Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet II.

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag
Aranyos feladatok, de annyira nem nehezek, mint a Hvgések gondolják. Nálunk több gyereket is tudnék , akinek nem okoz gondot, igaz több olyat is, aki bele sem kezdene (de ennek inkább a feladattudatához lenne köze, nem az értelmi képességeihez).
Néztem a kommenteket, és nem tudom. Ennek a cikknek az a célja, hogy a túlzott követelményeket szimbolizálja? Ilyen feladatok szerepelnek a matek könyvekben. Kétségtelen a gyereknek meg kell tanulnia a lényeges információkat elkülöníteni, és felállítani egy logikai sort, amiben igazzá válnak állítások. Ezekre vannak technikák (pl. az első feladatot indítsa hátulról). A mondatok sorrendje nem jelent logikai sorrendet - ezt is sokat gyakoroljuk (elvileg), nemcsak matek órán.

Nekem tetszenek, akár már első, másodikban is.:)
 

spiky

Állandó Tag
Állandó Tag
Aranyos feladatok, de annyira nem nehezek, mint a Hvgések gondolják. Nálunk több gyereket is tudnék , akinek nem okoz gondot, igaz több olyat is, aki bele sem kezdene (de ennek inkább a feladattudatához lenne köze, nem az értelmi képességeihez).
Néztem a kommenteket, és nem tudom. Ennek a cikknek az a célja, hogy a túlzott követelményeket szimbolizálja? Ilyen feladatok szerepelnek a matek könyvekben. Kétségtelen a gyereknek meg kell tanulnia a lényeges információkat elkülöníteni, és felállítani egy logikai sort, amiben igazzá válnak állítások. Ezekre vannak technikák (pl. az első feladatot indítsa hátulról). A mondatok sorrendje nem jelent logikai sorrendet - ezt is sokat gyakoroljuk (elvileg), nemcsak matek órán.

Nekem tetszenek, akár már első, másodikban is.:)

Nyelvi óràkon is vannak hasonló feladatok már negyedikben is!
 

csirep58

Állandó Tag
Állandó Tag
Tudjátok, hogy most zajlanak a 2015-ös mesterre jelentkezők eljárásai. Majd jönnek a tavalyi év jelentkezői - intézményvezetők -.
Egy információt osztanék meg:
„Az előzetes értékelés menete … - át kell tekinteniük az intézményi önértékelésnek a pedagógusra vonatkozó megállapításait, illetve az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés során a tanfelügyelőnek a pedagógusra vonatkozó megállapításait (amennyiben rendelkezésre áll ilyen anyag).” ÚTMUTATÓ A MESTERPEDAGÓGUS FOKOZATOT MEGCÉLZÓ MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSHOZ 183.; 185-186. oldal.
 

a fa

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves gtszg! (bár elég morbid így levelezni) Nem vagyok cinikus, ezt határozottan visszautasítom! Engedd meg, hogy esetleg más legyen a véleményem, mint Neked! Egy nagyszerű intézményt vezetek, nagyszerű kollégákkal, tehát a kioktatás most nem célszerű. Gondolataimat semmilyen bántás, hátsó szándék, (amit te feltételezel) nem vezérelte. Ha tényleg ez egy zártkörű klub, ahogy Te aposztrofálod e fórumot, akkor, tényleg nincs itt keresnivalóm! Van nyilván "delete" lehetőség, amivel élni fogok! További jó munkát, sikereket Mindenkinek!
Kedves grotto :)
Gtszg soraiból teljesen mást olvastunk ki. Az általad írt válasz mondatait és és értelmét értem, de hogy miért így értelmeztél az nem értem??????
 

mona63

Tag
Kedves Kollégák!
Szeretnék segítséget kérni. Megnyílt a portfólió, melyet értékelnem kell. Az automatikus ellenőrzés hibát jelez. A hibaüzenetben néhány dokumentumnál ez áll:duplikátum .
Ha találkoztatok már hasonló problémával, kérem írjatok róla. Köszönöm szépen!
Kedves Kolléganő!
Nekem is hasonló problémám van,megnéztem a dokumentumokat és ott nem volt hiba ,tehát valószínűleg a rendszer hibája.Az egyik szakérő kolléga a portfóliós jegyzőkönyvben dokumentálta ezt ,ezzel érzékeltetve hogy látta a jelzést!De volt aki ezt sem tette meg,mert minden rendben volt a feltöltött portfóliónál!Tégy belátásod szerint!
 

spiky

Állandó Tag
Állandó Tag
Tudjátok, hogy most zajlanak a 2015-ös mesterre jelentkezők eljárásai. Majd jönnek a tavalyi év jelentkezői - intézményvezetők -.
Egy információt osztanék meg:
„Az előzetes értékelés menete … - át kell tekinteniük az intézményi önértékelésnek a pedagógusra vonatkozó megállapításait, illetve az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés során a tanfelügyelőnek a pedagógusra vonatkozó megállapításait (amennyiben rendelkezésre áll ilyen anyag).” ÚTMUTATÓ A MESTERPEDAGÓGUS FOKOZATOT MEGCÉLZÓ MINŐSÍTÉSI ELJÁRÁSHOZ 183.; 185-186. oldal.
A kulcsszó az `amennyiben` rendelkezésre àllnak . Akinek volt már, annàl figyelembe kell venni. Most tavasszal sok vezetői lezajlott. Ha ők jelentkeztek mesterre, nekik màr megvannak ezek az adatok. Az idei mester aspiránsoknak, akinek az őszi félévben lesz az eljárásuk,már nem biztos. Attól is függ hányadik évüket töltik,mint vezetők.
 

Kunika1

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák! Jártatok-e már úgy, mint ma én? Értékelni szeretnék egy portfóliót, de a felületen a régi 77 indikátoros pontozás jelenik meg. Írtam az elnöknek, de nem reagál. Már eléggé szorít az idő.
 

csirep58

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák! Jártatok-e már úgy, mint ma én? Értékelni szeretnék egy portfóliót, de a felületen a régi 77 indikátoros pontozás jelenik meg. Írtam az elnöknek, de nem reagál. Már eléggé szorít az idő.

Ne izgulj! Most még van ilyen, áthúzódó értékelések, nem 2016-os feltöltők... Nekem is van két ilyenem. Hol "77-es", hol "62-es" értékelő vagyok. Segít az is, ha megnézed, hány óratervet töltött fel. Amire figyelj, hogy a 77-esekre még a 3. Útmutató vonatkozik.
 

Kunika1

Állandó Tag
Állandó Tag
Köszönöm a tanácsokat! Valóban áthúzódó értékelésről van szó, nem számítottam rá, de a feltöltési dátum alapján igazatok van.
 

pappica

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák! Jó pár téma kerül elő időről időre, nevezzük őket örökzöldeknek vagy gumicsontoknak. Arra gondoltam, hogy összegyűjthetnénk őket, hozzá javaslatainkat is és elküldhetnénk...... hová is? Az OH azt hiszem kevésbé célszerű. De pl. a ped. kar. szakértői tagozatához talán továbbíthatnánk. Azt láttam korábban, hogy őket mintha hamarább meghallanák az OH-ban. Vagy biztosan lesznek, akik elmennek a monoki találkozóra, vihetnék magukkal. Mire gondolok, mint gumicsont téma? Pl. vissza kellene hozni a kötelező dokumentumok közé az értékelés bemutatását, hiszen - és itt jön a gumicsontszerűség - szinte mindannyian belefutottunk már, hogy valahogy elsikkad a dolog és rendre szóvá is tesszük ezt egymás között. Különösen hátrányban vannak azok a minősülő kollégák, akik közelében nincs szakértő munkatárs, aki felhívná erre a figyelmüket. Az is felmerült már sokak körében, hogy hasznosabb lenne, mint a hospitálási napló, bár nyilván annak is megvan a szerepe. Hasonló "örökzöld" a fotók léte, nem léte és akkor még nem is beszéltem az idióta kitakarási kötelezettségről, bár lehet, hogy országos médiákban is megjelent már a fotó. De nálunk ugye, ahol max. hárman látjuk, mi szigorúan kekeckedünk vele. Vannak szakértő társaink, mintha új eljárásrend szerint dolgoznának, látogatás előtt előre kérnek mindent. De hol van már a KÉPTÁR! Lehet, hogy bosszantott a tréning anyag, de mégis rákényszerített mindenkit, hogy újra elővegyen régi dolgokat, és megismerje az új, jogszabályi változásokat. Természetesen az ideális, hogy mindezt mi önképzésként tegyük... de mi is tudjuk, hogy a könnyebb ellenállás sokakat vonz és nincs mindenki a Canadán, hogy ilyen kíváló csapat támogassa. Nem szaporítom, szerintem értitek miről beszélek. Ha támogatjátok az ötletem, akkor mint egyszer korábban nyitok egy google doksit, és vállalom, hogy összegyűjtöm a javaslatokat és összefésülöm. Ha soha nem kezdjük el.....
 

Siry Tünde

Állandó Tag
Állandó Tag
Kedves Kollégák! Jó pár téma kerül elő időről időre, nevezzük őket örökzöldeknek vagy gumicsontoknak. Arra gondoltam, hogy összegyűjthetnénk őket, hozzá javaslatainkat is és elküldhetnénk...... hová is? Az OH azt hiszem kevésbé célszerű. De pl. a ped. kar. szakértői tagozatához talán továbbíthatnánk. Azt láttam korábban, hogy őket mintha hamarább meghallanák az OH-ban. Vagy biztosan lesznek, akik elmennek a monoki találkozóra, vihetnék magukkal. Mire gondolok, mint gumicsont téma? Pl. vissza kellene hozni a kötelező dokumentumok közé az értékelés bemutatását, hiszen - és itt jön a gumicsontszerűség - szinte mindannyian belefutottunk már, hogy valahogy elsikkad a dolog és rendre szóvá is tesszük ezt egymás között. Különösen hátrányban vannak azok a minősülő kollégák, akik közelében nincs szakértő munkatárs, aki felhívná erre a figyelmüket. Az is felmerült már sokak körében, hogy hasznosabb lenne, mint a hospitálási napló, bár nyilván annak is megvan a szerepe. Hasonló "örökzöld" a fotók léte, nem léte és akkor még nem is beszéltem az idióta kitakarási kötelezettségről, bár lehet, hogy országos médiákban is megjelent már a fotó. De nálunk ugye, ahol max. hárman látjuk, mi szigorúan kekeckedünk vele. Vannak szakértő társaink, mintha új eljárásrend szerint dolgoznának, látogatás előtt előre kérnek mindent. De hol van már a KÉPTÁR! Lehet, hogy bosszantott a tréning anyag, de mégis rákényszerített mindenkit, hogy újra elővegyen régi dolgokat, és megismerje az új, jogszabályi változásokat. Természetesen az ideális, hogy mindezt mi önképzésként tegyük... de mi is tudjuk, hogy a könnyebb ellenállás sokakat vonz és nincs mindenki a Canadán, hogy ilyen kíváló csapat támogassa. Nem szaporítom, szerintem értitek miről beszélek. Ha támogatjátok az ötletem, akkor mint egyszer korábban nyitok egy google doksit, és vállalom, hogy összegyűjtöm a javaslatokat és összefésülöm. Ha soha nem kezdjük el.....

Egyetértek! :)

Az NPK Szakértői tagozatával nekem szinte mindennapos a kapcsolatom.
Ha gondoljátok, én szívesen vállalom a postás szerepét a jövőben.
 

Somi62

Állandó Tag
Állandó Tag
Attól függ, hogy mit jelent az elfelejtés. Ha júniusban felejtették el, akkor nem fog kapni. Ha júniusban értesítették, akkor bizony fog. Somi nem írta meg pontosan, mikor "felejtették el" a kedvenc vezetőjét. ;)
Szerintem teljesen kimaradt . Ha , jól emlékszem a júniusi tanévzáró értekezleten hetvenkedett vele. Ha, látnátok , amikor ezen kollegák /a vezetőség tagjai és a holdudvar / jókat kacarásznak kárörvendően rajta.Természetesen a kacaj tárgya az egész tanfelügyelet, pedagógusminősítés az összes szakértővel együtt. Egyébként én azt sem tudnám, ha lenne vezetői tanfelügyelete, mert nem hívnának meg a kérdőívező körbe. Csak a zárójelben jelzett kollegákat.
 

Gagamail

Állandó Tag
Állandó Tag
Azokhoz fordulok segítségért, akik már készen vannak az elvárásrendszer elfogadásával, átszerkesztésével. Különösen a pedagóguséval. Fent vannak a szempontok és a külső elvárások. A következőt tehetem: elfogadom, kihúzom, aztán átfogalmazom vagy újat fogalmazok meg. Ezzel az utóbbival vannak a problémáim. Ha kihúzom, helyette megfogalmazhatok-e olyat, ami ugyan ahhoz a szemponthoz tartozik, de a külsőben nem esik szó róla? Vagy ha egy szempontnál három külső van, én szerepeltethetek-e a belsőben mondjuk négyet vagy ötöt? (Tudom, mit gondoltok ez utóbbiról, nem is az én találmányom a szaporítás. :()
Nem tudom, nem végeztél-e még vele?
Mindenesetre a miénk ugyanazt tartalmazza, amit a nevelőtestület megszavazott ősszel - először még próbáltam indikátorokhoz kapcsolni, de nem ment egy az egyben. Ezek után csak akkor kapcsoltam össze indikátorral, ha az kb. ugyanaz volt, mint a régi. Ami nem szerepelt az újban, de a régiben igen, annál "csak" a szemponthoz illesztettem a szövegünket, átmásoltam alá mindent, ami oda tartozott.
 

t.s.

Állandó Tag
Állandó Tag
Tavasszal vezetői, ősszel intézményi, ill. vezetőivel kombinált intézményi.
A legkorábbi időpont, amit hallottam, az szept. 20.
Jól tudom, hogy előbb a vezetői, TF-t kell megcsinálni, aztán jöhet az intézményi? Gondolom fordítva nem szokott lenni, .... Ti szakértők jobban informáltak vagytok a tervezett esetleges további változtatásokról:) LEsz a közeljövőben valami változtatás az önértékelésben ill. a TF-ben?
 

Siry Tünde

Állandó Tag
Állandó Tag
Tavasszal vezetői, ősszel intézményi, ill. vezetőivel kombinált intézményi.
A legkorábbi időpont, amit hallottam, az szept. 20.

Én 2017.09.21-én és 2017.09.28-án vagyok INTÉZMÉNYI TF.-re beosztva!!!
...és ha még mindez nem elég, tegnap kaptam egy minősítést 2017.11.02-re! (Az őszi szünetre!!!)

3d1_emoticon11_emotloader.com.gif
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére