Csatolások
-
kiadvanyok-2004_adjerot_cover2.jpg
Óvodai élet 2014.
- Téma inditó Ancsapancsa
- Kezdés dátuma
- Státusza
Ez egy szuper könyv! Nagyon sokat forgatom! :-D Köszönjük szépen
Ez a Lukács Józsefné-Ferencz Éva: Kerek egy esztendő c. sorozatának az Őszi. Flaccus kiadó. Nagyon jó, nekem mind a négy sorozat meg van. Én nayon szeretem és csak ajánlani tudom!
Gratulálok hozzá!Nagyon sok ötletet ad számomra, és nagyon jól összeszedett az anyag is benne.Köszönjük Nektek!És várjuk a következőt is
A folytatást nem ígérem, mert amennyi munka van mostanában, hogy már nem férne az időnkbe. A kerek egy esztendő mellett vannak fejlesztőjáték gyűjtemények is szintén négy könyv (Elmúlt a nyár itt az ősz...stb.). Van szintén (ősz-tél-tavasz-nyár) csoportos fejlesztési tervek is, de talán ezek nem annyira ismertek. Matematikához fejlesztő játékok a Játék nem csak játék könyvünkben vannak. Mi is ezekből a könyvekből dolgozunk az oviban. Jó érzés, hogy másoknak is segítséget ad.
Andinka89
Tag
Én is most rendeltem meg magamnak a sorozatot!
Mióta kijött szemeztem vele, csak hát ugye mindig kell a pénz valamire... nem sajnálom sosem a szakkönyveket magamtól, hiszen a munkámat könnyíti meg. Nagyon szuper könyvsorozat gratulálok hozzá! Ajánlom mindenkinek! Köszönjük szépen hogy megírtátok! 
petancsika
Tag
Én is szeretnék gratulálni a könyveitekhez, kiváló segítség a mindennapokban. Nagyon sok olyan ötlet van benne, amit én is szívesen alkalmazok a gyerekek fejlesztése során, és gyakran a ti ötleteitekből jut eszembe valami egészen jó dolog. Köszönöm, hogy mindezt közkinccsé tettétek.
Gratulálok a munkátokhoz! Valóban egy nagyon jól használható sorozat
Én is nagyon sokat forgatom a könyveiteket!Sziasztok! Valaki tudna ajánlani letölthető Vajda Zsuzsanna: A gyermek pszihológiai fejlődése című linket? Vagy ide feltöltené? Sajnos sehol nem találom. Köszönöm.
Szia! Egy rövid mondóka játék elpakoláshoz: Tedd ide, tedd oda. Rendben lesz az óvoda. Addig mondogatják amíg a játékok a helyükre nem kerülnek.
Sziasztok! Szeretnék tanácsot kérni, vegyes csoportnál, fontos az, hogy minden korcsoport egyszerre bekapcsolódjon a foglalkozásba? Most van először teljesen vegyes csoportom és vannak olyan kiscsoportosok akik a kezdeményezéskor elmennek játszani és csak néha-néha figyelnek a nagyobbakkal végzett tevékenységre. Ez nagyon nagy gond? Azért is érdekel, mert minősítés előtt állok és nem tudom, hogy ezt mennyire fogják hibának tekinteni? Minden segítséget, véleményt köszönök!
Dehogy fontos, az a lényeg, Te felkínálod a tevékenységeket, és ők motiváltan odajöjjenek, DE érdeklődésüknek, képességeiknek megfelelően differenciáltan.Tudjál olyan helyzetet teremteni, ha mind odamegy megtalálja magát a tevékenységben öndifferenciálva, de nem baj, ha játszik csendesen és csak fülel.Olyat se mondj, minden nagy kötelezően ide és ide üljön...Ügyesen feldobsz valamit, és hidd el sikerülni fog! Arra vigyázz, olyan ne hangozzék el, te még kicsi vagy ne gyere, mert a képessége lehet jobb, mint egy nagyobbnak.A differenciálást próbáld megfogni a tevékenységben!Nehéz egyébként, de aki tiszta korosztállyal dolgozik, ugyanezek a problémák-kérdések náluk is felmerülnek.
Kedves Krisztina!
Köszönöm a tanácsodat, de én csak kérdeznék még. Ezt most úgy a mindennapokkal kapcsolatosan kérdezem, hogy nem gond az, ha egyik nap az egyik korosztállyal foglalkozik többet az ember, másik nap a másik korosztállyal és addig engedi játszani a többi gyereket? Nekem kisebb csoportokban jobban megy a helyzet teremtése. Vagyis mindenki részt vehet, mindenki kipróbálhatja a "feladatot"de nem erőltetem, hogy egyszerre sokan kapcsolódjanak be egy tevékenységbe. Gondolom a vegyes csoportban szervezett tevékenységek összeállításához is hozzá kell szokjon az ember.
Üdvözlettel: Napsugárlány
Köszönöm a tanácsodat, de én csak kérdeznék még. Ezt most úgy a mindennapokkal kapcsolatosan kérdezem, hogy nem gond az, ha egyik nap az egyik korosztállyal foglalkozik többet az ember, másik nap a másik korosztállyal és addig engedi játszani a többi gyereket? Nekem kisebb csoportokban jobban megy a helyzet teremtése. Vagyis mindenki részt vehet, mindenki kipróbálhatja a "feladatot"de nem erőltetem, hogy egyszerre sokan kapcsolódjanak be egy tevékenységbe. Gondolom a vegyes csoportban szervezett tevékenységek összeállításához is hozzá kell szokjon az ember.
Üdvözlettel: Napsugárlány
Sziasztok!
Kiscsoportos meséket keresek, olyanokat, mint pl, a Három kiscica, vagyis ezeket a nagyon aranyos, kis rövid történeteket. Tudna nekem valaki segíteni? Ha esetleg lenne lenne hozzá illusztráció, vagy hol találnék, az is nagyon nagy segítség lenne! Elóre is köszönöm!
Kiscsoportos meséket keresek, olyanokat, mint pl, a Három kiscica, vagyis ezeket a nagyon aranyos, kis rövid történeteket. Tudna nekem valaki segíteni? Ha esetleg lenne lenne hozzá illusztráció, vagy hol találnék, az is nagyon nagy segítség lenne! Elóre is köszönöm!
Ezt a sorozatot is ismerjük, és használjuk az oviba a mindennapokba.Ezt is ajánlom mindenkinek, mert nagyon ötletes és a matematikait is!
Nekünk a Pedagógiai Programunk tartalmazza:
A 3 – 4 éves gyermekekkel megismertetünk 10 – 12 mondókát és 10 – 14 új mesét egy nevelési év alatt, s ezeket minél többször ismételgetjük.
Szervezünk a gyermekeknek rögtönzött óvodai báb- és dramatikus előadásokat, amelyeket a nagyobb korú gyermekek meglepetésként, örömmel mutatnak be a kicsiknek.
A 4 – 5 éves gyermekekkel 4 – 5 mondókát, 5 – 6 rövid verset és 10 – 14 új mesét ismertetünk meg.......
A nagycsoportos gyermekek körében is minden adandó alkalmat felhasználunk a kiolvasók, ritmusok ismételgetésére. A gyermekek nagyon élvezik a rímes találós kérdéseket, rímjátékokat. Lehetőséget adunk az ilyen típusú játékokra is. A gyermekek ismételgetik az előző években tanult verseket. Az új versek (15-20) bemutatása mindenkor kapcsolódik a gyermekek élményeihez. Nem szavaltatjuk a gyermekeket kórusban. Kerüljük az éneklő hanglejtést.
Ügyelünk a szavak gondos, tiszta ejtésére, az értelemszerű hangsúlyozásra. (Kivételt képeznek a ritmikus versek, pl. Weöres Sándor: Galagonya) Olvasunk a gyermekeknek – főleg a délutáni pihenés alatt – folytatásos mesét. A nagyobb gyermekeknek 15– 20 új mesét mondunk a nevelési év folyamán. E tevékenységet minden nap megjelenítjük.
Utoljára módosítva:
- Státusza
