szakértő, szaktanácsadó, ellenőrző szervek, vezetőség....
Persze a gyerekekről szól, de nem nekik, illetve az óravázlataim a hétköznapokban bőven elegek, hogy érdekes, izgalmas órákat tartsak.
A tanmenet persze készül, de ne mondja senki, hogy amit szeptemberbe tervezett az lesz a házi januárban, márciusban,.. Akkor egy innovatív gondolatnál "majd jövőre most nem tervezetem" jut eszébe és az adaptív oktatáshoz sincs sok köze a kollégának. Ellenőrzés nélkül a tematikus terveim, óraterveim nem készülnek papír alapon csak fejben - az óraterveim ( saját IKT anyagok, instrukciós lapok csoportmunkához, kis dolgozatok, témazáró dolgozat ) készülnek el a gépen egy témakörre előre. És még az is alakul menet közben pl. ballagási képeket oszt az osztályfőnök az órám előtt. Ne mondd, hogy Te rögtön szaladsz és átírod a tematikus tervedet vagy netán előre betervezted szeptemberbe, hogy ezen az órán alig haladsz mert akkor
. Én képtelen vagyok erre, de nem hinném, hogy ettől jobb tanár lennék/ lehetnék!
Persze ellenőrzésnél le kell írni a terveimet, mert csak így dönthető el, hogy képes vagyok-e rá, de a mindennapokban magamnak??? Spórolok az energiáimmal és a gyerekekre fordítom.
),de nem engedte a rendszer. POK nem válaszolt, így a kérdőívezés lezárt mire feltölthettük volna. Új folyamatot indítottunk (lehet nem helyes így) és nem engedett korábbi dátumot, mint március 28.
