Portfólió készítés

Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.

Szreni

Állandó Tag
Állandó Tag
Most hangosan gondolkodom. Azt gondolom óvodában a külső világ tevékeny megismerése a központi eleme a foglalkozások tervezésekor, ehhez rendeljük a többi foglalkozást a komplexitás és rendszerszemlélet figyelembe vételével (amire a portfólióban is nagy hangsúlyt fektetnek). A külső világ témakörökre osztódik (tematika?) és ezekhez rendeljük a többi foglalkozást. Akkor számomra egy egységes tematikus terv azt jelenti, hogy a külső világ témakör témáját minden foglalkozási ággal rendszerbe foglalva közvetítem a gyermekek felé? Ti mit gondoltok erről?
Szia Era!
Igen, az oviban a külső világ tevékeny megismerése a tervező és fejlesztő munkánk vezérfonala. A többi tevékenységformát a környezeti témák köré építjük, így valósítva meg az egymásra épülést, komplexitást. Ezért is gondolom azt, hogy az oviban a tematikus tervnek tökéletesen megfelel egy alaposan kidolgozott heti terv.
 

Szreni

Állandó Tag
Állandó Tag
Az Útmutatóban az intézmény bemutatását max.1 oldalban határozzák meg, a portfólió felületen, már 2 oldal szerepel.
Szia! Ezt nem gondolom problémának, sőt... Ha az útmutató által ajánlott szempontsort megnézzük, és a szerint készítjük el az intézmény bemutatását, még lehet a két oldal is kevés... :)
 

kinder70

Állandó Tag
Állandó Tag
A tematikus tantárgycsoporthoz én a személyiségfejlesztést, kompetenciát választottam. Szerintem ez az óvodára megfelel, de utána már nem nagyon találtam a foglalkozásokhoz megfelelőt. Találtam játékos foglalkozást, meg ének-zenét, ábrázolást,drámát is ami nekem jól jön, de mást nem. Úgy érzem, hogy itt sem gondolkodtak óvodában. Előadáson még nem voltam, nekünk márc. elején tartanak. Remélem jól gondolkodom, mert nem szeretném újra írni. Azért aggódom, ha azt mondod, hogy előadásokon csak egyféle foglalkozást mondtak?
Ugye csak vicc, hogy egy foglalkozási ágból kell 10-et csinálni!!!!!! :(
 

csókánéeszter

Állandó Tag
Állandó Tag
Most hangosan gondolkodom. Azt gondolom óvodában a külső világ tevékeny megismerése a központi eleme a foglalkozások tervezésekor, ehhez rendeljük a többi foglalkozást a komplexitás és rendszerszemlélet figyelembe vételével (amire a portfólióban is nagy hangsúlyt fektetnek). A külső világ témakörökre osztódik (tematika?) és ezekhez rendeljük a többi foglalkozást. Akkor számomra egy egységes tematikus terv azt jelenti, hogy a külső világ témakör témáját minden foglalkozási ággal rendszerbe foglalva közvetítem a gyermekek felé? Ti mit gondoltok erről?
:) Szerintem is, de kérdés ők hogy gondolják. Már nagyon esedékes az a speciális útmutató! :cool:
 

Juszek

Állandó Tag
Állandó Tag
Az egyszerűsítettnél nem kell.
Nem az egyszerusitettet szeretnem, es nem ertem, mire gondolnak. A tervemen kivul, amivel dolgozok mindennap, lennie kellene egy masik feleves tervnek,amibol plusszban dolgozom egyeb gyerekekkel. Mikor? Tuloraban, amit nem fizetnek? Ezt most tenyleg valaki magyarazza el nekem.
Elore is koszonom.
 

bisne

Állandó Tag
Állandó Tag
Nem az egyszerusitettet szeretnem, es nem ertem, mire gondolnak. A tervemen kivul, amivel dolgozok mindennap, lennie kellene egy masik feleves tervnek,amibol plusszban dolgozom egyeb gyerekekkel. Mikor? Tuloraban, amit nem fizetnek? Ezt most tenyleg valaki magyarazza el nekem.
Elore is koszonom.
Nem tudom, hogy óvodában hogy van, de iskolában vannak tehetséggondozó vagy korrepetáló órák (órarendben, fizetten, vagy azon kívül, fizetés nélkül), arról kell készíteni tervet.
El tudom képzelni, hogy az óvodában is vannak lemaradók, vagy tehetségesek, akikkel külön foglalkoztok. Tehetséggondozó programokról kifejezetten tudok. Kell egy ilyen csoportprofil, féléves ütemterv, és a két foglalkozásvázlat.
 

vaczila

Állandó Tag
Állandó Tag
Most hangosan gondolkodom. Azt gondolom óvodában a külső világ tevékeny megismerése a központi eleme a foglalkozások tervezésekor, ehhez rendeljük a többi foglalkozást a komplexitás és rendszerszemlélet figyelembe vételével (amire a portfólióban is nagy hangsúlyt fektetnek). A külső világ témakörökre osztódik (tematika?) és ezekhez rendeljük a többi foglalkozást. Akkor számomra egy egységes tematikus terv azt jelenti, hogy a külső világ témakör témáját minden foglalkozási ággal rendszerbe foglalva közvetítem a gyermekek felé? Ti mit gondoltok erről?
Pontosan így gondolom én is. Csak megerősítettél.
 

erakucko

Állandó Tag
Állandó Tag
Sziasztok!
Egy nev. nélküli munkanap alkalmával tartottak nekünk egy előadást a témával kapcsolatban. Az előadó utólag ezeket a dokumentumokat küldte el nekünk! Feltöltöm ide nektek is, szerintem sok hasznos információ van bennük! :)

Szép napot nektek!
Szia Kynga90! Most éppen újra a tematikus tervezésen gondolkodunk, és visszalapozva nálad találtam egy tématervet amit azt írtad az előadás után kaptatok, és abban több foglalkozási ág van. Esetleg nem kérdeztetek rá, hogy lehet több foglalkozási ág? Próbálom kibogozni ezt a tematikus tervet, a neten semmit nem találok hozzá óvodai vonatkozásban. (Azon felül, hogy én és már többen is megírtuk úgy hogy több foglalkozási ágat tettünk egy témakörhöz, mert azt gondoljuk így a jó)
 

lendvy

Állandó Tag
Állandó Tag
Felteszek én is egy tematikus tervet, mi ilyeneket csinálunk az oviban 1 hétre, ezt lehet még a napi foglalkozásoknak megfelelően bővíteni. Ilyesmiről mi a véleményetek?
Kész végém van,már nem értek semmit.:rohog:
Nagyon jónak találom ezt a tematikus tervet,de ha ez ilyen részletes,akkor a 10 foglalkozási tervbe már alig marad részletezni való.
A tematikus tervet jó lenne megértenem ,kérlek segítsetek.
Az előadáson azt mondták az tulajdonképpen nem más mint az éves terv ami ped.programra épül,és erre alapozva készül a 10 foglalkozás terve.
Szeretnék tisztán látni.segítsetek:dr_16:
 

borta

Új tag
Sziasztok!
Mit szóltok a kompetenciák bejelölgetéséhez? A csoportprofilt töltöttem fel (óvodai csoport),
de már ennél is igen megdolgoztatott! Ezt minden tematikus tervnél és minden foglalkozási tervnél végig kell csinálni!!!!
Ráadásul igen iskolás jellegű!
 
Státusza
További válaszok itt nem küldhetőek.
Oldal tetejére