Mint elnök azt a gesztust megengedem, hogy értesítem a pedagógust a kérdések elérhetőségéről miután lezártam.AZTAMINDENIT!!!!!!!!! EZEK REMEK ÖTLETEK!!!!!!
Nagyon szépen köszönöm a véleményeket, ötleteket, hozzászólásokat kedves BAJ, bejuma, Gudisz, Kacagóbab, anett5!!! Óriási segítség ez most nekem, itt végső elkeseredésemben...tudtam, hogy rátok számíthatok a nehéz helyzetben is, teljesen feldobtátok a napomat!!! Még egyszer nagyon köszönöm!
u.i.: anett5 figyelemfelhívó megjegyzéseit (a hatékony informálódással kapcsolatban) pedig még jobban szem előtt fogom tartani a későbbiekben, miszerint: előbb olvass!utólag eszembe jutott, hogy az oktatas.hu-n meg tudom nézni az eljárásrendet és valóban csak az van leírva és szabályozva, hogy 7 nappal a védés előtt a FELÜLETRE felteszi (ez meg is történt) a kérdéseket az elnök... az e-mail nem kötelező... KÖSZÖNÖM!
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Nem is beszélve az értelmileg akadályozott, de nem középsúlyos értelmi fogyatékos gyermekeket/fiatalokat oktató-nevelő gyógypedagógusokról. Az ő porfóliójukban aztán lesznek majd érdekes indikátor értékelések...
Én is jeleztem a pedagógusnak, hogy a felületen megtalálja a kérdéseket. Abból kiindulva, hogy ő nem feltétlenül ül folyamatosan a gép előtt.
Nekem az iratkezeléssel van egy "kis" problémám.
A tájékoztató 20150921 szerint:
"A pótlólag benyújtott, aláírt dokumentumok a védési jegyzőkönyv mellékletét képezik, a jegyzőkönyvben tételesen fel kell sorolni a mellékelt dokumentumokat, és a jegyzőkönyvet ezekkel együtt kell feltölteni az informatikai rendszerbe, a korábban is alkalmazott módon, egy közös PDF-formátumú fájlként.
A hiánypótlásra benyújtott, aláírt dokumentumok eredeti, papíralapú példányát az elnök őrzi. "
A szakértői tájékoztató kiegészítés 20151005 alapján:
b. a jegyzőkönyvek és a jegyzőkönyvekhez mellékletként csatolt dokumentumok eredeti
példányát az intézmény 5 évig őrzi,
c. a védési jegyzőkönyv és a jegyzőkönyvhöz csatolt dokumentumok beszkennelt,
elektronikus változatát, valamint a szakértői tevékenységről vezetett nyilvántartást (Ez pontosan mi?) az elnök köteles a szakértői tevékenység igazolásaként 5 évig megőrizni,
d. az óra-/foglalkozáslátogatás jegyzőkönyvét és a jegyzőkönyvhöz mellékletként csatolt
dokumentumok beszkennelt, elektronikus változatát, valamint a szakértői
tevékenységről vezetett nyilvántartást a szakos szakértő köteles a szakértői
tevékenység igazolásaként 5 évig megőrizni (15/2015. (III.13.) EMMI rendelet 5.§ (6)
bekezdés). "
Erről nem volt szó - ráadásul nekem erre nincs kapacitásom, hogy minősítések adatait tároljam, ha már jó sok van, mentsem bármire, így tároljam tovább ... Vigyázzak, baja ne essen 5 évig ...
Nem is értem, csak nekem gond ez?
Ráadásul ezek iktatószámmal ellátott hivatalos iratok, amelyek nem elsősorban az én szakértői tevékenységem, mint inkább a minősítő eljárás dokumentumai.
335/2005. (XII. 29.) Korm. rendelet a közfeladatot ellátó szervek iratkezelésének általános követelményeiről
6. §8A közfeladatot ellátó szervek iratkezelését úgy kell megszervezni, hogy:
a) a szervhez érkezett, ott keletkező, illetve onnan továbbított irat azonosítható, fellelési helye, útja követhető, ellenőrizhető és visszakereshető legyen;
b) az irat tartalma csak az arra jogosult számára legyen megismerhető;
c) az irat kezeléséért fennálló személyi felelősség egyértelműen megállapítható legyen;
d) az irat szakszerű kezeléséhez, nyilvántartásához, kézbesítéséhez, védelméhez szükséges személyi, tárgyi, technikai feltételek biztosítottak legyenek;
e) a beérkezett és továbbított iratok megváltoztathatatlansága biztosított legyen;
f) a rendszeres selejtezés elvégzésével az irattári iratanyag felesleges felhalmozódása megelőzhető, a maradandó értékű iratok megőrzése biztosított legyen;
g) az ügyintézéshez, a döntések előkészítéséhez, a szervezet rendeltetésszerű működéséhez megfelelő támogatást biztosítson.
8. § (2)
Az iratokat és az adatokat védeni kell különösen a jogosulatlan hozzáférés, megváltoztatás, továbbítás, nyilvánosságra hozatal, törlés, megsemmisítés, valamint a megsemmisülés és sérülés ellen. A szerv vezetője köteles az üzemeltetés és az adatbiztonság olyan szabályozására, amely alapján a feladatok, hatáskörök pontosan meghatározásra kerülnek és végrehajthatók."
Nekem ez nem tetszik - több ezer minősítő vizsga, eljárás iratait több ezer pedagógus otthonában, számítógépén őriztetni, ez abszurd - itt valami nagyon nincs jól!
A tájékoztató 20150921 szerint:
"A pótlólag benyújtott, aláírt dokumentumok a védési jegyzőkönyv mellékletét képezik, a jegyzőkönyvben tételesen fel kell sorolni a mellékelt dokumentumokat, és a jegyzőkönyvet ezekkel együtt kell feltölteni az informatikai rendszerbe, a korábban is alkalmazott módon, egy közös PDF-formátumú fájlként.
A hiánypótlásra benyújtott, aláírt dokumentumok eredeti, papíralapú példányát az elnök őrzi. "
A szakértői tájékoztató kiegészítés 20151005 alapján:
b. a jegyzőkönyvek és a jegyzőkönyvekhez mellékletként csatolt dokumentumok eredeti
példányát az intézmény 5 évig őrzi,
c. a védési jegyzőkönyv és a jegyzőkönyvhöz csatolt dokumentumok beszkennelt,
elektronikus változatát, valamint a szakértői tevékenységről vezetett nyilvántartást (Ez pontosan mi?) az elnök köteles a szakértői tevékenység igazolásaként 5 évig megőrizni,
d. az óra-/foglalkozáslátogatás jegyzőkönyvét és a jegyzőkönyvhöz mellékletként csatolt
dokumentumok beszkennelt, elektronikus változatát, valamint a szakértői
tevékenységről vezetett nyilvántartást a szakos szakértő köteles a szakértői
tevékenység igazolásaként 5 évig megőrizni (15/2015. (III.13.) EMMI rendelet 5.§ (6)
bekezdés). "
Erről nem volt szó - ráadásul nekem erre nincs kapacitásom, hogy minősítések adatait tároljam, ha már jó sok van, mentsem bármire, így tároljam tovább ... Vigyázzak, baja ne essen 5 évig ...
Nem is értem, csak nekem gond ez?
Ráadásul ezek iktatószámmal ellátott hivatalos iratok, amelyek nem elsősorban az én szakértői tevékenységem, mint inkább a minősítő eljárás dokumentumai.
335/2005. (XII. 29.) Korm. rendelet a közfeladatot ellátó szervek iratkezelésének általános követelményeiről
6. §8A közfeladatot ellátó szervek iratkezelését úgy kell megszervezni, hogy:
a) a szervhez érkezett, ott keletkező, illetve onnan továbbított irat azonosítható, fellelési helye, útja követhető, ellenőrizhető és visszakereshető legyen;
b) az irat tartalma csak az arra jogosult számára legyen megismerhető;
c) az irat kezeléséért fennálló személyi felelősség egyértelműen megállapítható legyen;
d) az irat szakszerű kezeléséhez, nyilvántartásához, kézbesítéséhez, védelméhez szükséges személyi, tárgyi, technikai feltételek biztosítottak legyenek;
e) a beérkezett és továbbított iratok megváltoztathatatlansága biztosított legyen;
f) a rendszeres selejtezés elvégzésével az irattári iratanyag felesleges felhalmozódása megelőzhető, a maradandó értékű iratok megőrzése biztosított legyen;
g) az ügyintézéshez, a döntések előkészítéséhez, a szervezet rendeltetésszerű működéséhez megfelelő támogatást biztosítson.
8. § (2)
Az iratokat és az adatokat védeni kell különösen a jogosulatlan hozzáférés, megváltoztatás, továbbítás, nyilvánosságra hozatal, törlés, megsemmisítés, valamint a megsemmisülés és sérülés ellen. A szerv vezetője köteles az üzemeltetés és az adatbiztonság olyan szabályozására, amely alapján a feladatok, hatáskörök pontosan meghatározásra kerülnek és végrehajthatók."
Nekem ez nem tetszik - több ezer minősítő vizsga, eljárás iratait több ezer pedagógus otthonában, számítógépén őriztetni, ez abszurd - itt valami nagyon nincs jól!
Utoljára módosítva:
Én is elkészültem az első kettővel és teljesen ki is készültem :-(....nem bírtam tovább. Nem tudom, hogy ennyi bugyuta feladatot kérdést, hogy lehetett összeszedni???. Mérés-értékelés szakértőként azon gondolkodom, hogy ezek a tesztek, hogy a csudába tudnak megfelelni a mérésmetodikai követelményeknek.
(1. objektivitás, 2. érvényesség: (ITT azt mérjük-e egyáltalán, amit akarunk? (lsd. digitális komp.), 3. megbízhatóság)? Hűha,..
Lassan már az is kiderül, hogy a szakterületemen is hiányosságaim vannak. Holnap még rászánom magam a 3. rész megoldására. Komolyan mondom, nagyon szívesen részt veszek kutatásban, ha elősegítem a közoktatás fejlesztését, de most nem érzem, hogy valamit is lendítenék ezzel előre. 
. Mérés-értékelés szakértőként azon gondolkodom, hogy ezek a tesztek, hogy a csudába tudnak megfelelni a mérésmetodikai követelményeknek.(1. objektivitás, 2. érvényesség: (ITT azt mérjük-e egyáltalán, amit akarunk? (lsd. digitális komp.), 3. megbízhatóság)? Hűha,..
Lassan már az is kiderül, hogy a szakterületemen is hiányosságaim vannak
. Holnap még rászánom magam a 3. rész megoldására. Komolyan mondom, nagyon szívesen részt veszek kutatásban, ha elősegítem a közoktatás fejlesztését, de most nem érzem, hogy valamit is lendítenék ezzel előre.
Utoljára módosítva:
Inkább a meggyőzésről, amiből következtetni lehet az első felére.
pl. új módszer bevezetése, kevesen hittek benne, kitartóan dolgozott, igyekezett minél több kollégát bevonni, aztán rájöttek, hogy milyen jó, most már gyakorlat.
A végkifejletből következtetni lehet a meggyőző erőre, és feltehető, hogy szakmai álláspontját minden lehetséges fórumon meggyőző erővel kifejtette.
Egyértelmű, azért írtam, hogy egyetértek az előttem szólókkal.
Nehezen értem én is, hogy miért kell nekem elektronikusan őriznem azt, amit egyébként meg feltöltök a felületre.
Arra a felületre amin a "nagytestvér" mindig mindent lát.
Lehet, hogy félreérthető voltam. Nem a teljes elutasításról beszéltem, sőt egyáltalán nem az elutasításról, amit írtatok azzal teljesen egyetértek, hogy mi mindenre lehet használni az óvodás gyerekekkel is a digitális technikát. SŐT . Csak azt tartom túlzásnak, hogy az öt éves gyerekeknek tabletet kell venni, és azt kontroll nélkül használja, ill. sokan bébicsősznek használják ezeket az eszközöket.
Ha valaki nem ismeri ezt a cikket, érdemes elolvasni.
http://www.kontrollblog.com/2014/01/mi-zajlik-gyerekek-agyaban-ha-teveznek.html?m=1
Ilyen a tökéletes tanár a diákok szerint
http://eduline.hu/kozoktatas/2015/10/14/Ilyen_a_tokeletes_tanar_a_diakok_szerint_U3IB12
http://eduline.hu/kozoktatas/2015/10/14/Ilyen_a_tokeletes_tanar_a_diakok_szerint_U3IB12
Utoljára módosítva a moderátor által:
szerintem még a Kiegészítő Útmutató 2. kiadása . Januártól kell a 3.
Teljesen egyetértek veled. Nem is vagyok rá hajlandó és különösebben nem érdekel az sem, hogy mint gondol erről az OH vagy a minőségbiztosítók. Sem a saját gépem, sem a lakásom nem alkalmas ezen dokumentumok tárolására.( elméletileg más lenne a helyzet egy céges géppel, melyet csak én és csak erre a tevékenységre használnék) Egyébként is fel lettek töltve az OH rendszerébe, attól a perctől kezdve ők felelnek értük. Mi dokumentáltuk működésünket.
SOS!
A felületre nem tudja feltölteni a szakos szakértő és az intézményi delegált a pontozást, nem engedi a rendszer. Mit kellene tennem? Hol lehet a hiba?
Előre is köszönöm a segítségeteket!
A felületre nem tudja feltölteni a szakos szakértő és az intézményi delegált a pontozást, nem engedi a rendszer. Mit kellene tennem? Hol lehet a hiba?
Előre is köszönöm a segítségeteket!
Nemcsak ott hallhatod, ez már a képzés során is elhangzik. A sokat emlegetett példa a 8.7 - 8.8 -8.9 indikátorok, amelyekre hogyan adsz értéket az órán/foglalkozáson?
(Nyilván akadhat olyan felkészült pedagógus, aki majd tudatosan beleszövi az órájába.)
A másik, ami a képzéseken ugyancsak elhangzik, és itt is előjött: az indikátorokat az adott szakterületi útmutatóból és szakterületi kompetencia-leírásokból, és nem az általános elnevezésekből szükséges értelmezni. Nagyon jók a korábbi itteni óvodás példák.
E-mail-ben az összes kérdést elküldöm a lezárás után mindenkinek. Tudom, hogy nem kötelező.
Hozzá szoktam írni: ha bármilyen ok miatt nem tudná elérni a felületet...
Lezárta mindenki? Kiléptek és beléptek újra? Mentettek? Meg sem jelenik a pontozó felület? Ezeket jó lenne tudni.
Meg sem jelenik a pontozófelület. Lezárta mindenki!
Portfólió előzetes értékelése=zöld pipa
Kérdések=zöld pipa
Kérdések összegzése=zöld pipa
Dokumentumok=zöld pipa
Innen jön a probléma: óralátogatás értékelése szürke, nem lehet megnyitni, a portfólió végleges értékelés szürke, nem lehet megnyitni.
Portfólió előzetes értékelése=zöld pipa
Kérdések=zöld pipa
Kérdések összegzése=zöld pipa
Dokumentumok=zöld pipa
Innen jön a probléma: óralátogatás értékelése szürke, nem lehet megnyitni, a portfólió végleges értékelés szürke, nem lehet megnyitni.
A jegyzőkönyveket feltöltöttétek?
Sziasztok! Szeretnék konzultálni olyan szakértőkkel, akik fejlesztő pedagógust minősítettek, vagy minősíteni fognak. Ilyen minősítésen kellene részt vennem, de tanácstalan vagyok az indikátor értelmezésekkel kapcsolatban, ezért szeretnék hozzáértőktől néhány információt kapni.
- Státusza
