedelmes szokott lenni.
Víz a lelke, jég a háta,
Aki ügyes, kitalálja.
(folyó)

…………………………………

Hanyatt fekszik,
úgy szalad,
Erdőn, völgyön át halad.
( folyó )

…………………………….

Nyáron puha, mint a szél,
s hajót visz a hátán.

Sivatagi őrjárat

„Ma egy sivatagi őrjárat tagjai leszünk. A célunk, hogy megtaláljuk az oázist. Addig még viszont nagyon sokat kell gyalogolnunk. Lassan haladunk, mert nagyon mély a homok és sokat kell még gyalogolnunk. Néha azért megállunk és pihenünk egy kicsit és iszunk egy-egy korty vizet a kulacsunkból. A lábunk belesüpped a mély homokba. Nagy csönd van körülöttünk. Ha valaki nagyon elfárad és el kiálltja magát, hogy „Szünet!” , akkor megállunk, mert együtt kell maradnunk és össze kell tartanunk. Bárki elkiálthatja magát, hogy „Szünet!” és akkor pihenünk. Ha valaki meglátja az oázist az elkiáltja magát, hogy „ Látom már az oázist!” Ekkor befejeződik az utunk. „
- Milyennek érezted a sivatagot?
- Amikor gyalogoltál, mire gondoltál közben?

játék

Egyensúlyozz!

Egyensúlyozó járás vonalon vízzel teli pohárral a kézben.

Játék a szívószállal
Bugyborékoltassuk a vizet szívószállal.

Patakugrás
A terembe két párhuzamos vonalat húzunk, ez lesz a patak. A gyermekek feladata, hogy úgy próbáljanak átugrani a patakon, hogy közben ne essenek bele a vízbe. Többféle módon ugorhatnak:
- nekifutással
- helyből
- fél lábon
- dobbantással
- hátrafelé

Szappanbuborék fújás
( A fújások előtt ezt mondogatjuk: )

Gyere ki
Gyere ki, tündér,
Pirosba-kékbe,
Sárga cipellőbe.

A víz:

- alapja minden életnek
- az élet kezdete és vége

A víz lehet:
fagyos, hideg, forró, fövő, szilárd, folyékony, légnemű, édes, sós, kemény és lágy, tiszta, szennyezett, csillogó, ragyogó, áttetsző, világos, sötét, kékes árnyalatú, zölden csillogó, ezüstös, aranyan pompázó, barátságos, félelmetes, sekély, mély.

Tudunk a vízben: fürödni, ugrálni, úszni, játszani, pancsolni, bugyborékolni, megfigyelni a növény és állatvilágot, köveket és kagylókat keresni

Tudunk a vízen: utazni, hajózni, csónakozni, csúszdázni, vízisíelni, szörfözni, hajót eregetni

Mire használjuk a vizet?
Főzni, mosogatni, inni, mosni, tisztítani, játszani, felfrissülni, lehűlni, melegedni, virágot locsolni, spriccelni, állatokat itatni, festeni, kezet mosni, fogat mosni, autót mosni, megkeresztelkedni.

Vízzel való ismerkedés, tapasztalatszerzés a csoportszobában:

- eresszünk a csapból vizet a markunkba és adjuk tovább a körben a mellettünk ülőnek
- engedjünk óvatosan az üvegből vizet a tenyerünkbe, igyuk meg és hagyjuk a kezet megszáradni a levegőn
- cseppenként hagyjuk a vizet a tenyerünkbe csöpögni a csapból
- hozzunk száraz homokot kisebb edényekbe és óvatosan öntsük rá egyenként a vizet egy kancsóból. Nézzük meg, hogy issza el a homok vizet, ahogy a föld az esőt. A játék végén játszunk a vizes homokkal a homokozóban.
- egy tál vízbe pipettával vagy fecskendővel óvatosan adjuk a vizet és nézzük meg,hogy gyűrűzik a víz, ahogy a vízcsepp beleesik
- fújjuk meg a tálban a vizet és figyeljük, ahogy hullámzik, mint a szélben vagy viharban a tenger

Kísérletek:

- hő forralóba vizet töltünk és figyelemmel kísérjük a változást ( gőzölög, lecsapódik, vízcseppek keletkeznek, forró lesz… ).
- betesszük a fagyasztóba a vizet( megfagy- szilárd-hideg lesz ).
- jégkockát tapintjuk ( hideg, síkos, sima, szilárd ).
- jégkockát tenyerünkbe vesszük, és figyeljük, mi történik (elolvad, már nem szilárd, a hőmérséklete folyamatosa nő).
- papírcsónakot teszünk egy lavór vízbe és nézzük, hogy nem süllyed el.
- tárgyakkal kísérletezünk: mi úszik, mi süllyed el (fa, műanyag, fém stb.…)?
- különböző méretű üvegekbe vizet töltögetünk és megfigyeljük, hogy melyikbe hány pohár vizet tudunk tölteni?
- a vizet színezzük különböző színű festékekkel, tapasztalatot szerzünk arról, hogy így már nem átlátszó a víz.
- csíráztatás, hajtatás természetes, tiszta vízben és megváltoztatott körülmények között, szennyezett vízben.
- vágott virágokat helyezünk 2 vázába. Az egyikben a vizet naponta cseréljük, a másikban nem. Vegyék észre a különbségeket, keressük az okát.>>
- tiszta és mosószeres vizet öntözünk udvarunk füves részére több napon keresztül.
- víz és a különböző természetes anyagok egymásra hatása ( homok, fa, papír, kő, termések ).
- csíráztatásnál túlöntözött mag megfigyelése.

Varázslatok:

- egy vízzel teli pohárban óvatosan tegyünk aprópénzt vagy gombokat egyenként. Mennyit tudunk úgy berakni, hogy ne folyjon ki a víz?
- eregessünk műanyag tárgyakat egy tál vízbe – elsüllyed vagy nem?
- Egy pohár víz tetejére tegyünk egy képeslapot és egy mozdulattal fordítsuk fejre a poharat a lapon. Körbehordozzuk a gyerekek előtt. Kifolyik a víz vagy nem?
- Nagyító alatta figyeljünk megy egy vízcseppet.
- Egy lyukas pohárba tegyünk homokot és helyezzük el egy átlátszó, vízzel teli üvegtálba. Nézzük meg, hogy a lyukon hogy szívódik fel a víz a homokba.
- Szivaccsal szívassuk fel a kiömlött vizet.
- Papír csíkokkal szívassuk fel egy pohárból a vizet.

Megfigyelések a kertben, udvaron, utcán:

- tegyünk az udvarra itatót a madaraknak: nézzük, hogy isznak és fürdenek benne
- állítsunk fel az esővíznek egy hordót ez eresz alá, amiből a vizet aztán locsoláshoz, palántázáshoz használjuk fel
- nyáron engedjük őket meztelen lábbal a kora reggeli vizes fűben járkálni
- szárazság idején figyeljük megy,ahogy a repedezett föld elissza a vizet, ahogy az elszáradt növények és fű a vízből felélednek. Engedjük őket locsolni ( persze nem a legnagyobb hőségben!).
- nyári záporban álljunk ki az esőbe és élvezzük a forró levegőben a felfrissülést
- figyeljük nagy hőségben a felhőket, hátha esik végre az eső: énekeljünk „eső – csalogatót”
- esőben fedett teraszból figyeljük az esőcseppek kopogását a tetőn
- tegyünk ki edényeket az esőbe, és amikor elállt, figyeljük meg és mérjük meg, kinek mennyi esője gyűlt össze

Ének:

Esőcsalogatók

- Ess, eső ess, holnap délig ess…
- Esik az eső, hajlik a vessző…


Játékos mozgás

Esik eső ( az ujjainkkal zongorázunk az ablakon ).
Kopog a jég ( kopogunk az asztalon ).
Dörög az ég ( dörömbölés az ökleinkkel ).
Villámlik ( felemeljük a kezeinket ).
Lecsap ( az asztalra csapunk ).
Kisüt a nap! ( kezek széttárása, tenyérrel felfelé ).

……………………………………………………..

Csöpörög az eső

A gyermekek az asztalnál ülnek. A játékvezető utasításaira különböző ujj és kézmozgásokat végeznek, amivel különböző hangutánzó zörejeket hoznak létre. Lehet az csendes eső, vagy akár vihar is. A sorrendet magunk változtathatjuk.
- Csöpörög az eső: felhúzott ujjakkal egymás után ütögetik az asztalt. Mintha zongoráznának. Körmük érjen oda az asztalhoz.
- Szitál: ujjaik nyújtva vannak és így zongoráznak.
- Esik: két mutatóujjukat felváltva ütögetik az asztalhoz.
- Jégeső: az ujjpercek csontos végével kopogunk.
- Szélvihar: kezüket a fejük felett hajlítgatják, mintha fák lennének.
- Forgószél: két kézfejüket hajtják körbe, mint egy kereket, majd ellenkező irányba megismétlik.
- Kis forgószél: két mutatóujjukat körbe-körbe forgatják.
- Hóvihar: kezüket fel és le mozgatják, mintha a hó szállingózna az égből.
- Mennydörög: az öklükkel dörömbölnek.
- Villámlik: minden gyermek felemeli a kezét. „Bumm!”-ra minden gyermek egyszerre lecsapja a kezét az asztalra.
- Kisüt a napocska: az egyik kezüket felemelik a magasba, az ujjaikat szétfeszítik, mintha napsugarak lennének.
- Lemegy a nap: az ökölbe szorított kezüket szépen lassan az ölükbe leengedik.

…………………………….

Esik eső: Ujjmozgás, karok magas tartásban.
fúj a szél: törzsdöntés.
nyírfa ága összeér: lassú karkörzés felfelé, fönt összeér az ujjunk
újra össze, újra szét: lassú karkörzés lefelé
rajta, rajta most elég. nyugodt állás, kiinduló helyzet.

……………………………………………………………………

Csepereg az eső, kopog a jég,
dörög az ég,
lecsap a villám!

Játék

A felhő és az eső
„A levegőben, magasan fenn lebegsz. A nap közelében is lebegsz és a sugarait megtartod. Érzed, hogy te magad is felmelegedsz. Éjszaka látod, hogy világít a sok kis csillag. Akár meg is tudod őket számlálni, bár rengetegen vannak. Aztán egyre nehezebb és nehezebb leszel, egyre jobban sötétedsz, majd átváltozol kicsiny cseppekké. Cseppjeid finoman leesnek a földre, és a föld gyorsan magába szívja.„
- Mi voltál a legelején és mivé változtál?
- Milyen érzés volt az, hogy eső volt benned?
- Milyen volt, amikor leértél a földre?

Felhőjáték
Ehhez a játékhoz rajzlap, filctoll és csomagoló papír szükséges. Lehetőség szerint akkor játsszuk, mikor bárányfelhős az ég. Az óvónő kémleli az eget. A figyelő testhelyzet felvétele fontos. Azt javasolja nekik, hogy próbáljanak minél érdekesebb dolgot felfedezni a felhőkben. Válasszák ki a számukra legkedvesebbet és azt rajzolják le.

A felhő
„Feküdjetek le csendben. Képzeljétek el, hogy egészen puhák vagytok, mint a levegő. Nincs testetek, senki nem tud megfogni benneteket. Fenn az égen lebegtek. Fehérek vagytok és nagyon puhák. Esős napokon viszont szürkék vagy feketék vagytok. Belőletek esik a lágy eső. Ha mérges leszel, hirtelen lezúdítod mindazt, ami benned van. Napsütötte időben képes vagy megtartani magadban a nap fényét. Mik vagytok?”
Beszélgethetünk róla:
- Te mivé változtál,
- Milyen volt a te felhőd?
- Milyennek láttad magad körül az eget?

Felhőjátékok
Mihez hasonlít? Figyeljük meg a különböző alakú felhőket és rajzoltassuk is le velük. Nézzük meg, melyik fajtából lesz csapadék és milyen alakú a zivatarfelhő.

A víz tízparancsolata

Magyarország a 2004. január 24–28. között Martinique-on tartott korábbi közgyűlésen nyerte el a Vízgyűjtő Szervezetek Nemzetközi Hálózata (INBO) VII. Közgyűlésének rendezési jogát. A közgyűlés megrendezésére 2007. június 6–10. között került sor Debrecenben a Kölcsey Konferencia Központban. A közgyűlésen öt szekció keretében hallgathattunk előadásokat.

1. A szélsőséges klimatikus jelenségek (árvizek, aszályok) megelőzése és kezelése
2. Határon átnyúló vízgyűjtő-gazdálkodás
3. Monitoring, monitoring hálózatok, általános vízgazdálkodási témák
4. Akciótervek kidolgozása a vízgyűjtő szervezetek részére, illetve azok finanszírozása céljából
5. A vízhasználók és a közvélemény részvétele
Az INBO közgyűlés hagyományai közé tartozik, hogy a rendező ország bemutatja vízgazdálkodását és vízügyi szervezeteit. Két bemutató előadásra került sor, Tóth Sándor, a VKKI főtanácsosa a hazai árvízvédelem helyzetét, míg Kóthay László a magyar vízgazdálkodás XXI. századi kihívásait mutatta be. A közgyűlésen az elnök, Mrs. Madeleine Jouye de Grandmaison által képviselt ország mutatta be turisztikai látványosságait, illetve a vízgazdálkodási sajátosságait.
A kiállításon rábukkantunk a martinique-i Vízügyi Minisztérium által kiadott „Víz 10 parancsolatra”, mely úgy gondolom számunkra is hasznos tanácsokkal szolgál.
A VÍZ tízparancsolata

Tiszteld és szeresd a vizet, mivel az élet forrása.
Zárd el a csapot, amikor fogat vagy kezet mosol.
Mérgező anyagokat ne dobj a lefolyóba.
A csöpögő csapokat zárd el rendesen.
A szemetes zsákokat ne dobd a tengerbe és a folyóba a halak védelme érdekében.
Válassz gazdaságos készülékeket.
Használd a környezetet kímélő termékeket.
A utómosáskor takarékoskodj a vízzel, és ezzel védd Martinique folyóit.
Takarékoskodj és védd a vizet, és gondolj azokra, akik a szomjan halnak szerte a világban.
Védd és óvd a vizet úgy, mint a legdrágább kincset, ami nélkülözhetetlen az élethez.
(Forrás: Vízügyi Minisztérium, Martinique)
Az öt szekcióban elhangzott előadások megtekinthetők a www.tikovizig.hu honlapon.
A következő INBO közgyűlés (VIII.) megrendezésére 2010-ben Dakarban kerül sor, melynek elnöki képviseletét Kóthay László személyében Magyarország látja el.

Tavaly voltam vízzel kapcsolatos(WET)továbbképzésen.
Mindenkinek ajánlom!!
Óvónőként ahová tudom mindig becsempészem az ott megismert játékokat.

Mi is foglalkozunk a jövő héten a vízzel.
Hétfő: séta a Duna partjára. Kavicsokat gyűjtünk, üvegbe vizet viszünk az oviba; élőlények, élőhelyek megfigyelése; Az eldobált szemét összegyűjtése (műa. kesztyűben!).
Kedd: Csoportszobában játék a vízzel. Töltögetés különböző nagyságú edényekbe, összehasonlítás, melyikbe fér több-kevesebb folyadék?
Az összegyűjtött kavicsok festése: kicsik alapozás, nagyobbak koruknak megfelelően minta kialakítása (arc, állat, virág, hal, rák, stb.)
Szerda:10 perces videó megnézése a víz fontosságáról, a szennyezés, pazarlás elkerüléséről. Nagy akváriumba, vagy nagyobb üvegbe vizet töltünk. Mivel szennyezi az ember a vizet? Pl: maradék festékkel, rossz olajjal, papírdarabokkal, szennyvíz beengedésével, stb. Mindent, ami az edénybe kerül, eredeti flakonból, de festékes vízzel helyettesítjük.Az a fontos, hogy a végén lássák a gyerekek, mi lett a tiszta vízből. Ezután elővesszük a Dunáról hozott üveget, megnézzük, mi ülepedett le és összehasonlítjuk a csapvízzel.
Csütörtök-péntek: különböző halformák rajzolása, ollóval vágása, díszítése különböző, a gyermekek életkorának megfelelő technikával. Az elkészült munkákból "akvárium" kialakítása.
Ezen felül mesék, versek, dalok, melyek a vízzel kapcsolatosak, a hét bármely napján.

Eső játék:
Minden gyereknek adunk két kis követ (diót, bármit amit összeütögethet). Az óvónő körbemegy és akinek a fejét megérinti, az elkezdi összeütögetni a köveit. (Erősödő eső hangja.) Amikor már mindenki ütögeti ismét megérintjük a fejeket, akik ekkor már leállnak a kopogással.
A gyerekek nagyon élvezik!

Nagyon jó volt olvasni Radványa írásait. Nem tuom eldönteni, hogy vizes szakember, vagy pedagógus, de tuti!

A DRV Zrt minden évben rajz- illetve irodalmi pályázatot ír ki iskolásoknak. Érdemes rákeresni februárban.

Én egy kicsit ezoterikusabban közelíteném meg a témát.
Biztosan hallottatok már a víz szerkezeti változásáról, ha pozitív vagy negatív rezgéseket küldünk feléje. Ezt "használom" ki amikor kislányommal vizet programozunk. Fontos, hogy a gyerekek elegendő mennyiségű vizet fogyasszanak. Ez segíti őket a tanulásban. Ha a vizet közösen programozzuk arra, hogy minden korty okosabbá, fogékonyabbá tegyen a tanulásra, akkor szívesebben isznak a gyerekek. És persze gyorsabban, alaposabban is tanulnak. Arról nem beszélve, hogy "jó móka a varázslás"

Szia Radványa!
Kedves tőled, hogy a Víz világnapjára gyűjtött anyagodat másokkal is megosztod. Nekem már nem kell azon agyalnom, milyen tevékenységeket tervezzek ovisaim számára e jeles nap alkalmából. Köszi a segítséget!
aniko88

Akváriumok

Talált kincsek...

Kifestők , befőttesüveg festése , ugráló béka hajtogatása