Úgy tudom, minősítésre is többen jelentkeztek.Ahogy többen megírták, nem jött még ilyen értesítés. De nincsenek kétségeim, hogy nem maradunk munka nélkül 2019-ben. Sőt, ahogy a május 28-i tájékoztatón elhangzott, várható a kirendelések átlagos számának növekedése. Gondolom a felpörgő tanfelügyeleteknek köszönhetően is.
Követni fogom bejegyzésed, mert mi teljesen azonos szituban vagyunk. Igazából azt még megnézem, milyen különbségek vannak a kézikönyvekben. Önértékelésnél, tanfelügyeletnél egyaránt.Igen nagyon érdekes a szituáció, mert mind három képzés az iskola profiljába tartozik, (sőt a nevében is szerepel !!!) TEhát van gimnáziumi , szakgimnáziumi osztály, és amint írtam érettségi utáni szakképzés is.....
Most még tapogatózunk, ill. informálódni próbálounk itt is, meg az ismerős szakértő kollégáktól. ...Követni fogom bejegyzésed, mert mi teljesen azonos szituban vagyunk. Igazából azt még megnézem, milyen különbségek vannak a kézikönyvekben. Önértékelésnél, tanfelügyeletnél egyaránt.
Nálunk is gimnáziumként történt a kijelölés mind a vezető, mind az intézmény tekintetében. Vannak nyelvi előkészítős osztályok, 10-től évfolyamonként két gimis és 5 szakgimnáziumi, valamint technikusképzés 6 osztályban. Szóval elég vegyes. Lehet, majd priviben is kereslek, ha beindulnak a dolgok.
Egyébként közben nézelődtem. Én még most sem látom a szakképzési új kézikönyveket. Ez is lehet oka a gimnáziumi kijelölésnek, jövőre mindenképpen akartak nálunk tanfelügyeletet, így szabályosan tudták megtenni,ugyebár mégis ciki lenne a szakképzési, amihez továbbra sincs új útmutató.Most még tapogatózunk, ill. informálódni próbálounk itt is, meg az ismerős szakértő kollégáktól. ...
https://www.oktatas.hu/pub_bin/dloa...ok/onertekelesi_kezikonyv_szakkepzes_2018.pdfEgyébként közben nézelődtem. Én még most sem látom a szakképzési új kézikönyveket. Ez is lehet oka a gimnáziumi kijelölésnek, jövőre mindenképpen akartak nálunk tanfelügyeletet, így szabályosan tudták megtenni,ugyebár mégis ciki lenne a szakképzési, amihez továbbra sincs új útmutató.
Jajj, köszönöm szépen!
Először azt mondta pedagógusként, azóta már helyesbített vezetőit nem csodálkozom kicsit ki van fáradva ....Pedagógusként kapott tanfelügyeletet vagy vezetőként? Nem mindegy. Ha intézményi lesz, akkor a vezetői a logikus.
Hozzáír egy utánkövetést, s máris friss a dátum."A feltöltött alapdokumentumok tartalma nem vonatkozhat 3 évnél régebbi tevékenységre. "
Tanévre vagy naptári évre értendő?
Ez év novemberi feltöltés esetén 2016. január-június közötti tevékenység feltölthető-e? Alapdokumentum - esetleírás.
Pont az esetleírás az, aminél nem is lényeges a dátum, mivel akármit is írhatsz rá."A feltöltött alapdokumentumok tartalma nem vonatkozhat 3 évnél régebbi tevékenységre. "
Alapdokumentum - esetleírás.
Legyen bennük mindenképp az is, hogy mit tervez a többi évfolyam tanulóinak, differenciáljon és ez jelenjen is meg a tervekben is, egyébként a tematikus tervben is említse meg mindenképp. Én így csináltam anoo, azóta voltam is összevont osztályban szakérteni is, ez az életszerű, a valóságban is így zajlik, ezért a portfólió is ezt mutassa be, ezt javaslom.Kedves szakértő társaim!
Gyógypedagógus ismerősöm összevont 1-4-ben tanít eltérő tantervű tagozaton, minősítésre jelentkezett. A portfólióban hogyan szerepeljen az óraterve? Magyart választott 3. osztályra, a tematikus tervet erre írja,ez világos. Hogyan dolgozza ki, töltse fel az óratervét?
Köszönöm szépen a segítséget! Átadom az információt.Legyen bennük mindenképp az is, hogy mit tervez a többi évfolyam tanulóinak, differenciáljon és ez jelenjen is meg a tervekben is, egyébként a tematikus tervben is említse meg mindenképp. Én így csináltam anoo, azóta voltam is összevont osztályban szakérteni is, ez az életszerű, a valóságban is így zajlik, ezért a portfólió is ezt mutassa be, ezt javaslom.
Teljes mértékben egyetértek Krémusszal csak kiegészítem a következővel. Ha , olyat részt tervezne az óra menetébe, ahol a gyerekek együtt dolgoznak Pl: beszédfejlesztés, artikulációs gyakorlatok stb és azután differenciál évfolyamonként, akkor én nagyon megdicsérném, mint szakértő. Az összevont osztályban éppen az a különleges, hogy a különböző évfolyamú tanulókat egyszerre foglalkoztatni tudja és összehangolja a munkájukat , mint egy karmester.Köszönöm szépen a segítséget! Átadom az információt.
Szeretném megkérdezni, h van-e valahol bármiféle törvényi hivatkozás, h a szakértő/szaktanácsadó pedagógusnak nem lehet 18 óránál több órája. Ha az iskolavezetés kifizeti a plusz 3-4 órát, elrendelheti-e a túlmunkát? Mert, ilyen áron sem szeretnék a bőséges szakértői munka mellé órákat vállalni. Válaszaitokat előre is köszönöm!
Köszönöm szépen a válaszodat. Igen, ezt értem de ő "kifizeti" a túlmunkát. Akkor van erre lehetősége?Hatályos életpálya rendelet:
https://net.jogtar.hu/jogszabaly?docid=a1300326.kor
17/A. § * (1) * Ha a Mesterpedagógus fokozatba besorolt pedagógus országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben, a pedagógusok minősítő vizsgáján vagy minősítési eljárásában szakértőként vesz részt vagy szaktanácsadói, illetve pedagógiai-szakmai szolgáltatási feladatokat lát el, munkaidő-kedvezményben részesül. A neveléssel-oktatással lekötött munkaideje nem lehet több
a) heti tizennyolc óránál,
b) óvodapedagógus esetén huszonöt óránál,
c) vezetőpedagógus esetében tíz óránál, vezető óvodapedagógus esetében huszonkettő óránál,
továbbá tanítási hetenként legalább egy tanítási napra a munkahelyén történő munkavégzés alól mentesíteni kell a szakértői, szaktanácsadói feladatok ellátása érdekében.
Köszönöm szépen a válaszodat. Igen, ezt értem de ő "kifizeti" a túlmunkát. Akkor van erre lehetősége?
(Én nem szeretném ) Milyen indokkal lehet a túlmunkát megtagadni?
Ugyanezen rendelet folytatása, 4-5 bekezdés határozza meg, hogy mikor lehet elrendelni plusz munkát.Köszönöm szépen a válaszodat. Igen, ezt értem de ő "kifizeti" a túlmunkát. Akkor van erre lehetősége?
(Én nem szeretném ) Milyen indokkal lehet a túlmunkát megtagadni?