Az én delegáltamnál sincs értékelő felület,válaszra várunk.Szia Méhecske!
Nálam, és több delegált ismerősömnél szó szerint ugyanez a probléma. Válasz az Oh-tól az ablakban!
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Kedves Fórumozók!
Megosztom veletek az első minősítési tapasztalataimat, igaz a pilotra vonatkozik.
A portfólió előzetes értékelésénél egy teljesen átlagos képet kaptam, kicsit egysíkú óraterv, munkamódszer, készség-képességfejlesztéssel.
A szabadon választott dokumentumok a napi rutint tükrözték: háziverseny, projekt, szakcikk, iskolai rendezvény. Az előzetes értékelésnél volt hármas kompetenciaérték felében négyes.
Az órákon azonban nagyon elcsodálkoztunk! Nagyon jók voltak!!! És nem betanított, begyakorolt mutatvány volt, mert kb. az osztály felének megnéztük a füzetét, láttuk a naplót, figyeltük a gyerekeket. Itt sok ötös, néhány négyes érték jött ki az értékelésnél. Következett a védés, kérdések megválaszolása, szakmai beszélgetés. Sok pozitív hatás ért ekkor is bennünket. Szakmailag, emberileg elkötelezett, fáradhatatlan , igazi PEDAGÓGUS képe rajzolódott ki az eljárás végére.
Elmondta, hogy kb. egy hónapot kapott a portfólió megírására, feltöltésére a pilot eljárás kiválasztása után. Években régóta tanít, de a négy gyermekével otthon töltött időszak miatt még sok évet kellett volna várnia a rendes minősítésre, szakvizsgára pedig anyagi okok miatt nem került még sor, pedig láttuk a rengeteg továbbképzést, amin már eddig is részt vett, legalább 6-7 féle, 60-120 órásak, sokféle, tantárgyához kapcsolódó témában.
Természetesen bőségesen meghaladta a kapott százalék a ped II szintjét. Jó volt az intézményvezető hozzáállása, a HÉT!!! szakértő együttműködése, csak a technika ördöge tolta el az eljárás befejezésének időpontját, kb. másfél óra kellett az összegző táblázat pontos lefuttatásához, az összes dokumentum aláírásához.
Nagyon elfáradtam, sokat utaztam, 5 óra oda-vissza, de sokat tapasztaltam, kíváncsian várom a következőt.
Megosztom veletek az első minősítési tapasztalataimat, igaz a pilotra vonatkozik.
A portfólió előzetes értékelésénél egy teljesen átlagos képet kaptam, kicsit egysíkú óraterv, munkamódszer, készség-képességfejlesztéssel.
A szabadon választott dokumentumok a napi rutint tükrözték: háziverseny, projekt, szakcikk, iskolai rendezvény. Az előzetes értékelésnél volt hármas kompetenciaérték felében négyes.
Az órákon azonban nagyon elcsodálkoztunk! Nagyon jók voltak!!! És nem betanított, begyakorolt mutatvány volt, mert kb. az osztály felének megnéztük a füzetét, láttuk a naplót, figyeltük a gyerekeket. Itt sok ötös, néhány négyes érték jött ki az értékelésnél. Következett a védés, kérdések megválaszolása, szakmai beszélgetés. Sok pozitív hatás ért ekkor is bennünket. Szakmailag, emberileg elkötelezett, fáradhatatlan , igazi PEDAGÓGUS képe rajzolódott ki az eljárás végére.
Elmondta, hogy kb. egy hónapot kapott a portfólió megírására, feltöltésére a pilot eljárás kiválasztása után. Években régóta tanít, de a négy gyermekével otthon töltött időszak miatt még sok évet kellett volna várnia a rendes minősítésre, szakvizsgára pedig anyagi okok miatt nem került még sor, pedig láttuk a rengeteg továbbképzést, amin már eddig is részt vett, legalább 6-7 féle, 60-120 órásak, sokféle, tantárgyához kapcsolódó témában.
Természetesen bőségesen meghaladta a kapott százalék a ped II szintjét. Jó volt az intézményvezető hozzáállása, a HÉT!!! szakértő együttműködése, csak a technika ördöge tolta el az eljárás befejezésének időpontját, kb. másfél óra kellett az összegző táblázat pontos lefuttatásához, az összes dokumentum aláírásához.
Nagyon elfáradtam, sokat utaztam, 5 óra oda-vissza, de sokat tapasztaltam, kíváncsian várom a következőt.
Köszönjük, hogy megosztottad velünk a tapasztalatokat. A novemberi feltöltőknek elvileg több idő volt a portfólió elkészítésére, de ahogyan hallottam, sokan még egy hónapnál is kevesebb időt tudtak rászánni. Biztos, köztük is sokan megmutatják majd a látogatáson az igazi rátermettségüket. Akik a 2015. novemberi feltöltésre várnak, úgy látom, már alaposabban terveznek, persze több az információjuk, és a sok szaktanácsadó, szakértő az országban sokat segíthet is nekik a saját iskolájában. Mi az iskolában nagyon buzdítjuk és konkrétan is rengeteget segítünk. Azt hiszem, hogy most a kevés kirendelés mellett ebben van nagy szerepünk.
Köszi
És aki 2016 .-ban lesz minősítve? Azokra is 2. javított vonatkozik? Köszi
Utoljára módosítva a moderátor által:
Az OH honlapján az Útmutatónál az alábbi linknél a 2. javított kiadás jön be, úgyhogy azt kell figyelembe venni a 2015. évi minősítéseken.
A 2015. évi minősítővizsgára, illetve minősítési eljárásra készülő pedagógusok munkáját segítő Útmutató (pdf) »
Az októberi, novemberi képzésen azt mondták a trénerek, mindegy, hogy az 1. vagy a 2. változatból tanulunk, nincs benne lényeges különbség. Közben a novemberi feltöltőknél már a 2. javított számít, ami 2014. augusztusától van meg. Ezzel persze csak most lettem tisztában, hogy utánakerestem. Rengeteg időt vesz el az állandó nyomozás, de amíg zavaros bennem valami, nem nyugszom. Pedig most is mást kellene írnom, mégis a fórumon lógok.
A 2015. évi minősítővizsgára, illetve minősítési eljárásra készülő pedagógusok munkáját segítő Útmutató (pdf) »
Az októberi, novemberi képzésen azt mondták a trénerek, mindegy, hogy az 1. vagy a 2. változatból tanulunk, nincs benne lényeges különbség. Közben a novemberi feltöltőknél már a 2. javított számít, ami 2014. augusztusától van meg. Ezzel persze csak most lettem tisztában, hogy utánakerestem. Rengeteg időt vesz el az állandó nyomozás, de amíg zavaros bennem valami, nem nyugszom. Pedig most is mást kellene írnom, mégis a fórumon lógok.
Utoljára módosítva:
Nem azoknak a 3-as!. A kettes útmutató végén lévő specialitásoknál látható a hármas.
És felkerült a vezetőknek szóló útmutató is!
De jó ezt olvasni! Köszi, hogy leírtad!!!
Engem a vezetőknek szóló útmutató érdekelne. Nem tudsz egy linket küldeni ahol elérhető?
Ha az óravázlatokban ugyanaz az indikátor előfordul, akkor mindegyikben külön kell jelölgetni? Úgy érzem, sosem érek így a végére 
Igen, külön, hisz az már egy másik doksi!Ha az óravázlatokban ugyanaz az indikátor előfordul, akkor mindegyikben külön kell jelölgetni? Úgy érzem, sosem érek így a végére
Én is úgy éreztem! 
Kb 20 óra intenzív munka után megvan ez első pf előzetes értékelése!!! Hurrá!!! 
Megyek főzni!
Senki ne csüggedjen, egyszer elérsz a végére, mindig egyre könnyebb lesz!
Ha nagyon szigorú értelemben vizsgáljuk a minősítést, akkor (és persze minden más esetben is) az éppen hatályos jogszabályok alapján szükséges eljárnunk. Ebben az értelemben igaza van Petróczinak, amikor azt írja, nincs hiánypótlás meg ilyesmi, mert a hatályos 326-osban tényleg nincs ilyen.
Ám - mi itt, a tudásmegosztás bőségében szerencsére - tudjuk, hogy ez nem egészen így van.
(1) Először is, rengeteg OH-állásfoglalás érkezett, amelyek egy irányba mutatóan, de bizonyos esetekben hiánypótlást lehetővé tesznek.
(2) A már sokszor idézett, még nem hatályos 326-os módosító tervezete ezeket nagyon konkrétan nevesíti is, méghozzá határidőkkel egyetemben!
Sőt, ha (1)-et és (2)-t összeolvassuk, akkor azokból egy igen koherens minta rajzolódik ki: az OH kb. ugyanott és ugyanúgy engedi a hiánypótlást (és NEM dokumentumcserét!) ahol a 326-os tervezett módosításában is szerepel.
Nem tudom már, melyik fórumon olvastam (ezen kívül már csak 1 facebook-oson vagyok tag) de az egyik OH-válaszban valami olyasmi is volt, hogy bár nincs ugyan a mostani, a hatályos 326-osban hiánypótlás, ám azt nem is tiltja semmi!
Remélem, senkit sem zavartam össze.
És akkor még két gondolat.
Az legeslegújabb (még csak tervezetként létező) 326-os érvényességét és hatályosulását majd a legvégén, az értelmező és hatályba léptető pontjaiban kell nagyon megnézni.
A másik az esetleges hiánypótlásra felszólító levél.
Tudom, hogy már számtalan ilyen-olyan formát megosztottak itt, ezekhez teszek egy újabbat.
Tisztelt Kolléga!
Örömömre szolgál, hogy szakértőként bepillantást nyerhetek sokrétű pedagógiai munkásságába.
Az előzetes dokumentumelemzés során azonban azt tapasztaltam, hogy a feltöltött portfóliója némely vonatkozásban hiányos.
Bár a most hatályos Útmutató és a minősítéssel kapcsolatos jogszabályok erről nem tesznek említést, Önnek az Oktatási Hivatal állásfoglalása alapján lehetősége van arra, hogy hiánypótlást tegyen.
Arra kérem, éljen ezzel a lehetőséggel, és..... napig juttassa el hozzám az 3. óra reflexióját, [vagy amit kérsz...] arra is ügyelve, hogy az belső tagoltságában és terjedelmében megfeleljen az Útmutatóban megfogalmazott elvárásoknak.
Kérem, hogy ezen dokumentumokat papíron, kinyomtatva, minden oldalán aláírva, s a dokumentumokon feltüntetve azt, hogy milyen dokumentumról van szó, valamint pedagógus azonosító számát és nevét is ráírva, a minősítő eljárásra hozza magával.
Tisztelettel, dátum, szakértő, stb.
Kros! Köszönöm, hogy megosztottad ezt a levelet.
Bár tényleg sokfélét láttunk, olvastunk idáig, ez kimagaslóan jó szerintem.
Sugárzik belőle a tisztelet, a megbecsülés, a szakértelem.
Alkalmas arra, hogy mint jó gyakorlat - terjedjen.
Kros! Köszönöm, hogy megosztottad ezt a levelet.
Bár tényleg sokfélét láttunk, olvastunk idáig, ez kimagaslóan jó szerintem.
Sugárzik belőle a tisztelet, a megbecsülés, a szakértelem.
Alkalmas arra, hogy mint jó gyakorlat - terjedjen.
Igen nagy lehetőség, hogy itt a fórumon megismerjük a számunkra alapvető tényeket, megközelítéseket. Az állásfoglalással csak egy gond van, nem jut el egységesen minden érintetthez, ezért eltérő módon kerülhetnek értékelésre a hasonló jellegű esetek. Mindenesetre én is kérek az OH-tól állásfoglalást, így bátran alkalmazhatom a hiánypótlást. Köszi, hogy egy ilyen levelet közzétettél.
Az én vizsgálandó portfólióm már olvasható, de az értékelési idő még nem indult, így a felület még nem működik. A hiánypótló levelet a felületre vagy a pedagógus e-mail címére lehet küldeni?
Véleményeteket kérném: nov.-i feltöltő - 2013. szept.-i kollég. fogl. vázlatai szerepelnek a portfólióban, most viszont azt írja, nincs csoportja és az egyik foglalkozását sport szakkörből szeretné tartani a minősítéskor!?, a másik passzol a feltöltöttel - egyébként vezető. Lehet ilyet szerintetek?
Ha intézményvezető és nincs csoportja, mert munkakör részét nem képezi tanóra/foglakozás tartása, akkor nem kell a foglakozását látogatni.
A munkakörhöz kapcsolódó dokumentumok és a szakmai megbeszélés van a tanóra/foglakozás látogatása helyett.
Utoljára módosítva:
326.
(8a)40 Ha a pedagógus munkaköre vagy tanár esetében az általa tanított tantárgy a jelentkezést vagy a portfólió feltöltését követően megváltozik, és ennek következtében a minősítő vizsga, a minősítési eljárás a jelentkezéskor betöltött munkakör vagy megjelölt tantárgy vonatkozásában a pedagógus véleménye szerint nem valósítható meg, a pedagógus a munkakör vagy a tanított tantárgy megváltozásától számított öt munkanapon belül, de - minősítési eljárás esetében - legkésőbb a portfólióvédés időpontja előtti harmincötödik napig köteles értesíteni az OH-t. Az OH értesítését követően a pedagógus jogosulttá válik a megváltozott munkakör vagy tantárgy szerint a portfólióját módosítani. A módosításra legfeljebb egy hónap áll rendelkezésre, de legkésőbb a portfólióvédést megelőző huszadik napig le kell zárni a portfólió módosítását. A minősítő vizsgát, a minősítési eljárást a megváltozott munkakör vagy a tanított tantárgy tekintetében kell lefolytatni. Ha a munkakör, tanár esetében a tantárgy-változás az e bekezdésben meghatározott határidő után következik be, vagy arról a pedagógus határidőben nem értesítette az OH-t, a minősítési eljárás az adott évben nem kerül megszervezésre. Gyakornok fokozatba besorolt pedagógus esetében az OH akkor is megszervezi a minősítő vizsgát, ha a munkakör-változás, a tanított tantárgy változása későbbi időpontban következik be. A minősítő vizsgát ebben az esetben a megváltozott munkakörről vagy tanított tantárgyról történt értesítést követő harminc napon belül megszervezi az OH.
Én e-mail ben küldtem el!Igen nagy lehetőség, hogy itt a fórumon megismerjük a számunkra alapvető tényeket, megközelítéseket. Az állásfoglalással csak egy gond van, nem jut el egységesen minden érintetthez, ezért eltérő módon kerülhetnek értékelésre a hasonló jellegű esetek. Mindenesetre én is kérek az OH-tól állásfoglalást, így bátran alkalmazhatom a hiánypótlást. Köszi, hogy egy ilyen levelet közzétettél.
Az én vizsgálandó portfólióm már olvasható, de az értékelési idő még nem indult, így a felület még nem működik. A hiánypótló levelet a felületre vagy a pedagógus e-mail címére lehet küldeni?
Köszönöm kedvességed! Abban bíztam, hogy nem kell eddig elmennünk. Megpróbáljuk meggyőzni a saját érdekében.
- Státusza
