Mintha novemberig az OH Projektigazgatóságé lenne, de ezek szerint nem. A POK - mifelénk - soha, semmilyen email-re nem válaszol.
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Arról csak értesítettek volna!Köszönöm. Október 16-a az időpontom. Már megijedtem, hogy a portfólióm annyira rossz, hogy nem is vizsgázgatok
Október 16. viszont ugrott, új időpontot fogsz kapni.
legyél is!
Nekem is kettőt töröltek, aztán új időpontban ugyanazt kijelölték.Én is csodálkozom! Az egyik törölt minősítésem újra kiírták teljesen ugyanazokkal az adatokkal (dátum, delegáltak..stb.) Ki érti ezt?????
Mivel intézményvezető vagy az intézményi delegált helyett lesz OH delegált az eljárásban. Ő a harmadik tag az elnök és a szakos mellett. Nekem egy dupla minősítést töröltek ma. Új időpontban újra kijelölték. Szakos szakértő is elfogadta, intézményi delegáltak is megvoltak. Nem tudom mi oka lehetett!?
Én vezetek
, eddig 10 időpontot töröltek. Több van közte olyan, amit újra kiírtak, majd újra törölték. Az október 1-jei éppen most hiúsult meg, pedig már elvégeztem a portfólió előzetes értékelését, megírtam a kérdéseket, majd tegnapelőtt kiderült, hogy az intézményvezető (int. delegált) elhagyja az iskolát. Ez lett volna az első munkám.
A tréner azt írta, hogy mérlegeljem én. Értékelhető-e a tevékenység. Tulajdonképpen igen, mert minden benne van, aminek kell. Csak az idő nem stimmel. A PSZE vizsgánál ez annyira fontos?
Nekem ötöt töröltek, ebből négyet visszadatak, ugyan arra a napra, vátozatlanul, egy helyett másikat kaptam. Ki érti ezt???Kivel szkanderoztam a törölt minősítéseket? Most már a 9. töröltnél tartok.
Cumini sector.
Errare humanum est.
A zeneszek oraja A tagozat 30 perc. A B tagozatos 45 perc. Ha osszevonta az A tagozatos orajat akkor 60 perc, de az dupla. A szolfezs, zeneelmelet csoportora 45 perc. Vagatlan. Amikor en vizsgaztam, meg 45 percet kellett feltolteni minden zenei orabol.
Zenepedagógusoknál "A" tagozatos növendék 30 perc, "B" tagozatos növendék 45 perc. Csoportos óránál - pl. zeneismeret tanár (szolfézs) - szintén 45 perc. Amúgy minden stimmel. Köszönjük "kros" a rengeteg segítséget és jóindulatot Tőled!
Zeneiskolában valóban 30 vagy 45 percesek az órák. Viszont zeneművészeti szakközépiskolában a hangszeres főtárgy órák 60 percesek!Zenepedagógusoknál "A" tagozatos növendék 30 perc, "B" tagozatos növendék 45 perc. Csoportos óránál - pl. zeneismeret tanár (szolfézs) - szintén 45 perc. Amúgy minden stimmel. Köszönjük "kros" a rengeteg segítséget és jóindulatot Tőled!
Minden hozzászólást elolvasva, mindenkinek igazat kell adnom. Amit említettetek precizitásról, figyelmetlenségről, egységes megítélésről, mind-mind teljesen jogos. Csak ne legyen személytelen!
Nekem az írásos anyagnál fontosabb az ember. Nem kell ezzel egyetérteni, nincs sértődés, de akkor is így van. Ahogyan a gyereknek is megengedem, hogy javítson, ha rájön, hogy hibázott, úgy a felnőttnek is. Sőt, ha mégsem veszi észre, rávezetem, hogy hibázott, és várom, hogy javítson. Pontosabban, elvárom, hogy javítson. Ha dolgozatot ír, és összeadni kezd egy kivonást, megkopogtatom a műveleti jelet, és megkérdezem: Biztosan jól csinálod? Mert úgy gondolom, nemcsak matekot tanítunk.
70.000 forintot ér a hiányos feltöltés. A kollégáim többsége még mindig nem keres annyit, hogy kölcsönök nélkül ki tudja ezt fizetni.
Rávezetni, hogy hibázott, és hagyni, hogy javítson, számomra csak ez elfogadható (és itt jól elkészített portfóliókról volt szó, színvonalas munkákról, nem trehányságról).
A gyakorlatban is megjelenhet. A javítás csökkentheti a teljes pontszámot - ha igényes, jó munka + óralátogatás, portfólióvédés, akkor úgysem olvasztja az elérendő határ alá. Ha kevésbé jó, sok az 1-2 pont, ott a hibajavítás mínusz pontjai leverik a lécet.
Így nekem is elfogadható lenne - de egy gyakorlati munkát, amit mimikával, hanggal, aggyal, érzésekkel és megérzésekkel végzünk írott anyagok miatt elkaszálni (amik ráadásul nem is általánosan használt dokumentumok a hétköznapjainkban), ezt tőlem ne várja senki.
Nekem az írásos anyagnál fontosabb az ember. Nem kell ezzel egyetérteni, nincs sértődés, de akkor is így van. Ahogyan a gyereknek is megengedem, hogy javítson, ha rájön, hogy hibázott, úgy a felnőttnek is. Sőt, ha mégsem veszi észre, rávezetem, hogy hibázott, és várom, hogy javítson. Pontosabban, elvárom, hogy javítson. Ha dolgozatot ír, és összeadni kezd egy kivonást, megkopogtatom a műveleti jelet, és megkérdezem: Biztosan jól csinálod? Mert úgy gondolom, nemcsak matekot tanítunk.
70.000 forintot ér a hiányos feltöltés. A kollégáim többsége még mindig nem keres annyit, hogy kölcsönök nélkül ki tudja ezt fizetni.
Rávezetni, hogy hibázott, és hagyni, hogy javítson, számomra csak ez elfogadható (és itt jól elkészített portfóliókról volt szó, színvonalas munkákról, nem trehányságról).
A gyakorlatban is megjelenhet. A javítás csökkentheti a teljes pontszámot - ha igényes, jó munka + óralátogatás, portfólióvédés, akkor úgysem olvasztja az elérendő határ alá. Ha kevésbé jó, sok az 1-2 pont, ott a hibajavítás mínusz pontjai leverik a lécet.
Így nekem is elfogadható lenne - de egy gyakorlati munkát, amit mimikával, hanggal, aggyal, érzésekkel és megérzésekkel végzünk írott anyagok miatt elkaszálni (amik ráadásul nem is általánosan használt dokumentumok a hétköznapjainkban), ezt tőlem ne várja senki.
én is hatnál járok, de van benne egy amit harmadszorra kapok vissza...visszajelzésre vár már lassan egy hete
Éppen itt.
Az OH turnusos vizsga előtti eligazításától, instrukcióitól függ, mit kell tenni, azaz pontosan mit kér a vizsgáztató.
Érdemes készülni a jegyzőkönyvezésre, mert a 7. turnus előtt külön DVD-készítési útmutató adtak ki, a szokásos szabályokkal (percek, vágatlanság, formátum).
Azért sem 38 perceset, sem az 52 perceset nem lehet igazán komolyan értékelni... (mármint úgy, hogy sikeres legyen az eljárás).
Pontosan. Attól a saját, intézményi terved az!
Pl. bevezettek valami új eljárást, akármit a mérés, értékelés javításához.
Nyilvánvaló, hogy azt a bevezetés évében, majd később is elemezni és értékelni kell, hogy meghozta-e az elvárt, tervezett eredményt.
Ha igen, marad, ha nem finomítani kell.
Na, hát éppen ez az évenkénti vizsgálat.
Megelőztél, valami hasonlót írtam volna, hogy ez egy személyiség-hasadás. (Reméljük, nem annyira...)
(Annyiból vagyok szerencsés/szerencsétlen hogy saját vizsgáim óta is, minden vizsgaidőszakban kifogok határeseteket, komolyan, mintha direkt rám osztanák eleve a problémás ügyeket, pedig nyilván(?) nem...
Van az emberség, meg van a precizitás.
S a kettő együtt kell, hogy dolgozzon.
És bizony - ahogyan azt tegnap írta valaki - az érettségi dolgozatot másnap már nem javíthatod hejesírásilag.
És közben a libikóka forgáspontjának egyik oldalán az eljárásrend, a jogszabály-halmaz, a másikon a humánum.
Nálam ez ide-oda billeg.
Csakhogy ez nálunk 100 esetnél nyilván kiegyenlítheti egymást: egy-két tévedésféle erre, egy-kettő amarra.
De a minősülőnek egyetlen eljárása van.
Ebben van a felelősségünk.
Utoljára módosítva:
Kedves szakertok! Tudnatok segiteni?A hospitalasi naploban a kollega egy regi, szakfelugyeleti oralatogatast toltott fel (raadasul nevekkel) Mivel alapdokumentum, nem cserelheto. Darabszam meg van, de nem jo. Ped2. re jelentkezett, nyugdij elott par evvel. Mit tennetek?
Elore is koszonom Nektek
Elore is koszonom Nektek
Kedves szakértők!
2015 őszén kaptam én is tanfelügyeleti ellenőrzést. Szeretném megkérdezni, hogy a kérdőíveket (szülői,ill. munkatársi ),ami a kézikönyvben lehet- e módosítani, vagy csak ezeket használni. Úgy gondoltam kiosztanám a közeljövőben, mivel ennyivel is előbbre lennék! Kérlek benneteket írjátok meg, mit tanácsoltok, mert nagyon le vagyunk maradva mindennel.
Köszönöm, s szép napot mindenkinek.
mamale
2015 őszén kaptam én is tanfelügyeleti ellenőrzést. Szeretném megkérdezni, hogy a kérdőíveket (szülői,ill. munkatársi ),ami a kézikönyvben lehet- e módosítani, vagy csak ezeket használni. Úgy gondoltam kiosztanám a közeljövőben, mivel ennyivel is előbbre lennék! Kérlek benneteket írjátok meg, mit tanácsoltok, mert nagyon le vagyunk maradva mindennel.
Köszönöm, s szép napot mindenkinek.
mamale
- Státusza
