Vizsgaanyagok, tételek, szakdolgozatok

bozgor · 2011 Augusztus 10

<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w

unctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w

ontGrowAutofit/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> </w:WordDocument> </xml><![endif]--> ! Az értékelési próbák megtervezésének, kidolgozásának, alkalmazásának és értelmezésének metodológiája
A mérési eszközök és értékelési eljárások a feladatlap, illetve a teszt szerkesztésének (analitikus megközelítés), valamint az összetett feladatok (kvalitatív megközelítés) megtervezése. A szerkesztés lépései: a tananyag elemzése; a feladatok megszerkesztése, értékelési kritériumok megállapítása.
A tananyag elemzése az ismeretek logikai struktúrájának felvázolását jelenti. Ezt nevezzük tartalmi elemzésnek
Az iskolai mérések alkalmával használt mérőlapot feladatlapnak nevezzük.
Három feladattípust különítünk el:
a) feleletválasztásos (zárt) feladatok
b) kiegészítéses feladatok
c) feleletalkotó nyílt feladatok

gyorfi borbala · 2011 Augusztus 12

II fokozati tetlek-magyar irodalom

Nem tudom nektek volt-e Jozsef Attila dal kidolgozasotok.Most itt van. Gyonyoru, jo lenne ha megtudnam jegyezni, de keptelen vagyok ra.Talan nektek sikerul.

gyorfi borbala · 2011 Augusztus 13

bozgornak-menedzsnemt

Nem tudom hogy hasznodra lesz-e, de en ezt talatam

gyorfi borbala · 2011 Augusztus 15

tundicinek-Szilagyi Istvan

Remelem hasznodra lesz.

bszofi22 · 2011 Augusztus 26

A véglegesítő vizsga román tétele 2011 Székelyudvarhely

bszofi22 · 2011 Augusztus 26

Tételek

Véglegesítő tételek Székelyudvarhely

pkytty · 2011 Szeptember 24

Szia. Tudom nagy pillanat én "friss diplomás" vagyok

. Ezt találtam neked, igaz óvodáskorról van szó benne de talán hasznát veszed. Még keresgélek. Érdekesnek tűnik a témád, majd láthatunk részleteket?
Kitti
u. i. remélem sikerül a feltöltés...

saikati · 2011 Október 4

Népköltészet

Remélem sikerült feltöltenem

AndiC · 2011 Október 20

A tiszta és könnyen áttekinthető topikért:

i) kéréseket ide:

http://canadahun.com/forum/showthread.php?t=18141

ha nem találsz egy régi csatolást, írj privát üzenetet a feltöltőnek, vagy írd a kérések topikba.

mindenekelőtt használd a "keresés" v. "keresés a témában" gombokat.

Vezérlőpult Blogok Súgó Közösség Naptár Új üzenetek Keresés Gyors linkek Kilépés

ii) hozzászólás-gyűjtők ide:

http://canadahun.com/forum/showthread.php?t=29650

csak itt lehet számolni húszig vagy halandzsázni.

iii) köszönömre köszönöm gomb. mindenki örül a gombbal megköszönt üzenetének, és ha már feltalálták, használjuk. mi lenne ha oldalakon át a tematikus topikokban csak köszönömöket olvasnánk.

iv) és végül de nem utolsó sorban, nem árt böngészni végre a fórumszabályzatot is,
azoknak is segítségére lesz, akiknek eddig nem.

http://canadahun.com/forum/faq.php

off topic hozzászólást a jelentés gombbal lehet a moderátoroknak jelezni,
ne szaporítsátok az off hozzászólásokat, privátban lehet felhívni az új tag figyelmét
a "tévedésre".

Kucmorgó · 2011 Október 30

beszédfejlődés

beszédfejlődés

Rikma · 2011 December 26

tul2 írta:
Sziasztok!
Közoktatás vezetőire járok, szakdolgozatot keresek innováció az óvodában, iskolában témában.köszönöm a segítséget.

Remélem hasznát tudod vanni az én szakdolgozatomnak.
Üdv: Rikma

tavicsaj · 2011 December 26

tul2 írta:
Sziasztok!
Közoktatás vezetőire járok, szakdolgozatot keresek innováció az óvodában, iskolában témában.köszönöm a segítséget.

Útravaló (pedagógusoknak az intézményi implentációs folyamatok gyakorlattá válásához)
Adaptációs kézikönyv (Gyakorlati útmutató integráló pedagógusoknak)
Ezeket megtalálód a sulinova honlapján.
Ajánlanám még Csepregi András: Inklúziós index című könyvét.

szabo740123 · 2011 December 26

KÖVI képzés Szeged

tavicsaj írta:
Útravaló (pedagógusoknak az intézményi implentációs folyamatok gyakorlattá válásához)
Adaptációs kézikönyv (Gyakorlati útmutató integráló pedagógusoknak)
Ezeket megtalálód a sulinova honlapján.
Ajánlanám még Csepregi András: Inklúziós index című könyvét.

Kedves Tavicsaj!
Én is Szegedre járok Kövi képzésre az Ezermesterbe. (jelenleg 3_1 csoport). Lehet, hogy csoporttársak vagyunk?
Néhány ötlet:
Kókayné Lányi Marietta-KÖNYV AZ INTEGRÁCIÓRÓL
<!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w

oNotShowRevisions/> <w

oNotPrintRevisions/> <w

oNotShowMarkup/> <w

oNotShowComments/> <w

oNotShowInsertionsAndDeletions/> <w

oNotShowPropertyChanges/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w

unctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w

oNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>HU</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w

ontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:EnableOpenTypeKerning/> <w

ontFlipMirrorIndents/> <w:OverrideTableStyleHps/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:WordDocument> <w:View>Normal</w:View> <w:Zoom>0</w:Zoom> <w:TrackMoves/> <w:TrackFormatting/> <w

oNotShowRevisions/> <w

oNotPrintRevisions/> <w

oNotShowMarkup/> <w

oNotShowComments/> <w

oNotShowInsertionsAndDeletions/> <w

oNotShowPropertyChanges/> <w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone> <w

unctuationKerning/> <w:ValidateAgainstSchemas/> <w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w

oNotPromoteQF/> <w:LidThemeOther>HU</w:LidThemeOther> <w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:Compatibility> <w:BreakWrappedTables/> <w:SnapToGridInCell/> <w:WrapTextWithPunct/> <w:UseAsianBreakRules/> <w

ontGrowAutofit/> <w:SplitPgBreakAndParaMark/> <w:EnableOpenTypeKerning/> <w

ontFlipMirrorIndents/> <w:OverrideTableStyleHps/> </w:Compatibility> <w:BrowserLevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathPr> <m:mathFont m:val="Cambria Math"/> <m:brkBin m:val="before"/> <m:brkBinSub m:val="--"/> <m:smallFrac m:val="off"/> <m:dispDef/> <m:lMargin m:val="0"/> <m:rMargin m:val="0"/> <m:defJc m:val="centerGroup"/> <m:wrapIndent m:val="1440"/> <m:intLim m:val="subSup"/> <m:naryLim m:val="undOvr"/> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]-->IPR LÉPÉSRŐL – LÉPÉSR - AZ INTEGRÁCIÓS PEDAGÓGIAI RENDSZER BEVEZETÉSE ÉS MŰKÖDTETÉSE (egy sorozat )
Integrációk füzetek 17 kötetből áll -esettanulmányok

Ildiko66 · 2011 December 29

Egészségtan

Sziasztok!

Már többször segítettetek itt a fórumon nekem, amit most is köszönök!
Ezúttal egészségtan első évfolyamos tételeket kérnék a következő témában, ugyanis nincs könyvem semmi hozzá.
1. Az egészség modern értelmezése. Egészségfejlesztés, egészségnevelés.
2. Az óvodai szomatikus nevelés feladatai
3. Az óvodai pszichohigiénés nevelés feladatai.
4. Az óvodai szociohigiénés nevelés feladatai.
5. Az óvoda épületének, helyiségeinek egészségtana
6. Az óvoda udvara.
7. Gyakoribb gyermekkori betegségek és ellátásuk
8. Járványtani ismeretek, fertőző betegségek.
9. Táplálkozás-egészségtani alapkérdések..
10. A szenvedélybetegségek.
11. Krónikus beteg gyermek az óvodában és az iskolában
12. A speciális nevelési szükségletű gyermek. A gyermekvédelem.
13. Gyermekkori pszichés problémák.

Ha tudnátok ehhez anyagot, kidolgozott tételsort, nagyon hálás lennék!!
Köszönettel: Ildi

mesecske · 2012 Január 2

Hova lett ez az anyag?

evicske írta:
sziasztok!
én is ii fokozati vizsgára készülök és szívesen megosztom veletek azokat a kidolgozott tételeimet amelyek megvannak. Akinek megvan a többi tétel én is szívesen fogadom, és előre is köszönöm.

hova lett ez az anyag? Több anyaggal együtt már nincsen meg. Most lenne rá szükégem.

mesecske · 2012 Január 3

II. Fokozati 2012.

Sziasztok! Többször kaptak seítséget tőletek. Segítségeteket kérek a következő tételekhez, az idén kettes fokozatizok, láttam, hogy közületek MAROSVÁSÁRHELYEN is vizsgaztatok.

• A nevelés és a modern világ kihívásai. Nevelés, permanens nevelés és önnevelés közötti dinamikus kapcsolat.
• Európai dimenzió az óvodai nevelésben
• Curriculum típusok
A tartalmak a curriculum struktúrájába való szervezése
1. A tartalmak helye a modern tantervelméletben
2. A tartalmak strukturálási lehetőségei: intra és interdiszciplináris, moduláris, multidiszciplináris az óvodai oktatásban.
3. A curriculum transzdiszciplinaritása és kompetenciákra való fókuszálása

mesecske · 2012 Január 3

II: fokozati

• A curriculáris tervezés termékei: terv, program, projekt, hivatalos segédlet
• A curriculáris reformmal kapcsolatos elméleti és gyakorlati problémák

• A tervezés fogalma, funkciója, szintjei, módszertani alternatívák, felhasználás
• A tervezés meghatározása, funkciói: előrevetítés, tájékozódás, szervezés, irányítás, szabályozás-önszabályozás, döntéshozatal, újítás
• Szakaszok: műveletesített célok meghatározása és a téri-időbeli referenciakeret meghatározása, a tartalmak meghatározása, az optimális cselekvési stratégia meghatározása, az értékelési kritériumok és eszközök meghatározása.
• A pedagógiai tervezés szintjei (ciklusbeli, évi, szemeszteri, heti, tevékenységtervek valamint curriculáris területek, tevékenység, téma)
• Egységesség és különbözőség a tervezésben, a formatív-nevelő tevékenységek tervezési modelljei.
• Értékelési és önértékelési kritériumok

mesecske · 2012 Január 3

II. fokozati

Az óvodai oktatási folyamat
• Az oktási folyamat összetevői: strukturális, operacionális, funkcionális, az elemek közötti kapcsolatok
• Az óvodai nevelési folyamat (általános dimenziók és jellemzők)
• A formális, nonformális és informális nevelés összhatása az óvodában
• Szabályozási rendszer az óvodai oktatási folyamatban. Didaktikai alapelvek rendszere.

• Az iskolai tanulás szakaszai

• A tanítás meghatározása, fogalma és modelljei
• Az óvodai tanítás specifikumai
• Hatékonyság és eredményesség az óvodai tanításban

• Tanítási eszközök és technikai segédletek: szerep, formatív jelleg és funkció

mesecske · 2012 Január 3

II. fokozati

Tanulásmenedzsment és óvodai csoport menedzsmentje
• Alapvető fogalmak
• Nevelési interakciók és óvodai kapcsolatrendszer

Kommunikáció és pedagógiai kommunikációs kapcsolatok
• Kommunikáció: meghatározás, struktúra, funkció és hatékonysági feltételek
• Óvodai kommunikáció
• „Nevelési ráhatás”, befolyásolás
• Szociális involválódás
• Interperszonális kommunikáció
• Nevelési légkör az óvodában

• A választható tevékenységek differenciálás és individualizálása a játék keretében

mesecske · 2012 Január 3

Ii. Fokozati

Siker és sikertelenség óvodáskorban. Az iskolai sikertellenség prevenciós lehetőségei
A pszichopedagógiai tanácsadás az elemi oktatásban, jellemzői és szerepe a karriertanácsadásban. A pszichopedagógiai tanácsadás specifikus aspektusai

• A pedagógusok toborzása, szelekciója és formálása
• A nevelői karrier Romániában
• Pedagógiai deontológia

Kutatás az elemi oktatásban
1. Pedagógiai kutatásmódszertan elemi oktatásban való alkalmazással
2. Kutatási területek

Kreativítás, újítás az Európai projektek kontextusában
1. Kreativítás meghatározás
2. A kreativítás ösztönzése

REMÉNYKEDEK A SEGÍTSÉGETEKBEN. HÁLÁS KÖSZÖNET ELŐRE IS.

Vizsgaanyagok, tételek, szakdolgozatok

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Csatolások

Állandó Tag

Csatolások

Állandó Tag

Állandó Tag

Csatolások

Kormányos

Állandó Tag

Csatolások

Állandó Tag

Csatolások

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Állandó Tag

Hasonló témák