Sziasztok!A véleményetekre és a tanácsotokra lenne szükségem.Integráló oviban dolgozó gyógypedagógusként 26 az óraszámom. 2 ovit látok el, összesen 8 gyerekem van egyelőre. 3 SNI-s ,a többi gyerkőc btm vagy a ped.szakszolgálat írt nekik elő heti 1-2 óra gyógypedagógus által tartandó fejlesztést. Az egyik sni-s gyerekem autista, aki ebéd után hazamegy, de addig amíg megérkezik a szülő(ez fél 2 körül van) a csoportszobában bolyong a fektetők között, a játékeszközöket dobálja, zavarja az alvási időt stb... Mivel most kevés gyerekem van és az órarendem megengedi, minden nap kihoznám ebéd után a gyereket fejlesztő foglalkozásra, így segítenék a csoportnak, úgymond "tehermentesíteném" őket. Összesen 9 óra fejlesztés lenne így a kisfiúnak. Van egy másik kiscsoportos kisfiú,szeptemberben kezdte az ovit, akinek a szüleit nemrég szembesítették azzal, hogy komoly probléma van a gyermekükkel. Hiperaktivitás, figyelemzavar és autisztikus tünetek figyelhetőek meg nála. Az ajtókat kulcsra kell zárni,mert szökik, szekrényre akar felmászni, az összes játékeszközt elveszi a társaitól és szétdobálja, egy percre nem ül le, folyamatos mozgásban van,agresszív, harap,mar. Pedagógiai szakszolgálatnál voltak már, folyamatban van a dolog, még vannak vizsgálatok hátra, nincs előírva a fejlesztés számára, de őt is vinném.Tudom lehet támadni azzal, hogy nincs szakvélemény, nincs kijelölt fejlesztési terület....Kétszemélyes szituációban teljesen más a kisfiú, együttműködő. Beszéltem a szülőkkel,mindenben együttműködőek, említettem nekik,hogy addig amíg nincs szakvélemény, hoznám fejlesztésre a gyereket,beleegyeztek. Szerintetek ezzel hibát követek el? Félek, hogyha bármilyen ellenőrzésre sor kerül, ez nem lesz szabályos így. A többi gyereket is több fejlesztésre írtam be,mint ami elő van nekik írva, hiszen iskolába fognak menni néhányan közülük. Tanácstalan vagyok, nem akarok hibát elkövetni, de úgy gondolom, hogy humánus megoldás lenne. Köszönöm előre is a segítségeteket!