https://www.facebook.com/pedagogusportfolio
Ezt ma találtam, itt is nézelődhetünk
Ezt ma találtam, itt is nézelődhetünk
Szia, Kacagóbab!A szaktanácsadó képzés megy, majd ha sorra kerülsz, jelentkezni fognak.
A mester fokozathoz teljes portfóliót kell feltölteni - az eddig leírtakon kívül jóval több anyagot.
Az ellenőrzést- minősítést-tanácsadást akkor csinálhatja ugyanaz az ember, ha mindegyik képzésen sikeresem részt vett, és
tudja vállalni mindegyik területen a heti legalább egy munkát.
A szaktanácsadó nem minősít.
Megnézi a pedagógus munkáját és elbeszélget vele, a látottakról, tapasztaltakról. Közösen készítik el a fejlesztési tervet.
Abban segít amiben a pedagógusnak szüksége van segítségre pl.: egyéni fejlesztés, módszertan, stb.
Kacagóbab
Ez csak a normál eljárású pedagógusokra vonatkozik, vagyik akik még most gyakornokok. A most Ped I.-be kerültek esetében 8 év gyakorlattal lehet jelentkezni a Ped II-be. (Ez azért pont 8 év, mert 2 év gyakornoki idő+ PedI-ben eltöltött 6 év). Tehát most az átmeneti időben a már 8 év gyakorlattal rendelkezők kérhetik a minősítést majd. Február végén teszi közzé a miniszter a felhívást, hogy hogy PedII. helye lesz a szakvizsgásokon túl.Nem kell,de jelentkezhetsz. 326/2013. korm. rendelet 3§. (1) Ha a Pedagógus I. fokozatba besorolt pedagógus besorolását követően legalább hat év szakmai gyakorlatot szerzett, saját kezdeményezésére minősítési eljárásban vehet részt.
Jó lenne, ha pontosítanád, hogy milyen fejlesztési tervre gondolsz. A portfólióba nem kell saját magadról fejlesztési terv. Tulajdonképpen még nem is halottam róla. Esetleg valamilyen ellenőrzési (belső, vagy tanfelügyeleti pilot) tevékenység során keletkezett dokumentumból levezetetten van erre szükséged?Sziasztok! Tudna valaki segíteni abban , hogy az én saját fejlesztési tervemet hogyxan kezdjem el megírni? Mit kell beleírni?? Köszi
Bizton állíthatom, hogy a szakértői képzésre jelentkezettek esetében is ugyanaz a portfóliós előírás van, mint mindenki másnál. A különbség annyi, amit az útmutató is ír, hogy a PedI-be és PedII-be készülőknek 3-5 választható dokumentumot kell feltölteni, míg a Mesterre pályázóknak minél többet.Szia, Kacagóbab!
Mire gondolsz, jóval több anyagon a portfoliónál, aki szakértői képzésre jelentkezett?
Üdv
Köznevelési törvény 97 §Kedves gildi!
Számomra ez nem központi kérdés, mert még "fiatal" vagyok. Azonban nem tudom korrekt módon tájékoztatni azokat a kolléganőimet, akik számolják az éveket, vajon pont megússzák és el tudnak menni nyugdíjba, vagy pont beleesnek ebbe az ominózus 9 évbe vagy 6 évbe......szóval változatlanul nem tudok biztos választ adni. Ez számomra egyáltalán nem tiszta.
Mert ugye az is elképzelhető, hogy nem a jelentkezést követő évben leszel minősítve, mert nem férsz bele a keretbe....így az is elképzelhető. hogy jelentkezel minősítésre a nyolcadik Ped I.-ben eltöltött évben, feltöltöd a portfóliód....és nem is leszel minősítve???
Kati
Szia! Ez teljesen jó amit feltöltöttél szerintem. Én a Körmöci Kati néni félét csinálom, mert pár éve ezt használjuk az óvodában a szakmai munkaközösség ajánlásával. Azt gondolom nem csak a vázlat kell, hanem az a régi kéthasábos, mit mondok a gyermeknek típusú(mert azt írja, hogy foglalkozásterv) Felteszek egy üreset, és egy általam írt foglalkozástervet, Ide készült a portfólióban de mivel kiderült, hogy egymásra épülő foglalkozások kellenek, nem lett jó, így nyugodtan közre adom. Belinkelem Körmöci oldalát is, szerintem lehet belőle jó dogokat kivenni a portfólióhoz is. Megfigyelési szempontokat is teszek fel, jó lesz a reflexiókhoz. http://www.kormocikatalin.hu/Kedves Óvónő Kollégák!
Ti formailag milyen foglalkozásvázlatokat fogtok feltölteni? Ha van ötleteket, vagy feltennétek azt, amivel Ti dolgoztok, ill. írnátok véleményt arról, amit én találtam, megköszönném!!!
Kati
Szia! Ez teljesen jó amit feltöltöttél szerintem. Én a Körmöci Kati néni félét csinálom, mert pár éve ezt használjuk az óvodában a szakmai munkaközösség ajánlásával. Azt gondolom nem csak a vázlat kell, hanem az a régi kéthasábos, mit mondok a gyermeknek típusú(mert azt írja, hogy foglalkozásterv) Felteszek egy üreset, és egy általam írt foglalkozástervet, Ide készült a portfólióban de mivel kiderült, hogy egymásra épülő foglalkozások kellenek, nem lett jó, így nyugodtan közre adom. Belinkelem Körmöci oldalát is, szerintem lehet belőle jó dogokat kivenni a portfólióhoz is. Megfigyelési szempontokat is teszek fel, jó lesz a reflexiókhoz. http://www.kormocikatalin.hu/
Irj privátban fent vagyok facebookon, ott szoktam más kollégákkal is csevegni esténként. A tematikus tervet a tájékoztatóból átszerkesztettem , számomra ovisra, tehát mindig írom, nem biztos, hogy ez a tuti, én ezt találtam számomra jónak. Kéthasábos, nem tudom, eddig minden bemutatóra ilyet készítettem (szakmai, fővárosi), mindenhol meg voltak vele elégedve, azért gondoltam azt a formát, de nem biztos itt sem, hogy ez a legjobb, de ha valóban lehet önálló a munka akkor el kell hogy fogadják. Ha lesz konkrét kiadott forma átszerkesztem, ha így is jó így hagyom. Tervezet: inkább írok most bővebbet abból könnyebb kiszedni, mint még hozzáírni. Az óvodámban nálunk is egyedül írom, egyenlőre. Segítség Ti itt, meg a kútfejem. Írom, mert rövid az idő, majd átszabom ha kell. Örülök ha tudtam segíteni. A párhuzamosat gondoltam igen a reflexióhoz, de a Szarka Judit anyag is szerintem sok jó ötletet adhat. Én úgy kezdtem az egészet, hogy kinyomtattam az útmutatót, átrágtam rajta magamat, kiírogattam a számomra fontos dolgokat (betűméret, kompetenciák stb) Ezután írtam magamnak egy tartalom jegyzéket. Elkezdtem az alapdokumentumokat végignézni, és lefordítani ovis nyelvre. Mindegyikhez odaírtam számomra ez mit jelent, mit készítsek hozzá. Aztán átnéztem a választható dokumentumokat és kiválogattam amit értettem és amihez úgy gondoltam találok anyagot. Első a tematikus terv elkészítése volt számomra. Majd szépen sorban megtartottam a foglalkozásokat, és sokat fényképeztem (inkább legyen több, mint kevesebb). A gyerekek munkáit lefényképeztem, hazahoztam, majd felhasználom, ha tudom mire kell . Aztán megírtam a szakmai életutat, munkahely bemutatását. Most írom a szabadon választott anyagokat. Amiket nem értek, azokat kihagyom, majd később, ha megvilágosodást nyer megírom. Sokat segít számomra a Petroczi Gábor szakértő oldala is. Arra rájöttem a főnökeimre nem számíthatok. Kicsit megmozgatja az agyamat, jó ez így negyvenen túl. Persze a család röhög, néha szenved miattam. Ti is tudjátok milyen munka ez család mellett Szóval hajrá!!!!!!!Kedves erakucko!
Azt hiszem manapság nem sok olyan ember van, aki ismeretlenül is önzetlenül segít!!! Te ilyen vagy!! Köszönöm!!
Szakvizsgám van és vagy 20 évem. Nem a feladattal van a bajom, hanem az ezt körülvevő bizonytalansággal, az idő rövidségével. A napokban nagyon elgondolkodtam, hogy nem adom be idén....pont ezek miatt. Nem akarok összecsapott munkát kiadni a kezemből. Egyik nap arról vagyok meggyőződve, hogy nem, nem adom be, másnap (mint pl. ma, amikor elolvastam a leveled) viszont pont az ellenkezőjét gondolom! A mi ovinkban én adnám be csak és nagyon egyedül érzem magam a problémámmal, a kétségeimmel. De ez tudom, egyéni szoc. probléma!
Azért azt megkérdezném, hogy biztos a kéthasábosat kell csinálni? Nem csak simán vázlatot, hanem a tervezetet?
A tematikus tervet az általános tájékoztatóból másoltad ide? Húúúú...annyi kérdésem lenne még...
"Párhuzamosan végezhető tevékenységek" Ez a segítség a reflexióhoz?
NAGYON SZÉPEN KÖSZÖNÖM!!!
Kati
Sziasztok! Azt gondolom Kacagóbab úgy értette, hogy a ped2-höz kellenek az alapdokumentumok plusz 3 max 5 dokumentum a szabadon választottból. Azonban aki a mesterre pályázik annak minél több szabadon választott dokumentumot is fel kell majd tennie az e-portfólió oldalára.Egyszerűsített portfólió? Hol olvashatnék utána?
Erről nem hallottam csak egyszerűsített minősítési eljárásról .
Én is jelentkeztem volna a képzésre, de semmiféle visszajelzétnem kaptam. Mi a teendő? Köszönöm a segítségetek!A szaktanácsadó képzés megy, majd ha sorra kerülsz, jelentkezni fognak.
A mester fokozathoz teljes portfóliót kell feltölteni - az eddig leírtakon kívül jóval több anyagot.
Az ellenőrzést- minősítést-tanácsadást akkor csinálhatja ugyanaz az ember, ha mindegyik képzésen sikeresem részt vett, és
tudja vállalni mindegyik területen a heti legalább egy munkát.
A szaktanácsadó nem minősít.
Megnézi a pedagógus munkáját és elbeszélget vele, a látottakról, tapasztaltakról. Közösen készítik el a fejlesztési tervet.
Abban segít amiben a pedagógusnak szüksége van segítségre pl.: egyéni fejlesztés, módszertan, stb.
Kacagóbab