Autizmus

kotrics79

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok,

új vagyok az oldalon, nagyon örülök, hogy rátaláltam erre a topikra, iszonyú mennyiségű segítséget kaptam tőletek. Nekem aspergeres a kicsi fiam, ha esetleg lenne valakinek még elfekvőben olyan szuper PECS kártya képek mint amit Zsuzsi tett fel azért rendkívül hálás lennék.
Sajnos én totális analfabéta vagyok az olyan programokhoz amit feltettetek és a kártyákra meg nagyon nagy szükségem lenne.
Előre is hálásan köszönöm mindenkinek a segítséget.
 
S

sisne*

Vendég
Szervusztok kiss
Most találtam ezt a cikket és szeretném megosztani Veletek,
mert bár meditációról van benne szó:
konkrét és valós eredményeket értek el ezen az úton.
Fogadjátok szeretettel:
sisne

ADAM, AZ ASPERGER - SZINDRÓMA
ÉS A
TRANSZCENDENTÁLIS MEDITÁCIÓ

Adam.jpg

[HIDE]http://tminfo.hu/transzcendentalis-...r-szindroma-es-a-transzcendentalis-meditacio/[/HIDE]​
 
Szia!
Én jártam homeopatánal a kisfiammal. Nem lehet meggyógyítani, de jobban érezheti magát tőle. Pl: kevesebb dührohamok. A védőoltást is bogyókkal fogom "kivezetteni". Bár az jellemző a homeopátiás készítményekre, hogy először felfokozza a tüneteket, utána " használ". Meg kell próbálni. Ártani nem lehet vele, csak jobban érezheti magát tőle. Legalábbis nekem ez a tapasztalatom. Különben hallottál már olyan esetről, hogy valaki meggyógyult ebből az állapotból?
 

Viki497

Állandó Tag
Állandó Tag
Autizmus=a legnehezebben felismerhető és kezelhető probléma a mai ember szemében.A gyermek viselkedésének számtalan oka lehet...megfejteni néha nagyon nehéz.
 

szi2csi

Állandó Silver Tag
Állandó Tag
Az autizmus fejlődési zavar, amely jellemzően veleszületett, és egész életen áttart – vitathatatlan, hogy e fejlődési zavar organikus eredetű – agyi díszfunkciók következménye.
A több – még pontosan nem ismert legalább 6 gén- „autizmus gén” zavart okoz az agy bizonyos területeinek fejlődésében működésében. Az átlagtól eltérő agyműködés, átlagostól eltérő viselkedéshez vezet.
 

Erőleves

Állandó Tag
Állandó Tag
fogyatékkal élők

Kedves Fórumozók!
A gyors segítségeteket, észrevételeteket szeretném kérni az alábbi témában:
Vajon hogyan változtak, több mint 60 év elteltével a magyar állampolgárokat érintő legfontosabb jogok és kötelezettségek?
Történt-e változás a fogyatékkal élők esetében, ha igen, milyen formában, mely területen, milyen mértékben? A segítségeteket előre is köszönöm.

Ezek a törvények:
A jelenleg hatályos és a 2012. január 1. én életbe lépő új alkotmány szövegének összehasonlítása
Jelölések: + Magyarország Alaptörvénye (2011. április 25.)
Magyar Köztársaság Alkotmánya (1949. évi XX. törvény)

II. cikk Az emberi méltóság sérthetetlen. Minden embernek joga van az élethez, és az emberi méltósághoz, a magzat életét a fogantatástól kezdve védelem illeti meg.
+ 54 § (1) A Magyar Köztársaságban minden embernek veleszületett joga van, az élethez és az emberi méltósághoz, amelyektől senkit nem lehet önkényesen megfosztani.
Összehasonlítás:
III. cikk (1) Senkit nem lehet kínzásnak, embertelen, megalázó bánásmódnak, vagy büntetésnek alávetni, valamint szolgaságban tartani. (2) Tilos emberen, tájékoztatáson alapuló, önkéntes hozzájárulása nélkül orvosi, vagy tudományos kísérletet végezni.
+ 54 § (2) Senkit nem lehet kínzásnak, kegyetlen, embertelen, megalázó elbánásnak vagy büntetésnek alávetni, és különösen tilos emberen a hozzájárulása nélküli orvosi vagy tudományos kísérletet végezni
Összehasonlítás:
XI cikk (1) Minden magyar állampolgárnak joga van a művelődéshez.
+ 70/ F. § (1) A Magyar Köztársaság biztosítja az állampolgárok számára a művelődéshez való jogot.
Összehasonlítás:
XI cikk (2) Magyarország ezt a jogok a közművelődés kiterjesztésével és általánossá tételével, az ingyenes és kötelező alapfokú, az ingyenes és mindenki számára hozzáférhető középfokú, valamint a képességei alapján mindenki számára hozzáférhető felsőfokú oktatással, továbbá az oktatásban részesülők, törvényben meghatározottak szerinti, anyagi támogatásával biztosítja.
+ 70/ F. § (2) A Magyar Köztársaság ezt a jogot a közművelődés kiterjesztésével és általánossá tételével, az ingyenes és kötelező általános iskolával, képességei alapján mindenki számára hozzáférhető közép-felső fokú oktatással, továbbá az oktatásban részesülők anyagi támogatásával valósítja meg.
Összehasonlítás:
XII. cikk (1) Mindenkinek joga van a munka és foglalkozás szabad megválasztásához, valamint a vállalkozáshoz. Képességeinek és lehetőségeinek megfelelő munkavégzéssel mindenki köteles hozzájárulni a közösség gyarapodásához.(2) Magyarország törekszik megteremteni annak feltételeit, hogy minden munkaképes ember aki dolgozni akar, dolgozhasson.
+ 70/B. § (1) A Magyar Köztársaságban mindenkinek joga van a munkához, a munka és a foglalkozás szabad megválasztásához. (2) Az egyenlő munkáért mindenkinek, bármilyen megkülönböztetés nélkül egyenlő bérhez van joga. (3) Minden dolgozónak joga van olyan jövedelemhez, amely megfelel végzett munkája mennyiségének és minőségének.
Összehasonlítás:
XV. cikk (1) A törvény előtt mindenki egyenlő. Minden ember jogképes. (2) Magyarország az alapvető jogokat mindenkinek bármely megkülönböztetés, nevezetesen faj, szín, nem, fogyatékosság, nyelv, vallás, politikai vagy más vélemény, nemzeti vagy társadalmi származás, vagyoni, születése vagy egyéb helyzet szerinti különbségtétel nélkül biztosítja. (4).Magyarország az esélyegyenlőség megvalósulását külön intézkedésekkel segíti. (5).Magyarország külön intézkedésekkel védi a gyermekeket, a nőket, az időseket, és a fogyatékkal élőket.
+ 70/A § (1) A Magyar Köztársaság biztosítja a területén tartózkodó minden személy számára az emberi, illetve az állampolgári jogokat, bármely megkülönböztetés, nevezetesen faj, szín, nem, nyelv, vallás, politikai vagy más vélemény, nemzeti vagy társadalmi származás, vagyoni, születési vagy egyéb helyzet szerinti különbségtétel nélkül. (2) Az embereknek az (1) bekezdés szerinti bármilyen hátrányos megkülönböztetését a törvény szigorúan bünteti. (3) A Magyar Köztársaság a jogegyenlőség megvalósulását az esélyegyenlőtlenségek kiküszöbölését célzó intézkedésekkel is segíti.
Összehasonlítás:

XVI cikk (1) Minden gyermeknek joga van a megfelelő testi, szellemi és erkölcsi fejlődéshez szükséges védelemhez és gondoskodáshoz (2) A szülőknek joguk van megválasztani a gyermeküknek adandó nevelést. (3) A szülők kötelesek kiskorú gyermekükről gondoskodni. E kötelezettség magában foglalja gyermekük taníttatását.
+67 § (1) A Magyar Köztársaságban minden gyermeknek joga van a családja, az állam és a társadalom részéről arra a védelemre és gondoskodásra, amely a megfelelő testi, szellemi és erkölcsi fejlődéshez szükséges.
Összehasonlítás:

XVII. cikk (3). Minden munkavállalónak joga van az egészségét, biztonságát és méltóságát tiszteletben tartó munkafeltételekhez. (4) Minden munkavállalónak joga van a napi és heti pihenőidőhöz, valamint az éves fizetett szabadsághoz.
+70/B. § (4) Mindenkinek joga van a pihenéshez, a szabadidőhöz, és a rendszeres fizetett szabadsághoz
összehasonlítás:

XVIII. cikk (1) Gyermekek foglalkoztatása-testi, szellemi és erkölcsi fejlődésüket nem veszélyeztető, törvényben meghatározott esetek kivételével- tilos
összehasonlítás:

XIX. cikk (1) Magyarország arra törekszik, hogy minden állampolgárának szociális biztonságot nyújtson. Anyaság, betegség, rokkantság, özvegység, árvaság és önhibáján kívül bekövetkezett munkanélküliség esetén minden magyar állampolgár törvényben meghatározott támogatásra jogosult. (2) Magyarország a szociális biztonságot, az (1) bekezdés szerinti és más rászorulók esetében a szociális intézmények és intézkedések rendszerével valósítja.

+70/E § (1) A Magyar Köztársaság állampolgárainak joguk van a szociális biztonsághoz; öregség, betegség, rokkantság, özvegység, árvaság és önhibáján kívül bekövetkezett munkanélküliség esetén a megélhetésükhöz szükséges ellátásra jogosultak. (2) A Magyar Köztársaság az ellátáshoz való jogot a társadalombiztosítás útján és a szociális intézmények rendszerével valósítja meg.
összehasonlítás
XX. cikk (1) Mindenkinek joga van a testi és lelki egészséghez. (2) Az (1) bekezdés szerinti jog érvényesülését Magyarország genetikailag módosított élőlényektől mentes mezőgazdasággal, az egészséges élelmiszerekhez és az ivóvízhez való hozzáférés biztosításával, a munkavédelem és az egészségügyi ellátás megszervezésével, a sportolás és a rendszeres testedzés támogatásával, valamint a környezet védelmének biztosításával segíti elő.
+70/D § (1) A Magyar Köztársaság területén élőknek joguk van a lehető legmagasabb szintű testi és lelki egészséghez. (2) Ezt a jogot a Magyar Köztársaság, a munkavédelem, az egészségügyi intézmények és az orvosi ellátás megszervezésével, a rendszeres testedzés biztosításával, valamint az épített és a természetes környezet védelmével valósítja meg.
összehasonlítás


XXI. cikk (1) Magyarország elismeri és érvényesíti mindenki jogát az egészséges környezethez

+70/D § (2) Ezt a jogot a Magyar Köztársaság, a munkavédelem, az egészségügyi intézmények és az orvosi ellátás megszervezésével, a rendszeres testedzés biztosításával, valamint az épített és a természetes környezet védelmével valósítja meg.
Összehasonlítás:
 

annimari

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem tudom, hogyan tudnám meghálálni a kedvességet, hogy ilyen gyorsan és ténylegesen teljesíted a kérésem gyozok! Ha jól gondolom a Láthatatlanok c. könyv nincs a fórumon feltöltve. Ebben a következő tanulmányok vannak, ha kell, akkor szívesen szkennelem bármelyiket.

Balázs Zsuzsanna - Petri Gábor: Az autista embereket segítő magyarországi civil ellátórendszer kialakulása

Vályi Réka - Verdes Tamás: Az autizmus diagnosztikája és a minősítés hazai gyakorlat

Bognár Virág: A szülőség átértelmezése a diagnózist követő időszakban

Enikő(szülőinterjú)

Garai Dóra: Autista családi identitás? Az autizmus tükröződései fiatal felnőtt autista emberek családjainak elbeszéléseiben

Kiss Márta: A felnőtt lét peremén. Autizmussal élő felnőttek helyzete és problémái szülői szemmel

Nagy Petra: Autizmussal élő személyen a nyílt munkaerőpiacon?

Autizmus spektrum zavarral élő személyek. Azonosítás, beavatkozás, megértés. (Az Autism Europe hivatalos kiadványa)

Ha valamit szeretnétek szívesen feltöltöm, bár kérnék egy kis segítséget, hogy hogyan csináljak ezekből pdf fájlokat.

Ezeken kívül ajánlom Stefanik Krisztina doktori disszertációját is.
Az iskoláskorra vonatkozó prognózis kérdése autizmusban –
a korai képességmintázat és a naiv tudatelméleti vonatkozású
viselkedések szerep
Ez is elérhető pdfben. http://pszichologia.phd.elte.hu/vedesek/2007/stefanik.pdf

Valamint néhány idegen nyelvű cikkem is van az autizmus etiológiájával kapcsolatos laikus elképzelésekről főleg. És szintén egy angol nyelvű kézikönyvem is. Ez a Handbook of Autism.

Remélem lesz valami, ami felkelti az érdeklődéseket, és viszonozni tudom ezt a nagy szívességet!
 

annimari

Állandó Tag
Állandó Tag
Egy újabb szakirodalmat keresnék.

Autism's False Prophets: Bad Science, Risky Medicine, and the Search for a Cure Paul A. Offit

Tudom, hogy angol nyelvű, de számomra ( és szerintem sok más ember számára is) nagyon hasznos.
 

annimari

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok! Újra kérésekkel fordulnék hozzátok! Most cikkeket keresek! Nem gondolom, hogy nagy az esély ezeknek a beszerzésére, de azért megpróbálom.


A Comparative Study of Opinions of U.S.a. and European Professionals On the Etiology of Infantile Autism
Victor D. Sanua, Ph. D.

Autism and childhood vaccinations: debunking the myth.
Dachs R, Darby-Stewart A, Graber MA.


[The parents opinion on the risk factors of autism in their children].
[Article in Polish]
Mrozek-Budzyn D, Kiełtyka A, Majewska R, Augustyniak M.


Medical Anthropology
Volume 16, Issue 1-4, 1994
Lay conceptions of autism: Parents’ explanatory models


Disability & Society
Volume 25, Issue 3, 2010
‘They just seem to live their lives in their own little world’: lay perceptions of autism


Azt tudom, hogy bizonyos tudományos magazinok adatbázisában ezek a cikkek elérhetőek, csak nekem nincsen hozzáférésem!

Előre is köszönöm!
 

gyozok

Állandó Tag
Állandó Tag
Lay conceptions of autism: Parents’ explanatory models

Medical Anthropology
Volume 16, Issue 1-4, 1994
Lay conceptions of autism: Parents’ explanatory model

Ez a cikk például elérhető a neten, nem nagyon értettem aproblémát...
 

Csatolások

  • 01459740.1994.pdf
    1.3 MB · Olvasás: 153

Bedoha

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!

2. osztályos, általános iskolában integráltan tanuló autista kisfiúnak kellene éves fejlesztési tervet készítenem. Ha valakinek lenne, kérem, segítsen.

Előre is köszönöm.
 

annimari

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Bedoha!

Talán ismered ezt a két anyagot, de azért belinkelem hátha segítséget nyújt.


[HIDE]ftp://ftp.oki.hu/gyogyped/tanterv_autista.pdf[/HIDE]
Tanterv pervazív fejlődési zavarban szenvedő gyermekeket nevelő – oktató általános iskolák számára

[HIDE]http://www.autizmus.hu/tanterv/INTEGRA2.pdf[/HIDE]
Tanterv és módszertani útmutató autista tanulókat oktató – nevelő többségi általános iskolák számára

Az éves fejlesztési tervhez jó lenne ismerni a gyermek képességprofilját, az, hogy másodikos nem mond sokat, így nehéz jó fejlesztési tervet gyártani neki.
 

Ancse

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
A COLOR CARDS sorozatból keresem a SOCIAL SKILLS csomagot!
Persze bármelyik képcsomagot szívesen venném, de pillanatnyilag erre lenne szükségem!
 

pemci

Állandó Tag
Állandó Tag
Szociális történetek I. II. az Autizmus kutató kiadásában a Kutató honlapján egy csomó jó könyv megrendelhető. Most indulnak rövid tanfolyamok is pedagógusoknak, szülőknek, asszisztenseknek.
 
Oldal tetejére