Én úgy tudom, a vezető, amikor értesítést kapott, abban benne volt, hogy pedagógusként vagy vezetőként kerül sor a tanfelügyeletére. (A "megjegyzés" rovatban.) Ennek megfelelően végezném az önértékelést is. "...Semmilyen joghatás"
Intézményi önértékelés
- Téma inditó Ancsapancsa
- Kezdés dátuma
Valuska Lajos
Új tag
Üdv! A kérdésem - ezen folyik a vita nálunk jó ideje -, hogy a kérdőívek egy az egyben meg kell feleljenek az önértékelési kézikönyv mellékletében lévőkkel, vagy azokat nekünk át kell dolgozni, átformálni az iskola arculatára? Továbbá: a szülők és diákok online vagy papír alapon töltik ki a kérdőívet? (Nem lesz mindegy a szülők kiválasztásánál... Vagy minden szülőnek és diáknak ki kell töltenie - vagy én választom ki az alanyokat? (Ha már volt szó erről, elnézést...
)
Én vezető vagyok,de nem úgy leszek minősítve (majd jövőre a 4. évemben). Ebből fakadóan idén a pedagógusra vonatkozó önértékeléssel kell foglalkozni. (Gyakorlatilag az azt jelenti,hogy nem lesz 1 olyan évem sem, hogy valaki ne értékelne valamelyik minőségemben!Szerintem nem sokan irigylik a vezetői állást tőlünk!)A te eseted is hasonló lehet.
Kedves Lajos!Üdv! A kérdésem - ezen folyik a vita nálunk jó ideje -, hogy a kérdőívek egy az egyben meg kell feleljenek az önértékelési kézikönyv mellékletében lévőkkel, vagy azokat nekünk át kell dolgozni, átformálni az iskola arculatára? Továbbá: a szülők és diákok online vagy papír alapon töltik ki a kérdőívet? (Nem lesz mindegy a szülők kiválasztásánál... Vagy minden szülőnek és diáknak ki kell töltenie - vagy én választom ki az alanyokat? (Ha már volt szó erről, elnézést...
A kk-ban lévők kérdések kötelező jellegűek, azok nem változtathatók, esetleg bővíthetők. Lehetőség van arra, hogy papír alapon töltsék ki a szülők/diákok, de akkor valakinek fel kell vállalnia, hogy a megnyíló felületen feltöltse (állítólag okt. 5-6.-án kapnak értesítést az igazgatók a felület megnitásáról és használatáról)
Ez reprezentatív mérés, nem kell mindenkinek kitölteni. Az iskola nagyságától függ, hogy hány tanuló (csak középiskolában) és szülő tölti ki.
megnyitás (bocs)
Valuska Lajos
Új tag
Köszönöm a választ!
A szülők hány százalékának kell kitöltenie a kérdőívet?
Itt két különböző dologról van szó. Az intézményi elvárás általánosabb, az intézmény pedagógusaival szemben támasztott "követelményeket" tartalmazza. Amikor egy-egy pedagógus önértékelése zajlik, akkor vele szemben konkrét elvárásokat fogalmazunk meg (pl. munkaközösségi munka, mesterpedagógus, stb.), aki ennek alapján készíti el a vezetővel közösen a fejlesztési tervet.
Szép estét mindenkinek! Mielőtt a tanfelügyeletre készülő munkatársakról kitöltitek az elégedettségi kérdőívet, figyelmetekbe ajánlom Mácz István nagyon szép, elgondolkodtató szavait.
„A munkatársad Nem ellenséged. Nem barátod. Ember, mint te. Hasonló igényekkel és vágyakkal.
Értsék meg. Dolgozzanak együtt vele. Kudarcain ne nevessenek. Segítsék. Sikerén irigység nélkül örüljenek. Vegyék észre, ha új nyakkendőt köt. Dicsérjék haját, ha fodrásztól jött. Ha könnyek nélkül sír, úgy kérdezzék, hogy ne kelljen válaszolnia, ha nem akar. Ha boldog, örömét osszák meg. Tiszteljék véleményét.
A munkabérre neki is szüksége van. A jutalmat várja. A prémiumot miért ne érdemelné meg? Éhes a szóra. A megszólás fáj neki. Becsületére, jó hírnevére szüksége van. Mindent ő sem tudhat. Ha titkolja, még inkább segítségre szorul. Vannak jó és rossz napjai. Mint neked.
Munkatársad nem ellenséged, nem barátod. Ember. Hibákkal, erényekkel kevert lény. Mint te. A kő, amelyet rádobsz, visszahullhat rád. Ha dicséred, az elismerést válthat ki feléd. Amit neki segítesz, rajtad is segít. Ilyen az élet. Ott a munkahelyen.
Rajtad múlik, hogy munkatársad bosszúság vagy öröm lesz számodra. Amit magadnak akarsz, tedd a másiknak. S tetteid megtermik az öröm mindennapi gyümölcseit.”
Mácz István: Örülj velem! (részlet)
„A munkatársad Nem ellenséged. Nem barátod. Ember, mint te. Hasonló igényekkel és vágyakkal.
Értsék meg. Dolgozzanak együtt vele. Kudarcain ne nevessenek. Segítsék. Sikerén irigység nélkül örüljenek. Vegyék észre, ha új nyakkendőt köt. Dicsérjék haját, ha fodrásztól jött. Ha könnyek nélkül sír, úgy kérdezzék, hogy ne kelljen válaszolnia, ha nem akar. Ha boldog, örömét osszák meg. Tiszteljék véleményét.
A munkabérre neki is szüksége van. A jutalmat várja. A prémiumot miért ne érdemelné meg? Éhes a szóra. A megszólás fáj neki. Becsületére, jó hírnevére szüksége van. Mindent ő sem tudhat. Ha titkolja, még inkább segítségre szorul. Vannak jó és rossz napjai. Mint neked.
Munkatársad nem ellenséged, nem barátod. Ember. Hibákkal, erényekkel kevert lény. Mint te. A kő, amelyet rádobsz, visszahullhat rád. Ha dicséred, az elismerést válthat ki feléd. Amit neki segítesz, rajtad is segít. Ilyen az élet. Ott a munkahelyen.
Rajtad múlik, hogy munkatársad bosszúság vagy öröm lesz számodra. Amit magadnak akarsz, tedd a másiknak. S tetteid megtermik az öröm mindennapi gyümölcseit.”
Mácz István: Örülj velem! (részlet)
Nem tudnád esetleg felrakni Word-be, mert így akkor elég lenne a táblázatban kicserélni az óvodai kézikönyvben lévő szempontokat? Nagy segítségemre lenne. Előre is köszi!
Itt te is át tudod tenni: http://smallpdf.com/pdf-to-word
A tetszik jel itt most nem tetszésemet is jelenti!
Hasonló cipőben járunk jó páran! A 2. évemet töltöm vezetőként, de idén ősszel????????
(vagy télen, vagy mit tudom én mikor!) pedagógusként jön hozzám a tanfelügyelet! Mivel még jövő évre nem vagyunk kiírva, talán, -de ezt csak halkan jegyzem meg!
1 év kimarad, de 2017-ben lesz a 4. évem vezetőként, akkor tuti újra ellenőrzés!És 2014.áprilisi feltöltőként akár minősíthetnek is a 17-es évben....................
De igyekszem pozitívan gondolkodni! 
Sziasztok! Papir alapú eq tesztje van vkinek. Kiértékelést is mellékelve .? Előre is kösz.
Most megint a tudatlanságomat fogom felfedni, de Ti biztos tudjátok.
A pedagógus elvárásokhoz is át kell bogarászni a munkatervet meg a vezetői tervet? Esetleg a munkaköri leírást?
Kinek a feladata ezt személyre szabni? Ha pl. a BECS megalkotja az int. szintű elvárásrendszert, de konkrétan a könyvtárostanárnak is kell önértékelnie.
Az óralátogatásnál két különböző személyt érdemes beosztani egyvalakihez?
A pedagógus elvárásokhoz is át kell bogarászni a munkatervet meg a vezetői tervet? Esetleg a munkaköri leírást?
Kinek a feladata ezt személyre szabni? Ha pl. a BECS megalkotja az int. szintű elvárásrendszert, de konkrétan a könyvtárostanárnak is kell önértékelnie.
Az óralátogatásnál két különböző személyt érdemes beosztani egyvalakihez?
A pedagógus elvárás elkészítése leginkább a ped.program alapján történt nálunk. Az SZMSZ is a barátod a munkaköri leírások miatt, vezetői ebben nem játszik, éves munkaterv sem nagyon. Ha volt minőségbiztosításotok abból még sok mindent lehet kimazsolázni mind a 3 területhez. Mi úgy osztottuk be a látogatást. Vezető (ezzel letudja a vezetői látogatását) és egy pedagógus.
Kedves Verőce, az SZMSZ kötelező mellékletei a munkaköri leírás minták. / 20/2012. 4.§ (1) t)/
Igaz, csak minták, de jórészt tartalmazzák az adott feladatot ellátó kolléga munkaköréhez tartozó feladatokat, jog- és hatásköröket, elvárásokat, azaz lehet használni az elvárások összevetése során.
Igaz, csak minták, de jórészt tartalmazzák az adott feladatot ellátó kolléga munkaköréhez tartozó feladatokat, jog- és hatásköröket, elvárásokat, azaz lehet használni az elvárások összevetése során.
