Óvodai élet

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

evcsy87

Állandó Tag
Állandó Tag
Milyen tesztet kell íratni nagycsoportban a gyerekekkel, amibúl megtudom, hogy kinek milyen téren vnnak elmaradásai? Tudtok nekem ebben segíteni? Az iskolaérettségi vizsgálathoz is kérnék szépen anyagot, ha van. Köszi előre is.
 

Adél71

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!

Ötleteket keresek megérkeztem táblához pillangó csoportosoknak. Találtam már sünit, de nekem most pillangóra lenne szükségem, mert ez a csoportunk szimbóluma. Illetve minden pillangóval kapcsolatos barkács, mese, vers érdekel. Előre is köszönöm a segítségeteket.
 

szi2csi

Állandó Silver Tag
Állandó Tag
22/2010. (V. 13.) OKM rendelet 9. § (5) bekezdésében meghatározottak szerint a tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányoknak a csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. A vizsgálat elvégzéséhez a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer 4-8 évesek számára elnevezésű programcsomagot kell használni.
A Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer felkínálja az eredményes iskolakezdés előfeltételét képező kritikus elemi készségek (írásmozgás-koordináció készsége, beszédhallgatás készsége, relációszókincs, elemi számolás, tapasztalati következtetés, tapasztalati összefüggés-megértés, szocialitás) diagnosztikus értékelésére alkalmas tesztrendszert. Ismerteti e készségek elsajátítási folyamatait a 4-8 évesek körében, és rámutat az eredményesebb fejlesztés lehetőségeire, tennivalóira. Az úgynevezett "Fejlődési mutató" segítségével lehetővé teszi e kritikus elemi készségek elsajátítási folyamatainak részletezett nyomon követését 4 éves kortól 8 éves korig. Ezeknek az adatoknak köszönhetően megvalósíthatóvá válik az ún. kritériumorientált készségfejlesztés, vagyis az, hogy a folyamatos fejlesztés mindaddig tartson, amíg a szóban forgó kritikus elemi készség optimális működésűvé, optimálisan használhatóvá nem válik.

Mivel ezt az oviknak 3 éven keresztül 2-szer kellene megcsinálni, és ha jó a kapcsolat az óvoda iskola között akkor az óvoda átadja a "Fejlődési mutatót" az iskolának.

Ez a rendszer még nem igazán működik zökkenő mentesen.
 

Mentalevél

Állandó Tag
Állandó Tag
óvoda átadó műsor

Kedves Mindenki!
Végre lesz új óvodánk, amit szeptemberben birtokba is vehetünk. Mivel mi leszünk a nagycsoportosok, minket ér az a megtisztelő feladat, hogy egy kis műsorral készüljünk az óvoda átadására. Ebben szeretném segítségeteket kérni. Ha valakinek ebben a témában van verse, éneke esetleg műsor szívesen venném ha megosztaná velünk.
Nekem van egy kedvencem ami a témához illik:
Cser Magdolna: Kisgyermekek

A kisgyermek olyan, mint a kis virág
bárhol is van, szépül tőle a világ.

Egy kis kerthez hasonlít az óvoda
melyben nyílik szegfű, rózsa, viola.

Kék nefelejcs, árvácska meg tulipán
virág minden kicsi fiú, kicsi lány.
 

Szilke63

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!

Ötleteket keresek megérkeztem táblához pillangó csoportosoknak. Találtam már sünit, de nekem most pillangóra lenne szükségem, mert ez a csoportunk szimbóluma. Illetve minden pillangóval kapcsolatos barkács, mese, vers érdekel. Előre is köszönöm a segítségeteket.

Egyik csoportomban volt ilyen. Virágos mező, a virág közepén fém lapocska. Minden gyereknek volt egy mágneses pillangója nálunk a fényképe volt rajta, de lehet jellel is. Amikor megérkezett rátette a pillangóját egy virágra.

Ja, és még ezt tovább lehet fokozni. Ha a virágok között van egy gomba, a naposok pillangói átszállhatnak arra.
 

Szilke63

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Mindenki!
Végre lesz új óvodánk, amit szeptemberben birtokba is vehetünk. Mivel mi leszünk a nagycsoportosok, minket ér az a megtisztelő feladat, hogy egy kis műsorral készüljünk az óvoda átadására. Ebben szeretném segítségeteket kérni. Ha valakinek ebben a témában van verse, éneke esetleg műsor szívesen venném ha megosztaná velünk.

Ez a vers nem kifejezetten óvoda átadásra való, de tükrözi a mai gyerekek életét. Mivel ott felnőttek is lesznek, talán megszívlelik.

Kőszáli Dia:
A kisgyermek panasza

A gyerekekkel mostanában
nem törődik senki,
nem kérdezi:
-Kicsi szívét milyen bánat gyötri?!

Apa anya lót-fut, rohan,
(kell a pénz a kosztra)
jön a számlás, friss kenyér kell,
s új csizma a hóba.

Szegény Gyerek csak áll és vár;
mikor veszik észre,
hogy kis szívében nagy vihar dúl:
- Játszani is kéne!-

Jó lenne, ha Édesapa felemelné,
fel a magas égig,
s Édesanyát visszakapná,
vissza azt a régit!

Azt, ki mindig csak mosolygott,
sokat játszott véle,
s ő kicsiny szívét kiönthette
Anyja tenyerébe.
 

angyalka2524

Állandó Tag
Állandó Tag
Pillangók

Sziasztok!

Ötleteket keresek megérkeztem táblához pillangó csoportosoknak. Találtam már sünit, de nekem most pillangóra lenne szükségem, mert ez a csoportunk szimbóluma. Illetve minden pillangóval kapcsolatos barkács, mese, vers érdekel. Előre is köszönöm a segítségeteket.


Szívesen megosztom veletek a pillangós gyűjteményem darabkjait:
 
Mi ezt énekeljük pakolásnál: Rakodó nagyanyó, kérünk minden játékot a helyére!Had nézzem ki a legügyesebb rakodó? Legügyesebb rakodó a ....... (gy. neve).
Azt hiszem s m dallamra.
 
M

MaryAnn33

Vendég
sarkvidék

Sziasztok!
mi így készítettük el a sarkvidék makettjét!
ha érdekel benneteket, akkor feltöltöm a Naprendszer és bolygói makettet ill. a plakátunkat, földgömböt készítettünk stb.
remélem tudjátok majd vmire használni
 

Csatolások

  • sarkvidék 005.jpg
    sarkvidék 005.jpg
    226.1 KB · Olvasás: 130
  • sarkvidék 010.jpg
    sarkvidék 010.jpg
    244.3 KB · Olvasás: 127
  • sarkvidék 026 másolata.jpg
    sarkvidék 026 másolata.jpg
    346.4 KB · Olvasás: 127

retromantic

Állandó Tag
Állandó Tag
vegyes csoport

Sziasztok!
Először is gratulálok az oldal szerzőjének, és a sok ügyes embernek, aki ennyi kincset rakott fel.
Első hozzászólásomban egy kérdéssel fordulnék hozzátok.
Szeptembertől teljes vegyes csoportom lesz, és ebben még tapasztalatlan vagyok.Hogyan tartjátok a foglalkozásokat?
Mit csináltok a legkisebbekkel, miközben a nagyokkal foglalkoztok?
Nálunk kötelező jellegűek a foglalkozások, és nem tudom elképzelni, hogy fog a gyakorlatban működni. Elméletben már sok mindent olvastam, hogyan kellene, de kíváncsi lennék a személyes tapasztalataitokra. Minden érdekel ami a témával kapcsolatos. Szép napot mindenkinek.
 

Gudisz

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Először is gratulálok az oldal szerzőjének, és a sok ügyes embernek, aki ennyi kincset rakott fel.
Első hozzászólásomban egy kérdéssel fordulnék hozzátok.
Szeptembertől teljes vegyes csoportom lesz, és ebben még tapasztalatlan vagyok.Hogyan tartjátok a foglalkozásokat?
Mit csináltok a legkisebbekkel, miközben a nagyokkal foglalkoztok?
Nálunk kötelező jellegűek a foglalkozások, és nem tudom elképzelni, hogy fog a gyakorlatban működni. Elméletben már sok mindent olvastam, hogyan kellene, de kíváncsi lennék a személyes tapasztalataitokra. Minden érdekel ami a témával kapcsolatos. Szép napot mindenkinek.


szia! Ne izgulj, szerintem hamar "ráérzel" a gyakorlatban is. A lényeg, hogy a kicsik ne unatkozzanak. Nekik külön kell tervezni, illetve ugyanúgy bevonhatóak még a matematika foglalkozáson is, persze ha motiváltak. Én sokkal jobban szeretem a vegyes csoportot, bár szakmailag néha kihívás, de más téren (gondozás, feladattudat, utánzásos tanulás,stb) sokkal könnyebb.
Sok sikert a jövő tanévhez! Ha lesz konkrét kérdésed, szívesen válaszolok (ha tudok:p) Üdv:Gudisz
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére