Kedves nefelejcs1! Sajnálom az "ijesztgetést"! Megörültem, hogy nem egyszerre kell csinálni! Én is újra és újra elbizonytalanodom. A folyamatos adatgyűjtés csak arra vonatkozik, amik minden évben ellenőrzésre kerülnek (kötelező elvárások, pedagógusok, vezetők). A többit egyszer kell, de valóban nem írja, hogy melyik évben.
Amit Mylady1976 írt, szerintem arra az adatgyűjtésre (is) vonatkozhat, amit minden évben csinálni kell.
Vagy mégsem?
Az én olvasatomban:
A komplex intézményi önértékelést az 5 év alatt egyszer kell megcsinálni. Ekkor egy teljes, átfogó értékelést kell csinálni. Vannak azonban olyan elemek, amelyek a kézikönyvben duplán vannak szedve, amiket minden évben meg kell csinálni.
Pl: egy terület: személyiségfejlesztés
Az intézmény közösségi programokat szervez.
A szülők a megfelelő kereteken belül részt vesznek a közösségfejlesztésben.
Bevonják a gyermekeket, a szülőket és az intézmény dolgozóit a szervezeti, nevelési és tanulási kultúrát fejlesztő intézkedések meghozatalába.
A részvétellel, az intézmény működésébe való bevonódással a gyermekek és a szülők elégedettek.
Itt a 4 elvárásból csak a kiemelt elvárást kell minden évben "önértékelni", de a többit elég csak az 5 év alatt egyszer értékelni.
Ez nem azt jelenti, hogy Te ne vizsgálhatnád minden évben, de ezek elsősorban olyanok, amiket nem érdemes, túl nagy munkával járna értékelni.
Véleményem szerint az intézményi önértékelést a legtöbb helyen valamilyen szinten megcsinálták az év végi tanévzáró értekezlet keretében. Hiszen, ha maradunk ennél a területnél, akkor a közösségi programokról biztos volt szó a beszámolókban. De az attól még nem komplex, a mostani kézikönyv elvárásainak teljes egészében megfelelő lett volna.
