Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet
- Téma inditó ladysla
- Kezdés dátuma
- Státusza
Akkor ne legyen 2. kolléganő. Ha már ilyen szerencsétlen a helyzet, akkor osszák meg a problémahalmazt egymás között. A páros órákat az egyik tartja, a páratlant a másik. Vagy valami más felosztás. Ehhez csupán egy kis jóakarat kell, meg némi rugalmasság azzal, hogy aznapra kicsit módosítják az órarendet.
Még nem muszáj véglegesíteni, ha bizonytalan vagy valamiben, vagy szeretnél még ötször-hatszor ellenőrizni valamit. Egyébként úgy emlékszem, vissza tudtuk nyitni addig, amíg a határidő le nem járt.
NEM tart a tesis gyógytesit. A gyógytesire járó tanuló a testnevelésórái bizonyos számát gyógytesin tölti (orvosi vélemény), a gyógytesis értékeli a félévi és a tanév végi teljesítményét, azaz ő osztályoz, nem a tesis. De a tanuló a többi tesin az osztállyal van, csak éppen nem csinálhat akármit/mindent, s ennek a felelőse már a tesis.
Egyszerű: akkor az a másik tartsa a 3. és a 4. órát.Én is pont ezt javasoltam nekik. (az egyiknek tetszik, a másiknak nem)
Kedves Kollégák!
Ha indoklás nélkül visszamondanám a dec. 15-ére kiírt tanfelügyeleti megbízást, akkor jól gondolom, hogy az erre a 2015. évre vonatkozóan számít? Tehát az évi egy alkalom az erre az évre vonatkozna, és 2016. január 1-től dec. 31-ig újabb egy alkalommal élhetnék az indoklás nélküli visszamondás lehetőségével? Van olyan, aki mondott már vissza látogatási beosztást indoklás nélkül? Én most először vettem ezt fontolóra.
Ha indoklás nélkül visszamondanám a dec. 15-ére kiírt tanfelügyeleti megbízást, akkor jól gondolom, hogy az erre a 2015. évre vonatkozóan számít? Tehát az évi egy alkalom az erre az évre vonatkozna, és 2016. január 1-től dec. 31-ig újabb egy alkalommal élhetnék az indoklás nélküli visszamondás lehetőségével? Van olyan, aki mondott már vissza látogatási beosztást indoklás nélkül? Én most először vettem ezt fontolóra.
Segítség !!! Feltöltött port.védési jegyzőkönyv - csak megtekinteni lehet, eltűnt az aljáról a jóváhagyás fülecske. Mit lehet tenni ilyenkor ?
Még lehet ezt azzal is könnyíteni, hogy minden páros óra nagyon-nagyon játékos, mozgásos, esetleg relaxálós legyen, ami éppen azt segíti, hogy megmaradjon a gyerekek energiája, motivációja. Egész napos oktatás révén valami szabadidős foglakozás is lehet, tanulmányi séta, játékfoglakozás, ...
Legalább annyit lehetne ezen sakkozni, (ha már így alakult) hogy megosztani az órákat.
A pedagógus: 1-3. órák.
B pedagógus: 2-4. órák.
Így aztán nem lesznek akkora különbségek.
A másik sakklépés a megfelelő aznapi órarend kialakítása.
1. matek/magyar
2. magyar/matek
3. ének/rajz
4. rajz/technika/ének ...
Így mindenkinek lenne egy erősebb meg egy lazább órája is.
(És pont ezért izgalmas ez, mert nem olvastam tovább, s hasonlót javasolt @BAJ és @bodzaviragzat ...)
Lesz. A szeptember 1-jét követő minősítő eljárás esetén augusztus 15-éig módosítható a portfólió.
Vagyis csak akkor, ha az 1. félévben nem minősítenek.
A dokumentumnál megjelent a zöld pipa?
Én azt javasolnám, hogy felváltva tartsák meg az óráikat. Ezzel ők is jutnak némi szusszanásnyi szünethez, esetleg át/újra gondolhatják a következő órájukat.
Szegény gyerkőcök....
Kérdezném: gyógytesit nemcsak gyógytestnevelő tarthat? A tesisek nálunk nem tartanak gyógytesit, azt külön gyógytestnevelő tartja. Gondolom a tanmenetét. Mást náluk nem nagyon lehet az óratervezeten kívül. Van tesis köztünk? Segítene? Én is hasonló cipőben járok. Talán annyi előnyöm van, hogy a PSZE vizsgán tesis volt a párom.[/QUOTE]
A tesisek járhattak gyógytestnevelés tanfolyamokra (60, 120 óra stb.) és tarthatnak vele külön gyógytestnevelési foglalkozást! Tömegsportra külön napló van, olyan, mint a szakköri, ha valamilyen edzéseket tart akkor edzésnapló, esetleg mozgássérült tanulóval való külön foglalkozás. Ezek vannak nekem, de más is lehet még!
Szaktanácsadó vagyok. Szerintem amit néznek a tanfelügyeletnél:
tanmenet, szakköri, sportköri munkaterv, foglalkozási napló (ha van ilyen), óraterv, ha osztályfőnök, annak a dokumentációját is. Nálam pl.: van osztályfőnöki füzet, tehát azt is kérhetik.
"Napló:
Hogy követi a beírt érdemjegyek száma a pedagógiai program értékelési elve-it?
Hogy követi a napló szerinti haladás a tanmenet éves tervezését?
Mennyire fegyelmezett a napló adminisztrációja? (Naprakész naplóvezetés, bejegyzések, feljegyzések.)" (Ezt a kézikönyvből másoltam ide!)
Kérdezném: gyógytesit nemcsak gyógytestnevelő tarthat? A tesisek nálunk nem tartanak gyógytesit, azt külön gyógytestnevelő tartja. Gondolom a tanmenetét. Mást náluk nem nagyon lehet az óratervezeten kívül. Van tesis köztünk? Segítene? Én is hasonló cipőben járok. Talán annyi előnyöm van, hogy a PSZE vizsgán tesis volt a párom.[/QUOTE]
Így van! Nekem volt olyan tanítványom, Aki nálam nem "tesizett", de volt gyógytestneveléses ellenőrzője. Abba kapta a jegyeket, és én beírtam a naplóba, így félévkor év végén le tudtam zárni. Van olyan tanítványom, Aki gyógyúszásból kapott jegyet, ezt is beírom a naplóba, illetve nálam részt vett az órán, de nem minden feladatot végezhetett. Itt jön be a tanmenet probléma, mert külön kellene ezeket jelölni, sőt az SNI, BTM tanulókat is. Kérdeztem én szakértőt, a témában, de Ő azt mondta nem kell túllihegni, elég, ha tudom kik azok. Volt olyan szakértő, aki azt mondta, hogy fogalma nincs, mit kell ezzel kezdeni! (Ez utóbbi szakos volt!) Én most ezen próbálok dolgozni, kedves BAJ segítségével. Előre is köszönet Neki!!!!!!!
Az OH-s szerződés is 1 vére szól, az eljárások is vagy 2015-ben vagy 2016 ban, tanévtől függetlenül vannak.
Ha ezt az OH másképp venné, akkor csodálkoznék.
Már fel van töltve... nem tudod cserélni.
Megoldása: GYIK utolsó vagy utolsó előtti kérdése mindent leír... (nagyon pontosan nevezd el a cserélendő fájlt!!!)
Az ünnepre való tekintettel nézzetek valami karácsonyi/télapós filmet, ahhoz csináljanak egy feladatlapot, élvezni fogják a kicsik!
Utoljára módosítva a moderátor által:
Talán jövőre a 0- 3-as kompetenciaértékkel, mely egyezik az indikátorok értékével, jobban kijönnek a teljesítmények közötti különbségek. Persze ki tudja, nem lesz-e ebben is valamilyen csavar?
December 18. is szerepel a tanmenetben. Mit terveztek arra a napra? Mert az eltérésekből is probléma lehet.
Ma a minősítés után próbáltunk együtt gondolkodni szakértő társammal, megfejteni a PSZE titokzatos részleteit.
Véleményetek szerint kell-e csoportprofil továbbra is, no és mi a helyzet a tematikus tervvel? Egyik helyen csak a tanmenetet említi, a másik részben pedig az írásos dokumentációt.
- Státusza
