Minősítés 2017.....
Ezt Te színezted ki?
Minősítés 2017.....
Sziasztok!
Bizonytalan vagyok abban, hogy kötelezően jelentkeznem kell-e a 2017.évi minősítésre.
Azonban vedd figyelembe,hogy az öregségi nyugdíjat veszi figyelembe és nem a40 évet!"A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény átmeneti rendelkezése szabályozza a nyugdíj előtt álló pedagógus kollégák minősítési eljárásban való részvételét. A 97. § (21) bekezdése alapján nem vonatkozik a minősítési kötelezettség arra a pedagógus-munkakörben, valamint pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó munkakörben foglalkoztatottra, aki a 2013. szeptember 1-jétől számított tizedik tanév végéig eléri a rá vonatkozó öregségi nyugdíjkorhatárt.
A jogszabály nem teszi kötelezővé a tíz éven belül nyugdíjba vonuló pedagógusok számára a minősítési eljárásban való részvételt. Amennyiben a pedagógus mégis élni kíván a minősítés lehetőségével, jelentkezhet minősítési eljárásra, amennyiben megfelel a jelentkezés feltételeinek."
http://www.oktatas.hu/kozneveles/pr...khirek/gyik_pedagogusminosites?printMode=true
Kötelező jelentkezni:Meg azt is, hogy az id.ped2-nek kötelező minősülnie, a 32 év pedig a jelentkezés időpontjában játszik, nem jövőre.
Szerintem kell jelentkeznie.
Sziasztok!Kötelező jelentkezni:
"akik legfeljebb 32 év szakmai gyakorlati idővel rendelkeznek."
"A különös feltételeknek legkésőbb a jelentkezés időpontjában kell megfelelni." - azaz legkésőbb 2016. április 30.
Nálunk is az egyik kolléganő most kéri majd ki a nyugdíjfolyósítótól az összes idejét, hogy ki lehessen számoltatni a KIR-rel, pontosan mennyi ideje van.
326/2013. törvény szerint:
8. §
„(3) A magasabb fokozatba történő besorolásra a sikeres minősítő vizsgát vagy minősítési eljárást követő év első napjával kerül sor. Ezt a szabályt kell alkalmazni és a magasabb fokozatba történő besorolást visszamenőleges hatállyal kell elvégezni abban az esetben is, ha
a) a minősítésre a 11/B. § (5) bekezdése alapján a minősítés évét követő évben került sor"
Eszerint, ha 2015-ben kellett volna minősülnöd, de valami miatt "átcsúszott" az eljárás 2016-ra, akkor sikeres eljárás esetén 2016. január 1-től kerülsz magasabb fokozatba (visszamenőleg).
Ha 2016-ban kell minősítési eljáráson részt venned, akkor sikeres eljárás esetén 2017. január 1-tól kerülsz magasabb fokozatba.
Ha eddig ideiglenes ped. II-ben voltál, akkor nem kerülsz magasabb fokozatba, mert eddig portfólióvédés nélkül, portfólió feltöltéssel kerültél pedagógus II-be, ideiglenesen, most pedig lezajlott a teljes eljárás (óralátogatás, megbeszélés, portfólióvédés), tehát maradsz a fokozatodban, csak már nem ideiglenesen.
2017 január 1-én lesznek átsorolva az idén minősülők.
Szia jan.21-én minősültem, de még nem kaptam eredményt.Állítólag már értesítettek de valamilyen szerver hiba miatt nem jelenik meg az értesítési rendszerben.Már jeleztük az Oktatási Hivatal felé. Majd írok ha tudok már valamit.
Kedves Beva1!Sziasztok!
Bizonytalan vagyok abban, hogy kötelezően jelentkeznem kell-e a 2017.évi minősítésre.
2014-ben megírtam a portfóliót, 2015 januártól Ped.II be léptem.
2018-ban megyek nyugdíjba.2017-ben a szakmai gyakorlati időm 33 év.
40 év munkaviszonyom lesz 2018-ban.( 2 gyermekkel voltam gyesen, így ezek az évek úgy tudom lejön a szakmai gyakorlati időből)
Ha valaki tud érdemleges választ adni, megköszönném
Beva
Rosszul gondolod.Sziasztok!
Jó lenne tisztán látni ebben a "kötelezett", ill. "jelentkezni kell"-ügyben.
Úgy gondolom, aki 2014-ben megírta a portfólióját bekerült egy rendszerbe, amely kijelöl neki egy minősítési időpontot, tehát szerintem külön nem kell kérvényezni, ha akarnak megtalálnak.
Segítségeteket kérem. Az egyik kapott kérdésem:milyen külső szakmai kapcsolataim vannak, hogyan valósul meg együttműködésünk? Kikre gondolhatok itt? Ezt szeretném pontosítani.
OK. Köszönöm a választ. 2014-ben feltöltöttem a portfólióm, mert 34 éves munkaviszonyom - 4 év gyes - alatt mindig maximalista voltam magammal szemben, példát akartam mutatni kollégáimnak, azt hittem ez egy jó, az oktatást javító rendszer lesz. DE: most úgy gondolom, hogy amíg nem szakos minősíti munkámat, + általános iskolába óvodapedagógust küldenek, óvodába szakközepes tanárt, és még folytathatnám, akkor nem biztosított a pedagógusi munka javítása, fejlesztése. Ez az egész csak kettéválasztotta a pedagógustársadalmat, pedagógusokra és szakértőkre. Ennek ellenére kérni fogom a minősítésem, mert még mindig maximalista vagyok. Így nyugdíj előtt állok elébe a megmérettetésnek, de már csak ezért.Rosszul gondolod.
2014-ben lehetőséget adtak a portfólió feltöltésére. Az ideiglenes ped2 valójában az anyagi kompenzációt tette lehetővé azoknak, akik "sok" év gyakorlattal rendelkeznek. Így tudtak kilépni a ped1-ből. Ha ők is felmenőben minősülnének, többségük ped1-ből menne nyugdíjba.
Valójában e miatt borult fel az eredeti rendszer. Ezért előzte meg a minősítés a tanfelügyeletet. Ha jól számolunk, max 9 évente lehet lépni az életpálya modellben.
A rendszerbe valóban bekerültek. Ezért, ha kötelezett, de nem jelentkezik, visszasorolják. A kötelezettség viszont a pedagógusé, ugyanis munkaszerződésében feltüntetik a kötelező minősítés időpontját.
"3. § (1)A minősítési eljárásban való kötelező részvétel teljesítésének időpontját a munkáltató írja elő a Pedagógus I. fokozatba lépést követően a kinevezés, munkaszerződés módosításában." 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet Hatályos: 2016.01.01 -
Továbbá, nem mindenki jelentkezhet vagy kötelezett akár mikor. Ezt hirdetik ki minden év február utolsó napjáig. A jelentkezés után kerül be az éves "körforgásba", onnét valóban megtalálják és abban az évben kap konkrét időpontot.
Szakos minősít. Az értékelés 60%-a a szakosé. Ha az elnökre gondolsz, ő a portfóliót értékeli ugyanúgy, mint a kollégád delegáltként, az értékelése pedagógiai szempontok alapján történik. A bizottság minden tagja pedagógus.OK. Köszönöm a választ. 2014-ben feltöltöttem a portfólióm, mert 34 éves munkaviszonyom - 4 év gyes - alatt mindig maximalista voltam magammal szemben, példát akartam mutatni kollégáimnak, azt hittem ez egy jó, az oktatást javító rendszer lesz. DE: most úgy gondolom, hogy amíg nem szakos minősíti munkámat, + általános iskolába óvodapedagógust küldenek, óvodába szakközepes tanárt, és még folytathatnám, akkor nem biztosított a pedagógusi munka javítása, fejlesztése. Ez az egész csak kettéválasztotta a pedagógustársadalmat, pedagógusokra és szakértőkre. Ennek ellenére kérni fogom a minősítésem, mert még mindig maximalista vagyok. Így nyugdíj előtt állok elébe a megmérettetésnek, de már csak ezért.
Köszönöm válaszod, jó lenne, ha mindenki így gondolkodna. Tényleg örülnék, ha ez egy jó, oktatást javító rendszer lenne. De én is úgy érzem sok benne a politika, és Balog miniszterünk nyilatkozatai is egyre jobban széthúzzák a ped. társadalmat. Köszönöm még egyszer.Szakos minősít. Az értékelés 60%-a a szakosé. Ha az elnökre gondolsz, ő a portfóliót értékeli ugyanúgy, mint a kollégád delegáltként, az értékelése pedagógiai szempontok alapján történik. A bizottság minden tagja pedagógus.
Kicsit elrugaszkodottnak érzem ezeket a kategórikus kijelentéseket. Javaslom, tanulmányozd át az egyes indikátorokat. Pedagógiai szempontok. Kevés korlátozódik kifejezetten a szakhoz tartozó speciális tényre. Nem véletlenül írják, hogy az értékelési eszközök egységesek és nyilvánosak. A lényeg ugyanaz.
Valaki, akinek nem tetszik ez az új életpálya modell, kitalálta, hogy nem hozzáértő értékel, rontva a hangulatot. Én gyakorlatilag csak elnök voltam. Minden intézménytípushoz felkészültem, a sajátos ismeretekből is. Igazából nekem probléma, mert olyan plusz munkát igényel, amit nem ismernek el. Ennek ellenére megteszem, mert tudom, hogy a kollégának fontos. És úgy gondolom, a többi elnök is így kezeli a kérdést. Eddig nem éreztem, hogy bárkinek rossz érzése lett volna velem szemben. Sőt, néha úgy érzem, kicsit kívülállóként érdekes szempontokat tudok behozni a szakmai beszélgetésbe. Különösen úgy, hogy mire a védésre kerül sor, tökéletesen ismerem a minősülő pedagógust, munkáját a portfólión keresztül.
Azt viszont mondhatom, hogy valóban jó, az oktatást javító rendszer lenne, ha mindenki ebben gondolkodna, és a politika nem lépett volna bele. Rajtunk is múlik.
Ezzel vitatkoznék. A kórházban is orvosok dolgoznak, mégsem megyek ekcémával a sebészhez. Kizártnak tartom, hogy fel lehet készülni egy pedagógus portfóliója vagy egyéb megtalálható anyagok alapján - legfeljebb tájékozottabbak lehetünk. Ezek külön szakmák, nem lehet egybemosni a tanítók munkáját az óvodaival, a középiskolai tanároktól elvárható munkát a gyógypedagógiai tanárokéval. Elnökként, szakterületen kívüliként nem tudom megítélni azt, hogy mennyire felkészült a kolléga pl. az elérhető eszközökből - kihasználja-e a látásteljesítmény javításához adott legmodernebb eszközöket, autista gyerekek képzéséhez felkészült-e a legújabb módszertani kutatások eredményeinek kipróbálásához, egyáltalán ismeri-e ezeket, stb. Szakemberként igen - de itt a szakemberség többéves gyakorlatot feltételez adott területen.Szakos minősít. Az értékelés 60%-a a szakosé. Ha az elnökre gondolsz, ő a portfóliót értékeli ugyanúgy, mint a kollégád delegáltként, az értékelése pedagógiai szempontok alapján történik. A bizottság minden tagja pedagógus.
A szabályok szerint jelentkezni kell, ettől lesz kerek a történet. A felettesednek is tudnia kell erről.Sziasztok!
Jó lenne tisztán látni ebben a "kötelezett", ill. "jelentkezni kell"-ügyben.
Úgy gondolom, aki 2014-ben megírta a portfólióját bekerült egy rendszerbe, amely kijelöl neki egy minősítési időpontot, tehát szerintem külön nem kell kérvényezni, ha akarnak megtalálnak.
Pl. más intézményekből ismersz valakit, akivel szakmai kérdésekről szoktál konzultálni? Tagja vagy valamilyen szakmai szervezetnek, társaságnak, klubnak, internetes fórumnak, vagy intézmények közötti munkaközösségnek?Segítségeteket kérem. Az egyik kapott kérdésem:milyen külső szakmai kapcsolataim vannak, hogyan valósul meg együttműködésünk? Kikre gondolhatok itt? Ezt szeretném pontosítani.