"Nem vagyok ideges, fő a nyugalom,Száz évig élek én, ha így folytatom
Arcomon csak mosoly lehet és derű, Mert az élet végső fokon nagyszerű."
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Arcomon csak mosoly lehet és derű, Mert az élet végső fokon nagyszerű."
Vajon máshol Európában miért nincs? Minden változtatásnál különböző európai országokra hivatkoznak, hogy ott mennyire bejött. Ebben pedig mi vagyunk az úttörők. Kíváncsi vagyok, az európai országok mikor hivatkoznak arra ezen a területen, hogy Magyarországon ez mennyire bejött, ezért ők is átveszik tőlünk.
A portfóliót egy másik tesi szakos, nem pedig tanító (kivéve, ha van tesi műveltségterülete, vagy a régi spec. kol.-ja). Viszont a tanító szakos bármely tantárgyból tarthatja az óráját a látogatáskor. Mi van akkor, ha ott pedig alsó tagozaton környezetismeretből és énekből akarja megmutatni magát. Elvileg megteheti. Ki is a szakos ebben az esetben?
Ebből tavaly is rengeteg probléma, visszamondás volt, ezek szerint idén is van. Éppen ezért nem ártana, ha ezt egy kicsit szabályoznák (joghatással vagy anélkül; de leginkább kötelező érvénnyel). Tölthet fel a műveltségterületének megfelelő portfóliót, de akkor a KIR-ben ezt jelöljék, és a minősítéskor is ilyet kell neki tartania. Ha a KIR-ben most nincs ilyen lehetőség a jelölésre, akkor gyorsan csináljanak, csak van olyan informatikusuk, aki ezt a problémát meg tudja oldani.
Czunyinét nem leváltották, hanem új feladatot kapott.....hahahahaBukott politikus (még ha oldalra is buktatták) szerencsétlenül megfogalmazott magyarázkodó mondata. Nem több. Utolsó politikusi leheletével is igyekszik menteni a menthetetlent. Hűséges pártkatona szakmai pozícióban. Nem ő az egyetlen ilyen típus
.....akkor engem sem leváltottak, hanem új feladatot kaptam....(a teljesség kedvéért nem leváltottak, hanem mást neveztek ki)megtörtént...köszi
Ma az összes elfogadott tanfelügyeleti ellenőrzésem időpontját megváltoztatta az OH. Délelőtt felvettem a kapcsolatot az intézményvezetővel, elküldtem a forgatókönyvet, egyeztettünk. 17 órakor döbbenten tapasztaltam, hogy áprilisra áthelyezték úgy, hogy összetorlódott minden, hetente megyek tanfelügyelni.
Nekem is változott: a márciusi tanfelügyeletet(vezetői) áttették áprilisra
Az én tanfelügyeletem is 03.11-ről "átkerült" 04.15-re... Pedig minél hamarabb szerettem volna túl lenni rajta...
Nekem is átkerültek áprilisra. Szerintem nem készült el a felület.Az én tanfelügyeletem is 03.11-ről "átkerült" 04.15-re... Pedig minél hamarabb szerettem volna túl lenni rajta...
Gondolod? Az én márciusim is áprilisi lett. De én nem bánom, a törölt (dupla) tanfelügyeletek miatt az áprilisom egész szellős volt, a március viszont full.
Tanító 6.osztályig taníthat felsőben/ szakkollégiumi végzettsége lehet testnevelés/ tanítóként minősíthetik
Egy tesi szakkollégiumot végzett (speces) tanító.
Igen, ez az - elmélet. Sajnos a valóságban az intézménynek vissza kell mondani, egyidejűleg jelezni a POK-nak, hogy a "szakos" tanító "tanárként" kíván minősülni. Ekkor elveszik a szimpla tanítótól (szakos) majd odaadják egy szakos tanárnak. (Ezek gyakorlatban már alkalmazott eljárások.)
Ugyanis a rendszer nem készült fel a műveltségterületes szakos tanításra, az hiába jogszerű, ha a nincsenek hozzá megfelelő művterületes (szakértő) tanítók.
Az OH levele ma érkezett, vezetőknek.
Tisztelt Intézményvezető Asszony / Intézményvezető Úr!
Az Oktatási Hivatal a tanfelügyeleti és önértékelési rendszer bevezetésének tapasztalataira építve, az EMMI Köznevelésért Felelős Államtitkárságának iránymutatásai alapján, együttműködve a Nemzeti Pedagógus Kar és a köznevelési ágazat szakmai szervezeteivel javaslatot tett az intézményi önértékelési és tanfelügyeleti rendszer egyszerűsítésére, az érintett szereplők adminisztrációs terheinek csökkentésére. A tanfelügyeleti látogatásokkal és a pedagógusok önértékelési feladataival járó terhek felülvizsgálatát és a szakmai egyeztetéseket követően az oktatásért felelős miniszter döntött a tanfelügyeleti és önértékelési eljárások módosításáról, amelyeknek egy része már a 2016. évi önértékelések és tanfelügyeleti eljárásokban alkalmazásra kerülnek, ezzel is támogatva az egyszerűbb eljárásrend alkalmazását és az adminisztrációs terhek csökkentését.
A korábbi eljárásrendi szabályokhoz képest változás, hogy a pedagógusok önértékelését nem két, hanem ötévente kell majd elvégezni. A pedagógus önértékelésekor az érintett pedagógus végzi az önértékelést, amelyhez információt adnak a munkatársai által kitöltött kérdőívek, amelyekből az eddigiekhez képest már elegendő lesz akár kettő, az intézményvezető és az érintett pedagógus által kiválasztott egy-egy pedagógus felkérése is. A pedagógus és vezető önértékelésekor főszabály szerint nem kerül már sor szülői, a középfokú intézmény, kollégium tekintetében pedig a tanulói kérdőívek kitöltésére. Ez alól kivétel lehet az, amikor a köznevelési intézmény szülői vagy diákszervezete kifejezetten igényli és kezdeményezi a pedagógusok esetében a kérdőívek kitöltését.
Az eddigiekben a pedagógus és a vezető önértékelésének hangsúlyos eleme volt az önértékelt kollégával való interjú elkészítése. Változás, hogy az interjú kérdéseinek feltételére csak abban az esetben van szükség, amennyiben azok új információval szolgálhatnak a pedagógusról.
A fenti változások mellett néhány esetben módosultak, egyszerűsödtek az önértékelés szülői, vezetői kérdőívei, amelyeket az Önértékelési Kézikönyvek mellékletében találhatnak meg.
A miniszteri döntés értelmében további, lényeges egyszerűsítésre, adminisztrációs csökkentésre kerülhet majd sor, amelyeknek a bevezetésére a kézikönyvekben, informatikai felületeken történő átvezetést követően csak a 2017. évi tanfelügyeleti, valamint az ezekhez kapcsolódó önértékelési eljárásokban lehet érvényesíteni.
Mivel a jogszabály nem írja elő az intézmények számára, hogy az ötévente sorra kerülő önértékelést öt éven belül egyenletesen elosztva kell megvalósítani, a fentiek alapján azt javasoljuk az intézményeknek, hogy jelenleg csak annak a pedagógusnak és vezetőnek végezzék el az önértékelését, akik szerepelnek a 2016. évi tanfelügyeleti tervben. A többi pedagógus és vezető önértékelését majd akkor végezzék el, ha a további egyszerűsítések átvezetése a kézikönyvekben és a felületen már megtörtént. Az egyszerűsített önértékelési eljárás módosított felületéről valamennyi intézményt értesíteni fogunk.
Tájékoztatjuk, hogy a tanfelügyeleti tervben szereplő pedagógus vagy vezetői ellenőrzésben érintett intézmények számára a mai napon megnyílt az intézményi önértékelést támogató informatikai felület. Adataink alapján az Ön intézményében nincs olyan pedagógus, vezető, aki érintett a 2016. évi tanfelügyeleti ellenőrzésben, ezért az intézményi önértékelést támogató informatikai felület az Ön intézménye számára még nem került megnyitásra. Amennyiben - annak ellenére, hogy intézménye nem érintett a 2016. évi tanfelügyeleti látogatásban - szeretné az intézményi önértékelést a további egyszerűsítés átvezetése előtt megkezdeni, akkor kérjük, hogy ezt a területileg illetékes pedagógiai oktatási központnak írt kérvényében 2016. február 25-ig jelezze. Kérvénye alapján az Oktatási Hivatal 2016. március elsejétől hozzáférhetővé teszi az intézményi önértékelést támogató felületet.
Tisztelettel:
Oktatási Hivatal
Tisztelt Intézményvezető Asszony / Intézményvezető Úr!
Az Oktatási Hivatal a tanfelügyeleti és önértékelési rendszer bevezetésének tapasztalataira építve, az EMMI Köznevelésért Felelős Államtitkárságának iránymutatásai alapján, együttműködve a Nemzeti Pedagógus Kar és a köznevelési ágazat szakmai szervezeteivel javaslatot tett az intézményi önértékelési és tanfelügyeleti rendszer egyszerűsítésére, az érintett szereplők adminisztrációs terheinek csökkentésére. A tanfelügyeleti látogatásokkal és a pedagógusok önértékelési feladataival járó terhek felülvizsgálatát és a szakmai egyeztetéseket követően az oktatásért felelős miniszter döntött a tanfelügyeleti és önértékelési eljárások módosításáról, amelyeknek egy része már a 2016. évi önértékelések és tanfelügyeleti eljárásokban alkalmazásra kerülnek, ezzel is támogatva az egyszerűbb eljárásrend alkalmazását és az adminisztrációs terhek csökkentését.
A korábbi eljárásrendi szabályokhoz képest változás, hogy a pedagógusok önértékelését nem két, hanem ötévente kell majd elvégezni. A pedagógus önértékelésekor az érintett pedagógus végzi az önértékelést, amelyhez információt adnak a munkatársai által kitöltött kérdőívek, amelyekből az eddigiekhez képest már elegendő lesz akár kettő, az intézményvezető és az érintett pedagógus által kiválasztott egy-egy pedagógus felkérése is. A pedagógus és vezető önértékelésekor főszabály szerint nem kerül már sor szülői, a középfokú intézmény, kollégium tekintetében pedig a tanulói kérdőívek kitöltésére. Ez alól kivétel lehet az, amikor a köznevelési intézmény szülői vagy diákszervezete kifejezetten igényli és kezdeményezi a pedagógusok esetében a kérdőívek kitöltését.
Az eddigiekben a pedagógus és a vezető önértékelésének hangsúlyos eleme volt az önértékelt kollégával való interjú elkészítése. Változás, hogy az interjú kérdéseinek feltételére csak abban az esetben van szükség, amennyiben azok új információval szolgálhatnak a pedagógusról.
A fenti változások mellett néhány esetben módosultak, egyszerűsödtek az önértékelés szülői, vezetői kérdőívei, amelyeket az Önértékelési Kézikönyvek mellékletében találhatnak meg.
A miniszteri döntés értelmében további, lényeges egyszerűsítésre, adminisztrációs csökkentésre kerülhet majd sor, amelyeknek a bevezetésére a kézikönyvekben, informatikai felületeken történő átvezetést követően csak a 2017. évi tanfelügyeleti, valamint az ezekhez kapcsolódó önértékelési eljárásokban lehet érvényesíteni.
Mivel a jogszabály nem írja elő az intézmények számára, hogy az ötévente sorra kerülő önértékelést öt éven belül egyenletesen elosztva kell megvalósítani, a fentiek alapján azt javasoljuk az intézményeknek, hogy jelenleg csak annak a pedagógusnak és vezetőnek végezzék el az önértékelését, akik szerepelnek a 2016. évi tanfelügyeleti tervben. A többi pedagógus és vezető önértékelését majd akkor végezzék el, ha a további egyszerűsítések átvezetése a kézikönyvekben és a felületen már megtörtént. Az egyszerűsített önértékelési eljárás módosított felületéről valamennyi intézményt értesíteni fogunk.
Tájékoztatjuk, hogy a tanfelügyeleti tervben szereplő pedagógus vagy vezetői ellenőrzésben érintett intézmények számára a mai napon megnyílt az intézményi önértékelést támogató informatikai felület. Adataink alapján az Ön intézményében nincs olyan pedagógus, vezető, aki érintett a 2016. évi tanfelügyeleti ellenőrzésben, ezért az intézményi önértékelést támogató informatikai felület az Ön intézménye számára még nem került megnyitásra. Amennyiben - annak ellenére, hogy intézménye nem érintett a 2016. évi tanfelügyeleti látogatásban - szeretné az intézményi önértékelést a további egyszerűsítés átvezetése előtt megkezdeni, akkor kérjük, hogy ezt a területileg illetékes pedagógiai oktatási központnak írt kérvényében 2016. február 25-ig jelezze. Kérvénye alapján az Oktatási Hivatal 2016. március elsejétől hozzáférhetővé teszi az intézményi önértékelést támogató felületet.
Tisztelettel:
Oktatási Hivatal
Kros! Szerintem vannak megfelelő végzettségű, műv.teres tanítók.Tőlem pl. a kutya sem kérdezte meg, hogy milyen műv.teres végzettségeim vannak.Pedig több is van.Valahol ezt fel kellett tüntetni?
Kedves @habitus szerintem is vannak. A gyakorlatban azonban egyszerűbbnek tűnhet az OH (POK, mindegy, az is OH) részére, hogy a tanítót mint tanítót kezeli.
Általában az a kívánatos (OH-vélemény) hogy a műveltségterületes alsóból töltsön fel, s akkor nincs is ilyen probléma.
De mi van akkor, ha ott nincs órája? (Ember és társadalom, vagyis történelem - igh, 5-6. osztályokban ezt tanítja + egyéb foglalkozások és kész a kötelező óraszám! s ez gyakorlati példa).
És abban igazad van, hogy a KIR-ben, dariban, a moodle-n, szóval mindenütt, ahol csak meg kell/lehet adni adataidat, érdemes a művterületet feltüntetni.
Kedves Gagamail!
A minősítés és a tanfelügyelet részére a KIR-es adatokat az OH emeli át számunkra (az alkalmazotti nyilvántartásból), így ez a rész nem sérül. Ezek az adatok vannak kék háttérszínnel a portfólió felületén, illetve az értékelő felületen is az önéletrajznál.
Amit mi kérünk az a megfelelésnek való igazolás, amiről a pedagógusnak kell gondoskodnia. Ez a sárga hátterű rész.
A probléma pontosan az, hogy ezeket az adatokat a pedagógusnak kell prezentálnia, mely bizonyítja az ő jelentkezésének megfelelését.
Ide tartozik a korábbi szakmai tapasztalat, továbbképzés, ...
Ugyan erre írásban is felhívták a figyelmet, hogy az adatok pontosságáról gondoskodjanak, de sok helyen el sikkadt.
Igen, november 12-ig a moodle felületen.
- Státusza
