Gyógypedagógusoknak, logopédusoknak, szülőknek..

Sziasztok,
régebben feliratkoztam a tanári kincsestár fejlesztő pedagógia hírlevelére, s akkor kaptam néhány pps-t. Mivel nem láttam még itt, megpróbálom feltölteni.
Mindenkinek szép ünnepeket!

itt az újabb.

Szótagszintézis

Nos, a feltöltött sok anyagért cserébe egy saját játékot adok, amit a középiskolások nagyon szeretnek, de szerintem 4. osztálytól felfelé játszható.
Én babos játéknak hívom, ugyanis különböző színű babokat kapnak a gyerekek, illetve apró terméseket (makk, gesztenye.
1-4 fő játszhatja. (többen már nem látják át.
A táblán szótagok vannak, melyekből a témakörnek megfelelően kell szavakat találni. Felváltva mondanak a diákok, s a felhasznált szótagokra ráteszik a saját babjukat.
A végén az nyer, akinek több babja van a táblán.
Indokolt esetben- egy-egy szótag többször is felhasználható. (pl. a női nebveknél több variáció is van(Anita, Anikó, Edit, Judit, stb. )
Boldog karácsonyt kívánok mindenkinek, én csak a szünet után nézek be újra, addig is jó pihenést mindenkinek.

Sziasztok!
Még mindig nagyon keresem az alábbi könyveket! Köszönöm!!

Kedves Hozzáértő Pedagógusok, Gyakorlott Szülők, Szakemberek!
10 éves kisfiamnál verbális memória zavart állapítottak meg, amihez ezt a könyvet(Gósy Mária – Imre Angéla: Beszédpercepciós fejlesztési modulok) ajánlották otthoni fejlesztéshez (15-30 perc naponta). Anyukaként, szakmai háttér nélkül kezdenék hozzá. A könyv részletesen ad leírást hogyan használjuk, de ha valakinek van tapasztalata, tanácsa ezzel kapcsolatosan, nagyon örülnék, ha megosztaná. Nagyon szépen köszönöm!

Tundukam írta:

Megtalaltam. Megvan.

Kattints a kibontásához...

Leírnád hol találtad? Én is keresem

Stummer Judit írta:

Kedves Hozzáértő Pedagógusok, Gyakorlott Szülők, Szakemberek!
10 éves kisfiamnál verbális memória zavart állapítottak meg, amihez ezt a könyvet(Gósy Mária – Imre Angéla: Beszédpercepciós fejlesztési modulok) ajánlották otthoni fejlesztéshez (15-30 perc naponta). Anyukaként, szakmai háttér nélkül kezdenék hozzá. A könyv részletesen ad leírást hogyan használjuk, de ha valakinek van tapasztalata, tanácsa ezzel kapcsolatosan, nagyon örülnék, ha megosztaná. Nagyon szépen köszönöm!

Kattints a kibontásához...

Kedves Judit! Már néhány éve dolgozom a könyvvel. Tényleg csak alkalmazni kell a leírtak alapján. Sok gyakorlás, persze napi rövidebb, de rendszeres gyakorlás eredményes lehet. Az általam fejlesztett óvodások 1. osztályos mérési eredményei jobbak voltak a nem fejlesztettekétől, kolléganőm szerint, pedig őket azért fejlesztettem, mert elmaradásuk volt. Legalább egy évig tartott a fejlesztés. Nagyobbaknál esetleg a FIMOTA beszédértést, észlelést fejlesztő könyvek is jók lehetnek. Sajnos most a pontos címet nem tudom beírni, mert a munkahelyemen vannak, de a FIMOTA oldalon megtalálod.

Sziasztok!
Keresem az alábbi könyvet! Köszönöm!

Sziasztok!
Segítséget szeretnék kérni.
A gyerekem11betűt ismer két betűt olvas össze (te iv...) illetve 2 szótagú két betűből álló szavakat.a, o,i e,c,t,m,v,á,u,p,
Esetleg nincs valakinek valami olvasást segítő játéka?
OLyan jutott eszembe hogy van a képen pl egy teve a két szótag egy-egy kis kártyán, ezek le vannak fordítva, fordít egyet aztán megkeresi melyik képhez tartozik. Ez csak az én ötletem de minden féle játék érdekelne. Előre is köszönöm

Küldöm az ígért anyag első részét.

Az ígért anyag 2. része

Sziasztok!

Fennt volt korábban ezt a könyv, de már nem találom. Esetleg valaki nem mentette le?

Pléh-Palotás-Lőrik: PPL Nyelvfejlődési szűrővizsgálat

sziasztok, már nem tudom letölteni a Szil szál szalmaszál című könyvet, feltöltené valaki még egyszer? előre is köszönöm

Elkészült egy újabb szótagszintézis, elsősorban fiúknak és nagyobbaknak ajánlom, mert autómárkákból van, s azok nagy része idegen szó. a játék leírása az 1310-es hozzászólásomban.

editkicsi írta:

de nem tudom csatolni érthetetlen módon. majd még próbálkozom.

Kattints a kibontásához...

No, itt van.
Át kellett tenni régi doc-ba, a docx nem tetszett neki.

Sziasztok!
Gyógypedagógus hallgató vagyok (1.éves) és az egyik órámra olyan feladatot kaptunk, hogy ki kell töltenünk szakértői vizsgálatkérő lapot (mindenki kapott egy lapot, amiben egy kitalált ovisról írnak, ez alapján kell kitölteni).
A lap pontos neve: Pedagógiai, gyógypedagógia jellemzés kötelező felülvizsgálathoz.
Egy ponttal van problémám: Részképességei: - akusztikus, - optikus --> ide mit kell írni? Mire kíváncsiak itt? Kerestem már az interneten, de nem találtam semmi használhatót. Gondolom nem azt kell írni, hogy jó a gyerek látása és nem szemüveges, meg jól hall.
Segítségeteket előre is nagyon szépen köszönöm!!!!!

edike0720 írta:

Sziasztok!
Gyógypedagógus hallgató vagyok (1.éves) és az egyik órámra olyan feladatot kaptunk, hogy ki kell töltenünk szakértői vizsgálatkérő lapot (mindenki kapott egy lapot, amiben egy kitalált ovisról írnak, ez alapján kell kitölteni).
A lap pontos neve: Pedagógiai, gyógypedagógia jellemzés kötelező felülvizsgálathoz.
Egy ponttal van problémám: Részképességei: - akusztikus, - optikus --> ide mit kell írni? Mire kíváncsiak itt? Kerestem már az interneten, de nem találtam semmi használhatót. Gondolom nem azt kell írni, hogy jó a gyerek látása és nem szemüveges, meg jól hall.
Segítségeteket előre is nagyon szépen köszönöm!!!!!

Kattints a kibontásához...

Lehetséges válasz:
Akusztikus - azaz hallási, hangkihallás és ehhez hasonlók. Pl: szavak megismétlése, visszamondása; hallás után hogyan tanul verset, dalt; melyik hangot hallod a szóban; értelmes-értelmetlen szavak ismétlése, stb:
optikus, vagy vizuális: adott forma keresése - alak-háttér; hasonló-különböző-különbségek megtalálása a 2 rajz között; alakállandóság - elrejtett rajzok megtalálása a hátterben; stb; adott forma lerajzolás; pl: emberalak-részben, Goodenoogh - teszt egyes elemei;

Sziasztok!

Szeretném megkérdezni tőletek, hogy meg van e valakinek az alábbi könyv:

A logopédiai munka módszertani kérdései : tanítási tervezetek gyűjteménye
Gereben, Ferencné Tankönyvkiadó 1984

Kérem szépen akinek megvan tegye fel. Előre is köszönöm szépen!

Sziasztok!
Rakok fel vegyes feladatokat, hátha valakit érdekel.

2. rész