Abszolút rossz, de mégis zseniális dolgozat-megoldások

Éleskés

Kormanyos
Fórumvezető
Kormányos
A vénusz meg egy domb (vagy napraforgóolaj márkája),
a plútó meg egy kutya (Disney),
tehát a megoldás: Merkúr... :D
Bár: "A kód neve: Merkúr" (Bruce Willis főszereplésével), illetve Merkúr a Rómeó és Júliában is feltűnik...
Amúgy meg mindegyik Isten...

Tehát az a kakukktojás, hogy nincs kakuktojás :D :D
A helyes válasz a Plútó, mert 1./ külső bolygó, a tobbi mind belső. T.i. a Földhöz viszonyítva; 2./ ő kutya, a többi nem. :p
 

almamag78

Kitiltott (BANned)
Éppen most nézegetem a bolygókat a wikin:
Mondjuk ki lehetett volna alapból tudományosan is akasztani a tanárt, mivel:

1. A megoldás a Merkúr, mivel
a.) Nincs légköre (a többinek van),

2. A megoldás: Plútó, mivel
a.) a többi föld típusú bolygó.
b.) messzemenőleg neki a legnagyobb a sziderikus keringési ideje

3. A megoldás a Merkúr és a Vénusz
a.) mivel nincs holdjuk

4. A megoldás a Mars, mert
a.) csak ott található szénsavhó, ellenben a többi bolygóval

5. A megoldás a Vénusz, mert
a.) A többi bolygó közül, ennek a legnagyobb a felszíni hőmérséklete (450C)

:D
 

Zoli_USA

Állandó Tag
Állandó Tag
A helyes válasz a Plútó, mert 1./ külső bolygó, a tobbi mind belső. T.i. a Földhöz viszonyítva; 2./ ő kutya, a többi nem. :p

Már bocs de a Földhöz képest a Mars is külső bolygó, tudniillik mert kívülebb van... Tudod, a bolygók sorrendje a Naptól kifelé haladva:

Merkúr, Vénusz, Föld, Mars, Jupiter, Szaturnusz, Uránusz, Neptunusz, Plútó.

Illetve, a Plútó van amikor keresztezi a Neptunusz pályáját. Emiatt is gondolják páran, hogy nem volna bolygó. Ugyanakkor viszont szerintem rászolgál a bolygó névre, tekintve hogy ő maga nem kerint más égitest körül (Kivéve persze a Napot), ellenben neki még holdja is van, a Charon, sőt, újabb megfigyelések szerint az se kizárt hogy van még egy második holdja is!

Megjegyzem, bizonyított tény, hogy a mi Holdunk is önálló bolygó volt régen, csak a Föld befogta. Szóval tök felesleges azon lovagolni, mi bolygó és mi nem. Szerintem ami nem közvetlenül a Nap körül kering, hanem egy másik akármi körül, az hold, amire ez nem igaz, az bolygó. Legfeljebb „kis”bolygó, mint az a sok űrszemét a Mars és a Jupiter közt. De a kisbolygó is bolygó.

A kérdést olvasva én is ráncoltam a szemem, mi a franc lenne a helyes válasz, mert mindegyikre ráillene valami hogy emiatt őt kell beixelnem. Ha így nézem az a bolygó egy kakukktojás, ha meg úgy, akkor hupikék törpike...
 

Zoli_USA

Állandó Tag
Állandó Tag
Különben meg ha már a bolygókról van szó:

Isten azon tűnődik, hová menjen üdülni, hogy élvezze a rendes évi szabadságát. Az angyalok próbálnak segíteni neki tanácsaikkal:
—Menj a Vénuszra, főnök, ott jó meleg van, az jót tesz az isiászodnak!
—Nem kell, unom, tavaly is ott voltam.
—Akkor menj a Marsra, az látványos, mert két holdja van!
—Kell a tökömnek, az egész csak egy unalmas, vörös homoksivatag!
—Akkor menj a Földre, ott szépek a csajok, és könnyen adakozóak a kegyeikből!
—Igen, a Föld, az tényleg pöpec hely, csak az a baj hogy ott rém pletykásak a népek: vagy kétezer esztendeje is ott üdültem, közben összejöttem ott egy Mária nevű pipivel, és még azóta is erről beszélnek ott az emberek!
 

szocske42

Állandó Tag
Állandó Tag
Hat en sem tudom, melyik a kakukktojas, hacsaknem frissebb a munkafuzet, minthogy a Plutot lefokoztak?
Meg jobban elszomorit, hogy egy tanar a gyerekeknek szant szovegben a felszolito mondat vegere kerdojelet tett?
 

hg1dmt.

Kitiltott (BANned)
Nyugi, tudjuk ám ;) csak szórakozunk. :D

Egyébként mi van akkor, ha a tanár egy ilyen dolgozatot teszem azt hétfőn megirattat, kedden a híradóba bemondják hogy a Vénusz sem számít bolygónak?! Akkor mindenki 0 pontot kap, mert a tanár szerdán javítja ki?! :eek::confused::D
És mi van akkor ha a diák teszem azt erre a kérdésre olyan összetett mély elemzést ír (pl.: mert nagyon érdekli ez a téma), amihez még alapból a szaktanár sem ért? (pl: jelenlegi kutatások...stb.) :D
A tanárnak, a megíráskor érvényes megoldási paramétereket kell elfogadni.
Van egy érvényes javítási vázlat, gondolom.
 

miragem

Állandó Tag
Állandó Tag
.

Iskolai dolgozatokból (tudatlan,de kreatív diákok tollából....


- Mik voltak az ókori Rómaiak legnagyobb vívmányai?
- Hogy megtanultak latinul.

- Mi a fibula? (szárkapocscsont)
- Kitalált történet vagy füllentés.

- Mi a protoplazma?
- A legmodernebb televízió.

- Milyen körülmények előzték meg Julius Cézár halálát?
- Rendkívül gyanúsak.

- Írjon egy példát dohányzás okozta betegségre!
- Korai halál.

- A keresztény férfiaknak csak egy feleségük van, hogy nevezzük ezt?
- Monotónia.

- Nevezzen meg egyet a fosszilis üzemanyagok elégetésének környezetre gyakorolt hatásai közül!
- Tűz.

- Mit jelent a "láva" szó?
- A lepkefélék egyik fejlődési szakasza.

- Melyik országban élnek a maláj néptörzsek?
- Maláriában.

- Nevezzen meg egy nevezetes épületet Görögországból!
- Apokalipszis.

- Hol írták alá az Amerikai Függetlenségi Nyilatkozatot?
- Az alján.

.
 

tengelice

Állandó Tag
Állandó Tag
Nekem ez az egyik kedvenc történetem:
Vajon a pokol endoterm vagy exoterm?

Záróvizsgán tették föl ezt a kérdést kémia szakon Maynooth egyetemen (Kildare grófság, Irország).

Az egyik diák válasza olyan mélyenszántó volt, hogy a professzor közzétette az interneten kollégái számára, de mi is szórakozhatunk rajta.

Extra kérdés: Vajon a pokol exotherm (leadja a hőt), vagy
endotherm-e (fölveszi a hőt)?

A legtöbben a Boyle-törvényt vették alapul, azaz hogy a gáz táguláskor lehűl, nyomás alatt viszont növekszik.

Az egyik diák azonban a következő gondolatmenetet írta le:
Először is meg kell állapítani, hogy a pokol tömege változik-e az idő folyamán. Ehhez a pokolba vándorló, valamint a poklot elhagyó lelkek számának ismerete kell.
Úgy vélem, bizonyosra vehető, hogy aki a pokolba kerül, onnan már soha ki nem jut.
Ahhoz, hogy megállapítsuk, hányan jutnak a pokolba, ahhoz a különböző vallásokat kell alapul venni. A legtöbb mai vallás szerint mindenki a pokolba jut, aki nem az adott vallás követője.
Minthogy több ilyen vallás létezik, abból indulhatunk ki, hogy mindenki a pokolra jut.
A világ népességének növekedése arra enged következtetni, hogy a pokolra jutók száma exponenciálisan növekszik.
Ezek után a pokol térfogatát kell megvizsgálnunk. A Boyle-törvény értelmében a pokol térfogata a pokolra jutó lelkek számával arányosan kell növekedjen, hogy a hőmérséklet és a nyomás állandó maradjon. Ekkor két lehetőség van:

1. Ha a pokol lassabban tágul, mint amilyen iramban érkeznek a lelkek, akkor a hőmérséklet és a nyomás addig emelkedik, míg a pokol szét nem robban.

2. Ha a pokol gyorsabban tágul, mint amilyen ütemben a lelkek érkeznek, akkor a hőmérséklet és a nyomás csökken, míg a pokol be nem fagy..

Melyik a helyes megoldás?

Figyelembe véve évfolyamtársam, Sandra jövendölését, miszerint hamarabb befagy a pokol, mintsem, hogy lefeküdjek veled, valamint azt a tényt, hogy tegnap mégiscsak lefeküdtünk, csak a második
eshetőség jöhet számításba. Ennélfogva meggyőződésem, hogy a pokol endotherm és ráadásul már be is fagyott.
Következik még, hogy ha a pokol befagyott, akkor több lelket nem fogadhat be, hiszen
nincs már tüze. Ebből az is következik, hogy már csak a
mennyekbe juthatunk, ami egyrészt Isten létezését bizonyítja, másrészt arra is magyarázatot ad, miért kiáltotta tegnap este Sandra annyiszor "Istenem!"

Csak ez a diák kapott kitűnőt..
 
Nagyon jó :)
Ilyen érthetetlen kérdések akadnak a magyar oktatási anyagokban is :rohog:
Tavaly találkoztam egy hasonlóval a lányom matematikai könyvében, hát órákig gondolkodtam rajta hogy pontosan mit is akar közölni az írás.:o
A végeredmény: a könyv szerzőinek a felmenő ősei perverz emlegetése igen sűrűn:dr_64:
 

trapika

Állandó Tag
Állandó Tag
Valószínűleg hosszú életű leszek, mert sok olyan értekezleten voltam, ami egy örökkévalágnak tűnt.:D
 

Zoli_USA

Állandó Tag
Állandó Tag
Mire célzott a fizikatanár, amikor azt mondta hogy…

1. „Ez a megoldás elvileg jó, egy konstans erejéig” = A fene egye meg, valahol hiba csúszott be, de nem tudom, hol.


2. 2. „Legyen epszilon a….” = Most elszunyókálhattok, egy óra múlva befejezem.


3. „Ez triviális” = Nem érdekel, hogy nem értitek!


4. „A definíció szerint...” = Fogalmam sincs, hogy tulajdonképpen miért.


5. „Könnyű belátni, hogy...” = Most nincs türelmem megmagyarázni.


6. „Ez egy jó kérdés!” = Most megfogtál!


7. „Ez egy kitűnő kérdés!” = Most azt hiszed, hogy megfogtál, de én bizony tudom a választ, he he!


8. „Ez egy fontos kérdés!” = Uff, eszembe juttattátok, hogy elfelejtettem megtanítani egy fejezetet.


9. „Ez az anyag benne lesz a vizsgában” = Unom már, hogy mindig csak magammal beszélgetek, most majd meglátjuk, mit tudtok ti!


10. „Általánosan, és leegyszerűsítve a dolgot...” = Most én megoldom ezt a vákuumban, zéró térerőben, egy pontra, ti viszont a vizsgán megoldjátok egy multiszinguláris hatszögre, amely exponenciálisan változó frekvenciájú mágneses térben van. Nahát!


(héberből ford.: Gabi Zeevi)
 

philoxenia

Állandó Tag
Állandó Tag
Fizika vizsga
Az alábbi történet a Koppenhágai Egyetemen esett meg, egy fizika vizsgán:
- A kérdés így hangzott: "Írja le, hogyan mérhető meg egy felhőkarcoló magassága egy barométer segítségével!"
- Az egyik hallgató válasza:
"Fogsz egy hosszú kötelet, rákötöd a barométer tetejére, majd a barométert lelógatod a földig. A kötél hosszúságának és a barométer magasságának összege megegyezik a felhőkarcoló magasságával."
Ez az eredeti magyarázat azonban a vizsgáztatót meglehetősen feldühítette, így a vizsga nem sikerült. A diák azonban nem hagyta magát, mivel szerinte a válasza abszolút helyes volt. Az egyetem vezetősége így kijelölt egy független bírát, aki megállapította, hogy bár a válasz helyes volt, ám semmiféle fizikai ismeretet nem tükrözött. A probléma megoldására behívatta magához a hallgatót, és hat percet adott neki arra, hogy szóban bebizonyítsa, a fizikai alapismeretek birtokában van.
A diák öt percig szótlanul ült, a homlokát ráncolva gondolkodott. A vizsgabiztos figyelmeztette, hogy vészesen fogy az idő. A diák ekkor megszólalt, és megjegyezte, hogy annyiféle magyarázatot tud, hogy nem tudja kiválasztani, melyiket is adja elő. A biztos nógatására aztán belekezdett:
- Nos, az első ötletem az, hogy megfogjuk a barométert, felmegyünk a felhőkarcoló tetejére, és ledobjuk onnan. Mérjük a földet éréséig eltelt időt, majd a kérdéses magasságot kiszámítjuk a "H = 0.5g x t négyzet" képlettel. Viszont ez a módszer nem túl szerencsés a barométer szempontjából.
- Vagy pedig abban az esetben, ha süt a nap, megmérhetjük a barométer magasságát, és az árnyékát. Ezután megmérjük a felhőkarcoló árnyékának hosszát, és aránypárok segítségével kiszámíthatjuk a magasságát is.
- De ha nagyon tudományosak akarunk lenni, akor egy rövid zsinórt kötve a barométerre, ingaként használhatjuk azt. A földön és a tetőn megmérve a gravitációs erőt, a "T = 2 pi * négyzetgyök(1 / g)" képlettel kiszámíthatjuk a kért magasság értékét.
- Vagy, ha esetleg a felhőkarcoló rendelkezik tűzlétrával, akkor megmérhetjük, hogy az a barométer hosszánál hányszor magasabb, majd a barométert megmérve egyszerű szorzással megkapjuk a kívánt eredményt.
- De ha Ön az unalmas, bevett módszerre kíváncsi, akkor a barométert a légnyomás mérésére használva, a földön és a tetőn mérhető nyomás különbözetéből is megállapítható a felhőkarcoló magassága. Egy millibar légnyomás különbség egy láb magasságnak felel meg.
- Ám mert itt az egyetemen mindig arra buzdítanak bennünket, hogy próbáljunk eredeti módszereket kidolgozni, ezért kétségtelenül a legjobb módszer a felhőkarcoló magasságának megállapítására az, ha a hónunk alá csapjuk a barométert, bekopogunk a portáshoz, és azt mondjuk neki: "Ha megmondod, milyen magas ez az épület, neked adom ezt a szép új barométert!"

(A történet csattanója, hogy ezt a renitens diákot Niels Bohr-nak hívták, és ő a mai napig az egyetlen fizikai Nobel-díjas dán fizikus.)
Anekdotanak jo, de ha labankent egy millibarral csokkenne a legnyomas, sok mai felhokarcolo felig vakumban allna... :D Ja es ki volt peldaul
Ben Roy Mottelson...
 
Utoljára módosítva:

hirial

Állandó Tag
Állandó Tag
Ebből is látszik mennyire talpraesettek tudnak lenni a gyerekek és ez a jó öreg józan paraszti ész. A zsiráfoson nagyon meghatódtam mert fején találta az érzelmi szöget de a többinek is megfontolható a válasza . Bár igen erre sajna nem sok pozitiv visszajelzést kap a diák a legtöbbször . :)
 
Oldal tetejére