Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

vandor64

Állandó Tag
Állandó Tag
Igen, ezek a látogatástól függetlenül feltöltendő dokumentumok.
Nem vagyok biztos benne, hogy minden doksit fel kell tölteni, mert nálunk csak pedagógus tanfelügyelet lesz 2015-ben és a feltöltő oldal csak a pedagógiai programot és a pedagógusra vonatkozó intézményi elvárásrendszert kéri.( jeleníti meg egy feltöltősorban) Az SZMSZ-t és a házirendet még érteném is, de a vezetői pályázat, és a munkaterv ebben az esetben szerintem releváns.
 

Jázmin05

Állandó Tag
Állandó Tag
Ha olyan szaktanácsadó a mentora, mint aki nálunk is van, akkor ezen nem csodálkozom.... Sajnos!
Az útmutató a felületen ott van, a szakos is, a dok minták is...
Petróczi is, ha beírja a keresőbe... Ezek szerint nem tette meg, a " meglegyen" a cél.
Jelezném neki szakosként, hogy a minta alapján készítse el a látogatások óraterveit.
Akkor ki is lehet majd vesézni alaposan, mindenre rákérdezve.
A PSZE vizsgámon nekem is jelezték, hogy az óravázlataim nem jók: nem a mintát használtam, a munkaformák és minden egyéb " kellék" az aktuális résznél szerepelt. Javítottam és előre másoltam ezeket és így már jó volt. Ezt túllihegésnek éreztem, mert benne volt minden, csak az óra aktuális részénél.... De itt meg sem jelenik, ha jól értem...
A képzése során nem írt óravázlatot????
Főiskolai dolgozatok: esetleírás, ped probléma megoldása itt is értékelhető lehet az indikátorok mentén, de reflexiót írni kellene hozzá, szerintem.
Esetleg projekt, dolgozatminta és értékelése, szociometria itt is értékelhető lehet.
Makarenkó munkássága kevésbé, mégha jeles is az értékelése.
Az óralátogatást követően a mentort is fel lehet szólítani hogy értékeljen, hozzàszóljon... Kiderülhet, miért is olyan a pf, amilyen...
Ha sok az 1, a védéskor még módosítás lehetséges...
Köszönöm! :)
Ha jól értem, akkor kérjem be a 20 napon belül a javított foglalkozás terveket? Akkor szinte minden dokumentumát javítania kell! Tematikus, az összes foglalkozás terv, hospitálási napló, nevelési terv, csupán a szabadon választottnál lévő 4 főiskolai dolgozat, ami marad. Kérdés, hogy azokat mennyire tudom pontozni?
Lehet ennyi dokumentumot javíttatni?
 

Csipike2014

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem vagyok biztos benne, hogy minden doksit fel kell tölteni, mert nálunk csak pedagógus tanfelügyelet lesz 2015-ben és a feltöltő oldal csak a pedagógiai programot és a pedagógusra vonatkozó intézményi elvárásrendszert kéri.( jeleníti meg egy feltöltősorban) Az SZMSZ-t és a házirendet még érteném is, de a vezetői pályázat, és a munkaterv ebben az esetben szerintem releváns.
Kedves vándor!
Én tényleg kezdek teljesen összezavarodni!
Nálunk minden tanfelügyeletet visszavontak 2015-re, ettől függetlenül a dokumentumfeltöltő felületen megjelenik az összes feltöltendő dokumentum, beleértve a vezetői programot, munkatervet, beszámolót is!
 

petracica60

Állandó Tag
Állandó Tag
Igen, ezek a látogatástól függetlenül feltöltendő dokumentumok.
Hol van ez leírva hogy milyen dokumentumokat és mikor kell feltölteni..? A feltöltőoldal nem egyértelmű....Köszönöm a segítséget.
Vezető vagyok, 2015-ben visszavonták a tanfelügyeleti ellenőrzést az intézményben,2016-ban minősítés lesz.
Tájékoztatást, segítséget csak innen kapunk(canadahun)
 

Szreniany

Állandó Tag
Állandó Tag
Kértek már komplett portfóliót?

Igen, eljött annak is az ideje ;)
Néhány perce egy portfóliós fórumon az alábbi kérésbe futottam bele:

"Kedves már minősített angol szakos kollégák!
Lenne itt valaki olyan, aki megosztaná velem a már kész portfólióját?
Jó lenne látni egy példát...
Mindenkinek kitartást kívánok!..."
:dr_9:

 

anett5

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönöm! :)
Ha jól értem, akkor kérjem be a 20 napon belül a javított foglalkozás terveket? Akkor szinte minden dokumentumát javítania kell! Tematikus, az összes foglalkozás terv, hospitálási napló, nevelési terv, csupán a szabadon választottnál lévő 4 főiskolai dolgozat, ami marad. Kérdés, hogy azokat mennyire tudom pontozni?
Lehet ennyi dokumentumot javíttatni?
Kettő alapdokumentum javítható, tehát válassz!
Az óraterveket nem javíttatnám, hanem a látogatás óratervei legyenek elkészítve az útmutató szerint és az óramegbeszélésen kivesézném.
Pl: Miért írta, hogy ez a módszer...., indokolja....
Nem láttam, hogy ezt fejlesztette, miért írta be ehhez a részhez? Nem mondta, hogy ettől eltért az óra reflektálás során...
Szerintem az órák dokumentálása során a szakosnak meg kell győződnie arról, hogy tud-e tervezni a gyakornok, mit miért akar csinálni stb.
A szabadon választhatók száma legyen min 4 db, ami értékelhető, ha nem az, akkor kérj újat!
Mivel rövid a határidő, emiatt ha nem csinálja meg, akkor.... ennyi...
Ekkor kérném a gyakornokot, hogy küldje már..., vagy az akadályoztatásáról igazolást. Ha ez sincsen meg a 15. napig, akkor az OHnak írnék, hogy hát bizony kértem a pótlást és nem kaptam... (ekkor a meglévő dok alapján kell pontozni és sok kérdést feltenni a tervezéssel kapcsolatban, hogy az indikátorok lefedésre kerüljenek!)
Ha valamire nem kérdeztem, akkor az indikátor pontértéke marad az előzetes értékesnek megfelelően!!!!!! Az auditor azonnal kiszúrja, nincsen kérdés, mégis van változtatás a pontozásban: mi alapján történt???? és ez utólag is jól látszik ám!!!! - csak a saját munkád érdekében ezt nem biztos, hogy meg kellene kockáztatni... Szakos mondhatja, hogy az óramegbeszélésen elhangzott, de akkor a jegyzőkönyvben miért nem szerepel ez a hozzászólás???? Megfigyelési napló nem kötelező, de itt írnék és a végén eldönteném, hogy a jegyzőkönyv mellékleteként feltöltöm-e (magamat, az értékelésemet védem ezzel, ha vitás lehet a helyzet). Max az OH hülyének tart, de vitás esetben jól jöhet!
 

anett5

Állandó Tag
Állandó Tag
Az OH konferenciái nem teltek be, emiatt kitolták a jelentkezések határidejét, jött a mail, hogy lehet regisztrálni ... (nov. 14: tanf+önértékelés bevezetése, ki lehet mesterped/kutatótanár, ÉLET-PÁLYA-UTAK, nov. 15:minőségfejlesztés a köznevelésben...)
Holnap a LURDY-HÁZba jön valaki??? ( ped pálya vonzásában)
 

Kunika1

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönöm! :)
Ha jól értem, akkor kérjem be a 20 napon belül a javított foglalkozás terveket? Akkor szinte minden dokumentumát javítania kell! Tematikus, az összes foglalkozás terv, hospitálási napló, nevelési terv, csupán a szabadon választottnál lévő 4 főiskolai dolgozat, ami marad. Kérdés, hogy azokat mennyire tudom pontozni?
Lehet ennyi dokumentumot javíttatni?
Én részemről megkérdőjelezném a főiskolai doksikat! Az egy másik folyamat volt. A kompetenciáit azok alapján nem lehet pontozni, vagy nagyon jó témáról kell szólnia, ami a pályán is aktuális. Szerintem.
 

Kunika1

Állandó Tag
Állandó Tag
Igen, eljött annak is az ideje ;)
Néhány perce egy portfóliós fórumon az alábbi kérésbe futottam bele:

"Kedves már minősített angol szakos kollégák!
Lenne itt valaki olyan, aki megosztaná velem a már kész portfólióját?
Jó lenne látni egy példát...
Mindenkinek kitartást kívánok!..."
:dr_9:
Ezt én is olvastam, pofátlannak tartom a kérését a kollégának!:rolleyes:
 

anett5

Állandó Tag
Állandó Tag
Én részemről megkérdőjelezném a főiskolai doksikat! Az egy másik folyamat volt. A kompetenciáit azok alapján nem lehet pontozni, vagy nagyon jó témáról kell szólnia, ami a pályán is aktuális. Szerintem.
Én például írtam az értékelésről, ami itt is jó. - igaz, kicsit pofozni kellene rajta
esetleírás / különleges bánásmód: szakvizsgás képzés beadandó házidolgozata volt, pf-be is berakható, csak a neveket kellene kivenni
Egy tananyag órai feldolgozásának kidolgozása is volt házidolgozat: tem tervvé alakítható...

Persze a ped történelem kiselőadásom nem tenném a pf dokumentumai közzé...

Én nem zárnám ki a főiskolai dokumentumokat egy gyakornoki pf-ból.
Az utóbbi években végzettek is csináltak a tanulmányaik során egy portfóliót, aminek a követelményeit a képző intézmény határozta meg. Az alapelgondolás a ped pf összeállítása ott is, lehetnek "közös" dokumentumok a véleményem szerint.
 

anett5

Állandó Tag
Állandó Tag
Igen, eljött annak is az ideje ;)
Néhány perce egy portfóliós fórumon az alábbi kérésbe futottam bele:

"Kedves már minősített angol szakos kollégák!
Lenne itt valaki olyan, aki megosztaná velem a már kész portfólióját?
Jó lenne látni egy példát...
Mindenkinek kitartást kívánok!..."
:dr_9:

A "szakos" útmutatót ajánlották már áttanulmányozásra?????
 

manypenny

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem tudok fájlt csatolni ,sorry

A pedagógus önértékelő kérdőíve

Tisztelt Kolléga! Kérjük, hogy az alábbi felületen értékelje 0-5-ig saját pedagógiai tevékenységét a megadott szempontok alapján. Az állításokkal való egyetértés mértékét a megadott skálán jelölje! A skála értelmezése: 0 – nem tudom/nem kívánom értékelni 1 – egyáltalán nem értek egyet az állítással 2 – inkább nem értek egyet az állítással 3 – részben egyetértek az állítással 4 – inkább egyetértek az állítással 5 – teljes mértékben egyetértek az állítással

1.

Rendszeresen tájékozódik az óvodapedagógia, pszichológia, módszertanok és az általános pedagógia tudományára vonatkozó legújabb eredményekről.

2.

Jól ismeri az óvodai nevelés országos alapprogram, az intézmény pedagógiai program, az éves munkaterv, és az éves nevelési, tevékenység által támasztott elvárásokat, követelményeket.


3.

A nevelő – tanító - oktató munkához kapcsolódó dokumentációja alapos, naprakész, az előírásoknak megfelelő.

4.

Színes, változatos, a pedagógiai céloknak megfelelő módszereket alkalmaz.

5.

Pedagógiai munkájában figyelembe veszi gyermekek előzetes fejlettségi szintjét, életkori sajátosságait, ismereteit, tudását a környezet lehetőségeit

6.

Pedagógiai munkájában használja a játék, módszertani koncentráció kínálta lehetőségeket.

7.

Pedagógiai munkájában kihasználja a különböző IKT alapú oktatási programok nyújtotta lehetőségeket.

8.

Tervezőmunkája igazodik a Óvodai nevelés országos alapprogram és az intézményi pedagógiai program által támasztott nevelési, ismeret átadási, fejlesztési követelményekhez.

9.

A tehetség ígéretes gyermeknek fejlődési lehetőségeket biztosít.

10.

A lemaradó gyermekeket, fejlődésben az átlagtól eltérően lassabb üteműeket segíti, felzárkóztatja.

11.

Tervezőmunkájában fontos szempont a gyermekek tevékenységhez kötött ismeretszerzése, tanítása.

12.

Tervezőmunkája kiterjed az értékelés tervezésére is.

13.

Pedagógiai munkájában épít a gyermeki válaszok, tévedések rendszeres visszacsatolására.

14.

Jó a kapcsolata a gyermekekkel.

15.

Pedagógiai munkájára jellemző a példamutatás, a gyermekek számára követhető értékrend átadása.

16.

Rendszeresen szervez vonzó, szabadidős programokat a gyermekek számára.

17.

Értékelése, megerősítése folyamatos, fejlesztő, a gyermekek személyiségfejlődésére is kiterjed.

18.

Használja az internet nyújtotta lehetőségeket az ismeret átadás támogatásában.

19.

Értékelésében, visszacsatolásaiban a fejlesztő cél, a pozitív megerősítés dominál.

20.

Ellenőrzése, értékelése következetes, az intézmény pedagógiai programjában, a nevelési, tevékenységi (projekt) tervében előírt követelményeknek megfelelő.

21.

Teljesíthető követelményeket támaszt a gondozásban, gyermekmunkában, játékban, párhuzamosan végezhető differenciált tevékenységekben.

22.

A gyermekek apróbb sikerét, törekvését, önértékelését a sikeres tanulási folyamat részének tekinti.

23.

Értékelésében és az elvárások, követelmények felállításában a nevelési, tevékenységi (projekt) terv nyújtotta lehetőségeken belül figyelembe veszi az egyének és a csoportnak a fejlődési szintjét, ütemét, sajátosságait.

24.

A megfigyelések, értékelések eredményeit beépíti az egyéni és csoportos fejlesztés céljainak, módszereinek kijelölésébe.

25.

Előre tájékoztatja a gyermekeket a feladatokról, időt adva teljesítésükre, ezzel eléri sürgetésmentes a napirend betartását, betartatását.

26.

Félévente pontos tájékoztatást ad a gyermekek fejlődésének üteméről, fejlesztés irányáról, módjáról, az éves és a rövidebb távú célokról, feladatokról, elvárásokról a szülőknek.

27.

Jó a kapcsolata a szülőkkel, a gyermek gondozójával megbízottjával.

28.

Jó a kapcsolata a pedagógiai munkát közvetlenül segítőkkel és a többi kollégával.

29.

Gyakran és szívesen vesz részt intézményen belüli vagy kívüli szakmai aktivitásokban a nevelő-oktató munkáján túl is.

30.

Munkája során érthetően és a pedagógiai céljainak megfelelően kommunikál.


31.

Empatikus, határozott, következetes, szuggesztív a gyermekek között.

32.

Nyitott a kollégák visszajelzéseire, szívesen vesz részt szakmai vitákban.

33.

Nyitott a pedagógiai munkájában vele együttműködők visszajelzéseire, felhasználja azokat szakmai fejlődése érdekében.

34.

Tisztában van önmaga képességeivel, szakmai felkészültségével, személyiségének sajátosságaival.

35.

Pedagógiai munkáját folyamatosan elemzi, értékeli.

36.

A szakterületére vonatkozó legújabb eredményeket beépíti pedagógiai gyakorlatába.

37.

Szívesen vesz részt innovációban, pályázati feladatokban.

38.

Az önálló tanuláshoz biztosítja a megfelelő útmutatókat, eszközöket.

39.

A gyermeki tévedéseket, hibákat a nevelés, tanulási folyamat részeként kezeli, azok tapasztalatait beépíti saját pedagógiai gyakorlatába.

40.

Tervezőmunkájában figyelembe veszi a vizuális, auditív, verbális, vagy ettől eltérő gyermek típusok sajátosságait.

41.

Felismeri, kihasználja a játékban, tevékenységhez kötött ismeretszerzésben, az általa a csoport fejlettségi szintjének megfelelően készített nevelési tevékenységi tervében rejlő lehetőségeket a különböző ismeretszerzési stratégiák kialakítására.


Megjegyzés
 

fapapucs66

Állandó Tag
Állandó Tag
A segítségeteket szeretném kérni: általános iskolában gyógypedagógus végzettséggel fejlesztő foglalkozásokat tart az illető gyakornokként. A portfólióját a pedagógiai szakszolgálat vagy a gyógypedagógiai nevelés útmutatója alapján kell elkészítenie? Ja, az iskola alkalmazottja gyógypedagógus munkakörben.
 

Krémusz

Állandó Tag
Állandó Tag
A segítségeteket szeretném kérni: általános iskolában gyógypedagógus végzettséggel fejlesztő foglalkozásokat tart az illető gyakornokként. A portfólióját a pedagógiai szakszolgálat vagy a gyógypedagógiai nevelés útmutatója alapján kell elkészítenie? Ja, az iskola alkalmazottja gyógypedagógus munkakörben.
nevelési-oktatási intézmény / gyógypedagógus portfóliójelleg lesz az övé és az általános iskoláknak szóló útmutatót kell alapul venni és azt a gyógyped nevelés kiegészítőjével kiegészíteni. Semmiképp sem szakszolgálatos ebben az esetben!
 

fapapucs66

Állandó Tag
Állandó Tag
nevelési-oktatási intézmény / gyógypedagógus portfóliójelleg lesz az övé és az általános iskoláknak szóló útmutatót kell alapul venni és azt a gyógyped nevelés kiegészítőjével kiegészíteni. Semmiképp sem szakszolgálatos ebben az esetben!

Nagyon köszönöm a gyors választ. :dr_24:Továbbítom az illetőnek.
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére