Gyermekdalok, versek, mesék, találós kérdések.. I.
- Téma inditó csipkebogyo
- Kezdés dátuma
- Státusza
Vidor Miklós : Bolond – bál
Vidor Miklós : Bolond – bál
<O
Bolond - bálban jártam az este,
a szamárral táncolt a kecske.
Három majom húzta a nótát,
vasvillával ettek szamócát.
<O
Be is csípett egy-két legényke,
lisztes-zsákot húztak a pékre,
hordón lovagolt egy bohóc ott,
két füles dinnyével golyózott.
<O
Nyúlfi elől iszkolt a róka,
fején árvalányhaj paróka,
víg paprikajancsi dobolt rám!
Ilyen volt a híres bolond - bál !
<O
Vidor Miklós : Bolond – bál
<O
Bolond - bálban jártam az este,
a szamárral táncolt a kecske.
Három majom húzta a nótát,
vasvillával ettek szamócát.
<O
Be is csípett egy-két legényke,
lisztes-zsákot húztak a pékre,
hordón lovagolt egy bohóc ott,
két füles dinnyével golyózott.
<O
Nyúlfi elől iszkolt a róka,
fején árvalányhaj paróka,
víg paprikajancsi dobolt rám!
Ilyen volt a híres bolond - bál !
<O
Gyerekek egyik kedvenc képregénye az abrafaxok! Én is nagyon szerettem. : http://www.abrafaxe.hu/
A hónapsoroló versekhez animáció:
WEÖRES SÁNDOR - HOLDBELI CSÓNAKOS
A budapesti Nemzeti Színház CD-n is megjelentette
Weöres Sándor Holdbeli csónakos c. előadásának zenei anyagát.
01. Nyitány 1'54”
02. Jártam-keltem 0'30”
03. E széles világ 1'20”
04. Pávaszem vágyakozása 0'52”
05. A kérõk tervei 3'22”
06. Tudok száraz ágról 1'04”
07. A hindu 1'10”
08. Éjjel álmomban 1'06”
09. Úszom az égen 3'12”
10. Vándorlás 1'01”
11. Megöltem a föld alatt 1'01”
12. Barlang 1'15”
13. Kutyateszi Bálint 0'36”
14. Ki a völgyben hontalan 0'51”
15. Temóra bosszúja 1'22”
16. A szerecsenek tánca 1'15”
17. E világ szűk nekem 1'56”
18. Holdbeli csónakos 2'50”
19. A tengeren 0'32”
20. Plem plem 0'34”
21. Barna korsóval 1'21”
22. Sej, elaludtam 1'10”
23. Szextett 2'05”
24. Újra együtt 1'38”
25. Tillilli 1'51”
26. Szí-szú 0'51”
27. Varázs 0'46”
28. Bálványok 1'17”
29. Rabság 0'43”
30. Fénylõ csónakom 0'50”
31. Vágta a viharban 5'12”
32. Szeretem ernyõs szemedet 1'46”
33. Elégett sólyom 0'55”
34. Hazafelé 1'23”
35. Lagzi 1'06”
36. Véget ért a bujdosás 0'55”
A budapesti Nemzeti Színház CD-n is megjelentette
Weöres Sándor Holdbeli csónakos c. előadásának zenei anyagát.
01. Nyitány 1'54”
02. Jártam-keltem 0'30”
03. E széles világ 1'20”
04. Pávaszem vágyakozása 0'52”
05. A kérõk tervei 3'22”
06. Tudok száraz ágról 1'04”
07. A hindu 1'10”
08. Éjjel álmomban 1'06”
09. Úszom az égen 3'12”
10. Vándorlás 1'01”
11. Megöltem a föld alatt 1'01”
12. Barlang 1'15”
13. Kutyateszi Bálint 0'36”
14. Ki a völgyben hontalan 0'51”
15. Temóra bosszúja 1'22”
16. A szerecsenek tánca 1'15”
17. E világ szűk nekem 1'56”
18. Holdbeli csónakos 2'50”
19. A tengeren 0'32”
20. Plem plem 0'34”
21. Barna korsóval 1'21”
22. Sej, elaludtam 1'10”
23. Szextett 2'05”
24. Újra együtt 1'38”
25. Tillilli 1'51”
26. Szí-szú 0'51”
27. Varázs 0'46”
28. Bálványok 1'17”
29. Rabság 0'43”
30. Fénylõ csónakom 0'50”
31. Vágta a viharban 5'12”
32. Szeretem ernyõs szemedet 1'46”
33. Elégett sólyom 0'55”
34. Hazafelé 1'23”
35. Lagzi 1'06”
36. Véget ért a bujdosás 0'55”
WEÖRES SÁNDOR - HOLDBELI CSÓNAKOS folytatás..
WEÖRES SÁNDOR - HOLDBELI CSÓNAKOS folytatás.. 2..
THOMAS
A GŐZMOZDONY
Foglalkoztató könyv 1
Letölthető 90 napig:
http://www.gigasize.com/get.php?d=6omwrzvpkvb
A GŐZMOZDONY
Foglalkoztató könyv 1
Letölthető 90 napig:
http://www.gigasize.com/get.php?d=6omwrzvpkvb
MANÓ NYELVTAN (képfájl kb.127 MB)
A kisiskolásoknak készült program szórakoztató, ugyanakkor fejlesztő feladatokat tartalmaz.
A Manó sorozat ezen tagja a mondatok világát mutatja be a gyerekeknek. Ajánlott alsós tanulóknak otthoni gyakorlásra. Megmozgatja a fantáziát, fejleszti a beszédkészséget.
Feladatok - Az ábécé - Betűfajták - Magánhangzók - Mássalhangzók - Betűkből szavak - Összetett szavak - A szavak jelentése - Toldalékok - A mondat fogalma - A mondatok jelentése - Mondatfajták
<O</O
Kicsomagolás után egy kép fájlt kapunk, mely virtálismeghajtóból (pl: Daemon Tools) rögtön telepíthető, és utána játszható.
A kisiskolásoknak készült program szórakoztató, ugyanakkor fejlesztő feladatokat tartalmaz.
A Manó sorozat ezen tagja a mondatok világát mutatja be a gyerekeknek. Ajánlott alsós tanulóknak otthoni gyakorlásra. Megmozgatja a fantáziát, fejleszti a beszédkészséget.
Feladatok - Az ábécé - Betűfajták - Magánhangzók - Mássalhangzók - Betűkből szavak - Összetett szavak - A szavak jelentése - Toldalékok - A mondat fogalma - A mondatok jelentése - Mondatfajták
<O
</OKicsomagolás után egy kép fájlt kapunk, mely virtálismeghajtóból (pl: Daemon Tools) rögtön telepíthető, és utána játszható.
GRYLLUS VILMOS
DALSZÖVEGEK
Letölthető 90 napig
DALSZÖVEGEK
Letölthető 90 napig
GRYLLUS MASZKABÁL HIRDETŐOSZLOP
GRYLLUS MASZKABÁL HÓEMBER
GRYLLUS MASZKABÁL KALÓZ
GRYLLUS MASZKABÁL HÓEMBER
GRYLLUS MASZKABÁL KALÓZ
SRI CHINMOY MESÉI
MESÉT MOND BOGDÁN ZSOLT
Sri Chinmoy: Az együttérző egység
Apa és fia együtt mentek, és élvezték a reggeli szellőt. Már jókora utat megtettek, amikor az apa hirtelen megállt, és így szólt:
– Fiam, állj meg!
– Mi a baj? – kérdezte a fiú.
– Tulajdonképpen semmi – válaszolta az apa. – De ne menjünk tovább ezen az úton.
– Miért ne?
– Látod azt az idősebb férfit, aki felénk jön? – kérdezte az apa az út egy távolabbi pontjára mutatva.
– Igen, látom – felelte a fiú.
– Egy barátom – folytatta az apa. – Kölcsönkért tőlem, és nem tudja megadni. Ahányszor csak találkozik velem, azt mondja, hogy kölcsönkér mástól és megadja nekem a tartozását. Ez már régóta így megy, én pedig már nem akarom többet zavarba hozni.
– Apám – szólt a fiú – ha nem akarod zavarba hozni, miért nem mondod neki, hogy a pénzt ajándékba adtad, és nem kéred vissza?
– Már mondtam neki – válaszolt az apa. – Amikor azt mondtam, nem kérem vissza, ajándék, nagyon felbőszült. Azt mondta: nem vagyok én koldus, a barátod vagyok. Amikor szükséget szenvedtem, pénzt adtál nekem, és amikor tudom, majd visszaadom. Nem akarok koldussá válni, hanem a barátod akarok maradni. Most nem szeretném zavarba hozni, és én sem akarok kínos helyzetbe kerülni. Menjünk hát egy másik úton.
– Apám – szólt a fiú – te igazán jó vagy! Nagyon büszke vagyok rád. Általában az adós próbálja elkerülni a hitelezőt, általában az van zavarban, aki kapott, nem pedig az, aki adott. De te meg akarod őt kímélni ettől a kínos helyzettől. Most az együttérző egységet tanultam meg tőled.
MESÉT MOND BOGDÁN ZSOLT
Sri Chinmoy: Az együttérző egység
Apa és fia együtt mentek, és élvezték a reggeli szellőt. Már jókora utat megtettek, amikor az apa hirtelen megállt, és így szólt:
– Fiam, állj meg!
– Mi a baj? – kérdezte a fiú.
– Tulajdonképpen semmi – válaszolta az apa. – De ne menjünk tovább ezen az úton.
– Miért ne?
– Látod azt az idősebb férfit, aki felénk jön? – kérdezte az apa az út egy távolabbi pontjára mutatva.
– Igen, látom – felelte a fiú.
– Egy barátom – folytatta az apa. – Kölcsönkért tőlem, és nem tudja megadni. Ahányszor csak találkozik velem, azt mondja, hogy kölcsönkér mástól és megadja nekem a tartozását. Ez már régóta így megy, én pedig már nem akarom többet zavarba hozni.
– Apám – szólt a fiú – ha nem akarod zavarba hozni, miért nem mondod neki, hogy a pénzt ajándékba adtad, és nem kéred vissza?
– Már mondtam neki – válaszolt az apa. – Amikor azt mondtam, nem kérem vissza, ajándék, nagyon felbőszült. Azt mondta: nem vagyok én koldus, a barátod vagyok. Amikor szükséget szenvedtem, pénzt adtál nekem, és amikor tudom, majd visszaadom. Nem akarok koldussá válni, hanem a barátod akarok maradni. Most nem szeretném zavarba hozni, és én sem akarok kínos helyzetbe kerülni. Menjünk hát egy másik úton.
– Apám – szólt a fiú – te igazán jó vagy! Nagyon büszke vagyok rád. Általában az adós próbálja elkerülni a hitelezőt, általában az van zavarban, aki kapott, nem pedig az, aki adott. De te meg akarod őt kímélni ettől a kínos helyzettől. Most az együttérző egységet tanultam meg tőled.
ÖRÖMTELI OLVASÁS -A DISZLEXIA LEKÜZDÉSE-VARÁZSBETŰ PROGRAMCSALÁD
Hogyan lehet gyermeke sikeresebb a tanulásban?
Ma már nem ismeretlen probléma a diszlexia és a diszkalkulia, az olvasási és a számolási zavar. Egyes becslések szerint a gyerekek harmada szenved a tanulási nehézségektől és a következtében kialakuló magatartászavartól, rossz iskolai eredményektől, a társas kapcsolatok problémáitól.
A diszlexia következtében a gyerekek nagyon nehezen tanulnak meg olvasni és írni, és ezért az iskolában sikertelenek. Ha a diszlexia kezeletlen marad, gyermekét nem a képességeinek megfelelő középiskolába veszik majd fel, és biztos, hogy nem tud felsőfokú végzettséget szerezni.
Az Ön - gyermeke sorsáért, jövőjéért felelős szülő - feladata biztosítani azt, hogy gyermeke a megfelelő fejlesztésben részesüljön, és a diszlexia ne maradjon kezeletlen...............
http://www.varazsbetu.hu/
Vajon mi a titka azoknak a szülőknek, akik a TV és a számítógépes játékok mellett is meg tudják tanítani gyermekeiknek az olvasás szeretetét?
Nehezen találsz olyan könyvet, amelyet nemcsak lapozgat, de el is olvas szemed fénye?
http://www.csodasuli.hu/
Nehezen találsz olyan könyvet, amelyet nemcsak lapozgat, de el is olvas szemed fénye?
http://www.csodasuli.hu/
varázsbatű hírlevelek
Sziasztok!Felrakom, hogy együtt legyenek Csipkebogyó témáival . Egy helyre gyűjtöttem a varázsbetű hírleveleket, megosztom veletek. Tanulási nehézségek megelőzésére, és ha már van, fejlesztésére szolgáló nagyon hasznos tanácsok, játékok gyűjteménye. Felíratkozhatsz a hírlevelükre is, minden héten küldenek. www.varazsbetu.hu Ez már kb 50-60 oldalas gyűjtemény.
Jó szórakozást!
P.S.:
Kedves Csipkebogyó! Köszönöm azt a rengeteg hasznos dolgot, amit felraktál!!!kiss
Sziasztok!Felrakom, hogy együtt legyenek Csipkebogyó témáival . Egy helyre gyűjtöttem a varázsbetű hírleveleket, megosztom veletek. Tanulási nehézségek megelőzésére, és ha már van, fejlesztésére szolgáló nagyon hasznos tanácsok, játékok gyűjteménye. Felíratkozhatsz a hírlevelükre is, minden héten küldenek. www.varazsbetu.hu Ez már kb 50-60 oldalas gyűjtemény.
Jó szórakozást!
P.S.:
Kedves Csipkebogyó! Köszönöm azt a rengeteg hasznos dolgot, amit felraktál!!!kiss
- Státusza
