Szaktanácsadás - szakértés - tanfelügyelet

[Angiemay]

Most jöttem rá, hogy a gond a törvény rossz megfogalmazása miatt van a logikámban:
"...tanítási hetenként legalább egy tanítási napra a munkahelyén történő munkavégzés alól mentesíteni kell a szakértői, szaktanácsadói feladatok ellátása érdekében." - Itt van a kutya elásva (vagy az eb elhantolva).

Hát ez az!! Egy tanítási napra mentesíteni kell, amit meg is tesznek. De többet nem, mert az törvényileg nincs szabályozva! Tehát nekem a 24 vagy 25,6 óra kötött munkaidő csak álom! Ez tényleg olyan, hogy a mesterpedagógusi bérért nekünk túlóráznunk kell, tehát a plusz pénzért plusz munkát várnak el...és akkor hol van a szakmai munka elismerése??? Mert ha jól rémlik, az életpálya eredetileg a mesterfokozattal ezt ismerte volna el! Vagy tévedek??

 

[Angiemay]

Nálunk 24 órát kell az intézményben tölteni. A számítás arányosítással történt. A neveléssel oktatással töltendő 26 óra úgy aránylik a 18 órához, ahogy a 32 óra a bent töltendő időhöz, azaz a 24 órához.
Én már csak ragaszkodnék ehhez a számítási módhoz!

Akkor vagy te vagy az intézményvezető, vagy a vezetőtök is mesterpedagógus! Mert ha mégsem, akkor korrektségből és empátiából jeles a Főnöknek!

 

[Angiemay]

Milyen alapon / szempontok szerint választják ki a 2 órát????

És ki választja ki? Választhat a pedagógus? És óracserére akkor egyáltalán nincs lehetőség? Mármint olyan osztályban / osztályokban tartani az órákat, ahol a pedagógus szívesebben dolgozik vagy jobban ki tudja domborítani az erősségeit?

Tudom, és-sel nem kezdünk mondatot (BAJ)

 

[BKriszta81]

A kódot a rendszer generálja. A rendszerhez az intézményi megbízottnak (az egyik BÖCS tag) van hozzáférése, így ő fér hozzá a kódokhoz is. Ha az érintett a netes kitöltést választja, akkor megkapja a kódot, azzal belép és kitölti, így ezzel már más teendő nincs. Ha papíralapú kitöltést választ, akkor a megbízott viszi be a rendszerbe a válaszokat. Két szülői kérdőívvel már elégedett a rendszer.

És az intézményi megbízott hogyan fér hozzá ehhez a rendszerhez? Tudtok ebben segíteni?

 

[BKriszta81]

Sziasztok!
Lenne még egy olyan kérdésem, hogy Ti tapasztaltatok-e olyat, és ha van-e ötletetek az okára, hogy az októberi minősítést először törölték, majd látszólag ugyanazokkal az adatokkal újra felvitték (szakértő társ és nap ugyanaz).
Előre is köszönöm!

 

[Csipike2014]

Szerintem igen!
Vagy Süsü -t írjam példaképnek???

 

[Csipike2014]

Sziasztok!
Lenne még egy olyan kérdésem, hogy Ti tapasztaltatok-e olyat, és ha van-e ötletetek az okára, hogy az októberi minősítést először törölték, majd látszólag ugyanazokkal az adatokkal újra felvitték (szakértő társ és nap ugyanaz).
Előre is köszönöm!

Igen!
Nálam ugyanannak a pedagógusnak (azonos elnök, azonos szakos), már a 3. időpontot jelölték ki.

 

[BKriszta81]

Igen!
Nálam ugyanannak a pedagógusnak (azonos elnök, azonos szakos), már a 3. időpontot jelölték ki.

Az se rossz... Oka gondolom Nálad is ismeretlen. Úgy látom nagyon határozottak a szervezésben...

 

[Huncut Boróka]

Ez jó kérdés ! Véleményem szerint a munkáltató feladatába, hatáskörébe tartozik a dolgozók alkalmazása.Neki kell kinevezés előtt minden szempontot figyelembe véve a megfelelő kategóriába,osztályba sorolni az alkalmazotta ,természetesen a megfelelő végzettsége szerin. Vagyis feltételezzük, hogy ahová mész intézménybe, a vezető jól elvégezte a dolgát, valamilyen formában még lehet meg is találod a Pf.-ban a választ a kérdésre. Kérdezz rá telón,ha mégsem. De nehogy már ezzel is nekünk kelljen foglalkozni ! Ugyanakkor tudom, hogy minden hasonló, nem "tiszta" érdekességről jelzünk az OH felé. /Lefeded magad. /

Köszönöm!

 

[Kacagóbab]

Az se rossz... Oka gondolom Nálad is ismeretlen. Úgy látom nagyon határozottak a szervezésben...

Nem csak a szervezésben van gond.
Hiába írunk megint semmi válasz, még az se hogy regisztráltuk és egyszer majd a látogatás valaki ír, hogy a közben megjelent tájékoztatóban olvasd el.

 

[Drungyus]

Tanácsot kérnék. Tanító végzettségű, portfólióba tanítási órákat töltött fel. Most a rendszerben napközis foglalkozást tartóként van megjelölve a minősítési terület. Nem módosított portfóliót és olyan órákat tartana a minősítéskor, amiből feltöltött. tantárgyfelosztási órái között ez is az is szerepel. De a fő problémát az okozza, hogy a napközis nevelőt hagyták területnek.

 

[Kunika1]

Sziasztok!
Van egy 100 ft-os kérdésem!

Adott egy intézmény. Ált iskola és gimnázium.
Adott egy tanító, aki matek-fizika tanár egyetemi végzettséggel. Mindenhol tanít...
Tanfelügyelete lesz idén.
Kb 10 tanmenetet használ ( évfolyam, tárgy miatt).
Minden tanmenethez kell tematikus terv, óravázlat?
Milyen óralátogatása lesz? Matek? Fizika?
Ki választ? A kijelölt napon bármi???
Ki megy hozzá? Tanító? Felsős tanár? Gimis tanár?

Tanfelügyeletél lesz szakos???

Várom az ötleteket, megoldásokat...
Köszönöm előre is!

Folytatom a kérdezések sorát! Tanfelügyelő kérhet tematikus tervet?

 

[Kunika1]

Kedves Kros és Anett 5!
Szeretném tudni, hogy hol található az az előírás, utalás, ahol le van írva, hogy a Tanfelügyelethez tematikus terv kell. Se saját eljárásunk során nem kérték, se a kézikönyvben, útmutatóban nincs erről szó. A félreértések és félrevezetések miatt, elküldenétek nekem. Két helyen találtam ezzel kapcsolatosan információ, mint már írtam fentebb , 22. és 26. oldal. Bizonyára én nem vettem valamit észre, de tematikus tervvel csak Minősítés esetében találkoztam. Köszi előre is!

Én is úgy tudom, hogy tanfelügyelet esetén nem kell tematikus terv!???

 

[Kunika1]

Óvodai táblázat, mely sokat segít portfólió készítésnél és pontozásnál. ( minden terület megtalálható az oldalon)
Kompetenciaértelmezések és indikátorpéldák:

https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/pem/ovoda_k.pdf

Köszönöm, épp most küldtek 3 óvodába!

 

[Drabikné Gabi]

Én is úgy tudom, hogy tanfelügyelet esetén nem kell tematikus terv!???

A 8 közül a 4. a tervezéssel kapcsolatos szempont, amit ellenőrizni fognak, valamint a kompetenciánál is megjelenik.Akkor ha nem kell, honnan látható ? csak a vázlatból ? Módszere a ped.ell.-nek : dokumentum elemzés , szerintem szükséges a tematikus terv. Útmutató 19.oldal. Meg is van említve a tematikus terv, nézzétek meg.

 

[Kunika1]

A 8 közül a 4. a tervezéssel kapcsolatos szempont, amit ellenőrizni fognak, valamint a kompetenciánál is megjelenik.Akkor ha nem kell, honnan látható ? csak a vázlatból ? Módszere a ped.ell.-nek : dokumentum elemzés , szerintem szükséges a tematikus terv. Útmutató 19.oldal. Meg is van említve a tematikus terv, nézzétek meg.

Passz! Kettészakadás történt, várom a fórumos társak véleményeit! Megnézem az útmutatót is!

 

[favagyi]

Sziasztok!
Lenne még egy olyan kérdésem, hogy Ti tapasztaltatok-e olyat, és ha van-e ötletetek az okára, hogy az októberi minősítést először törölték, majd látszólag ugyanazokkal az adatokkal újra felvitték (szakértő társ és nap ugyanaz).
Előre is köszönöm!

Nálam is ugyanez történt, nem értem az okát.

 

[spiky]

Passz! Kettészakadás történt, várom a fórumos társak véleményeit! Megnézem az útmutatót is!

Nincs tematikus terv! Tanfelügyelet: tanmenet!!! Természetesen az általános iskola esetében.
"A tanmenet és az éves tervezés egyéb dokumentumai:
Milyen tervezési módszert használ az éves tervezéshez?
Milyen tartalmi egységeket tartalmaz a tanmenet?
A tartalmi elemek hogyan biztosítják a nyomon követhetőséget?
Hogyan épít a tervező munka során a tanulók előzetes ismereteire?
Mit tartalmaz a tanmenet,és hogyan követhető a tanmenetben a tanulói kompetenciák fejlesztése?
Tartalmazza-e a tanmenet a céloknak megfelelő tanulási eszközöket? (Tankönyv, munkafüzet, e-eszközök
Az integrációs pedagógiai programban (IPR) milyen tervezési elemek vannak,
amelyek konkrétan az adott intézményre szabottak?
Hogyan jelenik meg az egyéni fejlesztési tervben a fejlesztés központúság? (A tanuló fejlődésére vonatkozó feljegyzések stb.)
Milyen elemeket tartalmaz az osztályfőnöki munka éves tervezése? Azok hogyan kapcsolódnak az intézmény nevelési céljaihoz?
Hogyan tervezi a napközis/tanulószobai foglalkozásokat?
Hogyan tervezi a versenyekre való felkészítést?
Hogyan történik az éves tervek (tanmenet, egyéni fejlesztési terv, integrációs
program stb.) korrekciója" ( http://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/psze/psze_altalanos_iskola.pdf
19.old.)

 

[spiky]

Segítségkérés:

Felnőtt neve (pl. kolléga hospitálási naplóban // utalás, mint példakép // stb., szerepelhet-e a portfólióban?

Tavaly hasonló esetben kivetettük a nevet. Most én is elgondolkodtam ezen.

 

[Szreniany]

Szerintem a tematikus tervet az óvodában kérik. Az óvodai KK többször is hivatkozok rá.

"Pedagógiai program és az éves tervezés egyéb dokumentumai:
Milyen tervezési módszereket használ a differenciált tevékenységek tervezésé- hez?
Milyen tartalmi egységeket tartalmaz az éves tervezés? A tartalmi elemek hogyan biztosítják a nyomon követhetőséget? Hogyan épít a tervező munka során a gyermekek előzetes ismereteire?
A pedagógiai program tartalmi elemei megfeleltethetők-e a tematikus tervekben, nevelési tervekben, foglalkozási tervekben és a gyermekek képességeinek fejlesztési tervében?
Tartalmazza-e a pedagógiai program, a nevelési tervek, tematikus tervek, foglalkozási tervek a céloknak megfelelő tevékenységekben megvalósuló tanulási eszközöket?
Az óvodai fejlesztő programban milyen tervezési elemek szerepelnek, amelyek konkrétan az adott intézményre szabottak?
Hogyan jelenik meg az egyéni fejlesztési tervben a fejlesztés-központúság? (A gyermekek fejlődésére vonatkozó feljegyzések stb.)
Milyen elemeket tartalmaz a közösségi nevelést érintő munka éves tervezése? Azok hogyan kapcsolódnak az intézmény nevelési céljaihoz?
Hogyan történik a pedagógiai program, a nevelési tervek, tematikus tervek, foglalkozási tervek egyéni fejlesztési tervek, óvodai fejlesztő program stb. korrekciója?'

https://www.oktatas.hu/pub_bin/dload/psze/psze_ovoda.pdf