Egyetértek. Azon túl, hogy valóban sok igazság van a cikkben, kiérződik belőle a negatív hozzáállás, a hangulatkeltés is. Nekünk elég hamar-gyorsan kellett elkészíteni, sokkal több anyagot. Előtte 2-3 évvel lezajlott programra kellett visszaemlékeznünk, és reflexiót készíteni hozzá. Próbálom megértetni a kollégáimmal, hogy ők már tudják, mi vár rájuk, kezdjenek neki időben. Aki jelentkezni akar a 2017-es eljárásra, az döntse el, melyik szakjából szeretné elkészíteni. Gondolja végig, melyik évfolyamon melyik témakört szeretné a portfóliójában kidolgozni (csoportprofil, tematikus terv, óratervek). Miért kellene annak őszinek lenni csak azért, mert november 30-ig kell feltölteni? Kinéz egy jó témát (hálás témát), amely feldolgozása során a legtöbb kompetenciáját meg tudja mutatni. Megcsinálja a tanév hátralevő részében. A téma közben íratott formális (ha csinál ilyet), vagy a témakör végén íratott szummatív mérést kiértékeli, elemzi. Ezzel már egy szabadon választottja is megvan. Szerintem ez a legidőigényesebb része a portfóliónak, mivel nem árt végigtanítani ahhoz, hogy reflektálni tudjon rá (Jut eszembe! Az önértékelésem kacsán a látogató kollégával ugyan tartottunk az óra után megbeszélést, de amikor hazajöttem, eszembe jutott, mennyi mindent nem mondtam el, ami még hozzátartozott volna. Leültem, leírtam a gondolataimat. Mire felnéztem a végén, azt láttam, hogy 3 oldalnál tartok.) Az iskolai programok kapcsán is mindig mondogatom tavaly óta, hogy aki ilyenben részt vesz, az a program után üljön le, írja le, mit csinált, miért csinálta, majd reflektáljon rá. Szépen összeállna az egész szeptemberre, nem pedig november 30-ra. Szerintetek megfogadják a tanácsaimat? A válasz az, jaj, most nem érek rá. Ami persze félig-meddig igaz is, de miből gondolja, hogy szeptember 1-november 30-ig jobban rá fog érni az összeset megírni? Könyörgöm, próbáljunk meg előre gondolkodni, s kevesebbet nyafogni. Bocs, ha egy kicsit keménynek érzi valaki a megfogalmazásomat.