Csak az óralátogatásnál és megbeszélésnél van jelen a mentor.
Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Köszi , én is így tudtam. Így írom a tájékoztató levélbe.
Szerintem igen, mégpedig az a változat, amikor 3 havi fejlesztési tervet tölt fel, egyéni fejlesztési foglalkozásoknak a vázlatát és bemutatat 2 egyéni fejlesztési foglalkozást.
Nekem olyan tapasztalatom van, amikor gyógypedagógus vizsgál szakértői bizottságban és emiatt nem mutat be foglalkozást, hanem reflektív interjút készít a szakos szakértő. Ehhez van forgatókönyvem és tájékoztatóm az illetékeseknek. Jó lesz?
Utoljára módosítva a moderátor által:
Az útmutató 3. javított kiadása szerint: " Didaktikai feladat: az oktatási folyamat egyes elemeinek fő feladatát jelzi, az új ismeretek elsajátítását, alkalmazását, rendszerezését, rögzítését, ellenőrzését és értékelését. A tanulási feltételek biztosítása, megszervezése nem tartozik szorosan a didaktikai feladatok közé." 140. old.
Ez nagyrészt a te értelmezésedet támasztja alá. Az útmutató szerkesztői ezt az útmutatást adták a feltöltőknek. Véleményem szerint nekünk is ezt kell követnünk. Nem is értem az eltérés okát! Ők hogyan értelmezik, mi az álláspontjuk?
nem,
NEM, mivel ő nem szakszolgálatban dolgozik, hanem nevelési-oktatási intézményben dolgozó fejlesztő pedagógusként töltötte fel vélhetően.
Ez az! Például úgy, hogy a differenciálás didaktikai feladat egy órán és ilyesmik.
Kedves Somi!
Én készítettem egy kis anyagot (a teljesség igénye nélkül)a portfóliót író kollégáimnak, mert nekik is gondot okozott a didaktikai feladat értelmezése.
Átküldöm, hogy szerintem mi is az?
Nem létezik, hogy van ebben az országban olyan, aki később kapja meg, mint marlenlilander.Én még mindig nem..
Én is készítettem egy hasonló segédanyagot. Nem olyan szép, mint a tiéd, de talán használható.
Hasonlóan értelmeztem, mint te.
Hozzánk is elérkezett az "adminisztrációcsökkentés". Eddig csak olvastam a témával kapcsolatos hozzászólásaitokat és reménykedtem, hogy mi megússzuk. A 18 órából, azt az egyet, amit munkaközösség-vezetésre, osztályfőnöki tevékenységre kaptunk, szeptember 1-től visszamenőleg adminisztrálni kell. A munkaközösség-vezetőnek minden hétre dátummal ellátva be kell írni egy szakköri füzetbe, hogy mit csinált. Aki osztályfőnök, annak pedig ezt az órát is az osztálynaplóban kell vezetni.
Nálunk 3 hete ott az utasítás. Pillanatnyilag a főnök ráült. Nem tudom, meddig bírja az ellenállást. Ha feladja, akkor a következőt fogom a naplóba beírni: osztályfőnöki feladatok ellátása (jelszó: egész feladat – fél kedvezmény: kettőt fizet – egyet kap = akció pedagógusmódra)
Haladó naplóba vagy értékelő naplóba írjuk? Mivel másmilyen nincs. A napló legelső oldalán ott van: megnyitotta X. X. osztályfőnök. Szerintem ezzel le is van adminisztrálva. Attól, hogy be kell írni, mire fordítod azt az órát (azt nem, hány részletben, valamint ennél heti több órát), még senki sem fog se több, se kevesebb osztályfőnöki munkát végezni. Legfeljebb megutálja az egészet, mert a gyerekekkel lenni szeret, a naplóval viszont nem.
Hogy egész pontosak legyünk: ebben a témában megvan marlenlilander első levélváltása. Vagy ez most olyan levél lesz, amiben egyáltalán nincs személyes adat? A múltkor még a szülinapja is alku tárgya volt ...Nem létezik, hogy van ebben az országban olyan, aki később kapja meg, mint marlenlilander.
Én is közre adok egy kis összefoglalót, amit nem régen tartottam a kollégáknak (tájékoztatás céljából).
Vázlatos, rövidre kérték, vetítve logikusabb az egymásutániság, de így is követhető.
Valóban sajnálatos, hogy a feladat, módszer, munkaforma keveredik.
Nálunk az osztályfőnöknek a megjegyzés rovatban kell rögzítenie, hogy mit csinált azon a héten, a mk vezetőknek külön füzetben. Sajnos nagyon kevés az olyan vezető, aki ellen akarna állni a klik butaságainak, mert féltik a széküket.
KÖSZÖNÖM!!! Nagy segítség lesz!
Kedves Hozzáértő tagok!
Van egy nagy problémám! Az Nkt. által előírt óvónői létszámhoz képest 2,5 óvó nénivel van kevesebb nálunk. A fenntartóval folyamatos a vitánk. Nincs pénz rá a központi költségvetésből. Így 3 óvónő egész évben egyedül viszi a csoportot (vezető a fél fő a kötelező 10 órával, ami semmire sem elég) és télre már kimerül. Nyáron 1 fő óvónőt ( akinek szakvizsgás fejlesztő képesítése van) a fenntartó javaslatára áttettünk főállású fejlesztő pedagógusnak 1 óvodapedagógusi álláshely terhére. Kérdésem: az Nkt. alapján nem a fenntartó feladata a fejlesztőpedagógus bérének biztosítása, a státuszi bérektől függetlenül? Megteheti a fenntartó, hogy a költségvetésre hivatkozva nem biztosítja a működtetéshez szükséges személyi és tárgyi feltételeket?
Tanfelügyeletre vonatkozó kérdésem:
Felröppent a hír egy másik fórumon, hogy nem kell a BECS! Akkor miként történjen a vezető önértékelése? A 2017-es vezetői önértékeléshez mikor jön ki az aktuális útmutató? Mikortól kezdjünk hozzá és mik a lépései?Megvárjuk az új kézikönyveket és utána kezdjük el lóhalálában Karácsonykor ha januári időpontot kapunk?Mikor tudjuk meg a pontos látogatási időpontot?
Köszönöm a válaszokat!
Van egy nagy problémám! Az Nkt. által előírt óvónői létszámhoz képest 2,5 óvó nénivel van kevesebb nálunk. A fenntartóval folyamatos a vitánk. Nincs pénz rá a központi költségvetésből. Így 3 óvónő egész évben egyedül viszi a csoportot (vezető a fél fő a kötelező 10 órával, ami semmire sem elég) és télre már kimerül. Nyáron 1 fő óvónőt ( akinek szakvizsgás fejlesztő képesítése van) a fenntartó javaslatára áttettünk főállású fejlesztő pedagógusnak 1 óvodapedagógusi álláshely terhére. Kérdésem: az Nkt. alapján nem a fenntartó feladata a fejlesztőpedagógus bérének biztosítása, a státuszi bérektől függetlenül? Megteheti a fenntartó, hogy a költségvetésre hivatkozva nem biztosítja a működtetéshez szükséges személyi és tárgyi feltételeket?
Tanfelügyeletre vonatkozó kérdésem:
Felröppent a hír egy másik fórumon, hogy nem kell a BECS! Akkor miként történjen a vezető önértékelése? A 2017-es vezetői önértékeléshez mikor jön ki az aktuális útmutató? Mikortól kezdjünk hozzá és mik a lépései?Megvárjuk az új kézikönyveket és utána kezdjük el lóhalálában Karácsonykor ha januári időpontot kapunk?Mikor tudjuk meg a pontos látogatási időpontot?
Köszönöm a válaszokat!
Utoljára módosítva:
EU-tagállamból tanuló érkezik (általános iskola) mondjuk, 3. osztályba.
Bizonyítványt (egyelőre) nem hoz.
Egy (két, három) év múlva majd távozik.
Az rendben van, hogy beírási naplóban, naplóban szerepel, törzslapja van.
Bizonyítványt kap, vagy - ha beadja - az eredetibe írunk?
Vagy nem is kap, mert úgyis elmegy?
Bizonyítványt (egyelőre) nem hoz.
Egy (két, három) év múlva majd távozik.
Az rendben van, hogy beírási naplóban, naplóban szerepel, törzslapja van.
Bizonyítványt kap, vagy - ha beadja - az eredetibe írunk?
Vagy nem is kap, mert úgyis elmegy?
- Státusza
