Kedves gtszg!
Ha mész, és hasznos dolgokat hallasz, légy szíves oszd majd meg, mert aznap intézményt tanfelügyelek!
Kedves gtszg!
Kedves Ica!Kedves Kollégák! Segítségeteket kérem. Októberben fejlesztőpedagógust minősítek, de nem iskolában és nem szakszolgálatnál. Ezt az útmutatót kell használnom? https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/Szakszolgalat_negyedik.pdf
Szívesen megtenném, de nem tudok menni (szerdai nap).Kedves gtszg!
Ha mész, és hasznos dolgokat hallasz, légy szíves oszd majd meg, mert aznap intézményt tanfelügyelek!
Szerintem csütörtök, azért nem tudok menni.Szívesen megtenném, de nem tudok menni (szerdai nap).
Akkor is küldenek ilyen értesítést, ha másnap megnyílik egy portfólió értékelés, vagy tanfelügyelet felülete. Nálam ez történt, több ízben is.Éberségi próbát tart az OH! Kaptam e-mailt, hogy Látogatási beosztásában változás történt......, de semmi. Se új feladat, se törlés! Már 3 hónapja minden változatlan.
A kérdőív az informatikai felületen látható majd, ott is lehet megnyitni, kitölteni.
Előző lépések - 0. Az adatgyűjtő intézze el az oktatas.hun a validációját, ha még nincs neki. Ha van, akkor persze nincs gond.
1. az óralátogatás időpontjának kijelölése - pl. szept. 30.
Ha ez megvan, visszafelé kell számolni 15 napot.
2. Az óralátogatás előtti 5 nap a betekintésé - pl. szept. 25-29.
3. A betekintés előtti 10 nap a kérdőívezésé - pl. szept. 15-24.
Csinálhatjátok fordítva is - ha tudjátok, mikor akartok, tudtok kérdőívezni. Így leírom a feladatokat kb. (azért ellenőrizz!!!!)
1. A naptárban jelöljétek ki azt a napot, amikor a kérdőívet kezdenétek, plusz további kilencet. A kérdőívezés akkor is 10 napig tart, ha az első nap mindenki kitölti. A rendszer automatikusan lezár a 10. napon éjfélkor (vagy a 11. napon reggel ). A lényeg, nincs hatásunk rá.
2. Számoljatok hozzá további 5-öt.
3. Majd jól karikázzátok be a következő napot, a 6.-at , mert az lesz az óralátogatás napja!
4. Ha önértékelést indítotok, az óralátogatás napját meg kell adni a felületen, és ki kell választani egy legördülő listából a leendő adatgyűjtőt.
5. Az adatgyűjtő az óralátogatás előtti 15. napon megnyitja a felületét, belép a ped.-szakmai ellenőrzés felületre, ahol megtalálja az önértékelt pedagógus eljárását.
6. Megnyitja, a kérdőívezésbe belép, hozzáad a kérdőívekhez annyit, ahányat ki akartok tölteni.
7. A kódokat, amit generál a rendszer, elmenti. Ezekkel a kódokkal lehet majd a kérdőívezés felületére egyenként belépni. Egy kódot egy személy vehet igénybe. A válaszokat a rendszer megjegyzi, és a 11. napon elérhetővé teszi az önértékelt pedagógus számára.
8. A kérdőívezést követően az adatgyűjtő letölti a jegyzőkönyvet.
9. Az ott szereplő kérdésekkel (plusz, amit még jónak és lényegesnek gondoltok) megcsináljátok az adatgyűjtést.
10. Beleírjátok a jegyzőkönyvbe a válaszokat.
11. A jegyzőkönyvet kinyomtatjátok. Az adatgyűjtő aláírja valahol. Szkennelitek.
12. Az eredeti papírost leadjátok az irattárba, a szkennelt fájlt feltöltitek az informatikai rendszerbe (okt.hu).
13. Önértékelő pedagógus kitölti a saját értékelését a felületen.
14. 60 napon belül elkészíti, s a vezetőjével egyezteti az önfejlesztési tervét. Feltölti a rendszerbe és kész.
Nagyjából - lehet, hogy kimaradt valami.
Csatoltam egy dokumentumot, amiben lépésről-lépésre le van írva minden, a validációtól az önfejlesztési terv feltöltéséig. Ez a feltöltő felület használatát magyarázza, így vezet végig a folyamaton. A 29. oldalon utal pl. a kérdőívezés és a betekintés idejére, aztán így tovább.Kedves Gagamail
Hol írták le, hogy a folymat lépései hogyan követik egymást időben? Tűvé teszem az önértékelési kézikönyvet, de nem találom. Az informatikai felületen látható? Igazgatóságunk eddig nem foglalkozott semmivel (hátha eltörlik alapon), de jött a levél, hogy 2018-ban tanfütyülik az igazgatót is és a sulit is. Felkértek az önértékelés folyamatának koordinálására. Érdekes lesz, mert még el sem kezdtük.
5 tartalmi kiegészítést nem lehet kérni - nem lehet a feltöltött anyagokat pontozni? Miért kell a kiegészítés, kb. mit hiányol a bizottság?A portfólió alap dokumentumaiban 5 tartalmi kiegészítésre volna szükség. (Elvileg nem lehetne lefolytatni az eljárást) Az OH-t a nyilatkozatban tájékoztatta az elnök. Az OH válaszáig kell a pedagógustól pótlást, kiegészítést kérni? Köszönöm
Én is ezen gondolkodtam, mint gtszg - a munkaköre miatt. Legkésőbb a portfólióelemzésnél kiderül, hogy melyik útmutató indikátorait dobja a rendszer, de én is a ped.szakszolgálatosra tippelek.Kedves Kollégák! Segítségeteket kérem. Októberben fejlesztőpedagógust minősítek, de nem iskolában és nem szakszolgálatnál. Ezt az útmutatót kell használnom? https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/unios_projektek/kiadvanyok/Szakszolgalat_negyedik.pdf
KÖSZÖNÖM!!!!!!!Csatoltam egy dokumentumot, amiben lépésről-lépésre le van írva minden, a validációtól az önfejlesztési terv feltöltéséig. Ez a feltöltő felület használatát magyarázza, így vezet végig a folyamaton. A 29. oldalon utal pl. a kérdőívezés és a betekintés idejére, aztán így tovább.
"A kérdőívezés lezárását (a kérdőívek kitöltésére szolgáló 10 nap lejártát) követően az Adatgyűjtő számára elérhetővé válik a Betekintés fázisa (34. kép). A Betekintés fázisa 5 napig tart. "
Az informatikai felület is segít, hiszen a jobb felső sarokban követhetők a fontosabb határidők, de ezt csak akkor látnátok, ha elindítottatok volna egy önértékelést.
Mivel mi a sokadiknál tartunk, a levezetés mögött van tapasztalat is.
5 tartalmi kiegészítést nem lehet kérni - nem lehet a feltöltött anyagokat pontozni? Miért kell a kiegészítés, kb. mit hiányol a bizottság?
Én fordítva állnék hozzá - vannak a feltöltött anyagok, x minőség. Valószínű, alacsony pontszámokat kaphat a kolléga, ezért lehetőségem van kettőt kiegészíttetni. A kettőre kérem is, a többi kapja azt a pontszámot, amit a feltöltéssel elért.
Értem a jóindulatot, de lehet, hogy a helyszínen sokkal klasszabb teljesítményt láttok - én végigcsinálnám az eljárást, POK nélkül, célzott kérdésekkel a portfólióvédésen. S ha mégis alacsonyabb lesz a végeredmény, akkor alacsonyabb lesz.
Én is ezen gondolkodtam, mint gtszg - a munkaköre miatt. Legkésőbb a portfólióelemzésnél kiderül, hogy melyik útmutató indikátorait dobja a rendszer, de én is a ped.szakszolgálatosra tippelek.
Valóban, gyermekközpontba megyek. Sőt, azon belül is nagyon speciális intézmény, mert a fiatalkorú menekültek befogadó központja. Ránéztem az útmutatójukra és azért még tipródom, mert az erre vonatkozó kézikönyv nekem elég sovány információt ad. Azt azért mindenképpen ott látom, hogy foglalkozás látogatás helyett értékelési interjú készül, ami szintén egy új terület lesz számomra.Kedves Ica!
Nem írtad, hogy milyen intézményben lesz a minősítés.
Ha nem iskolában, nem szakszolgálatnál, akkor a gyermekvédelem lehet, mert az az Útmutató tartalmazza még ezt a munkakört.
Kedves gtszg!A pedagógusok munkaideje heti 40 óra. A lekötött munkaidő 22-26 óra. Ha munkaidejét 50%-kal csökkenti, az 20 óra, ennek a lekötött része 11-13 óra.
A szakértői "kedvezmény" 8 óra, ezt nem lehet felezni. Ezt levonod a 20 órából, marad 12 óra, ami megfelel a jogszabályban foglaltaknak, vagyis "nem lehet több heti 18 óránál". Tehát max. 12 órát kell tanítanod. (ez megfelel a kötött részaránynak is)
A jogszabály:
"65. §
(7)320 Az öregségi nyugdíj korhatárt öt éven belül elérő pedagógus, óvodai dajka választása szerint csökkentett munkaidőben dolgozhat. Illetménye, munkabére a munkaidő-csökkentés mértékének ötven százalékával csökken. A munkáltató csak akkor köteles biztosítani a választás szerinti feltételeket, ha azt a nevelési, a tanítási év vagy a tanítási év első félévének befejezését megelőző hatvan nappal korábban közli a pedagógus, az óvodai dajka. Az e bekezdésben foglalt kedvezményt csak azok választhatják, akik a nyugdíjkorhatár elérése előtti ötödik évet megelőzően legalább 20 év szakmai gyakorlattal rendelkeznek pedagógus-munkakörben vagy óvodai dajkaként."
"62. §
(6)285 A teljes munkaidő ötvenöt–hatvanöt százalékában (a továbbiakban: neveléssel-oktatással lekötött munkaidő) tanórai és egyéb foglalkozások megtartása rendelhető el, amelybe bele kell számítani legfeljebb heti két-két óra időtartamban a pedagógus által ellátott osztályfőnöki, kollégiumi, tanulócsoport-vezetői, vagy munkaközösség vezetéssel összefüggő feladatok, továbbá legfeljebb heti egy óra időtartamban a tanulók nevelési-oktatási intézményen belüli önszerveződésének segítésével összefüggő feladatok időtartamát. E szabályokat kell alkalmazni abban az esetben is, ha e törvény egyes pedagógus munkakörök esetében az e bekezdésben foglaltaktól eltérően határozza meg a munkaidő egyes feladatokra fordítandó részeinek arányát."
2011. évi CXC. törvény Hatályos: 2017.09.01 - 2017.12.31
"17/A. §111
(1)112 Ha a Mesterpedagógus fokozatba besorolt pedagógus országos pedagógiai-szakmai ellenőrzésben, a pedagógusok minősítő vizsgáján vagy minősítési eljárásában szakértőként vesz részt vagy szaktanácsadói, illetve pedagógiai-szakmai szolgáltatási feladatokat lát el, munkaidő-kedvezményben részesül. A neveléssel-oktatással lekötött munkaideje nem lehet több
a) heti tizennyolc óránál,
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet Hatályos: 2017.03.21 -
Internetről töltöttem le, de nagyon jónak tartom...Segítségeteket szeretném kérni. Van-e valakinek intézményi tanfelügyeletre bejelentkező levél mintája ? Ha van valamilyen módon kaphatnék egyet? Ezer köszönet!!!
Nem, az önértékelés belső dolog. A szakértők csak a fejlesztési|intézkedési tervet láthatják.A tegnapi nap megnyílt a szeptember 21-re kitűzött intézményi tanfelügyelethez az értékelő felület.
Látszik a már ellenőrzött pedagógusok önértékelése és tanfelügyeleti ellenőrzésének dokumentuma is.
Kérdésem: intézményi önértékeléssel kapcsolatos dokumentumoknak nem kellene elérhetőnek lenni? Vagy ez jelenleg még nem releváns? (Mivel az intézményi önértékelés 5 éves ciklusban valósul meg).
Kedves GTSZ!Nem, az önértékelés belső dolog. A szakértők csak a fejlesztési|intézkedési tervet láthatják.
A helyszínen betekintést kérhet a jegyzőkönyvekhez.
Nem tudom mennyire egységes ez is. A tapasztalatom a következő: nem szakértő vagyok, hanem áprilisban tanfelügyelt intézményvezető, de a tanfelügyelők nálam is csak a fejlesztési tervet látták, pedig nagyon keresték a felületen az önértékelési eljárás többi elemét is. Helyszínen bemutattam nekik, úgy már nem érdekelte őket.Kedves GTSZ!
Még nem láttam az intézményi értékelő felületet, ezért kérdezném, hogy az intézmény esetén a betekintésnél nincs "előző eljárások" link, mint a vezetői tanfelügyelet esetén. Ott minden részletet láthattunk az önértékelésről, nem volt "belső dolog".
Ez tényleg érdekes. Négy helyen voltam intézményvezető tanfelügyeletén a tavasszal. Minden esetben láttam az önértékelés valamennyi elemét a felületen.Nem tudom mennyire egységes ez is. A tapasztalatom a következő: nem szakértő vagyok, hanem áprilisban tanfelügyelt intézményvezető, de a tanfelügyelők nálam is csak a fejlesztési tervet látták, pedig nagyon keresték a felületen az önértékelési eljárás többi elemét is. Helyszínen bemutattam nekik, úgy már nem érdekelte őket.
Az intézményi önértékelés dokumentumai (eredményei) az informatikai felületen nem érhetőek el a tanfelügyeleti értékelést végző szakértők számára, csak az (ön)fejlesztési terv. A helyszíni látogatás során a szakértő kérésére lehetőség van az önértékelési dokumentumok megtekintésére.Ez tényleg érdekes. Négy helyen voltam intézményvezető tanfelügyeletén a tavasszal. Minden esetben láttam az önértékelés valamennyi elemét a felületen.