Szia!
Bevallom őszintén, hogy közel és távol te vagy szinte az egyetlen kolléga, aki családvédelemről beszél.
Nem gondolom, hogy a pedagógus lezárhatja, pláne lerázhatja magáról a feladatokat, ha szakemberhez - rendőrséghez, családvédelmisehez, pszichológushoz fordul. Attól még ő van naponta a gyerekkel és illik érdeklődni a gyerekkel történtekről, illik figyelemmel kísérni az eseményeket. Ő az első felnőtt, aki észreveszi - persze, ha meg akarja látni - a gyerek viselkedésében a változásokat. Tudjuk, hogy ekkor a körülmények változtak meg, ez van hatással a gyerekre. De ki a fene akarna nyűgöt, macerát venni a nyakába? Hidd el, hogy nagyon sok pedagógus gondolkodik, viselkedik közömbösen.
Rettentően hiányolom a szupervíziót, a különböző tréningeket (pl. burn-out) mind a pedagógusoknak, mind a családvédelmisek részére. Hiányolom a pedagógusok segítését a személyiségük fejlődéséhez, hol van lehetősége kiventilálni a napi problémákat?
Nah,messzire vezetnek a kérdéseim.
Olyan szituációban vagyok, hogy látom az iskola, az iskolai vezetés, a pedagógus, a család működését, hatását a gyerekre. Látom a hiányosságokat, hogy pl. a ki nem elégített igények milyen hatással vannak a napi kapcsolatokra. Látom, hogy ki milyen megalázó technikákat használ elégtételként, hogy mivel próbálja kompenzálni a tehetetlenségét, a boldogtalanságát, az önbizalom-, az önértékelési hiányát, problémáit.
Sziasztok!
12 éve vagyok a szakmában, és nem tartanám magam beszari alaknak. A családvédelmisekkel személyes jó kapcsolatom van, hiszen természetesen sűrűn fordulunk hozzájuk olyan problémákkal, melyek már túlnőnek az intézmény hatáskörén vagy a szülőkkel nem jutunk dülőre hiszen csak ígéreteket kapunk. Csak egy dolgot hagysz figyelmen kívül. Nem csak a pedagógusoknak, hanem a családvédelmiseknek sincs túl sok lehetőségük. Ők is kijárnak családokhoz, ha kell többször is, de nem jutnak eredményre hiszen ők is csak ígéreteket kapnak. Tehát a helyzet változatlan marad. És tovább folytatódik a lopás, zsarolás az intézményen belül. Valamint nem szokásom a feladat azonnali elhárítása, hisz az a legkönnyebb. Ha egy gyerekkel baj van, azonnal szólni a családv.-nek, rendőrségnek, ezzel lerázva a probléma megoldását magunkról. Pedagógusok vagyunk, ami nem egy szakma, hanem életforma.